第三單元 物質的構成奧秘（單元檢測卷）（原卷版）

第三單元物質的構成奧秘（單元檢測卷）（分值：100時間：60分鐘）（第Ⅰ卷選擇題共40分）一、選擇題（每小題2分，共40分）1．下列能保持水的化學性質的微粒是（

）A．水分子 B．氧分子 C．氧原子和氫原子 D．氫分子2．下列元素分類錯誤的是（）A．金屬元素：金、銀、銅、鉑、鎢 B．非金屬元素：碳、氫、氮、磷、汞C．稀有氣體元素：氦、氖、氬、氪、氙D．固體非金屬元素：硫、硅、磷、碳下列物質中含有氧分子的是（）①CO2；②海水；③H2O2；④空氣；⑤液氧；⑥高錳酸鉀①②③④⑤⑥ B．③④⑤⑥ C．②④⑤ D．④⑤3．下列敘述錯誤的是（）A．分子、原子和離子都能直接構成物質B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性C．決定原子質量大小的主要是質子和電子D．原子如果得到或失去電子就變成離子4．建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是（） A．地殼中元素分布圖 B．原子模型結構 C．反應分類 D．空氣組成模型5．下列結構示意圖中，表示金屬元素的原子的是（）A． B． C． D．6．具有相同質子數(shù)的粒子一定是（）A．同一種原子 B．同一種分子 C．同一種元素 D．無法確定7．下列物質由分子構成的是（）A．五氧化二磷 B．金剛石 C．鐵 D．氯化鈉8．化學中元素符號能表示一定的意義，不同的元素符號表示的意義不同。下列對元素符號表示的意義解釋正確的是（）選項元素符號元素符號表示的意義AH只表示氫元素BAl表示鋁元素，一個鋁原子或鋁CN只表示一個氮原子DO表示氧元素，一個氧原子或氧氣“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是（）化學變化中，原子核不發(fā)生改變化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變同種分子構成的物質是純凈物表示的微粒都是離子 B． C． D．10．下列關于元素與原子關系的敘述中，正確的是（）A．元素是原子的一個歸類“集體”B．同種元素的原子結構和質量完全相同C．元素的種類取決于該元素原子的核外電子數(shù)D．不同種元素的根本區(qū)別是核內中子數(shù)不同11．下列關于分子、原子、離子的說法正確的是

（

）A．分子是保持物質性質的一種粒子B．化學反應中任何離子都不能再分C．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中粒子大小隨溫度的改變而改變。D．分子、原子、離子都可以直接構成物質12．水通電分解時沒有發(fā)生變化的是（）A．構成水分子的原子種類 B．水分子質量和體積C．水的化學性質 D．水分子的能量13．雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板。已知Ti原子核內有22個質子，Ti原子的相對原子質量約為48，則下列敘述正確的是（）A．Ti原子核內有22個中子B．Ti可以表示一個鈦元素C．Ti原子內所含的粒子總數(shù)為48D．鈦單質具有較強的抗腐蝕性14．如圖所示是元素X的一種粒子結構示意圖，下列說法正確的是（）A．X是硫元素 B．該粒子可表示為X＋C．該粒子的最外電子層已達到穩(wěn)定結構 D．該粒子的核電荷數(shù)為1815．分子和原子的根本區(qū)別在于（）A．分子大而原子小 B．分子能構成物質而原子不能構成物質C．化學變化中分子可分而原子不可分 D．分子間有空隙而原子間沒有空隙16．下列宏觀事實的微觀解釋正確的是（）A．將氮氣制成液氮體積變小氮分子體積變小B．氫氣在氧氣中燃燒生成水化學反應中分子和原子都可以再分C．自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變D．食物腐爛變質食物中的分子種類不變，但分子的性質發(fā)生了變化17．下列敘述錯誤的是（）A．分子、原子和離子都能直接構成物質B．原子中原子核與核外電子的電荷數(shù)相等，電性相反，所以整個原子不顯電性C．決定原子質量大小的主要是質子和電子D．原子如果得到或者失去電子就變成離子18．構成物質的粒子有分子、原子和離子，有關三種粒子的說法，正確的是（）A．同種原子可以構成不同的分子B．原子通過得失電子形成離子，但離子不能變成原子C．物質有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物質中的粒子大小隨溫度的改變而改變D．分子、原子的根本區(qū)別是分子可以再分，原子不能再分19．如圖是五種微粒的結構示意圖，下列說法不正確的是（）A．上述五種微粒只涉及四種元素B．②③⑤表示的微粒性質較穩(wěn)定C．①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子D．①④對應元素組成化合物的化學式為NaF20．已知甲物質是生命的源泉，甲在一定條件下按如圖所示充分反應，兩個甲分子反應生成二個乙分子和一個丙分子。則下列有關說法中錯誤的是（）A．乙分子中含有兩個X原子B．該反應的反應類型為分解反應C．分子的種類在反應中發(fā)生了改變D．Y離子（Y2-）的結構示意圖為第II卷（非選擇題共60分）二、填空題21．用化學用語回答下列問題：(1)鈉元素；(2)3個氧原子；(3)兩個氫分子；(4)硫離子；22．在分子、原子、質子、中子、電子、原子核等粒子中，找出符合下列條件的粒子填在相應橫線上：(1)能直接構成物質的粒子是______；(2)能保持物質化學性質的粒子有______；(3)不顯電性的粒子有______；(4)帶正電荷的粒子有______；(5)帶負電荷的粒子有______；(6)化學變化中最小的粒子是______；(7)參加化學反應時，一定發(fā)生變化的粒子有______。23．根據(jù)如圖回答問題：(1)A圖所表示的元素符號是，其相對原子質量為，B在元素周期表中位于第周期，若C中的x=8，則表示的粒子符號為；(2)D圖中甲的元素名稱是，F(xiàn)與Cl位于同一主族的原因是。24．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下圖為元素周期表的一部分，根據(jù)下表回答問題：（1）8號元素屬于______（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。（2）11號元素與17號元素組成化合物的化學式為：___________。（3）某粒子結構示意圖為，該粒子所表示的符號是：25．化學是從微觀的角度研究物質的性質、組成、結構及其變化規(guī)律的學科。構成物質的粒子之間關系如圖所示，回答下列問題：(1)甲是。(2)在水、汞和氯化鈉三種物質中，保持水的化學性質的最小粒子是(填微粒名稱)構成汞的微粒是(填微粒名稱)：構成氯化鈉的微粒(填微粒符號)。(3)如圖表示甲、乙、丙三種微粒的微觀示意圖，請回答：三種微粒表示種元素，三種微粒中質量最大的是(填“甲”、“乙”或“丙”)三、科學探究題26．某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗。實驗一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味，請回答實驗中的有關問題：甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化；(1)如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是。(2)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水，用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示），觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是，說明。實驗二：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：(3)在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是。(4)如圖4所示，某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，發(fā)現(xiàn)C處產生的白煙較多，查閱相關資料可知：已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）②由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量；③氨氣分子的相對質量是17，氯化氫分子的相對質量是36.5，由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是。實驗三：(5)丙同學設計實驗如圖5所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面一條水平線，當糖塊