部編版語文五年級下冊 8 紅樓春趣 略讀實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)

8.紅樓春趣略讀實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“屜、嫣、諱”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“喇”。2.從聚焦人物、感受形象入手，學(xué)習(xí)運(yùn)用跳讀、猜讀的方法閱讀古典名著。3.通過閱讀，能大致了解故事內(nèi)容，體會(huì)賈寶玉的形象特點(diǎn)。4.激發(fā)學(xué)生閱讀《紅樓夢》原著的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過閱讀，能大致了解故事內(nèi)容，體會(huì)賈寶玉的形象特點(diǎn)。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，明確內(nèi)容1.請學(xué)生說說對《紅樓夢》這部作品的了解?！袊糯禄伢w長篇小說，又名《石頭記》。以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線，以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程。被列為中國古典四大名著之首。——作者曹雪芹（約1715或1721—約1764），名霑，字夢阮，號雪芹，清代小說家。他早年親歷了一段錦衣玉食的生活，后因家道衰落飽嘗人世辛酸，經(jīng)十年血淚著成《紅樓夢》。2.這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)這部小說中的一個(gè)故事——“紅樓春趣”。（二）初讀課文，了解內(nèi)容1.學(xué)生閱讀文前導(dǎo)語，了解要求：能大致讀懂就可以。2.學(xué)生運(yùn)用猜測詞語和語句意思、借助相關(guān)資料等方法讀課文，圈畫生字詞和不明白的語句。窗屜子窗屜子丫鬟嫣紅忌諱晦氣高墩寶釵晴雯襲人豁喇喇3.學(xué)生交流課文主要內(nèi)容?！n文主要寫了寶玉、黛玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏的事。4.在放風(fēng)箏的過程中發(fā)生了哪些趣事？——拾風(fēng)箏、拿風(fēng)箏、放風(fēng)箏、剪風(fēng)箏線四件事。5.請學(xué)生說一說在閱讀這篇文章時(shí)是怎樣讀懂大致意思的?！龅讲欢淖衷~可以猜測意思；遇到難以理解的地方，可以跳過，不影響理解文章大意。（三）聚焦人物，感受形象1.運(yùn)用跳讀的方法，找出最能體現(xiàn)賈寶玉特點(diǎn)的語句，感受其形象。寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！鳖A(yù)設(shè)1：寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！薄獡斓芥碳t的風(fēng)箏后馬上要給她送過去，可見寶玉樂于助人，心腸好。寶玉又興頭起來，也打發(fā)個(gè)小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個(gè)大魚取來。”小丫頭去了半天，空手回來，笑道：“晴雯姑娘昨兒放走了?！睂氂竦溃骸拔疫€沒放一遭兒呢！”探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了！”寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷?！毖绢^去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來，回說：“襲姑娘說：昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來的，放這一個(gè)罷?！鳖A(yù)設(shè)2寶玉又興頭起來，也打發(fā)個(gè)小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個(gè)大魚取來?！毙⊙绢^去了半天，空手回來，笑道：“晴雯姑娘昨兒放走了?！睂氂竦溃骸拔疫€沒放一遭兒呢！”探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了！”寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷?！毖绢^去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來，回說：“襲姑娘說：昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來的，放這一個(gè)罷?！薄獙氂褚膬蓚€(gè)風(fēng)箏都沒拿到，也不氣惱，可見寶玉沒有貴公子的架子，待人寬厚。獨(dú)有寶玉的美人兒，再放不起來。寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”預(yù)設(shè)3：獨(dú)有寶玉的美人兒，再放不起來。寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”——從這兒可以看出寶玉的率直、純真。2.播放電視劇《紅樓夢》中“放風(fēng)箏”的片段，再現(xiàn)春趣。（四）閱讀鏈接，感受文化1.拓展閱讀林庚的《風(fēng)箏》，思考：文章圍繞“風(fēng)箏”寫了哪些內(nèi)容？——小時(shí)候放風(fēng)箏的經(jīng)歷、看風(fēng)箏的感受和舊時(shí)北平放風(fēng)箏的盛況。2.《風(fēng)箏》中哪些場面給你留下了深刻印象？——“閱讀鏈接”的學(xué)習(xí)要以學(xué)生交流為主，教學(xué)不宜太深。（五）拓展閱讀《寶黛初見》提示：閱讀時(shí)，難以理解的地方，可以運(yùn)用猜讀和跳讀的方法。1.通過閱讀，說說文中寶玉給你留下的印象?！嫘郧?、叛逆、在賈府擁有很高的地位。2.教師小結(jié)。很多人都說《紅樓夢》是我國四大名著之首，因?yàn)樗粌H是唯一一部以作者的生