2025年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試健康教育評估試題及答案

2025年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試健康教育評估試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.健康教育評估的目的是什么？

A.了解健康教育項目的實施情況

B.評價健康教育項目的效果

C.分析健康教育項目的需求

D.以上都是

2.健康教育評估的步驟包括哪些？

A.確定評估目標(biāo)

B.收集資料

C.分析資料

D.報告評估結(jié)果

3.健康教育評估的類型有哪些？

A.形成性評估

B.總結(jié)性評估

C.影響評估

D.以上都是

4.以下哪些是健康教育評估的指標(biāo)？

A.知識掌握程度

B.行為改變情況

C.健康狀況改善

D.以上都是

5.健康教育評估的方法有哪些？

A.問卷調(diào)查

B.訪談

C.觀察法

D.以上都是

6.以下哪些是健康教育評估中的定量方法？

A.問卷調(diào)查

B.數(shù)據(jù)分析

C.統(tǒng)計學(xué)方法

D.以上都是

7.以下哪些是健康教育評估中的定性方法？

A.訪談

B.案例分析

C.文獻綜述

D.以上都是

8.健康教育評估中的成本效益分析包括哪些方面？

A.項目成本

B.項目效益

C.項目風(fēng)險

D.以上都是

9.健康教育評估中的成本效果分析包括哪些方面？

A.項目成本

B.項目效果

C.項目可持續(xù)性

D.以上都是

10.健康教育評估中的成本效用分析包括哪些方面？

A.項目成本

B.項目效用

C.項目可接受性

D.以上都是

11.健康教育評估中的敏感性分析包括哪些方面？

A.參數(shù)變化

B.結(jié)果變化

C.模型調(diào)整

D.以上都是

12.健康教育評估中的決策樹分析包括哪些方面？

A.決策節(jié)點

B.決策分支

C.決策結(jié)果

D.以上都是

13.健康教育評估中的成本效益分析模型有哪些？

A.成本效益比

B.成本效果比

C.成本效用比

D.以上都是

14.健康教育評估中的成本效果分析模型有哪些？

A.成本效益比

B.成本效果比

C.成本效用比

D.以上都是

15.健康教育評估中的成本效用分析模型有哪些？

A.成本效益比

B.成本效果比

C.成本效用比

D.以上都是

16.健康教育評估中的敏感性分析有哪些方法？

A.參數(shù)敏感性分析

B.結(jié)果敏感性分析

C.模型敏感性分析

D.以上都是

17.健康教育評估中的決策樹分析有哪些方法？

A.確定決策節(jié)點

B.確定決策分支

C.確定決策結(jié)果

D.以上都是

18.健康教育評估中的成本效益分析有哪些局限性？

A.數(shù)據(jù)收集困難

B.模型假設(shè)條件

C.結(jié)果解釋困難

D.以上都是

19.健康教育評估中的成本效果分析有哪些局限性？

A.數(shù)據(jù)收集困難

B.模型假設(shè)條件

C.結(jié)果解釋困難

D.以上都是

20.健康教育評估中的成本效用分析有哪些局限性？

A.數(shù)據(jù)收集困難

B.模型假設(shè)條件

C.結(jié)果解釋困難

D.以上都是

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康教育評估應(yīng)在健康教育項目實施之前進行。（）

2.形成性評估的主要目的是為了及時調(diào)整健康教育項目的內(nèi)容和方法。（）

3.總結(jié)性評估通常在健康教育項目結(jié)束后進行，用于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。（）

4.健康教育評估的指標(biāo)應(yīng)該具有可操作性和可測量性。（）

5.健康教育評估中的定量數(shù)據(jù)比定性數(shù)據(jù)更加可靠。（）

6.敏感性分析可以幫助我們理解健康教育評估結(jié)果的變化范圍。（）

7.成本效益分析適用于所有類型的健康教育項目。（）

8.健康教育評估的結(jié)果應(yīng)該以圖表和文字相結(jié)合的形式呈現(xiàn)。（）

9.健康教育評估報告應(yīng)該包括對項目優(yōu)缺點的分析。（）

10.健康教育評估的目的是為了評價健康教育項目的經(jīng)濟效益。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述健康教育評估中形成性評估與總結(jié)性評估的區(qū)別。

2.如何確保健康教育評估的指標(biāo)具有信度和效度？

3.健康教育評估報告應(yīng)包含哪些主要內(nèi)容？

4.在進行健康教育評估時，如何處理收集到的數(shù)據(jù)？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康教育評估在公共衛(wèi)生項目中的作用和重要性。

2.結(jié)合實際案例，分析健康教育評估過程中可能遇到的挑戰(zhàn)及其解決方案。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.D

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.×

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.形成性評估通常在項目實施過程中進行，目的是監(jiān)測項目進展，及時調(diào)整策略；總結(jié)性評估在項目結(jié)束后進行，目的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，評估項目成效。

2.確保指標(biāo)信度，需進行預(yù)測試，確保指標(biāo)穩(wěn)定可靠；確保指標(biāo)效度，需通過專家評審和實際應(yīng)用驗證，確保指標(biāo)能夠有效測量所需內(nèi)容。

3.健康教育評估報告應(yīng)包含項目背景、評估目的、方法、結(jié)果、討論和建議等內(nèi)容。

4.處理數(shù)據(jù)時，需進行數(shù)據(jù)清洗、編碼、錄入和統(tǒng)計分析，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和可靠性。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.健康教育評估在公共衛(wèi)生項目中起著關(guān)鍵作用，它有助于了