2024一年級(jí)語文下冊課文27怎么都快樂精彩課堂片段新人教版

Page2《怎么都?xì)g樂》精彩課堂片段師：同學(xué)們，你們喜愛做嬉戲嗎？生：喜愛。師：現(xiàn)在老師也想跟同學(xué)們一起做一個(gè)嬉戲，你們情愿嗎（播放歌曲《假如感到華蜜你就拍拍手》，我們隨著音樂一起來做嬉戲吧。師生進(jìn)行互動(dòng)，一起做嬉戲。師：看大家都那么歡樂，今日老師就大家學(xué)習(xí)第7課《怎么都?xì)g樂》，伸出小手和老師一起書寫課題。師生一起書寫課題。師；誰能歡樂讀一讀課題？指名讀。師：誰還想讀？指名讀。師：現(xiàn)在我們就一起把課題歡樂得讀一遍。師生齊讀課題。師：請同學(xué)們打開35頁，用自己喜愛的方式讀課文，留意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不相識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。生讀課文。師：同學(xué)們讀得真仔細(xì)，那你們想來做嬉戲嗎？這一課的很多生字寶寶都和嬉戲有關(guān)，你會(huì)讀了嗎？指名讀，開火車讀，齊讀。師：去掉拼音，你還會(huì)讀嗎？指名讀，求帶。師：你有什么好方法記住它們，先和你的同桌溝通溝通。同桌溝通。師：那么現(xiàn)在我請四個(gè)小摯友來讀讀這首詩，看看哪個(gè)孩子能讀的通順流利？指名分段讀。師：一起嬉戲真歡樂，一起讀書也歡樂。但是現(xiàn)在的小摯友呀，常常獨(dú)自由家。一個(gè)人玩什么嬉戲好呢？誰來讀讀第一節(jié)，邊聽邊找找一個(gè)人玩了哪些嬉戲？生：讀。師：（出示：折船折馬踢毽子跳繩搭積木看書畫畫聽音樂）全班一起來讀讀這些嬉戲的名字。生：齊讀師：這一小節(jié)有個(gè)省略號(hào)，就是有很多嬉戲，沒寫完。（點(diǎn)出省略號(hào)）除了這些嬉戲，你獨(dú)自一人還玩過什么嬉戲？生：玩魔方。生：玩電腦。師：一個(gè)人逍遙自由地嬉戲，真歡樂！（出示：靜靜靜的）誰會(huì)讀這個(gè)詞？指名讀。師：好寧靜啊，一點(diǎn)聲音都沒有。全班齊讀。師：我把這個(gè)字寶寶單獨(dú)請出來，你還相識(shí)嗎？（靜）誰能當(dāng)小老師領(lǐng)讀讀這個(gè)小節(jié)，把你的歡樂和大家一起共享。生：當(dāng)小老師領(lǐng)讀。師：一個(gè)人玩嬉戲挺歡樂，但有些事兒啊得兩個(gè)人做，合作起來才能把嬉戲做好呢。同桌兩個(gè)人靜靜商議一下，才能把其次節(jié)讀好呢？同桌合作讀其次小節(jié)。師：哪兩個(gè)同學(xué)情愿讀？找同桌合作讀。師：老師這里有一則謎語：兩人托一人。猜猜是什么字？生：是眾字。師：孩子們真聰慧，一下就猜出了謎底。來當(dāng)當(dāng)小老師大聲教大家讀讀這個(gè)字。生：領(lǐng)讀。師：眾就是什么意思？生：眾是多。師：想想怎么讀好第三小節(jié)？練習(xí)朗讀。師：誰來讀？指名讀，齊讀。師：那么多人在一起做嬉戲，笑著、叫著，那是一件多么華蜜而又歡樂的事??！讓我們帶著歡樂的心情，讀讀這些句子。（四個(gè)人玩，很好！五個(gè)人玩，很好！很多人玩，更好！）生：齊讀。師：孩子們一起來讀課文。生：齊讀課文。師：孩子們，歡樂呀無處