2025年高考歷史小論文無從下手全方位解讀小論文答題套路

2025年高考歷史小論文無從下手全方位解讀小論文答題套路解題概述認識：該試題分值固定、屬于開放性試題。它的開放表現(xiàn)在以下四個方面:材料開放、問題開放、答案開放、學(xué)生的思維開放。解題技巧指導(dǎo):步驟一：看問題、明要求、確定對象步驟二：細讀材料提煉觀點

在提煉觀點的時候一定要做到言簡意賅并要用專業(yè)術(shù)語表述。步驟三：組織答案（要求段落化、要點化但不主張序號化）在組織答案時要分三段：第一段觀點部分。在這一部分中要求你做到兩步，第一步用專業(yè)語言寫出你從材料中提煉出來的觀點，第二步亮明你選擇的觀點，表述時用詞一定要確定。比如我認為……正確、我同意……等。（2---3分）第二段：史論結(jié)合部分（7---8分）在這一部分中要求學(xué)生從多個角度、多個層次運用史實來論證你選擇的觀點，盡量要做到史論結(jié)合。用史實來論證這個觀點。史實要注意多角度分析。思路一：政治、經(jīng)濟、文化、外交、社會生活。思路二：外因、外因。思路三：國際因素、國內(nèi)因素。思路四：與該事件有關(guān)聯(lián)的多個主體（國家或組織）等。不同的問題適用不同的思路，在審題時一定要先整出思路再寫答案，千萬不能想一句寫一句。史實與觀點要緊密結(jié)合，要準(zhǔn)確運用所學(xué)的知識，表述要準(zhǔn)確，層次要清晰。第三段：評論部分。（2---3分）用理論來論證這個觀點或?qū)懣偨Y(jié)性語言。（這個結(jié)論一定要結(jié)合這道題目的內(nèi)容寫出，依據(jù)歷史唯物主義和相關(guān)的歷史史觀以及歷史發(fā)展的趨勢等來論證。）具體解題技巧一、題

型1、

從常規(guī)出題來看，它一般分為兩類

一類是針對某種觀點或看法，要先行明確表態(tài)（是否正確；是否全面等）后再進行分析解答；

要求：對該模式贊成、反對或另有觀點均可，觀點明確；運用材料中的史實進行評析，史論結(jié)合。

另一類則是一題中有幾種不同的觀點或看法，要先行或先后明確表態(tài)，然后分別進行論證。2

、從材料陳述看

一類是材料觀點直接給出；

另一類是觀點間接（觀點隱含）給出3、設(shè)問類型看：包含評述，評價，評論三種

（1）評價，即評定歷史人物或者歷史事件的性質(zhì)、地位、作用、積極意義或者影響等；

（2）評述則是把評價歷史人物、歷史事件、史學(xué)觀點等建立在史實的基礎(chǔ)上，即邊敘述邊評價，或者先敘述再評價；

（3）評論則是對歷史人物、事件、觀點等進行分析、論證或評價注意：

（1）評價偏重于從史實中得出結(jié)論；

評述類偏重于敘述史實；

評論側(cè)重于運用辯證史觀或者唯物史觀，表明自己對歷史事件、人物、觀點的認識；

(2)評價、評述類設(shè)問一般含有標(biāo)志性的詞語，如：評價、簡評、評述、說明、論證、如何解釋、你認為、你的看法、你的觀點、如何理解等；歷史人物評價：（1）定性評價即整體評價；（2）定量評價，即以史實說明。（3）一分為二和看主流相結(jié)合。歷史事件或現(xiàn)象評價：（1）根據(jù)要求放到特定的歷史環(huán)境中進行評價。（2）需要結(jié)合背景、特點、作用、影響等等，看評價角度。二、解題步驟第一步：完整的閱讀材料，提煉觀點①提煉觀點,弄清幾個問題：評論的客觀對象評論者的主觀認識是什么？有幾個觀點？各觀點之間是什么關(guān)系？誤區(qū)：為了搶時間作答，沒有完整、準(zhǔn)確的閱讀材料，斷章取義，隨便把材料中的任意一句話當(dāng)成題目要論證的觀點，導(dǎo)致全盤皆輸。注意：①如果設(shè)問是：論證材料中某某的某某觀點，只能同意。②提煉出觀點后，一定不要急著下筆作答，花一分鐘左右的時間在大腦構(gòu)思如何表態(tài)有利于你接下來的論證，而不是按照你的初衷去表態(tài)。

第二步：陳述觀點并對觀點進行判斷表態(tài)1、材料只有一種觀點怎么表態(tài)

①同意或正確

②不同意或錯誤，陳述你的觀點

③辯證看待：既有合理一面也有不合理一面（做題慢的同學(xué)盡量避免這種答法，因為時間緊急，論證費時，不利于得分，做題快的同學(xué)可以嘗試，挑戰(zhàn)滿分2、材料有多種觀點（出現(xiàn)概率大）①同意其中一種。②材料觀點都不同意，提出自己的觀點。（其實材料中的多種觀點都有其合理的一面，所以你自己的觀點最好是綜合多種觀點。）

注意：1）不要答不同意其中的一種，因為你不同意其中一種，有兩種可能：A.與材料另一種觀點不謀而合，還不如直接同意另一種；B.材料的觀點你都不同意，那你為啥不直接說出你的觀點呢，用②這種方式呢？2）如果設(shè)問是這樣的：“你同意哪一種，請說明理由”，而不是“評析材料中……觀點”。

原則上可以另立自己的觀點了，但標(biāo)準(zhǔn)答案里沒有設(shè)計材料以外觀點的答案，所以只能由閱卷老師酌情給分，而酌情給分往往不會給太高。第三步：對觀點進行論證

得分至關(guān)重要的一步，有同學(xué)想挑戰(zhàn)高分滿分，把重心放到小結(jié)上，或者想綜合多種觀點從更深的層面看問題，而忽視了論證過程，論證不充分，最終得分不高。12分為滿分，論證過程有9分。要求：多角度、史論結(jié)合1、多角度

觀察你論證的觀點本身有幾個層次，在此基礎(chǔ)上靈活運用2、史論結(jié)合史實必須是明確具體的、典型的。不能是空洞、含糊的、自己編造臆想的、偏門的，必須是教材上提到的重大歷史事件。3

論證要嚴密，不要前后矛盾誤區(qū)：認為多角度就是經(jīng)濟、政治、文化，因為我們平時做題用得最多的角度，所以不論青紅皂白見題就用。（思維的發(fā)散性）第四步：小結(jié)——理論升華大多數(shù)高中生都達不到分類法的第五個層次，而且此環(huán)節(jié)的分值不高（2~3分），不要把重心耗費在此環(huán)節(jié)上（按自己的能力，水到渠成）有哪些方法：

跳出你同意的這個論點，運用辯證思維（矛盾主次方面）、文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代化史觀、作者的立場等，對所有論點進行評價。跳出此論點所涉及的具體國家、時間、問題，放到整個全人類歷史上看問題。

小結(jié)：這類試題的答題基本要領(lǐng)是：1】概括材料觀點。標(biāo)明觀點出自哪則材料2】選擇觀點并作出判斷，確定是立論還是駁論。3】分段論述——第一段：觀點表述；

第二段：論證；

第三段：結(jié)論（不能簡單重復(fù)總觀點，必須作內(nèi)涵表述，上升到規(guī)律、本質(zhì)、實質(zhì)、正確做法）。三、答

題

要

求1、立場要鮮明，論點要準(zhǔn)確。立場鮮明,論點要言簡意賅、開門見山、旗幟鮮明。

提出論點要注意三點：

一是不能寫成短語，必須形成判斷句式；

二是不能含糊不清、摩棱兩可；

三是不能長篇大論卻不知所云。

論點準(zhǔn)確，讀懂材料，準(zhǔn)確、全面地概括出材料中的基本觀點，然后圍繞這些（個）觀點提出自己的論點,要注意兩點：

一是不能完全拋開材料中的觀點，這樣就跑題了；

二是不能選取材料中某一觀點的部分觀點作為論點，這樣會導(dǎo)致論文的論點殘缺，進而導(dǎo)致論證角度狹窄，論證過程無法展開。由于材料常以圖表、外語翻譯語言、文言文等方式呈現(xiàn)，對于考生獲取和解讀信息的能力、歸納和組織語言能力的要求較高，因而考生普遍感到棘手，這就要求考生在平時訓(xùn)練中務(wù)必下大氣力予以突破。2、結(jié)構(gòu)要完整，格式要規(guī)范。

結(jié)構(gòu)完整，包括開頭、正文和結(jié)尾三部分，缺一不可（它決定了考生的答案是不是一篇小論文）

在段落上，不得少于三個自然段，絕不能一段寫到頭；

開頭為第一段，要簡明扼要地提出自己的論點，如果題目有要求，還應(yīng)該首先列出材料中的幾種觀點。

正文至少一段，運用論據(jù)論證論點。

結(jié)尾為最后一段，要呼應(yīng)開頭，但在語言上不能與開頭重復(fù)，最好能對觀點進行總結(jié)和升華。

格式規(guī)范，不能以問答題的答題格式來作答，語言不能條文化、序號化，不要寫類似于“觀點”、“論證”、“結(jié)尾”這樣的提示語，每段開頭不要頂格，要空兩格。3、邏輯要一致，語言要專業(yè)。

邏輯一致，論文的論據(jù)與論點在邏輯上既不能自相矛盾，又不能互不關(guān)聯(lián)，應(yīng)該以史實論證論點，論據(jù)要具有說服力，要能夠支撐和證明論點。

語言專業(yè)，論文的語言要符合歷史專業(yè)性要求，要使用專業(yè)術(shù)語，盡量回避生活化、文學(xué)化語言。4、角度要多樣，層次要分明。

論證角度的多少與得分多少成正比。

角度多樣，從多個角度論證論點，一般是從政治、經(jīng)濟、思想文化、社會生活等角度進行論證，也可從內(nèi)因、外因或者客觀因素、主觀因素等角度進行論證，當(dāng)然論證角度并非僅僅如此，要結(jié)合具體情況尋找論證角度，要尤其注意充分挖掘材料中的信息作為論據(jù)

層次分明，強調(diào)論證角度要鮮明，最好每一個論證角度都能單獨成段，并且把論證角度置于每段的開頭，可以把答問答題常用的提示語變通使用，如“政治上”、“經(jīng)濟上”、“思想文化上”等，這樣便于閱卷老師看清論證角度。5、卷面要工整，字數(shù)不能少。

書寫要認真、規(guī)范、美觀、整潔，不可潦草，不可寫得太小，更不可亂涂亂畫。

字數(shù)不能少，一般以200字以上為宜，字太少，容易導(dǎo)致論證不充分歷史小短文范文1.改革和創(chuàng)新是一個民族前進的不竭動力。結(jié)合所學(xué)知識，以改革為主題,自擬題目，寫一篇歷史小論文。(要求:觀點明確,條理清晰，史論結(jié)合，不低于200字。14分)堅持不懈

深化改革縱觀歷史，古今中外，很多國家都進行過改革。這些改革有的成功，也有的失敗，有時甚至?xí)侇^顱灑熱血，付出生命的代價。但我始終堅信，改革是一個民族、一個國家前進的不竭動力，所以我們國家應(yīng)該堅持不懈，深化改革。(2分)(論點)改革并不都是一帆風(fēng)順的，商鞅、譚嗣同等人為改革獻出了寶貴的生命。但商鞅變法促成了秦國的強大，為中國的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ);戊戌變法也促進了中國的近代化。(2分)戈爾巴喬夫的改革甚至導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體，但這并不意味著社會主義的失敗，因為它給予了我們更多的經(jīng)驗教訓(xùn)。(2分)(論證)1861年改革是俄國歷史的轉(zhuǎn)折點，它讓俄國走上了資本主義道路;(2分)明治維新使日本實現(xiàn)了脫亞入歐的夢想，成為近代亞洲強大的資本主義國家;(2分)中國改革開放40年來成績斐然，舉世矚目。(2分)這些都是改革才能讓國家富強的有力證明!(論證)綜上所述，我們國家不能因為改革有困難、有壓力就停滯不前。我們堅信，改革能讓我們國家更加強大，能讓我們的人民更加富裕，所以我們國家應(yīng)該堅持不懈，深化改革。(2分)(結(jié)論)2.當(dāng)今世界，既充滿希望，又遍布危機。回眸歷史，雖有沖突，但和平合作、互學(xué)互鑒成為人類文明發(fā)展的共同追求。結(jié)合所學(xué)知識，自擬題目,寫一篇歷史小論文。(要求:觀點正確，史論結(jié)合，文字流暢,200字左右。20分)和平合作互學(xué)互鑒促發(fā)展(2分)和平發(fā)展、合作共贏是時代潮流，也是人類文明發(fā)展的共同追求。(3分)(論點)自古以來，人類的和平交往帶來社會進步與雙方的互利共贏。絲綢之路見證了和平交往促進文明之間的互通。(3分)近代史上，世界反法西斯聯(lián)盟的建立是反法西斯戰(zhàn)爭取得最后勝利的決定性因素。(3分)反之，弱肉強食、強權(quán)獨霸不是人類共存之道、和平之策。比如兩次世界大戰(zhàn)，都給人類帶來了空前浩劫，給參戰(zhàn)各國帶來了巨大災(zāi)難。經(jīng)歷了二戰(zhàn)、冷戰(zhàn)后的人們更加清楚地認識到和平交流、合作發(fā)展的重要性。(3分)從萬隆會議上的“求同存異”,到歐洲一體化的發(fā)展，還有聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等合作組織的出現(xiàn)，加強了各國的合作。(3分)(論證)隨著人類文明的演進，從人類命運共同體的角度出發(fā)，本著和平合作，互通互贏的態(tài)度，才能推進人類的和平,進步與發(fā)展。(3分)(結(jié)論)3.一個國家，沒有先進的科技，一打就垮；沒有民族精神，不打就垮。中美貿(mào)易摩擦不斷升級,對此,中國人民團結(jié)一心,攻堅克難。請根據(jù)所學(xué)知識,從中華民族精神的角度，自擬題目，寫一篇歷史小論文。(要求:觀點明確,論據(jù)充分,邏輯合理，語言通順。22分)高舉愛國旗幟弘揚民族精神(3分)愛國主義是激勵人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。

(4分)(論點)1919年的五四運動追求愛國、民主、科學(xué)、進步，是一次徹底的反帝反封建的愛國運動,形成以愛國主義為核心的“五四精神”。(3分)抗日戰(zhàn)爭的勝利，洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰弱走向強盛的轉(zhuǎn)折點，形成愛國主義、英雄主義和民族團結(jié)的“抗日精神”;(3分)抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，破除了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，提高了我國的國際威望，增強了我國的民族自信心和自豪感;(3分)面對英國瘋狂的鴉片走私，林則徐虎門硝煙，彰顯了中華民族抵御外侮的堅強決心。(3分)(論證)綜上所述，我們要高舉愛國主義大旗，弘揚民族精神，保持民族氣節(jié)，堅持民族自信和國家自信。(3分)(結(jié)論)

4.交流、合作、學(xué)習(xí)是一個國家一個民族強大的動力。結(jié)合所學(xué)知識及當(dāng)今現(xiàn)狀,圍繞“合作與發(fā)展”的主題,自擬題目，寫篇歷史小論文。(要求:觀點明確，論據(jù)充分，200字左右。20分)合作才能共贏(3分)當(dāng)今世界，和平與發(fā)展已成為時代主題。各國、各地區(qū)之間只有加強合作與交流，才能進一步促進自身的發(fā)展，在國際競爭中立于不敗之地。(3分)(論點)新航路開辟后,世界歷史開始連為一個整體,人類的關(guān)系日益