第四單元第2課時(shí) 數(shù)一數(shù)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步高效課堂（北師大版•2024）

熟練運(yùn)用一個(gè)一個(gè)、十個(gè)十個(gè)等不同方法數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，知道10個(gè)十是一百。借助小棒，經(jīng)歷從1數(shù)到100的過(guò)程，準(zhǔn)確掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，初步理解數(shù)的意義。在小組合作中培養(yǎng)交流與合作能力，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用。熟練用多種方法數(shù)出物體個(gè)數(shù)。能正確地?cái)?shù)100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，知道10個(gè)十是一百。借助多種數(shù)數(shù)方式，提升其邏輯思維；在解決數(shù)數(shù)問(wèn)題時(shí)，增強(qiáng)問(wèn)題解決能力，感受數(shù)學(xué)與生活緊密關(guān)聯(lián)。你能用不同方法數(shù)出下面物體的個(gè)數(shù)嗎？1個(gè)1個(gè)的數(shù)。2個(gè)2個(gè)的數(shù)。五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)。接下去，連續(xù)數(shù)5個(gè)數(shù)。二十三二十九七十六九十五

二十四

二十五

二十六

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二十八三十

三十一

三十二三十三三十四七十七七十八七十九八十八十一九十六九十七九十八九十九一百認(rèn)識(shí)一百一共有多少雞蛋，用小棒代替雞蛋數(shù)一數(shù)。這么多雞蛋，怎么數(shù)??？我們先用小棒來(lái)擺一擺吧一共有多少雞蛋，用小棒代替雞蛋數(shù)一數(shù)。1根小棒代表1個(gè)雞蛋，123456789101，2，…，1盒有10個(gè)雞蛋，把10根小棒捆成一捆＝一共有多少雞蛋，用小棒代替雞蛋數(shù)一數(shù)。十二十三十四十五十六十七十八十九十九十一九十二九十三九十四九十五九十六九十七九十八九十九九十九后面是……一共有多少雞蛋，用小棒代替雞蛋數(shù)一數(shù)。十二十三十四十五十六十七十八十九十九十一九十二九十三九十四九十五九十六九十七九十八九十九“百”是比十更大的計(jì)數(shù)單位。九十九再添一，是一百。一百捆一捆，認(rèn)一認(rèn)。十個(gè)十10捆小棒還能捆成更大的1捆。1個(gè)十是十，5個(gè)十是五十，10個(gè)十是一百。數(shù)到一百。數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。十二十三十四十五十六十七十七十一七十二七十三七十四數(shù)到一百。數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。我先一根一根地?cái)?shù)，七十五、七十六、七十七……七十八、七十九、八十、八十一、八十二、八十三、八十四、八十五、八十六、八十七、八十八、八十九、九十、九十一、九十二、九十三、九十四、九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。數(shù)到一百。數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。我先十根十根地?cái)?shù)，八十四、九十四，再一根一根數(shù)。八十四、九十四九十五、九十六……九十九、一百【選自教材第47頁(yè)練一練第1題】1.說(shuō)一說(shuō)。五十、四十、三十、二十、十六十二、七十二、八十二、九十二【選自教材第47頁(yè)練一練第2題】2.數(shù)到一百，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。六十七、六十八······九十八、九十九、一百八十九、九十······九十八、九十九、一百【選自教材第47頁(yè)練一練第3題】3.和各有多少天？說(shuō)一說(shuō)你是怎么數(shù)的。一二三四五六七八九十十二十三十三十五有三十五天。【選自教材第47頁(yè)練一練第3題】3.和各有多少天？說(shuō)一說(shuō)你是怎么數(shù)的。一二三四五六七八九十十二十三十三十五有三十五天。4.十個(gè)羽毛球可以裝一盒，下面的羽毛球缺幾個(gè)可以裝五盒？還缺六個(gè)羽毛球可以裝五盒。5.如下圖所示。爸爸的材料不小心散落在地上，當(dāng)撿起來(lái)后發(fā)現(xiàn)少了兩張。根據(jù)下面撿到的材料頁(yè)碼，你能說(shuō)出少了哪幾頁(yè)嗎？少了37頁(yè)、38頁(yè)和43頁(yè)、44頁(yè)。313539344246今天你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？1個(gè)十是十10個(gè)十是