華科教育2025年春季學(xué)期七年級(jí)第一次段考語文科試題

華科教育2025年春季學(xué)期七年級(jí)第一次段考語文科試題一、積累運(yùn)用（29分）1.默寫古詩(shī)文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過10分）（1）《木蘭詩(shī)》中，描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子是：________________，________________。（2）《木蘭詩(shī)》中，描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的句子是：________________，________________。（3）________________，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）（4）此夜曲中聞?wù)哿琠_______________。（李白《春夜洛城聞》）（5）“歌以詠志，詩(shī)以傳情?！贬瘏ⅰ斗耆刖┦埂分械摹癬_______________，________________。”抒寫了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞時(shí)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感；王維《竹里館》中的“________________，________________?！眰鬟_(dá)出詩(shī)人與自然對(duì)話、與天地精神往來的愜意；韓愈《晚春》中的“________________，________________?！边\(yùn)用擬人手法借楊花、榆莢寫出對(duì)春天的留戀。2.下面是一副有關(guān)茶的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)選出最合適的下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：聽泉樹下酒無味，下聯(lián)：________________A.雨花石前茶更香B.壺中茶浪擬松濤C.茶烹千載供行客D.茶自峰生味更濃3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）高尚的愛國(guó)情懷（1）kěgēkěqì（）。聞一多先生大無畏地在群眾大會(huì)上大罵特務(wù)，（2）kāngkǎilínlí（），（3）qìchōngdǒuniú（）。閱讀下面的文字，完成4--5題。（4分）由中央廣播電視總臺(tái)重點(diǎn)______的大型文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》第二季近日亮相CCTV1，首期節(jié)目識(shí)讀的經(jīng)典典籍是《永樂大典》。新一季節(jié)目敘事節(jié)奏更快、影視化呈現(xiàn)更加細(xì)膩唯美，在敘事方法、表達(dá)手段及舞美呈現(xiàn)等方面______升級(jí)。此前，《典籍里的中國(guó)》通過陪伴觀眾識(shí)讀11部流傳千古、______的中華典籍，在國(guó)內(nèi)外掀起了一波“典籍熱”?！兜浼锏闹袊?guó)》第二季開篇識(shí)讀規(guī)模最大的中華民族歷史上類書《永樂大典》。首期節(jié)目聚焦這部皇皇巨制，與第一季《典籍里的中國(guó)》選擇以伏生舍命護(hù)《尚書》、傳《尚書》的故事開篇一樣，都是為了帶領(lǐng)觀眾更好地認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明。4.下列依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.制造創(chuàng)造享譽(yù)中外B.制造創(chuàng)新古今中外C.打造創(chuàng)新享譽(yù)中外D.打造創(chuàng)造古今中外5.語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.第二季《典籍里的中國(guó)》開篇識(shí)讀中華民族歷史上規(guī)模最大的類書《永樂大典》。B.《典籍里的中國(guó)》第二季開篇識(shí)讀中華民族歷史上規(guī)模最大的類書《永樂大典》。C.《典籍里的中國(guó)》第二季開篇中華民族歷史上規(guī)模最大的類書《永樂大典》。D.第二季《典籍里的中國(guó)》開篇識(shí)讀規(guī)模最大的中華民族歷史上類書《永樂大典》。閱讀下面的文字，完成6--7題。（4分）6.班上舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”。下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞。請(qǐng)你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過15字）（2分）為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩(shī)詞的神奇魅力，我班于4月22日至24日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩(shī)詞誦讀比賽。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評(píng)出了五名獲獎(jiǎng)?wù)?。這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩(shī)詞的豐富多彩，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。_____________________________________________________________________7.仿寫句子，完成寄語。（2分）讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：_______________，_______________。根據(jù)名著內(nèi)容，完成8--9題。（6分）8.學(xué)校準(zhǔn)備將名著《駱駝祥子》改編成戲劇進(jìn)行展演，下面是小菀同學(xué)擬寫的部分劇本提綱。請(qǐng)你結(jié)合小說內(nèi)容，將下面的提綱補(bǔ)充完整。（3分）《駱駝祥子》劇本提綱第一幕：《》（1分）渴望過上幸福生活的祥子進(jìn)城拉車，他從早到晚辛苦攢錢，夢(mèng)想擁有一輛屬于自己的新車第二幕：《掙扎》_______________________________________________________________________________________（2分）第三幕：《墮落》小福子因不堪屈辱而自殺，失去最后一絲希望的祥子墮落成一具行尸走肉京劇的臉譜可以幫助觀眾理解人物：紅色代表忠勇，黑臉代表猛智，金臉代表神妖，白臉代表兇詐。請(qǐng)為《駱駝祥子》中的劉四爺選擇一個(gè)合適的臉譜，并結(jié)合原著說明理由。（3分）二、閱讀（41分）（一）閱讀下面的文字，完成10--14題。（15分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劽伞＞坪?，蒙問肅曰：“君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞①？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊③其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！保ㄟx自《三國(guó)志·呂蒙傳》，有刪改）【注釋】①虞：意料，預(yù)料。②造次：魯莽，輕率。③拊（fǔ）：撫摩。10.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)辭：________（2）及魯肅過尋陽及：________11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜。”12.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.當(dāng)之陸口復(fù)投之B.計(jì)安可不豫定安能辨我是雄雌C.君宜顧之元方入門不顧D.肅于是越席就之蒙乃始就學(xué)13.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞閱讀【甲】【乙】?jī)晌模f說呂蒙給你留下了怎樣的印象，【甲】文中呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成15--17題。（10分）【材料一】①中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。其傳承賡續(xù)的視覺形象和造型格式，是在我國(guó)漫長(zhǎng)的農(nóng)耕文化背景下所保留的大量豐富多彩的活態(tài)文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，且在稚拙的藝術(shù)形式的表層下，活脫脫地表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)知、道德觀念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會(huì)價(jià)值。其材質(zhì)之輕和所承載的內(nèi)容之重是其他的任何藝術(shù)形式所不可比擬的。②2006年5月20日，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2009年9月28日至10月2日舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)申報(bào)的中國(guó)剪紙項(xiàng)目入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。（節(jié)選自《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，有刪改）【材料二】隨著現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程的不斷加劇，民間剪紙這樣的民間藝術(shù)離普通大眾的距離也在逐年加大。在農(nóng)村，原本有剪紙參與的民俗在不斷消逝；而在大城市，大部分人接觸剪紙的機(jī)會(huì)非常少。雖然，城市中每到逢年過節(jié)小商品市場(chǎng)、廟會(huì)上也會(huì)有剪紙的出售，但因?yàn)槠浒b簡(jiǎn)單，價(jià)格低廉，許多人只將剪紙看成一次性消費(fèi)的小玩意，多是圖個(gè)喜氣，并非節(jié)日中缺一不可的東西。在大多數(shù)剪紙消費(fèi)者心目中，剪紙是“傳統(tǒng)”“鄉(xiāng)土”的，跟西方的油畫是不能相提并論的。雖然到了傳統(tǒng)節(jié)日，消費(fèi)者會(huì)購(gòu)買剪紙作為節(jié)日裝飾，但他們更相信，在家中掛上一幅西方油畫才是品位的象征。這既是中國(guó)不重視民間文化、傳統(tǒng)工藝的延續(xù)，也是在新時(shí)代，強(qiáng)勢(shì)的西方文化對(duì)中國(guó)社會(huì)價(jià)值觀沖擊的表現(xiàn)。（節(jié)選自《保護(hù)傳統(tǒng)中國(guó)民間剪紙需要促進(jìn)普通大眾對(duì)剪紙文化的理解和尊重》）【材料三】①在剪紙文化的保護(hù)和傳承途徑中，一幅幅創(chuàng)新的公益海報(bào)讓人們眼前一亮，尤其讓人們驚喜的是把剪紙藝術(shù)融進(jìn)公益海報(bào)的宣傳當(dāng)中。這種做法不僅達(dá)到剪紙文化保護(hù)的宣傳作用，而且創(chuàng)新了公益海報(bào)的表現(xiàn)形式。二者相輔相成，相互促進(jìn)。用公益海報(bào)途徑宣傳剪紙文化的傳承和滲透，不僅讓人們領(lǐng)略了剪紙藝術(shù)的魅力，而且在詮釋慈孝、中國(guó)文化、中國(guó)智慧等傳統(tǒng)道德的方面也做出了驚人的啟示效果。②現(xiàn)如今，剪紙文化的傳承和發(fā)展不再單單靠著民間口傳心授，以相當(dāng)脆弱的方式代代相傳，各種新的方案和途徑正悄悄醞釀。公益海報(bào)形式宣傳保護(hù)剪紙文化作為一種新的實(shí)踐途徑，它的出現(xiàn)，有種奪人耳目的效果。中國(guó)民間剪紙藝術(shù)歷史悠久、廣泛流傳，藝術(shù)優(yōu)美，蘊(yùn)含著民族文化和藝術(shù)的精華，在公益海報(bào)宣傳實(shí)踐途徑下，定會(huì)效果非凡。（節(jié)選自劉仲惠《民間剪紙文化的傳承與滲透——以公益海報(bào)實(shí)踐途徑為例》）15．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．早在2006年，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)就經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。B．在許多人看來，剪紙雖是一次性消費(fèi)的小玩意，但為圖喜氣，它是節(jié)日中缺一不可的東西。C．用公益海報(bào)形式宣傳剪紙文化的傳承和滲透，在傳統(tǒng)道德方面有著驚人的啟示效果。D．中國(guó)民間剪紙藝術(shù)具有悠久的歷史以及優(yōu)美的藝術(shù)，蘊(yùn)含著民族文化和藝術(shù)的精華。16．閱讀材料二，談?wù)劶艏埖陌l(fā)展現(xiàn)狀，并分析形成原因。（3分）17．綜合以上材料及生活實(shí)際，請(qǐng)你就保護(hù)和發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù)，提三點(diǎn)可行性的建議。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成18--21題。（16分）風(fēng)吹少年門歌郎徐徐①大年三十，大華約我第二天，也就是正月初一，跟他一起去唱“門歌”，他父母都是干這個(gè)的，耳濡目染，他也很會(huì)。②唱門歌，是我們當(dāng)?shù)氐囊环N民間曲藝表演形式。站在主人家門前，一人敲鑼，一人擊鼓，邊奏邊唱，你唱我和。唱的歌，都是些通俗易懂的方言小調(diào)，鄉(xiāng)音別樣親。③看主人家中有老人，便唱長(zhǎng)壽之詞；家有小童，就改唱健康成長(zhǎng)的歌。總而言之，都是喜慶吉祥的祝愿歌。主人聽得喜上眉梢，自然少不了給賞錢，少則一兩角，多則五毛一塊。④我不太會(huì)唱門歌，大華并不擔(dān)心：你當(dāng)我的助手，我唱你和下就行了，討來的賞錢，咱倆均分！⑤我同意了，心想，若能賺些錢，替貧困的家出份力，也是值得的。⑥第二天一大早，我和大華就出發(fā)了。鑼鼓、干糧、雨具、被褥……大包小包一大掛。這一行短則三五日，長(zhǎng)要七八日，我們得到遠(yuǎn)處富裕一些的村子里唱。⑦富裕的村子，多在圩區(qū)里，一村一莊，散落在圩心和河埂上。大華認(rèn)得去那里的路，我們要過好幾個(gè)渡口，然后沿著蜿蜒的圩埂，哆哆嗦嗦地穿過曠野里凜冽的寒風(fēng)，才能到達(dá)。之后，開始挨村挨戶地唱。⑧但并非在每家每戶那兒都能討到賞錢：正月里，不少人家出門走親戚，門上掛著鎖，只得撲空；沒出門的，也不見得就都會(huì)歡迎我們。往往，我們?cè)诘谝患议T前開唱時(shí)，一些左鄰右舍聽到鑼鼓聲后，會(huì)急忙關(guān)上了門，假裝家中無人，好不給賞錢。有時(shí)，明知家中有人，大華在門前唱了一曲又一曲，可就是不見人出來。我們只好吃“閉門羹”，無奈地走開。⑨“閉門羹”吃多了，我開始有些泄氣，大華便會(huì)鼓勵(lì)我：沒事，總會(huì)有人開門的！⑩有失望，也有驚喜。蓋了新房，閨女回娘家，新女婿登門，添丁增口……類似這樣的喜事，主人家都要討個(gè)好彩頭。此時(shí)，我們兩個(gè)男孩就會(huì)格外受歡迎，主人家給的賞錢，也會(huì)比平時(shí)多出幾倍，甚至還有兩塊、五塊的“大鈔”。此外，糖果和干貨，也會(huì)大捧大捧地遞來。?有時(shí)，唱完門歌，主人家還會(huì)邀請(qǐng)我們進(jìn)屋吃口飯。大華膽子比較大，也不怯場(chǎng)推辭，坐下來就吃，他說，熱乎飯菜，總比又硬又冷的干糧強(qiáng)。?但這種幸運(yùn)，可不會(huì)經(jīng)常眷顧。大多時(shí)，我和大華只得蹲在路邊，咽著干糧。出一趟遠(yuǎn)門不易，自然不能想回就回。晚上，尋個(gè)破廟或是被人遺棄的老房子，啃著干糧，喝著冷水，就此過夜。?我們最怕碰到雨天。笨重的膠靴糊滿泥巴，走在泥濘的路上，深一腳淺一腳，特別艱難。冷風(fēng)如刺，時(shí)不時(shí)地?fù)涿娑鴣恚瑢?shí)在堅(jiān)持不住，我們就會(huì)找個(gè)避風(fēng)所，生起火，烤烤衣服，暖暖身體。?我和大華，還得小心提防村里隨時(shí)出沒的惡狗，它們常會(huì)追著我們咬吠，嚇人得很。?有心善的婦女，看到我們，既佩服又心疼：這么小，就出來唱門歌，你們爹媽怎么放心??！然后熱情地為我們指點(diǎn)“門路”，附近誰家有喜事，叫我們?nèi)?，有時(shí)甚至親自帶路。?從初一到初九，我和大華唱了九天的門歌。回來時(shí)，兩人全身都是臟兮兮的，連頭發(fā)上都是結(jié)成了塊狀的泥巴，但收獲卻是令人欣喜的，甚至可以說是狂喜：每人分到了近40元錢，還有不少糖果干貨。?40元，在當(dāng)時(shí)絕對(duì)是一筆“巨款”，相當(dāng)于我們語文老師一個(gè)多月的工資。那年大華14歲，我12歲，兩個(gè)徹頭徹尾的少年門歌郎。?出遠(yuǎn)門唱門歌，也讓我真切地懂得了一個(gè)道理：要想有所獲得，就要去做，不要怕苦怕。?那年正月，寒風(fēng)冷雨搖晃著兩個(gè)少年郎，我和大華一前一后跋涉在圩埂上，偶爾，一陣狂風(fēng)襲來，會(huì)把系在我們腰間的鑼鼓，吹碰得直響，像是在為難我們，又像是在為我們鼓勁加油。(選自《思維與智慧》，2022年第1期，有刪改)18．閱讀全文，補(bǔ)全下面的表格