背影閱讀答案參考

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背影閱讀答案參考「篇一」

①秋風(fēng)起了，水就瘦了。

②秋風(fēng)的手觸摸在瘦瘦的水皮膚之上，皺紋漣漣。

③我們站在瘦水的邊緣，回望自己的身影，有些感動和傷感。春天有些遠(yuǎn)了，

那些曾給我們以迷醉的春天有些遠(yuǎn)了。我們的影子倒映在瘦水中，許許多多的影子

倒映在瘦水中，那些影子來自我們背后失去的時光，來自那些陪我們和瘦水一起走

過許多路程的失去的時光。

④就在這水邊，我們曾經(jīng)映照著自己豐盈的身影，我們曾經(jīng)揮動手里的鐮刀，

累了我們還想濯一濯足，在我們曾經(jīng)濯足的地方，瘦水的肌膚還那么親切有質(zhì)感。

那時候，那些美好的春天啊，春天啊，瘦水是多么的豐盈又豐富。

⑤可此時秋風(fēng)不聲不響地就過來了，她是多么神奇，只掠過，水面就被吹皺一

抹漣漪，再一掠，又一沫。于是，水瘦了，水中的身影不再豐盈了。秋風(fēng)的手指劃

著秋水的神經(jīng)和血管。

⑥在這個過程中，一些美麗的事物，在我們問望的水面，漸漸浮現(xiàn)出來。

⑦我們那些忠實質(zhì)樸的伙伴，比如說犁和牛，正在我們的背后，給我們一?種堅

實和溫暖的感覺。牛離澳水很近，犁離瘦水很遠(yuǎn)。牛的蹄花就在水邊翻動著，但他

們從不關(guān)注身邊水的變化，他們只是用角砥礪，用蹄翻踢眼前的泥土，偶爾抬起

健碩的脖頸，向著瘦水遠(yuǎn)去的地方咋叫，此時，瘦水的秀發(fā)，牛兒們的青草，漸漸

成為遙遠(yuǎn)的記憶。那些披散如云、蔓延入海的秀發(fā)或者說青草，己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離了

牛鈴的清脆。但牛兒們不會離棄瘦水，因為他們知道，這是他們共同的命，他們都

因土地而生，在土地的豐瘠更替中老去，瘦水無奈，牛亦無奈。多年來，瘦水與

牛兒們在這種無奈中達(dá)成了默契。年復(fù)一年，牛兒們?nèi)绱嗽谑菟纳磉呉辉庖辉獾?/p>

走過。年復(fù)一年，瘦水清澈透明的眼睛望著牛兒們一遍一遍地蹄花飛揚(yáng)。這種默

契，是智者對現(xiàn)實的首肯，是智者的心平氣和與客觀。

⑧犁鋅很安靜，勞作之后，它被我們掛在安靜的壁板上小憩。犁神皆亮而鋒利

的光芒，讓秋天顯得富足和生動。這種經(jīng)勞動擦拭出的光芒，是犁鋅一生的夢想。

現(xiàn)在，犁鐘站在離瘦水很遠(yuǎn)的地方養(yǎng)精蓄銳，它在耐心地等待，等待瘦水再一次

激動起來。那時，瘦水激動起來的時候，春天就來了。春天里，一些搖曳的花朵將

會綴滿瘦水的發(fā)間，被瘦水滋潤的土地漸漸潮潤起來，芳香四溢，這是犁鋅渴望

了一冬的神情。這時候，犁鋅會紛紛走下墻壁，振奮精神，深深地插進(jìn)瘦水的土地

里去。鳥聲響了，布谷布谷，一聲一聲的鳥鳴圍繞著犁鋅，攪動得蚯蚓在四周

興奮地舞蹈，那些被驚醒的陽光紛紛揚(yáng)揚(yáng)，陽光中，我們會看見鳥兒們金色的翎

羽。

⑨這是一個創(chuàng)造輝煌的夢想。瘦水、犁鋅在秋日的陽光下，靜靜地等待著那一

刻。

⑩我們這些勞作慣了的人們，一生與水相關(guān)。水雖柔弱，卻剛強(qiáng)了我們的筋

骨；水雖消瘦，卻潮濕了我們生生不息的血液。我們愛水，就像愛自己的皮膚和臉

龐。許許多多大大小小的日子，許許多多肥肥瘦瘦的日子，被我們攤開在流水的

懷抱里潔凈、滋潤，然后撈將起來，喂養(yǎng)我們厚厚實實的人生。

現(xiàn)在，瘦水有些累了。她在我們村莊和田園的身邊小憩的.時候，春天還遠(yuǎn)。

一個春夢在她的心房里發(fā)起芽來，沿著我們的炊煙緩緩生長。

秋風(fēng)起了，水就瘦了。瘦水以一種哲人的姿態(tài)提醒我們：在生命中失去的一切

會在我們回望春天的時候，漸漸豐盈。

6.文章中的牛和犁分別有怎樣的象征意義？它們之間有怎樣的聯(lián)系？

答:__________

7.請結(jié)合全文內(nèi)容，探究文章以瘦水為題的作用。

6.牛：象征任勞任怨和現(xiàn)實的生活態(tài)度，它默默勞作，任勞任怨，雖無奈于

生命的老去，卻無怨無悔，從容接受命運(yùn)的安排。犁：象征豐碩的希望，生命的豐

盈。聯(lián)系：分別代表生活的現(xiàn)實和理想兩種狀態(tài)，兩者都在歲J］變遷中給我們以溫

暖堅實的感受。

7.①闡明了一切生命都會經(jīng)歷發(fā)展、老去的道理；②與春天水的豐盈形成對

比，體現(xiàn)了生命輪回更替的哲理。

背影閱讀答案參考「篇二」

閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從

而提高語文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。

1、在第2自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2、給最后一節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)：

3、想想下面加線的兩個字的關(guān)系，照樣子寫詞語。

危在旦夕舉足輕重

2、

3.千鈞一發(fā)，刻不容緩

形容危險就在眼前。朝不保夕、危如朝露。

4.悲?。菏侵副瘧K不幸的遭遇。

一場悲劇：是指他的妻子不堪羞辱，上吊自盡。

另一場悲劇：是指那個兩歲的小孩將要從窗口墜落。

.表現(xiàn)了艾娜對孩子的愛和重視程度。

5.恨孩子

沒犯罪

和其他孩子一樣

要收養(yǎng)他

愛他

6.艾娜收養(yǎng)了一個納粹戰(zhàn)犯的遺孤，并把他教育成一個懂事的孩子

背影閱讀答案參考「篇三」

醉花間

馮延巳

晴雪小園春未到，池邊梅自早。高樹鵲銜巢，斜月明寒草。山川風(fēng)景好，自

古金陵道。少年看卻老。相逢莫厭醉金杯，別離多，歡會少。

8.詞的上片圍繞山）|風(fēng)景描繪了哪幾幅畫面?突出了山川風(fēng)景的什么特點(diǎn)？（5

分）

9.作者為什么說相逢莫厭醉金杯?請結(jié)合詞的下片分析。（6分）

8.（5分）

雪中早綻的梅花、高樹營巢的喜鵲、映明寒草的.斜月。突出了春未到而萬物

已萌動的特點(diǎn)。

答出畫面的，給3分;答出特點(diǎn)的，給2分。

意思答對即可。

9.（6分）

莫厭醉金杯的原因是別離多，歡會少和少年看卻老。少年轉(zhuǎn)眼便將青春不再，

更哪堪故友天涯，離多會少，所以說相逢莫厭醉金杯，含蓄地表達(dá)了對人生苦短的

感慨和對易逝年華的珍惜、留戀。

答出原因的給3分:能作出簡要分析的，給3分。

意思答對即可。

背影閱讀答案參考「篇四」

閱讀下面的文章，完成文后題目。（30分）

遠(yuǎn)行

李森祥

一走進(jìn)大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的

老人之口，像是要說什么，又像是什么也不想說。有時,我覺得門總是在等。

我去縣城參加征兵體檢，合格了。該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開

那么長久嗎？

母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅

了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說:你一定驗上了。母親說完就離開門檻去燒夜

飯。

我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說:你娘等你

半天了。

第二天起，我就發(fā)覺，芋芳、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，

幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是客人，我是你兒子。母

親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學(xué)出遠(yuǎn)門，都要辦一桌酒肉飯

的。娘辦不起，你別怪。

母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺

了。她像是早有準(zhǔn)備，死弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅

持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻

都不肯往雞肉里動筷子。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟妹妹的臉上瞟。

我離家的'口子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進(jìn)跨出的，忙得她平口里最喜

歡坐的門檻也不坐了。

終于到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍(lán)咔嘰布中

山裝。這是母親的習(xí)慣。每年過年時，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕

頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。

常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，

一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點(diǎn)都不愛惜今天，我又

穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。

村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母

親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這

幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親的臉映在鏡子

里，我看到母親的臉也斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親很耐心很仔細(xì)地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親

將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。

母親見我很仔細(xì)地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。

娘就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。

我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。

該上路了，門外有根多人送我。當(dāng)我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下

我家的木門，木門吱一一嘎叫了一長聲?；貋恚@一聲也很深地刻進(jìn)我心里。

突然，有個女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現(xiàn)，我們家人人

都穿著新衣服，的確跟過年一樣。

我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說

一聲，我去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，父母親也就點(diǎn)點(diǎn)頭。

我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，

梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。

從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進(jìn)走出的門是離我近了還是開始遙遠(yuǎn)

了

（選自《中學(xué)生閱讀（初中版）》有刪改）

小題1:文章末尾說“從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進(jìn)走出的門是

離我近了還是開始遙遠(yuǎn)了”結(jié)合文意，請你簡要說說對“遠(yuǎn)”和“近”的理解。

（4分）

小題2:看到娘“一笑笑出滿臉皺紋”“我”“心里怦然一動”。請用第一人

稱寫出此刻“我”的心理活動。（4分）

小題3:文章多次寫到“門”，其作用是什么？（4分）

小題4:請對“母親”這一人物形象作賞析。（4分）

參考答案：

小題1:“遠(yuǎn)”的感覺來自于空間距離和時間距離，因為“我”遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)前去

參軍。近指的是從離家的那一刻起，對家的思念，對父母的眷戀，將縈繞心頭，無

論何時何地都將伴隨“我”0（4分.每層意思2分.意思符合即可）

小題1:娘啊，您真的老了！您時時為兒子牽腸掛肚，怎能不老？您一心為兒

子操勞忙碌，怎能不老？您滿臉的皺紋讓我揪心?。?分。結(jié)合語境，合乎情理即

可）

小題1:“門”作為線索貫穿全文。文中人物的活動與“門”之間有著密切的

聯(lián)系：體檢時，母親坐在門檻上望穿秋水似地等“我”：臨行前，母親門檻上跨進(jìn)

跨出忙碌地在為“我”作準(zhǔn)備；離別時，母親在倚在木門上目送“我”遠(yuǎn)去，父親

則坐在門口猛抽旱煙。同時借助“門”這一意象，表達(dá)了“我”的留戀之情工（4

分。有欠缺酌扣）

小題1:①母親愛子心切，臨行前燒“我”最愛吃的菜及家里唯一的雞給

“我”吃。②母親深明事理，雖然舍不得依然送兒當(dāng)兵。③母親樸實細(xì)心，勒勞節(jié)

儉。④母親自尊心強(qiáng)，自己頭發(fā)梳的光鮮，全家穿新衣，體面地送兒子去當(dāng)兵。

（4分。每點(diǎn)1分。言之有理即可，有欠缺酌扣）

小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣

文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。

小題1:這是一道開放性試題，只要能結(jié)合語境，內(nèi)容設(shè)計合理，表述正確，

文通句順，書寫認(rèn)真即可。

小題1：分析詞語語句在文章中的具體作用，學(xué)生應(yīng)學(xué)會觀察語句所在文章的

位置來判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此處，在結(jié)構(gòu)上是線索組材作用，在內(nèi)

容上是表達(dá)了“我”對家鄉(xiāng)和親人的留戀之情。此處應(yīng)結(jié)合語境具體分析，表述合

理即可。

小題1:這考查的是對人物的評價。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的

中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析能從

原文中找出依據(jù)。如：從“臨行前燒“我”最愛吃的菜及家里唯一的雞給“我”

吃”看出“母親愛子心切”；從“送兒當(dāng)兵”看出“深明事理”等。

背影閱讀答案參考「篇五」

閱讀《魚我所欲也》（節(jié)選），完成問題。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受。蹴爾而

與之，乞人不屑也。①

萬鐘則不辨②禮義而受之。③萬鐘于我何加焉？④為宮室之美、⑤妻妾之奉、

⑥所識窮乏者得我與？向⑦為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，

今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之，⑧是亦不可以

己乎？此之謂失其本心。

【注】①有教材不分段。②有教材為“辯”。③有教材為逗號。④有教材為嘆

號。⑤有教材為逗號。⑥有教材為逗號。⑦有教材為“鄉(xiāng)”。⑧有教材為冒號。

1.解釋下列語句中加粗詞的意思。

（1）蹴爾而與之蹴：

（2）是亦不可以已乎己：

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的'語句。

呼爾而與之

翻譯：____________________________

3.“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）

參考答案：

1.（1）及，到踐踏（用腳踢；踢）（2）停止。這里是“止而不為”的意

思。（放棄；止）

2.輕蔑地呼喝著給他吃（沒有禮貌地吆喝著給他；吆喝著給他）。

3.（向為身死而不受）今為宮室之美為之；（向為身死而不受）今為妻妾之

奉為之；（向為身死而不受）今為所識窮乏者得我而為之。

（意對即可）

背影閱讀答案參考「篇六」

1.豐碑原指什么？課文中指什么？

原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品

德與舍己為人的精神。

2.有一一畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么？

從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒

酸，從而感受軍需處長的崇高精神。

3.'他紅著眼睹像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。'這是一個什么句？從這

句話中你體會到什么？

這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰(zhàn)

爭時期的艱苦生活，贊揚(yáng)了軍需處長舍己救人的偉大精神。

4.為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長？

將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動,同時也體現(xiàn)了他對軍需處長

的懷念與不舍之情，為了表達(dá)他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。

5.你想對文中的軍需處長說什么？

軍需處長，您真了不起，為了其他的戰(zhàn)士您英勇獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我向

您致敬。我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠(yuǎn)不朽的豐

碑。

背影閱讀答案參考「篇七」

精選閱讀題記參考答案

閱讀下文，完成1-5題。

①多年前有一個鞋匠，在小城一條街的拐角處修鞋，寒來暑往，不知有多少個

年頭了。

②一個冬天的傍晚，他正要收攤回家，一轉(zhuǎn)身，看到一個小孩在不遠(yuǎn)處站著。

看上去，孩子凍得不輕，身子微蜷著，耳朵通紅通紅的，眼睛直愣愣地盯著他，眼

神呆滯而又茫然。

③他把孩子領(lǐng)回家的那個晚上，老婆就和他恨了氣。對于這樣一個流浪的孩

子，有誰愿意管呢？更何況，一家大小好幾張嘴，吃飯已經(jīng)是問題，再添一口人就

更顯困窘。他倒也不爭執(zhí)，低著頭只有一句話：沒人管的孩子我看著可憐。然后便

聽?wèi){老婆嘮嘮叨叨地罵。

④盡管這樣，這孩子還是留了下來。鞋匠則一邊在街上釘鞋，一邊打聽誰家走

丟了孩子。

⑤兩年多的時間過去了，并沒有人來認(rèn)領(lǐng)這個孩子，孩子卻長大了許多，懂

事、聽話而且聰明。鞋匠老婆漸漸喜歡上了這個孩子，家里再拮據(jù)，也舍得拿出錢

來為孩子買穿的和玩的。街坊鄰居都勸他們把孩子留下來，鞋匠老婆也動了心思。

有一天吃飯時，她對鞋匠說：要不，咱們把他留下來當(dāng)親兒子養(yǎng)。鞋匠悶了半晌沒

說話，末了，把碗往桌上一丟：貼心貼肉，他父母快想瘋了，你胡說什么。

⑥鞋匠一刻也沒有放松對孩子父母的找尋。他求人寫下好多尋人啟事，然后不

辭辛苦地貼到大街小巷。風(fēng)刮雨淋之后，他又重新再來一遍。甚至有熟人去外地，

他也要讓人家?guī)蠋追?，幫他張貼。他把該想的辦法都想了，心中只有一個念頭：

一定要找到孩子的父母。

⑦終于有一天，孩子的父母尋到了這個地方，說了幾句感謝的話，就急匆匆地

帶著孩子走了，鞋匠沒有計較什么。一起擺攤的人都揶揄他，說他傻。他只是呵呵

一笑，什么也不說。

⑧生活好像真的跟鞋匠開了個玩笑，這之后便再沒有了孩子的任何音信。后

來，他搬離了那座小城，一家人掰著指頭計算著孩子的歲數(shù)，希望長大了的孩子能

夠回來看看他們，但是，沒有。再后來又?jǐn)?shù)次搬家，直到他死，他也沒有等到什

么。

⑨若干年后，一個有德有才的小伙子因為幫助尋找失散的人成了名，他在互聯(lián)

網(wǎng)上還注冊了一個專門尋人的免費(fèi)網(wǎng)站。令人驚奇的是，網(wǎng)站竟然是以鞋匠的名字

命名的。進(jìn)入網(wǎng)站，人們看到，在顯要位置上，是網(wǎng)站創(chuàng)始人的“尋人啟事”。他

要尋找的，就是很多年以前，曾經(jīng)給過流落在街頭的他無限關(guān)愛和幫助的那個鞋

匠。

⑩網(wǎng)站主頁上，滾動著這樣一句耐人尋味的話：當(dāng)你得到過別人愛的溫暖，而

生活讓你懂得了把這溫暖亮成火把，從而去照亮另外的人的時候，不要忘了，這就

是生活對愛的最高獎賞。（選自《精美散文》作者馬德有刪改）

1.閱讀全文，請你給文章擬個標(biāo)題。

2.結(jié)合語境，理解文中詞語的‘含義。

⑴困窘：

⑵貼心貼肉:

3.文章第②段的畫線句屬于什么描寫？其作用是什么？

4.說說你對網(wǎng)站主頁上那句耐人尋味的話的理解。

5.既然這個小伙子是“有才有德”的，為什么要在鞋匠去世若干年后，才注

冊專門尋人的免費(fèi)網(wǎng)站尋找鞋匠呢？

參考答案：

1.生活對愛的最高獎賞、鞋匠的故事、鞋匠與流浪兒。（其它合理亦可）

2.⑴困難窘迫，這里指收留了流浪的孩子，連吃喝等基本的生活開銷都豐常

困難了。

⑵心貼著心，肉貼著肉，形容血肉相連，這里指流浪的孩子也是他父母的心頭

肉。（意對即可，但必須結(jié)合語境）

3.外貌描寫。形象地描繪了流浪的孩子當(dāng)時的外貌和神態(tài)，表現(xiàn)了孩子的可

憐與窘迫，也為下文的發(fā)展作了鋪墊。

4.當(dāng)你得到別人的關(guān)愛和幫助，生活讓你懂得要常懷感恩之心，并將愛心傳

遞給他人的時候，這就是生活對愛的最好詮釋。（意對即可）

5.當(dāng)他剛被父母領(lǐng)回家時，還年幼，沒有能力尋找曾經(jīng)關(guān)愛和幫助過自己的

鞋匠；長大后，有能力尋找了，但由于鞋匠搬離了那座小城，后來又搬了幾次家，

無法找到，最后他只能借助互聯(lián)網(wǎng)尋找鞋匠。（言之有理即可）

背影閱讀答案參考「篇八」

宋陳諫議①家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一H,諫議入廄，不見

是馬，因詰仆：彼馬何以不見？仆言為陳堯咨售之賈人②矣。堯咨者，陳之子也。

諫議遽招子，曰：汝為貴臣③，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人

也！急命人追賈人取馬，而償其宜。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人D風(fēng)。

【注釋】①陳諫議：姓陳，諫議是官名。②賈人：商人。③貴臣：朝廷的重

臣。

20.解釋下列句子中加點(diǎn)的.詞。（3分）

⑴因詰仆（▲）⑵而償其直（▲）

⑶時人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)（▲）

21.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）

汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？

22.用/為下面的句子斷句，停頓三處。（3分）

宋陳諫議家有劣馬性暴不可馭蹄嚙傷人多矣。

23.如果能穿越時空，讓孔子來教育陳堯咨，你覺得他說哪句話最合適？（8

個字）（2分）

子誡堯咨曰：▲,▲。

參考答案：

20.⑴于是⑵通值，價值、錢⑶稱贊（3分，每空1分。）

21.你是朝廷的重臣，家中的手下尚且不能制服這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)好它

呢？

（評分標(biāo)準(zhǔn)：3分，關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，意思完整，語言通順即可。）

22.宋陳諫議/家有劣馬/性暴不可馭/蹄嚙傷人多矣

或宋陳諫議家有劣馬/性暴/不可馭/蹄嚙傷人多矣

（評分標(biāo)準(zhǔn)：3分，每處1分，兩種都可。）

23.己所不欲，勿施于人（2分）

附參考譯文：宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，不能駕馭，踢傷咬傷了

很多人。一天，他走進(jìn)馬棚，沒看到這匹馬，于是責(zé)問仆人：那匹馬怎么不見了？

仆人說是陳堯咨把馬賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子。陳諫議馬上召來兒子，

說：你是朝中重臣，家里沒有一人能制服這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)它呢？你這是把

禍害轉(zhuǎn)嫁給別人啊?。悎蜃桑┶s緊命人去追商人牽回馬，并把買馬的錢退給商

人。他告誡仆人把那匹馬養(yǎng)到老死。（因此）當(dāng)時的人們稱贊陳諫議有一種古代賢

仁之風(fēng)。

背影閱讀答案參考「篇九」

蛔幗兒還叫得起勁，知了的嗓子已啞了，大家盼呀盼呀，秋姑娘終于來啦！她

從高高的藍(lán)天上，和大雁一起飛下來。在高粱地里，舞動著燃燒的火把。在豆子地

里，搖響了一串串豆鈴鐺。在果園里，親著一個個蘋果臉。在楓樹上，飄起一面面

小紅旗一一秋姑娘走遍了我們的家鄉(xiāng)，她的腳印是黃的、紅的，每一個腳印里，都

盛滿了我們的,歡笑。

1.按短文順序找出表現(xiàn)秋姑娘動作的詞【C】。

1.飄起2.搖響3.舞動4.親著5.飛下來

A.32154

B.12345

C.53241

2.秋姑娘走遍了我們的家鄉(xiāng)，她到過【A】o

A.高粱地里、豆子地里、果園里、楓樹上

B.高粱地里、豆子地里、果園里

C.高粱地里、果園里、楓樹上

3.本文共有幾句話【B】?

A.7

B.6

C.5

D.4

4.給畫線字選擇正確的讀音【A】o

腳印

A.yin

B.ying

5.給畫線字選擇正確的讀音【B】。

啞

A.ya

B.yd

背影閱讀答案參考「篇十」

人應(yīng)當(dāng)謙虛地看待自然和風(fēng)景。為此，固然有必要出門旅行，同大自然直接接

觸，或深入異鄉(xiāng)，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)厝藗兊纳钋槿?。然而，就是我們住地周圍，哪?/p>

是庭院的一木一葉，只要用心觀察，有時也能深刻地領(lǐng)略到生命的涵義。

我注視著院子里的樹木，更準(zhǔn)確地說，是在凝望枝頭上的一片樹葉。而今，它

泛著美麗的色，在夏日的陽光里閃耀著光輝。我想起當(dāng)初它還是幼芽的時候，我所

看到的情景。那時去年初冬，就在這片新葉飄落在地上，就在原來的枝丫上，你這

幼小的堅強(qiáng)嫩芽，生機(jī)勃勃地誕生了。

任憑寒風(fēng)猛吹，任憑大雪紛紛，你默默等待著春天，慢慢地在體內(nèi)積攢著力

量。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝

聚著雨水閃閃發(fā)光。于是我感到百草在催芽，春天已經(jīng)臨近了。

春天終于來了，萬木高高興興地吐翠了。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐

爛作泥土了。

你迅速長成一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。對于柔弱的綠葉來說，初

夏，既是生機(jī)旺盛的季節(jié)，也是最易遭受害蟲侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來了

暑天，而今正同伴伙們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。

我預(yù)測著你的未來。到了仲夏，鳴蟬將在你的濃蔭下長嘯，等一場臺風(fēng)襲過，

那啾啾蟬鳴變成了凄初的哀吟，天氣也隨之涼爽起來。蟬聲一斷，代之而來的是樹

根深處秋蟲的.合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋夜增添不少雅趣。

你的綠意，不知不覺黯然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨夜里垂掛著。

夜來秋風(fēng)敲窗，第二天早晨起來，樹枝上已經(jīng)消失了你的蹤影。只看到你所在的那

個枝丫上又冒出一個芽。等到這個幼芽綻放綠意的時候，你早已零落在地下，埋在

泥土之中了。

這就是自然，不光是一片樹葉，生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。

一葉墜地，決不是亳無意義的。正是這片片黃葉，換來了整個大樹的盎然生機(jī)。這

片樹葉的誕生和消亡，正標(biāo)志著生命的四季不停轉(zhuǎn)化。

同樣，一個人的死關(guān)系著整個人類的生。死，固然是人人所不歡迎的。但是，

只要您珍愛白己的生命，同時也珍愛他人

的生命，那么，當(dāng)卻生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應(yīng)當(dāng)感到慶幸。這就

是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示。不，這是那片樹葉向我娓娓講述的生死輪

回的要諦。問題：

1.中心？

2.找出文中的一些關(guān)鍵詞語,這些詞語體現(xiàn)樹葉由枯到榮.由枯到榮的過程。

3.作者在文中提出”一葉墜地，決不是亳無意義的。正是這片片黃葉，換來了

整個大樹的盎然生機(jī)?！比绻麑⑺惐热祟惖纳闶欠窭斫庾髡咭f什么？完

成下面語句。

人的死,o

答案：

1、中心：只要您珍愛自己的生命，同時也珍愛他人的生命，那么，當(dāng)你生命

漸盡，行將回歸大地的時候，你應(yīng)當(dāng)感到慶幸。這是那片樹葉向我娓娓講述的生死

輪回的要諦。（這段閱讀，前面講這么多，就是為了得出這個啟示。在最后一段）

2、閃閃發(fā)光吐翠浮綠泛金黯然失色一片黃葉（相關(guān)的都可以，可以多寫

一點(diǎn)）

3、是一個生命的終結(jié)，正是在這行將回歸大地時候，換來了人類生命新內(nèi)輪

回。

背影閱讀答案參考「篇十一」

我喜歡釣魚。我最喜歡的釣魚地點(diǎn)是在一個湖邊，那個地方在加利福尼亞山區(qū)

的一個城鎮(zhèn)的小加油站附近，距我當(dāng)初住的地方有三個小時的路程。

每年，冬雪剛剛?cè)诨?，我便把漁具裝上旅行車，出去釣一天蹲魚。

有一次，我穿過美麗的人造高山湖泊的小水壩，把車開到一側(cè)，開始卸下魚

竿。忽然，我聽到一聲嗆響，呼嘯著飛過我的頭頂。聽到有人開槍射擊，讓我大吃

一驚，因為這是禁獵區(qū)，不允許打獵。另外，在我多年釣魚的區(qū)域內(nèi)，除了幾輛拉

木材的卡車路過，還是頭一回遇到有人來。

我蹲在汽車后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又響了兩槍。子彈砰砰地?fù)?/p>

中大巖石，我卻還是沒有看到人。

隨后，四個年輕人從土路上走來。一個人舉起步槍，開了一槍。一只貓跑過土

路，鉆進(jìn)灌木叢。

嗨，你們到底在干什么？他們走近了，我問他們，這里不允許打獵。

只是打一只該死的貓。大一些的青年說。另一個小青年慢慢舉起槍，朝著那只

貓又開了一槍，貓還藏在大石塊后面。

別胡扯，伙計們。為什么沒來由地要?dú)⑸?？我問?/p>

讓你看，那只貓值多少錢？一個小青年說。

十元怎么樣？我說。

砰！朝著貓的方向又是一槍，一百元怎樣？這個價錢可以接受。四個年輕人中

最大的一個說，他朝著貓的方向又開了一槍。

幾個星期來，我一宜在攢錢，好去買一艘舊船和發(fā)動機(jī)，以便不必在岸上釣魚

了。我錢包里有一百一十元，口袋里有二十元。

好吧，我給你們一百元買那只貓。只是請不要?dú)⑺浪?。我掏出錢包，從秘密夾

層拿出一百元，放在棕色旅行車的引擎蓋上。四個年輕人走過來，站在那里盯著錢

看。他們的臉上顯出非常嚴(yán)肅的表情。大一些的小青年俯身拿起錢來，揣進(jìn)牛仔褲

的口袋C

四個年輕人消失在路的拐彎處，我開始尋找那只貓。

幾分鐘后，男孩們乘坐一輛舊的敞篷小貨車從我身邊駛過，回山上的鎮(zhèn)子。

用了一個多小時，我才給了那只貓足夠的信任，抓到了它。我撫摸它五分鐘左

右，隨后放進(jìn)我的車?yán)?，連帶我的漁具，開車回到山上的小店。

我問店主，他是否知道周圍有人丟了一只貓。他走到我的車旁，看那只貓。他

告訴我，住在隔壁的老人大約一星期前丟了自家的貓。老人很傷心，因為那是他妻

子的貓，她在幾個星期前去世，那只貓是她留下的全部紀(jì)念。

小店店主到電話機(jī)旁，打了一個電話。他回來時，給我倒了一杯熱咖啡，我們

聊了大約十分鐘。我聽到身后的門開了，我轉(zhuǎn)過身。

一位花白頭發(fā)的老人，彎腰駝背，看上去至少有一百歲了，慢慢地走到拐角

處。他坐在一張搖椅上，卻一言不發(fā)。

那是他的貓。店主告訴我。

老人用手杖敲了三下地板。店主從柜臺后出來，走到老人坐著的地方。老人跟

店主耳語了幾句，隨后遞給他?張紙。店主扶著老人的手臂，幫他站起來，他們走

向外面的旅行車。

我透過窗戶看到老人伸手進(jìn)去，拿起那只貓，抱在胸前。隨后，兩個人走到隔

壁的一棟活動住房，走了進(jìn)去。幾分鐘后，店主回來。

我真該上路了。我告訴他。

找到那只貓有獎勵。店主說。

我不想要獎勵。我回答。

店主拿出一張紙，我從他手里接過來。我打開折疊的紙，看到那是一張私人支

票,可以兌換成現(xiàn)金，上面寫著2500元！

我吃驚地?fù)P起眉毛。別擔(dān)心，那張支票無效。從他妻子去世后，這個老人精神

錯亂了。店主說。

我把支票對折，扔到柜臺上，好讓他扔掉。其后，我的內(nèi)心告訴我把支票留下

來。我把支票拿回來，放到襯衣u袋里。

我想，只有傻瓜才認(rèn)為一只貓值那么多錢。他說著，大笑起來。

是呀，我知道。只有傻瓜才這么想。我說著，也笑了。

我走出門，鉆進(jìn)旅行車，開車回家。男孩和他們的槍讓我決定推遲釣魚旅行，

另找時間。

我到家時，妻子給我一張字條，是一位來訪的朋友留下的。字條上說他認(rèn)識一

個人，愿意把自己的船賣給我，可按月付款。我給那位賣船的人打電話。說完船的

情況，我問他想要多少錢。

兩千五百元。要是我替你籌措資金，就是三千元。他告訴我。我對他說，過一

個小時后再給他打電話。

我從口袋里拿出支票，給我存款的銀行打電話。我告訴他們貓的故事，問他們

是否有辦法查出老人給我的支票是否有效。我把支票的號碼報給他們，等著他們回

話。十分鐘后，電話打回來了。

基瑟先生，支票有效。那頭的女士說著，笑了。

有什么好笑的？我問她。

噢，我給銀行打電活，詢問這張支票是不是真的，那位先生笑了。他告訴我，

那位給你支票的老人特別富有。他擁有在加利福尼亞地區(qū)經(jīng)營的大部分木材公司。

這還不是唯一的驚喜。那天晚上，我驅(qū)車去看待售的船、發(fā)動機(jī)和拖車。揭開

帆布時，那條船跟新的一樣。這筆買賣很劃算，我知道自己想要它。但是，我看到

船的名字，我確定注定要這條船。

船的后面漆著的字是：貓人。

（選自《文苑經(jīng)典美文》20xx年第3期，孫寶成譯）

1.全文圍繞著貓展開故事，請把表格中①②處的情節(jié)補(bǔ)充出來。（4分）

地點(diǎn)

情節(jié)

高山湖邊

①山上小店

②我的家里

驗證支票欲買船

售船地點(diǎn)

驚喜奇遇貓人船

2.請根據(jù)文意，完成下面的問題。（6分）

（1）老人用手杖敲了三下地板，店主就走到老人身邊。從這一細(xì)節(jié)里，你看

到老人與店主的關(guān)系如何？

（2）店主為什么說那張支票無效？除文中說店主認(rèn)為從他妻子去世后，這個

老人精神錯亂了這一原因外，你覺得可能還有什么原因？

3.閱讀故事，離不開想象。請你以老人的身份，把老人更店主耳語了幾句中耳

語的內(nèi)容寫出來。（4分）

4.我把支票對折，扔到柜臺上，好讓他扔掉?？墒?，我的內(nèi)心告訴我把支票留

下來反映了我怎樣的品格？請結(jié)合上下文簡要分析。（4分）

5.故事情節(jié)出人意料是本文的寫作特點(diǎn)，請舉一例簡要分析。（4分）

參考答案：

1、①舍錢救貓②歸還貓意外獲支票

【解析】本題的考點(diǎn)是理清文章的思路和概括內(nèi)容的結(jié)合。難點(diǎn)在于準(zhǔn)確精煉

地將對應(yīng)情節(jié)概括出來，考生易錯點(diǎn)在于將每個情節(jié)獨(dú)立概括，沒有從整體上把握

行文的'思路，最終導(dǎo)致前一情節(jié)與后一情節(jié)沒有直接的聯(lián)系。

2、（1）關(guān)系熟絡(luò)有默契，但是店主同時又非常敬重老人。

【解析】本題考點(diǎn)是細(xì)節(jié)描寫的作用，透過細(xì)節(jié)看人物的關(guān)系。本題難度較

大，用準(zhǔn)確的詞語形容兩人的關(guān)系不容易。

（2）①我僅僅用了100元從四個青年手中救回了貓。②店主說只有傻瓜才認(rèn)

為一只貓值那么多錢。

③店主受到老人的囑托，故意這么說。

【解析】本題考查的是文章信息提取與推斷的能力。難點(diǎn)在于在文中找出相應(yīng)

的段落。

3、你把這張支票給年輕人，并告訴他支票是無效的。

【解析】本題考查的是情節(jié)間的邏輯聯(lián)系，做即時要聯(lián)系上下文。難度在于把

握情節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。易錯點(diǎn)在于考生往往忽視聯(lián)系上下文。

4、我是一個崇尚精神但又不拒絕物質(zhì)、矛盾、有僥幸心理的人。如文中當(dāng)?shù)?/p>

主拿出支票時，我吃驚地?fù)P起眉毛，這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出我

救貓是出于自己善嵬的本性和對生命的尊重，沒有想過因此而獲得物質(zhì)獎勵，

所以當(dāng)?shù)曛鹘o我支票時便是吃驚。而揚(yáng)起眉毛則表現(xiàn)了我的驚喜。當(dāng)我知道買船需

要2500元時，又僥幸地打電話給銀行查支票是否有用。

【解析】圍繞人物的性格特征分析，言之成理即可。本題考查的是人物的性格

特點(diǎn)，難點(diǎn)在于準(zhǔn)確地概括出人物性格特點(diǎn)。

5、（4分）【答案及解析】本題相對較開放，圍繞出人意料的寫作特點(diǎn)，結(jié)

合文章內(nèi)容談即可，如文中店主告訴我們老人精神錯亂，結(jié)尾處交代確是經(jīng)營大部

分木材的富有老人；被認(rèn)為無效

的支票，最后竟然是有效的；整個買船過程竟然是老人一手安排的。本題因出

人意料的情節(jié)較明顯，難度不大，但考生在答題時往往分析過于簡單，沒有將出人

意料表現(xiàn)在哪分析清楚。

背影閱讀答案參考「篇十二」

閱讀下面一段文言文，完成16--20題。（19分）

程師孟，字公辟，吳人。進(jìn)士甲科。累知南康軍、楚州。瀘戎?jǐn)?shù)犯渝州邊，使

者治所在萬州，相去遠(yuǎn)，有警，率陜?nèi)漳酥?。師孟奏徙于渝。夔部無常平粟，建請

置倉，適兇歲，振民不足，即矯發(fā)他儲，不俟報。吏懼，白不可，師孟曰：必俟

報，俄者盡死欠。競發(fā)之。

徙河?xùn)|路。晉地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水濁如黃河，俗謂之天河，可

溉灌。師孟勸民出錢開渠筑堰，淤良田萬八千頃，裒其事為《水利圖經(jīng)》，頒之州

縣。

出為江西轉(zhuǎn)運(yùn)使。盜發(fā)袁州，州吏為耳目，久不獲，師孟械吏數(shù)輩送獄，盜即

成擒。加直昭文館，知福州，筑子城，建學(xué)舍，治行最東南。徙廣州，州城為儂寇

所毀，他日有警，民駭竄，方伯相踵而至，皆言土疏惡不可筑。師孟在廣六年，作

西城，及交址陷邕管，聞廣守備固，不敢東。

賀契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使東向。師

孟曰：是卑我也。不就列，自日戾爭至暮，從