《高中備考指南-化學必修1》課件-1.2.3第一章 物質(zhì)及其變化-專題提升課（一） 離子反應的應用

第一章

物質(zhì)及其變化專題提升課（一）

離子反應的應用課后篇

課時分層訓練考點一

與量有關的離子方程式書寫在化學反應中，有時反應物的量不同，發(fā)生的反應不同，生成物不同，在書寫離子方程式時要注意量的關系。過量與少量型離子方程式的書寫方法一般采用設“1”法：

（2）依據(jù)少量物質(zhì)中參加反應的離子的物質(zhì)的量，確定過量物質(zhì)中實際參加反應的離子的物質(zhì)的量。

【典例剖析1】

寫出下列反應的離子方程式：

考點二

常見的離子檢驗與推斷1.基本要求（1）反應要有明顯的現(xiàn)象，如顏色變化、沉淀的生成或溶解、氣體的生成等。（2）試劑易得，用量要少；方法易行，操作簡單，反應條件容易達到。

2.基本步驟3.基本原則（1）肯定性原則：根據(jù)現(xiàn)象推斷肯定存在或肯定不存在的離子。

（3）進出性原則：要注意所加試劑引入的是什么離子，是否造成干擾。（4）守恒原則（電中性原則）：陽離子和陰離子同時存在于溶液中且正負電荷總量相等。4.常見離子檢驗（1）常見陽離子的檢驗。離子檢驗試劑現(xiàn)象離子方程式或原理①石蕊或甲基橙溶液溶液變紅化學變化試紙變紅化學變化產(chǎn)生刺激性氣味氣體，該氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍①觀察溶液顏色藍色——產(chǎn)生藍色沉淀（2）常見陰離子的檢驗。離子檢驗試劑現(xiàn)象離子方程式或原理①石蕊試劑

溶液變藍化學變化②酚酞試劑

溶液變紅化學變化產(chǎn)生白色沉淀生成白色沉淀開始時產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀鹽酸時沉淀溶解，放出無色無味氣體，此氣體使澄清石灰水變渾濁

B

（1）若將四種鹽分別溶解于四支試管中，只有C的溶液呈藍色。（2）

若向（1）的四支試管中分別加入鹽酸，B的溶液有沉淀產(chǎn)生，D的溶液有無色無味氣體逸出。根據(jù)上述實驗事實，可推斷它們的化學式分別是A________、B_________、C_________、D__________

由（1）中實驗現(xiàn)象，可知C為硫酸銅；由（2）中實驗現(xiàn)象，可知B為硝酸銀，D為碳酸鈉；則A為氯化鋇。思維提升練

C

2.離子交換法凈化水的過程如圖所示。下列說法中錯誤的是(

)

A

3.請按要求書寫下列離子方程式：

①

少量稀鹽酸：_____________________。

②

過量稀鹽酸：____________________________。

（1）

不做任何實驗就可以肯定原溶液中不存在的離子是______________（填離子符號，下同）。

（2）

取少量原溶液，加入過量稀鹽酸，有白色沉淀生成；再加入過量稀硝酸，沉淀不消失。說明原溶液中肯定存在的離子是_______。

（3）

取（2）中的濾液，加入過量氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)白色沉淀，說明原溶液中肯定有________，有關的離子方程式為____________________________。

B

（1）

甲廠的廢水明顯呈堿性，故甲廠廢水中所含的三種離子是__________________（填離子符號）。

（2）

乙廠的廢水中含有另外三種離子。若加入一定量的________（填“活性炭”或“鐵粉”），可以回收其中的______（填金屬元素符號）。鐵粉

（3）

有一種設想是將甲廠和乙廠的廢水按適當?shù)谋壤旌?，可以使廢水中的__________________________（填離子符號，下同）轉(zhuǎn)化為沉淀，經(jīng)過濾后的廢水中主要含有_____________，可用來澆灌農(nóng)田。

課后篇

課時分層訓練

B

B

C

D

B

A

D

8.在自來水的生產(chǎn)中，常通入適量氯氣進行殺菌消毒，氯氣與水反應的產(chǎn)物之一是鹽酸。市場上有些不法商販為牟取暴利，利用自來水冒充純凈水桶裝出售。為辨別真?zhèn)危铝性噭┲锌捎脕龛b別的是(

)A.酚酞試液

B.氯化鋇溶液

C.氫氧化鈉溶液

D.硝酸銀溶液D

D

D

B

A

（1）

操作①為____________。加水溶解[解析]

實驗要在溶液中進行，故首先要將被提純物質(zhì)溶解。（2）

操作②～④加入試劑的順序可以為_______________________________________________________________________________。

（4）

實驗過程中產(chǎn)生的多次沉淀__________（填“需要”或“不需要”）多次過濾，理由是______________________________________________________________。不需要幾個沉淀反應互不干擾，故最后只過濾一次即可，可減少操作次數(shù)[解析]

生成的沉淀可一次性過濾，若分步過濾會使操作復雜化。（5）

該同學設計的實驗方案__________（填“嚴密”或“不嚴密”），理由是_____________________________________。不嚴密

（1）

由實驗①可知，原粉末中一定沒有________（填化學式，下同）；由實驗②可知，原粉末中一定沒有_________；由實驗③可知，原粉末中一定沒有__________。

（2）

根據(jù)上述實驗，可得出原粉末中可能含有的物質(zhì)是_________________。如果需要進一步確定原粉末是純凈物還是混合物，寫出你準備繼續(xù)進行的實驗步驟：

④

___________________________________________________________________________________________________________；

⑤

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

15.離子反應是中學化學中重要的反應類型，回答下列問題：（1）

在發(fā)生離子反應的反應物或生成物中，一定存在________（填序號）。①單質(zhì)

②氧化物

③電解質(zhì)

④鹽

⑤化合物③⑤[解析]

離子反應是有離子參加或生成的反應，發(fā)生的條件是化合物在一定條件下電離出能反應的離子，則是電解質(zhì)發(fā)生電離。

①

根據(jù)以上現(xiàn)象判斷，原溶液中肯定不存在的離子是_____________________________（填離子符號，下同）；肯定存在的離子是________