幼兒教師職業(yè)道德與法律法規(guī)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

幼兒教師職業(yè)道德與法律法規(guī)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一章單元測試

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對優(yōu)秀幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)幼兒教師要有效保護(hù)幼兒，及時(shí)處理幼兒的常見事故，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求幼兒教師要具備“游戲活動支持與引導(dǎo)”的專業(yè)能力。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對幼兒園教師應(yīng)具備的專業(yè)知識包括（）

A:幼兒保育和教育知識B:通識性知識C:科學(xué)知識D:幼兒發(fā)展知識

答案:幼兒保育和教育知識###通識性知識###幼兒發(fā)展知識幼兒教師“溝通與合作”的對象有（）

A:幼兒家長B:同事C:社區(qū)D:幼兒

答案:幼兒家長###同事###社區(qū)###幼兒幼兒教師職業(yè)的特點(diǎn)有（）

A:復(fù)雜性B:創(chuàng)造性C:多樣性D:幼稚性

答案:復(fù)雜性###創(chuàng)造性###多樣性###幼稚性鄭老師搜集礦泉水瓶、報(bào)紙、紙箱、塑料繩等材料，并改造成適合幼兒的教學(xué)材料，鄭老師的行為表明其具有（）

A:教學(xué)生成的能力B:隨機(jī)教育的能力C:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力D:教學(xué)反思的能力

答案:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定（）為先。

A:師德B:能力C:幼兒D:發(fā)展

答案:師德沈老師在指導(dǎo)新教師時(shí)說：“學(xué)習(xí)和掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)，對做好工作極為重要?！鄙蚶蠋煆?qiáng)調(diào)的是（）

A:通識性知識的學(xué)習(xí)B:幼兒發(fā)展知識的學(xué)習(xí)C:領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)D:保育教育知識的學(xué)習(xí)

答案:幼兒發(fā)展知識的學(xué)習(xí)從根本上說，教師的教育威信來自于（）

A:教師的社會地位優(yōu)勢B:教師高尚的教育人格C:社會尊師重教的傳統(tǒng)D:學(xué)生對教師的畏懼心理

答案:教師高尚的教育人格

第二章單元測試

以下選項(xiàng)中屬于兒童觀的內(nèi)涵的是（）

A:兒童是發(fā)展中的人、有著巨大發(fā)展?jié)撃艿娜薆:兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象C:兒童是權(quán)利的主體D:兒童是完整的人、獨(dú)特的人

答案:兒童是發(fā)展中的人、有著巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?##兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象###兒童是權(quán)利的主體###兒童是完整的人、獨(dú)特的人“幼兒為本，尊重幼兒”，要求我們做到：既要熱愛尊重幼兒，又要（）幼兒。

A:嚴(yán)格要求B:一味順從C:合理要求D:批評教育

答案:合理要求平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問時(shí)聲音卻很低，老師批評說“聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。

A:合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B:不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷C:不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重D:合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思

答案:不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的（）?！?/p>

A:重中之重B:關(guān)鍵C:第一位D:首位

答案:首位小可尿褲子了，馬老師立即批評他，小可既傷心又害怕，大聲哭起來。馬老師的做法（）。

A:不妥，不應(yīng)立即批評，應(yīng)將小可帶出教室批評B:不妥，小可哭時(shí)應(yīng)該阻止C:是為幼兒好D:不妥，沒有顧及小可的感受

答案:不妥，沒有顧及小可的感受依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（）。

A:培養(yǎng)幼兒特長B:尊重幼兒個(gè)性C:諷刺訓(xùn)斥幼兒D:發(fā)展幼兒潛能

答案:諷刺訓(xùn)斥幼兒為了準(zhǔn)備六一兒童節(jié)全園體操表演，劉老師提前一個(gè)月組織幼兒反復(fù)訓(xùn)練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時(shí)間。劉老師的做法（）。

A:正確，有利于兒童全面發(fā)展B:錯(cuò)誤，不利于兒童個(gè)性發(fā)展C:正確，有利于提高兒童素質(zhì)D:錯(cuò)誤，不利于兒童身體健康

答案:錯(cuò)誤，不利于兒童身體健康現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是（）。

A:升學(xué)是為了就業(yè)B:以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的C:以升學(xué)為最終目的D:以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)

答案:以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的主體性。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明在教育過程中應(yīng)（）

A:重視兒童的主動操作B:重視兒童學(xué)習(xí)的自律性C:尊重兒童的個(gè)性D:培養(yǎng)兒童積極的情感體驗(yàn)

答案:重視兒童的主動操作

第三章單元測試

王老師在教學(xué)過程中動輒就批評甚至侮辱學(xué)生的人格，甚至體罰學(xué)生，給學(xué)生的成長造成很多負(fù)面影響，違背了（）的教師職業(yè)道德。

A:關(guān)愛學(xué)生B:教書育人C:愛崗敬業(yè)D:為人師表

答案:關(guān)愛學(xué)生寧寧活潑好動，常與同伴嬉戲打鬧，多次違反活動紀(jì)律。為此，帶班老師不允許其參加幼兒園的各種文藝活動，以防其破壞活動秩序。教師的做法（）

A:正確，教師有權(quán)自主管理班級B:正確，是維護(hù)活動秩序的需要C:不正確，應(yīng)征得其他教師同意D:不正確，教師應(yīng)平等地對待幼兒

答案:不正確，教師應(yīng)平等地對待幼兒王老師拒絕接受幼兒家長的禮物，并表示會對所有幼兒一視同仁，不會因其家長是否送禮而偏袒某個(gè)幼兒。這體現(xiàn)了王老師（）

A:甘為人梯，對幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)B:認(rèn)真踏實(shí)，對幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)C:為人師表，不利用職務(wù)之便謀取私利D:愛崗敬業(yè)，不敷衍塞責(zé)

答案:為人師表，不利用職務(wù)之便謀取私利新入職的王老師想去優(yōu)秀教師李老師班上聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。李老師笑容可掬地說：“你是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了?！边@表明李老師（）

A:缺乏專業(yè)發(fā)展意識B:能夠尊重信任同行C:缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神D:鼓勵同事自我提升

答案:缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神放學(xué)時(shí)，家長都走進(jìn)幼兒園接孩子，金老師一見到小齊的爸爸，就埋怨他說：“小齊到現(xiàn)在還不會自己吃飯、穿衣，你們做家長的都怎么教的！”小齊爸爸覺得很難堪，惱怒地說：“就是不會才送到幼兒園學(xué)習(xí)的嘛！”對該事情，下列說法不正確的是（）

A:金老師擁有批評幼兒家長的權(quán)利B:生活能力主要由教師負(fù)責(zé)C:金老師應(yīng)該注意與家長溝通的方式D:生活能力培養(yǎng)主要由家長負(fù)責(zé)

答案:金老師擁有批評幼兒家長的權(quán)利###生活能力主要由教師負(fù)責(zé)###生活能力培養(yǎng)主要由家長負(fù)責(zé)范老師很少留意那些表現(xiàn)一般的幼兒，而是把主要精力用于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣濃厚的幼兒，范老師的做法（）

A:有助于幼兒的個(gè)性發(fā)展B:違背了公正施教的要求C:違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求D:有助于教學(xué)任務(wù)的完成

答案:違背了公正施教的要求教師節(jié)那天，李老師一進(jìn)教室，就看見桌子上放著孩子們送給自己的禮物，有包裝精美的鮮花、音樂卡等。李老師從桌上特意拿起了一張賀卡，笑著對大家說：“這張賀卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老師最喜歡這樣的禮物！”該做法表明李老師（）

A:自覺抵制不良風(fēng)氣B:能維護(hù)幼兒的權(quán)益C:偏袒個(gè)別幼兒D:不尊重大部分幼兒

答案:自覺抵制不良風(fēng)氣許多老師發(fā)現(xiàn)，不少孩子在家過了一個(gè)雙休日之后在回到幼兒園，一些良好的行為習(xí)慣就退步了，比如不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動時(shí)喜歡說話，對此老師正確的做法是（）

A:發(fā)揮自己學(xué)有專攻的優(yōu)勢，為家長提供指導(dǎo)B:密切聯(lián)系家長，并要求家長完全按照老師的要求去做C:不過于干涉家庭教育，做好園內(nèi)教育工作D:召開家長會，點(diǎn)名要求做的不好的家長向做的好的家長學(xué)習(xí)

答案:發(fā)揮自己學(xué)有專攻的優(yōu)勢，為家長提供指導(dǎo)幼兒園派夏老師外出學(xué)習(xí)，回來后園長要求她給全園老師做報(bào)告，分享她的學(xué)習(xí)體會。夏老師應(yīng)該（）

A:積極主動地與全園老師分享B:挑選不重要內(nèi)容與老師分享C:只和園長分享學(xué)習(xí)體會D:拒絕分享學(xué)習(xí)體會

答案:積極主動地與全園老師分享面對搗亂的幼兒，個(gè)別同事采取體罰的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心的與幼兒交流，幫助他們改正缺點(diǎn)，這說明葉老師能夠做到（）。

A:依法執(zhí)教B:團(tuán)結(jié)協(xié)作C:終身學(xué)習(xí)D:尊重同事

答案:依法執(zhí)教對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是能耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，支撐他們這樣做的關(guān)鍵因素是其（）

A:教學(xué)水平B:知識水平C:教學(xué)風(fēng)格D:敬業(yè)精神

答案:敬業(yè)精神

第四章單元測試

張麗莉的堅(jiān)韌和無私奉獻(xiàn)精神，真正詮釋了“師愛”的含義。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對在教師中發(fā)起的“花婆婆行動”，為鄉(xiāng)村幼兒園建起繪本館，捐贈圖畫書的是（）。

A:韓冰川B:應(yīng)彩云C:李靈D:張麗莉

答案:韓冰川全國教書育人楷模應(yīng)彩云是（）市的特級教師。

A:南京B:杭州C:上海D:北京

答案:上海鄧小嵐帶領(lǐng)馬蘭村的孩子們站上了（）冬奧會的舞臺。

A:雅典B:東京C:巴黎D:北京

答案:北京被稱為“化緣校長”的是莫振高。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對管延偉是青島的一名男幼師，2022年被評為“全國最美教師”。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第五章單元測試

張桂梅老師榮獲過（）榮譽(yù)稱號。

A:全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員B:全國脫貧攻堅(jiān)楷模C:感動中國2020年度人物D:時(shí)代楷模

答案:全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員###全國脫貧攻堅(jiān)楷模###感動中國2020年度人物###時(shí)代楷模從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人的是（）。

A:支月英B:張麗莉C:李靈D:張桂梅

答案:支月英格桑德吉是西藏自治區(qū)林芝市墨脫縣完全小學(xué)副校長，2013年“感動中國人物”“最美鄉(xiāng)村教師”。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對在寧夏中寧縣教書育人42年，培育出上萬名學(xué)生，即便雙目失明也不愿“不離開學(xué)校，不離開孩子”的是（）

A:李靈B:馮志遠(yuǎn)C:張麗莉D:張桂梅

答案:馮志遠(yuǎn)2021年“校長媽媽”張桂梅當(dāng)選“全國脫貧攻堅(jiān)楷模”。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第六章單元測試

以下哪一個(gè)文件不屬于教育政策（）

A:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》B:《中華人民共和國學(xué)位條例》C:《中國教育改革與發(fā)展綱要》D:《關(guān)于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》

答案:《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國教師法》是我國的教育基本法.（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)被稱為“教育領(lǐng)域的憲法”的是（）

A:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B:《中華人民共和國義務(wù)教育法》C:《中華人民共和國教育法》D:《中華人民共和國學(xué)前教育法》

答案:《中華人民共和國教育法》由我國地方各級人民代表大會及常務(wù)委員會指定的法律法規(guī)稱為教育行政法規(guī)（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)教育政策與教育法規(guī)之間具有共性，又相互制約相互補(bǔ)充（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對我國的教育法規(guī)和教育政策有諸多的區(qū)別，因此在本質(zhì)上是不一致的（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)我國教育法規(guī)一經(jīng)制定不能輕易改動，而教育政策相對比較靈活，這是兩者在（）的區(qū)別。

A:表現(xiàn)形式B:制定機(jī)關(guān)和約束力C:實(shí)施方式D:規(guī)范和穩(wěn)定程度

答案:規(guī)范和穩(wěn)定程度在教育活動中，行政法律關(guān)系主體因違反行政法律、法規(guī)而應(yīng)承擔(dān)的主要法律后果是（）

A:違憲責(zé)任B:刑事法律責(zé)任C:行政法律責(zé)任D:民事法律責(zé)任

答案:行政法律責(zé)任支付違約金是行為人違反民事法律責(zé)任應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任方式之一。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對以下屬于教育法律責(zé)任歸責(zé)要件的是（）

A:違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系B:行為人主觀有錯(cuò)C:有違法行為D:有損害事實(shí)

答案:違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系###行為人主觀有錯(cuò)###有違法行為###有損害事實(shí)

第七章單元測試

以下屬于幼兒園的經(jīng)費(fèi)來源渠道有（）

A:舉辦者投入B:教師工資C:社會捐助D:幼兒的保教費(fèi)

答案:舉辦者投入###社會捐助###幼兒的保教費(fèi)幼兒膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)實(shí)行民主管理制度，每月向家長公布賬目，保證公開透明。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對私人舉辦的幼兒園中其經(jīng)費(fèi)可以隨意支配，不受財(cái)務(wù)和審計(jì)部門的督查。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)以下不屬于幼兒園基本權(quán)利的是（）

A:管理職工權(quán)B:學(xué)籍管理權(quán)C:自主管理權(quán)D:招生測試權(quán)

答案:管理職工權(quán)###學(xué)籍管理權(quán)###自主管理權(quán)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定及實(shí)際情況，幼兒園有權(quán)自主解聘本園教師。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對幼兒園應(yīng)當(dāng)履行遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用，但可以不公開收費(fèi)項(xiàng)目。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)企業(yè)自主舉辦的幼兒園可以不用實(shí)行登記注冊制度，面對本企業(yè)職工子女招生。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)以下屬于幼兒園設(shè)置的條件的有（）

A:有合格的教職工B:正規(guī)的設(shè)置程序C:有符合規(guī)定的保育場所和設(shè)施D:有組織機(jī)構(gòu)和章程

答案:有合格的教職工###有符合規(guī)定的保育場所和設(shè)施###有組織機(jī)構(gòu)和章程幼兒園的法律地位是指其作為實(shí)施保育教育活動的社會組織和機(jī)構(gòu)，在法律上享有權(quán)利能力、行為能力及責(zé)任能力。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對幼兒園每年秋季招生，平時(shí)如有缺額，需等到9月份方可補(bǔ)招。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第八章單元測試

在教師資格考試時(shí)，若考生有作弊行為，考試成績作廢，（）年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

A:三年B:1年C:兩年D:四年

答案:三年幼兒園教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的（）人民政府教育行政部門認(rèn)定。

A:市級B:省級C:鄉(xiāng)鎮(zhèn)D:縣級

答案:縣級一旦核實(shí)發(fā)現(xiàn)確有弄虛作假、騙取教師資格的，應(yīng)由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對擔(dān)任教師職務(wù)要求教師必須持有相應(yīng)的教師資格證書。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對以下哪項(xiàng)既是教師的權(quán)利也是教師的義務(wù)。（）

A:教育教學(xué)B:獲取勞務(wù)報(bào)酬C:培訓(xùn)進(jìn)修D(zhuǎn):參與民主管理

答案:教育教學(xué)某中學(xué)，因翻修校舍，急需一部分資金，校領(lǐng)導(dǎo)扣留了全體教師從7月份到9月份的全部工資款共計(jì)5萬元。這屬于侵犯了教師的（）權(quán)利。

A:指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展權(quán)B:進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)C:教育教學(xué)權(quán)D:按時(shí)獲取工資報(bào)酬權(quán)

答案:按時(shí)獲取工資報(bào)酬權(quán)一旦核實(shí)發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生疑是被家暴者，教師應(yīng)履行愛護(hù)學(xué)生的義務(wù)立即報(bào)警（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對園長負(fù)責(zé)制是指幼兒園所有的事情都是園長說了算。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)按照法規(guī)規(guī)定，幼兒園園長必須具有五年以上工作經(jīng)歷（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)以下屬于幼兒園園長職責(zé)的是（）

A:負(fù)責(zé)保育教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作B:組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)C:遵守國家的有關(guān)法律法規(guī)方針政策D:按照規(guī)定聘任、調(diào)配教職工

答案:負(fù)責(zé)保育教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作###組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)###遵守國家的有關(guān)法律法規(guī)方針政策###按照規(guī)定聘任、調(diào)配教職工

第九章單元測試

公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）

A:受教育權(quán)B:發(fā)展權(quán)C:財(cái)產(chǎn)權(quán)D:人身權(quán)

答案:人身權(quán)以下權(quán)利屬于人身權(quán)的有（）

A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:人身自由權(quán)C:知識產(chǎn)權(quán)D:生命健康權(quán)

答案:人格尊嚴(yán)權(quán)###人身自由權(quán)###生命健康權(quán)在中學(xué)若學(xué)生沒有完成家庭作業(yè)被罰去教室外站著，這一行為屬于教師管理學(xué)生的正當(dāng)方式，是正確的。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)學(xué)生在校獲得經(jīng)濟(jì)資助也是屬于受教育權(quán)的一種。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對按照《教師法》規(guī)定，教師對學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。

A:三十日B:五十日C:十日D:二十日

答案:三十日以下屬于侵占幼兒園的園舍、場地及財(cái)產(chǎn)的行為有（）

A:偷竊幼兒園的教學(xué)器材B:勒索幼兒園的物資C:占用幼兒園的房屋D:破壞幼兒園的設(shè)備

答案:偷竊幼兒園的教學(xué)器材###勒索幼兒園的物資###占用幼兒園的房屋###破壞幼兒園的設(shè)備造成幼兒園安全事故的原因主要有（）

A:幼兒自我保護(hù)意識差B:設(shè)備問題C:教學(xué)管理問題D:制度問題

答案:幼兒自我保護(hù)意識差###設(shè)備問題###教學(xué)管理問題###制度問題何老師發(fā)現(xiàn)班里的幼兒萌萌感冒了，于是在課間休息期間為萌萌服下了兒童感冒藥，該老師的做法（）。

A:合法，有利于防止疾病傳播擴(kuò)散B:不合法，幼兒用藥需先征得監(jiān)護(hù)人同意C:合法，教師可以喂食非處方藥D:不合法，幼兒園應(yīng)在醫(yī)師的指導(dǎo)下用藥

答案:不合法，幼兒用藥需先征得監(jiān)護(hù)人同意幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對幼兒園小朋友洋洋的畫被幼兒園推薦發(fā)表，稿酬應(yīng)該歸其父母所有。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)教師在工作過程中故意不完成保教任務(wù)給保育工作造成損失，應(yīng)承擔(dān)一定的法律責(zé)任。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第十章單元測試

以下四個(gè)選項(xiàng)正確的是什么（）

A:幼兒園教育是義務(wù)教育的組成部分B:幼兒園教育是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段C:幼兒園教育不屬于學(xué)校教育制度范疇。D:幼兒園教育屬于基礎(chǔ)教育的預(yù)備階段

答案:幼兒園教育是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身體健康，便于管理，一般不超過300人。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)按照《幼兒園管理?xiàng)l例》的規(guī)定，國家實(shí)行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對侵占、破壞幼兒園園舍、設(shè)備的，應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬χ苯迂?zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)某幼兒園為增強(qiáng)家園協(xié)作，決定設(shè)立家長委員會協(xié)助開展工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，家長委員會的主要工作是（）

A:監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園管理工作B:負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作C:組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)D:管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)

答案:組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)陳老師發(fā)現(xiàn)班里的幼兒玲玲有遭受家庭暴力的跡象。對此，陳老師應(yīng)當(dāng)采取的措施是（）。

A:向當(dāng)?shù)胤ㄔ浩鹪VB:對玲玲的家長進(jìn)行批評教育C:向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案D:對玲玲的家長處以一定罰款

答案:向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的正餐間隔時(shí)間不得少于為（）

A:2~2.5B:3.5~4小時(shí)。C:2.5~3D:3~3.5

答案:3.5~4小時(shí)。某幼兒園為實(shí)施管理工作的規(guī)范化，要求保育員采取措施控制幼兒的便溺時(shí)間和次數(shù)，該幼兒園的做法（）

A:正確，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣B:錯(cuò)誤，違反了《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定C:正確，體現(xiàn)了保育員管理幼兒生活的權(quán)利D:錯(cuò)誤，違反了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定

答案:錯(cuò)誤，違反了《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定根據(jù)《3-6歲兒童發(fā)展指南》，應(yīng)如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力（）。

A:氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動的時(shí)間。B:幼兒每天的戶外活動時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。C:注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。D:經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。

答案:注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。###經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼