山東省濟寧市任城區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測

九年級化學(xué)試題

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16Cl-35.5S-32Na-23Mg-24Fe-56Cu-64

Zn-65Ag-108

第I卷(選擇題共30分)

一、選擇題(每題只有一個正確答案。每題2分，共30分)

1.中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是

A.《天工開物》一一“凡石灰(CaCC)3),經(jīng)火焚煉為用”

B.《淮南萬畢術(shù)》一一“曾青(CuSOj得鐵則化為銅”

C.《五金?金》一一“凡金箔，每金七厘造方寸金一千片”

D.《抱樸子》一一“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”

2.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列分類敘述中正確的是

A.金屬材料：黃銅、鈦合金、玻璃

B.堿：Ca(OH)2、Fe(CH)3、NaOH

C.有機物：C2H50H、CH3COOH、C02

D.鹽：NH4NO3,MgCl2,CuO

3.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A,濃硫酸具有吸水性，可用來干燥氣體

B.CO具有可燃性，可用于冶煉金屬

C.NaHCC)3受熱易分解，可用于焙制糕點

D.銅具有導(dǎo)電性，可用于制作電器元件

4.在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，下列操作正確的是

粗鹽

稱量

5.下列實驗現(xiàn)象描述中不正確的是

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體

B.將打磨后的鐵釘放入AgNOj溶液中，鐵釘表面有銀白色固體析出

C.向NaOH溶液中滴加酚麟試液，再滴入過量的稀鹽酸，溶液由無色變?yōu)榧t色

D.硫酸鏤與熟石灰混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

6.用化學(xué)方程式對下列事實做出的解釋，其中正確的是

占燃

A.鐵制品在潮濕環(huán)境中銹蝕+

B.鋁制品有良好的耐腐蝕性2A1+3O2=2AUC)3

C.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多2AKOH1+3H2sO4=A12(SOJ+6凡0

D.碳酸氫鏤因儲存不當(dāng)肥效降低NH4HCO3=NH3T+H2O+CO2T

7.某種“果蔬洗鹽”的主要成分及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：氯化鈉50%,碳酸鈉10%、碳酸氫鈉15%。三種物質(zhì)

B.該“果蔬洗鹽”不能與食醋一起使用

C.30℃時，Na2cO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于40%

D.20℃時，將50g“果蔬洗鹽”放入100g水中，形成的溶液是NaC/的不飽和溶液

8.下列各組離子，能在pH=12的溶液中大量共存，且形成無色溶液的一組是

A.Na+、Cu2+、NO'B.K+、Ba2+>Ck

C.H+、NO3、SO：D.NH；、K+、SO；

9.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，通過一步化學(xué)反應(yīng)不能實現(xiàn)的是

A.ZnfFe—>Cu

B.Ba(OH),fKOHfNaOH

CCaCO3->CaO->Ca(OH)2

D.MgTMgOfMgCl2

10.鐵生銹的原理能用于制作“暖寶寶”。某“暖寶寶”的成分為鐵粉、蛭石(保溫作用)和吸水性樹脂、食

鹽、活性炭。探究小組利用如圖裝置進(jìn)行探究，實驗結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是

26--氧氣濃度|

241

用—溫度-35

七

14|

12|J20

108|M...........j

$

_

020120220320t420520620720

時間/s

A.“暖寶寶”發(fā)熱原理是Fe粉與H2O、。2反應(yīng)

B.由。2濃度變化推測，F(xiàn)e粉可用作食品脫氧劑

C.封裝“暖寶寶”的外包裝袋應(yīng)選透水、透氣的材料

D.“暖寶寶”能快速放熱，鐵釘生銹需較長時間，說明反應(yīng)物表面積能影響反應(yīng)速率

11.學(xué)習(xí)酸、堿的知識后，小芳構(gòu)建了物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖，甲、乙、丙是三種初中常見物質(zhì)，其中甲

為黑色固體，乙、丙為氧化物，如圖連線兩端的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)。下列說法正確的是

B.Ca(OH)2俗稱生石灰，可用于配制波爾多液

C.若乙物質(zhì)中有鐵元素，乙與稀鹽酸反應(yīng)得到溶液一定呈淺綠色

D.甲可以通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為丙

12.下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A鑒另UNH4cl和（NHJ2SO4加入熟石灰粉末研磨，聞氣味

取樣，滴加過量的Ca(OH)2溶液，過

B檢驗NaOH溶液部分變質(zhì)

濾，向濾液中滴加酚酸試液，觀察現(xiàn)象

除去KC1溶液中少量K?SO4雜

C加入適量的Ba(NO3%溶液，過濾

質(zhì)

KNO3中混有少量NaCL提純加熱水配成KNC)3熱飽和溶液，降溫結(jié)

D

KNO3晶、過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

13.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A,由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物屬于鹽，則鹽中一定有金屬元素

B.鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

C.碳酸鈉溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，則碳酸鈉溶液顯堿性

D.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，則生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

A.圖A：向一定量的稀鹽酸中滴加NaOH溶液

B.圖B：向等質(zhì)量的鋅、鐵中加入分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

C.圖C：將足量鋅粉投入到一定質(zhì)量的CU(NC>3)2和AgNC)3混合溶液中

D.圖D：向一定質(zhì)量含H2sO,和CuSO4的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液

15.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列各組對主題知識的歸納中，有錯誤的是

A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與健康

①洗凈精清洗餐具油污利用了乳化原理①食用肝臟、瘦肉可補充鐵元素

②鑒別棉織物和羊毛織物可灼燒聞氣味②霉變的大米多次淘洗后可以食用

C.化學(xué)與能源D.化學(xué)與農(nóng)業(yè)

①煤、石油、天然氣是不可再生能源①磷肥可使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱

②氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料②農(nóng)業(yè)上可用熟石灰來改良酸性土壤

A.AB.BC.CD.D

第II卷（非選擇題共70分）

二、填空與簡答（共36分）

16.以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖1為硫的部分價類圖，請分析

該圖回答下列問題：

化+6CDH

合

價+5

+4

+

3

+2oO

+1

0OQQo

A1|II、

單質(zhì)氧化物酸鹽物質(zhì)類別反應(yīng)前

圖1圖2

（1）C點表示的物質(zhì)的化學(xué)式是

（2）某物質(zhì)的化學(xué)式為Na2so「它代表的點是（填字母序號）。

（3）B點代表的物質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）在D的稀溶液中加入適量鎂條，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①宏觀表征：可以觀察到的主要現(xiàn)象是,固體逐漸溶解。

②微觀表征：圖2表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子，寫出您所表示的微粒符號。

17.化學(xué)提升生活品質(zhì)，助力未成年人健康成長。

（1）小明設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、油炳大蝦、紅燒排骨、雞蛋湯。從營養(yǎng)均衡的角度分析，該午餐

缺少的一種營養(yǎng)素是o為補充該營養(yǎng)素，建議增加（填字母序號）。

A.牛奶B.素炒西蘭花C.排骨湯D.醬牛肉

（2）每100g山藥中主要營養(yǎng)成分的含量如下表:

蛋白質(zhì)/g脂肪/g淀粉/g鉀/g鈣/g磷/g鎂/g鐵/mg鋅/mg維生素/mg

14.4809448.42.70.20.20.145.42.920?40

①表中的“鈣”屬于人體中的（填“常量”或“微量”）元素。

②山藥中含有的鋅是人體必需的元素之一，下列因缺鋅易導(dǎo)致的是（填字母序號）。

A.甲狀腺疾病B.發(fā)育不良C.貧血癥D.佝僂病

③山藥中含有豐富的淀粉。我們可用（填試劑名稱）初步檢驗出淀粉。

④山藥生長過程中出現(xiàn)葉色發(fā)黃現(xiàn)象，可施加下列哪一種化肥（填字母序號）。

A.KC1B.（NH4）2SO4C.KNO3D.Ca（H2PoJ

18.海洋是巨大的資源寶庫，以下某市對海水綜合利用的部分工藝流程圖（部分過程和產(chǎn)物略）。據(jù)圖回答

下列問題：

（1）海水淡化：下列方法中能淡化海水的是（填字母序號）。

A.過濾法B.分解法C.多級閃急蒸儲法D.膜法

（2）海水曬鹽：曬鹽時，采用的結(jié)晶方法是；海水曬鹽后得到的鹵水是氯化鈉的

（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）海水制鎂：在用鹵水制鎂的過程中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

（4）海水制“堿”：用得到的粗鹽（含MgC%、CaCl2,Na2sO4雜質(zhì)）精制后制純堿。

①除去粗鹽中的雜質(zhì)，依次加入下列3種過量試劑的順序可以是（填字母序號）。

A.Na2co3、NaOH、BaCl2

B.BaCl2,Na2cO3、NaOH

C.NaOH、BaCl2,Na2CO3

②除雜后過濾，向濾液中加入適量的稀鹽酸調(diào)節(jié)pH,除去溶液中多余的（填離子符號）。

③由氯化鈉制取純堿，從元素守恒的角度看，還需要含有元素的物質(zhì)參加反應(yīng)。

19.及時歸納是學(xué)好化學(xué)的主要方法之一，小紅同學(xué)利用如圖所示的結(jié)構(gòu)圖歸納鹽的化學(xué)性質(zhì)(“一”表示

相連的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng))。

(1)性質(zhì)①對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)基本類型是o

(2)在歸納性質(zhì)②時，選取了Ca(OH)2和Na2cO3兩種物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)若性質(zhì)③中兩種鹽發(fā)生反應(yīng)，其中一種為NaCL寫出符合條件的化學(xué)方程式。

(4)探尋化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)。

圖1圖2

①圖1所示為Fe和C11SO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)中參加反應(yīng)的微觀粒子是(填寫符

號，下同)，生成的新微粒是0

②圖2為BaCU和H2sO,反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是.

20.對金屬材料的認(rèn)識和探索體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展。

(1)早期冶金技術(shù)均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存

在。

(2)西漢?；韬钅钩鐾恋那嚆~雁魚燈造型優(yōu)美設(shè)計精妙。青銅的硬度比純銅(填“大”或

(3)《天工開物》中記載“凡鐵分生、熟，出爐未炒則生，既炒則熟。生熟相和，煉成則鋼。”將生鐵煉

成鋼時，主要是降低了生鐵中的。

（4）如今鐵制品應(yīng)用于生活的方方面面。如用鐵鍋做飯，主要因為鐵具有性。請列舉一條生

活中防止鐵鍋生銹的方法o

（5）2019年我國發(fā)行了第五套人民幣硬幣材質(zhì)都改為鋼芯鍍銀。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素

A.金屬的耐腐蝕性B.金屬的耐磨性C.金屬的硬度D.金屬的導(dǎo)電性

三、實驗與探究（共22分）

21.學(xué)習(xí)了金屬之后，某興趣小組以鐵為主題進(jìn)行了探究。請回答下列問題：

（一）圖1實驗室模擬工業(yè)煉鐵的原理

（1）下列實驗操作步驟：①給硬質(zhì)玻璃管加熱②停止加熱③通入CO氣體④停止通入CO氣體。正確的操

作順序是（填序號）。

（2）裝置A處硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式o

（3）裝置C處加一點燃的酒精燈的目的是0

（二）圖2探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性順序

Fe片Cu片

幣/rnZrrr

；10mL10%iAgNO,：

-稀鹽酸-溶液盟

ABCD

圖2

（4）試管B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（5）通過對比現(xiàn)象可判斷Zn、Fe的活動性強弱。

（6）寫出試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,向反應(yīng)后的溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀,

則該溶液中含有的金屬離子是（填離子符號）。

（7）大家一致認(rèn)為根據(jù)試管A、B、C中的實驗并未得出四種金屬的活動性順序，請你幫大家補充一組實

驗，向試管D中加入一種試劑組合（填化學(xué)式），從而達(dá)到探究目的。

22.學(xué)習(xí)了復(fù)分解反應(yīng)后，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實驗進(jìn)行探究。

Ba(NO3)2

溶液

（1）實驗中只有③、④兩組實驗中能觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，其中③中觀察到的現(xiàn)象為,寫

出④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

（2）同學(xué)們?yōu)榱舜_定①、②兩組實驗中的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，繼續(xù)探究:

I：探究①中是否發(fā)生反應(yīng)?

【實驗驗證】取少量實驗①后的溶液，滴加酚酷試液，觀察到,即可證明NaOH溶液與稀硫

酸發(fā)生了反應(yīng)。

II：探究②中是否發(fā)生反應(yīng)?

【實驗驗證】取實驗②后的溶液于試管A中，進(jìn)行以下實驗:

滴加紫色

石蕊溶液

-

三

二

〕B

「

一

三

白C

觀察到試管B、c中的現(xiàn)象分別為、,即可證明Cue）和稀硫酸未發(fā)生反應(yīng)，試

管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

【交流反思】某同學(xué)評價II實驗時指出，省略上述圖中的實驗I也能證明CuCL和稀硫酸未發(fā)生反應(yīng)，你

是否同意他的觀點？（填“同意”或“不同意”）

【總結(jié)歸納】對于復(fù)分解反應(yīng)的認(rèn)識，下列說法正確的是(填字母序號)。

A,酸、堿、鹽之間一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

B.發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)后，各元素化合價一定不變

C.證明兩種物質(zhì)沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，只需驗證其中某一種物質(zhì)依然存在

四、分析與計算(共12分)

23.鈉元素攝入過量或鉀元素攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素，日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減

鈉補鉀。某生產(chǎn)廠家為改善“低鈉鹽”口味還加入少量的食用硫酸鎂，如圖為該品牌低鈉鹽的標(biāo)簽。請回

答以下問題：

XX品牌低鈉鹽

產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號--

配料及含量:氯化鈉(NaCl)70%氯化鉀(KC1)25%

硫酸鎂(MgSOJ5%

生產(chǎn)日期……保質(zhì)期……

(1)硫酸鎂的化學(xué)式量為=

(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌低鈉鹽，那么一

個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過g(保留一位小數(shù))。

24.某工廠生產(chǎn)的“工業(yè)純堿”含有氯化鈉，為檢測該純堿中碳酸鈉的純度，某興趣小組取該“工業(yè)純

堿”固體11.0g,加入93.4g水，攪拌，固體完全溶解，向該溶液中不斷滴加稀鹽酸，所得溶液質(zhì)量與加入

稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示(忽略水分蒸發(fā)和二氧化碳的溶解)。請計算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是go

(2)該“工業(yè)純堿”中碳酸鈉的純度是多少？(要求寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%)

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測

九年級化學(xué)試題參考答案

第I卷（選擇題共30分）

一、選擇題（每題只有一個正確答案。每題2分，共30分）

【1題答案】

【答案】C

【2題答案】

【答案】B

【3題答案】

【答案】B

【4題答案】

【答案】D

【5題答案】

【答案】C

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】C

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】B

【10題答案】

【答案】C

【11題答案】

【答案】D

【12題答案】

【答案】D

【13題答案】

【答案】C

【14題答案】

【答案】B

【15題答案】

【答案】B

第II卷(非選擇題共70分)

二、填空與簡答(共36分)

【16題答案】

【答案】(1)SO3(2)G

(3)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

(4)①Mg+H2SO4=MgSO4+H2T②.有氣泡產(chǎn)生③.Mg2+

【17題答案】

【答案】(1)①.維生素②.B

(2)①.常量②.B③.碘酒④.BC

【18題答案】

【答案】⑴CD(2)①.蒸發(fā)結(jié)晶②.飽和

(3)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

(4)①.BC②.OH-、