2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升教育科學(xué)研究試題（含答案）

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升教育科學(xué)研究試題（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.下列關(guān)于教育學(xué)的定義，正確的是（）。A.教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象和規(guī)律的科學(xué)B.教育學(xué)是研究教育問(wèn)題的學(xué)科C.教育學(xué)是研究學(xué)生發(fā)展的學(xué)科D.教育學(xué)是研究教師教學(xué)的學(xué)科2.下列關(guān)于教育目的的表述，正確的是（）。A.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B.教育目的是教育活動(dòng)的唯一目的C.教育目的是教育活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容D.教育目的是教育活動(dòng)的手段3.下列關(guān)于教育制度，錯(cuò)誤的是（）。A.教育制度是教育法規(guī)的組成部分B.教育制度是教育活動(dòng)的規(guī)范C.教育制度是教育活動(dòng)的組織形式D.教育制度是教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程4.下列關(guān)于教育方法，錯(cuò)誤的是（）。A.教育方法是指教育者為了實(shí)現(xiàn)教育目的而采取的方式、手段和途徑B.教育方法包括教育手段、教育途徑和教育組織形式C.教育方法具有多樣性、靈活性和針對(duì)性D.教育方法只包括教育手段和教育途徑5.下列關(guān)于教育評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是（）。A.教育評(píng)價(jià)是對(duì)教育活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程B.教育評(píng)價(jià)是教育活動(dòng)的組成部分C.教育評(píng)價(jià)具有客觀性、全面性和動(dòng)態(tài)性D.教育評(píng)價(jià)只包括對(duì)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)6.下列關(guān)于教師職業(yè)道德，錯(cuò)誤的是（）。A.教師職業(yè)道德是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則B.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為的規(guī)范C.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分D.教師職業(yè)道德只包括教師的行為規(guī)范7.下列關(guān)于班級(jí)管理，錯(cuò)誤的是（）。A.班級(jí)管理是班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)和監(jiān)督的過(guò)程B.班級(jí)管理是班主任對(duì)班級(jí)成員進(jìn)行思想、品德、學(xué)習(xí)和生活等方面的管理C.班級(jí)管理是班主任對(duì)班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的管理D.班級(jí)管理只包括對(duì)班級(jí)成員的管理8.下列關(guān)于課程，錯(cuò)誤的是（）。A.課程是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容B.課程是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.課程是教育活動(dòng)的手段和途徑D.課程是教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程9.下列關(guān)于教學(xué)，錯(cuò)誤的是（）。A.教學(xué)是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容B.教學(xué)是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.教學(xué)是教育活動(dòng)的手段和途徑D.教學(xué)是教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程10.下列關(guān)于德育，錯(cuò)誤的是（）。A.德育是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容B.德育是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.德育是教育活動(dòng)的手段和途徑D.德育是教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）11.下列關(guān)于教育的特點(diǎn)，正確的有（）。A.目的性B.主體性C.社會(huì)性D.繼承性E.發(fā)展性12.下列關(guān)于教育目的，正確的有（）。A.指導(dǎo)教育活動(dòng)的方向B.規(guī)定教育內(nèi)容C.確定教育方法D.評(píng)價(jià)教育效果E.激勵(lì)教育發(fā)展13.下列關(guān)于教育制度，正確的有（）。A.教育法規(guī)的組成部分B.教育活動(dòng)的規(guī)范C.教育活動(dòng)的組織形式D.教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程E.教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.下列關(guān)于教育方法，正確的有（）。A.教育手段B.教育途徑C.教育組織形式D.教育手段和途徑E.教育手段、途徑和組織形式15.下列關(guān)于教育評(píng)價(jià)，正確的有（）。A.對(duì)教育活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程B.教育活動(dòng)的組成部分C.具有客觀性、全面性和動(dòng)態(tài)性D.只包括對(duì)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)E.包括對(duì)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用16.下列關(guān)于教師職業(yè)道德，正確的有（）。A.教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則B.教師職業(yè)行為的規(guī)范C.教師職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分D.教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)E.教師職業(yè)成功的保障17.下列關(guān)于班級(jí)管理，正確的有（）。A.班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)和監(jiān)督的過(guò)程B.班主任對(duì)班級(jí)成員進(jìn)行思想、品德、學(xué)習(xí)和生活等方面的管理C.班主任對(duì)班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的管理D.班主任對(duì)班級(jí)成員的管理E.班主任對(duì)班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)18.下列關(guān)于課程，正確的有（）。A.教育活動(dòng)的核心內(nèi)容B.教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.教育活動(dòng)的手段和途徑D.教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程E.教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)19.下列關(guān)于教學(xué)，正確的有（）。A.教育活動(dòng)的核心內(nèi)容B.教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.教育活動(dòng)的手段和途徑D.教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程E.教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)20.下列關(guān)于德育，正確的有（）。A.教育活動(dòng)的核心內(nèi)容B.教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.教育活動(dòng)的手段和途徑D.教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程E.教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四、論述題（本大題共1小題，共20分）21.論述素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其在教育實(shí)踐活動(dòng)中的體現(xiàn)。五、案例分析題（本大題共1小題，共20分）22.某小學(xué)班主任在班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生之間存在欺凌現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合德育原則，分析班主任應(yīng)如何處理這一問(wèn)題，并闡述理由。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共20分）23.請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容：課文《小草》教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解小草的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、珍惜生命的情感。3.提高學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.A解析：教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象和規(guī)律的科學(xué)，是教育學(xué)的核心定義。2.A解析：教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教育活動(dòng)的核心。3.A解析：教育制度是教育法規(guī)的組成部分，是教育活動(dòng)的規(guī)范。4.B解析：教育方法不僅包括教育手段和教育途徑，還包括教育組織形式。5.D解析：教育評(píng)價(jià)既包括對(duì)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)，也包括對(duì)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用。6.D解析：教師職業(yè)道德不僅包括教師的行為規(guī)范，還包括教師職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。7.A解析：班級(jí)管理是班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)和監(jiān)督的過(guò)程。8.B解析：課程是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容。9.B解析：教學(xué)是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容。10.B解析：德育是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）11.ABCDE解析：教育的特點(diǎn)包括目的性、主體性、社會(huì)性、繼承性和發(fā)展性。12.ABCDE解析：教育目的指導(dǎo)教育活動(dòng)的方向，規(guī)定教育內(nèi)容，確定教育方法，評(píng)價(jià)教育效果，激勵(lì)教育發(fā)展。13.ABCD解析：教育制度是教育法規(guī)的組成部分，是教育活動(dòng)的規(guī)范，是教育活動(dòng)的組織形式，是教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程。14.ABCDE解析：教育方法包括教育手段、教育途徑、教育組織形式和教育手段、途徑和組織形式。15.ABCDE解析：教育評(píng)價(jià)是對(duì)教育活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，是教育活動(dòng)的組成部分，具有客觀性、全面性和動(dòng)態(tài)性，包括對(duì)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用。16.ABCDE解析：教師職業(yè)道德是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，是教師職業(yè)行為的規(guī)范，是教師職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分，是教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是教師職業(yè)成功的保障。17.ABCD解析：班級(jí)管理是班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)和監(jiān)督的過(guò)程，包括對(duì)班級(jí)成員進(jìn)行思想、品德、學(xué)習(xí)和生活等方面的管理，對(duì)班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的管理，對(duì)班級(jí)成員的管理，對(duì)班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。18.ABCDE解析：課程是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教育活動(dòng)的手段和途徑，是教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程，是教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。19.ABCDE解析：教學(xué)是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教育活動(dòng)的手段和途徑，是教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程，是教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。20.ABCDE解析：德育是教育活動(dòng)的核心內(nèi)容，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教育活動(dòng)的手段和途徑，是教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程，是教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四、論述題（本大題共1小題，共20分）21.素質(zhì)教育是一種以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。素質(zhì)教育在教育實(shí)踐活動(dòng)中的體現(xiàn)包括：（1）堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、智力發(fā)展、身體健康和審美情趣。（2）尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、敢于實(shí)踐。（4）加強(qiáng)課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高課程質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（5）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供有力保障。五、案例分析題（本大題共1小題，共20分）22.班主任在處理欺凌現(xiàn)象時(shí)，可以采取以下措施：（1）了解情況：班主任應(yīng)主動(dòng)了解欺凌現(xiàn)象的具體情況，包括欺凌者、被欺凌者和旁觀者。（2）安撫被欺凌者：班主任應(yīng)安撫被欺凌者的情緒，給予關(guān)愛和支持，幫助其走出心理陰影。（3）教育欺凌者：班主任應(yīng)與欺凌者進(jìn)行溝通，了解其行為原因，對(duì)其進(jìn)行教育，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。（4）開展心理健康教育：班主任可以組織心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。（5）加強(qiáng)家校合作：班主任應(yīng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，共同預(yù)防欺凌現(xiàn)象。理由：班主任作為班級(jí)管理者，有責(zé)任維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和處理欺凌現(xiàn)象。通過(guò)上述措施，可以有效地解決欺凌問(wèn)題，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共20分）23.教學(xué)方案：一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解小草的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、珍惜生命的情感。3.提高學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.小草的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。2.熱愛自然、珍惜生命的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)1.閱讀理解能力的培養(yǎng)。2.語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示小草的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察小草的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講授新課：講解小草的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，讓學(xué)生了解小草的生長(zhǎng)習(xí)性。3.閱讀課文：學(xué)生自讀課文《小草》，教師引導(dǎo)學(xué)生