濰坊市昌樂(lè)縣2024年八年級(jí)《語(yǔ)文》上學(xué)期期中試題與參考答案

12/17濰坊市昌樂(lè)縣2024年八年級(jí)《語(yǔ)文》上學(xué)期期中試題與參考答案第一部分：積累與運(yùn)用（40分）1．（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．仲（zhòng）裁翹（qiào）首要塞（sài）意趣盎（àng）然B．鐫（juān）刻旋（xuàn）風(fēng)嫻熟（shú）深惡（wù）痛疾C．教誨（huì）禁錮（gù）瞥（piě）見(jiàn)藏污納垢（gòu）D．黝（yōu）黑滯（zhì）留驟（zhòu）雨筋（jīn）疲力盡2．（3分）下列詞語(yǔ)的字形，完全正確的一項(xiàng)是（）A．粗糙吹噓器宇軒昂誠(chéng)皇誠(chéng)恐B．頒發(fā)遺囑由忠贊美正襟危坐C．緬懷蒙昧慘絕人寰和顏悅色D．落弟浩瀚不輟勞作油光可鑒3．（3分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他為了竊取國(guó)有資產(chǎn)，這些年來(lái)殫精竭慮地布局，從來(lái)未有過(guò)放棄的念頭。B．人民解放軍的反擊如同開了閘的洪水銳不可當(dāng)，把敵人沖撞得向四處潰散。C．魯迅先生的許多雜文振聾發(fā)聵，曾使無(wú)數(shù)麻木不仁的中國(guó)人猛然驚醒過(guò)來(lái)。D．這篇社論的視角很獨(dú)特，揭露問(wèn)題入木三分，真是一篇不可多得的好文章。4．（3分）對(duì)下列語(yǔ)句進(jìn)行排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①他始終甘心給人民當(dāng)牛馬，為了多數(shù)人更好地活，他常常不顧及自己。有人說(shuō)：“魯迅先生的筆，是同黑暗現(xiàn)實(shí)進(jìn)行斗爭(zhēng)的銳利投槍?！彼麨槊褡宕罅x而忘我工作，為了讓人民不再成為奴隸而吶喊疾呼，而他自己有時(shí)卻陷入彷徨無(wú)助的境地。②魯迅，中華民族歷史長(zhǎng)河中出現(xiàn)的偉大人物之一。偉大，是我們對(duì)于魯迅先生的一致認(rèn)同；人民都從心底里把先生譽(yù)為“民族魂”，絕對(duì)名副其實(shí)。③也正因如此，更加凸顯他的偉大！以前，不愿做奴隸的群眾把他舉得很高，很高；以后，翻身做了主人的我們還要繼續(xù)高舉他的精神旗幟，世世代代傳承不息！④沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群。⑤但他從沒(méi)想過(guò)標(biāo)榜自己偉大，更沒(méi)想過(guò)騎在人民頭上高呼：“??！我多偉大！”⑥有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦。A．②⑥⑤①③④ B．④⑥②⑤①③ C．④②⑤①⑥③ D．②④⑤①③⑥5．（3分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（）A．期中考試前，各科老師再三提醒同學(xué)們審題要細(xì)心認(rèn)真，切忌不要粗心大意。B．中醫(yī)藥是我們的寶貴財(cái)富，必將對(duì)全人類乃至中華民族的健康作出更大貢獻(xiàn)。C．市民投訴住宅附近的酒店廚房每晚排放出大量油煙和噪音，嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量。D．公平正義是人類文明的重要標(biāo)志，是衡量國(guó)家或社會(huì)文明發(fā)展程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。6．（3分）下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有誤的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)戲劇種類繁多，除國(guó)粹京劇外，還有山東的呂劇、上海的滬劇、河南的豫劇、安徽的黃梅戲等地方劇種。B．《紅樓夢(mèng)》開篇就說(shuō)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”作者那種于讀者中尋覓“知音”的意味呼之欲出。C．母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。D．在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。7．（3分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．夸張是對(duì)人或事做擴(kuò)大、縮小或超前的描述，以突出或強(qiáng)調(diào)某一方面特點(diǎn)，有些成語(yǔ)就使用了夸張手法，如“驚天動(dòng)地”“氣吞山河”“千鈞一發(fā)”“耀武揚(yáng)威”。B．消息是迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞增的原則安排的，即所謂的“金字塔結(jié)構(gòu)”。C．駢文講究對(duì)仗的工整和聲律的鏗鏘，又稱駢體文、駢儷文或駢偶文，起源于漢代，盛行于南北朝。因其常用四字句、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。D．居里夫人是法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，她首先從瀝青鈾礦的殘?jiān)刑峒兂隽髓D，并因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)，課文《美麗的顏色》選自她的自傳。8．（9分）班級(jí)開展“人無(wú)信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，曉光和你準(zhǔn)備合作編輯一期活動(dòng)?？?，主要分為四個(gè)欄目，編入以下內(nèi)容，請(qǐng)你幫助他完成后面的任務(wù)?！菊\(chéng)信新聞】為進(jìn)一步提升廣大市場(chǎng)主體的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)意識(shí)，在中秋、國(guó)慶雙節(jié)來(lái)臨之際，A市組織13個(gè)鎮(zhèn)街區(qū)和市場(chǎng)監(jiān)管局、文旅局等5家行業(yè)牽頭部門，開展“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，喜迎雙節(jié)”主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的經(jīng)商及消費(fèi)環(huán)境。本次宣傳活動(dòng)主要圍繞“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”，設(shè)置了“誠(chéng)信進(jìn)景區(qū)”“誠(chéng)信進(jìn)酒店”“誠(chéng)信進(jìn)商場(chǎng)”“誠(chéng)信放心行”等主題，積極開展誠(chéng)信倡議、誠(chéng)信承諾、誠(chéng)信宣傳，通過(guò)微信公眾號(hào)等新媒體、各類電子屏幕、宣傳橫幅等，對(duì)全市景區(qū)、酒店、商戶、攤位、出租車、公交車等各類市場(chǎng)主體進(jìn)行誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)宣傳，倡導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者做到依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、合理定價(jià)、明碼標(biāo)價(jià)，營(yíng)造健康文明的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)環(huán)境與和諧交易氛圍。（1）請(qǐng)你為上述新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2分）【誠(chéng)信采訪】（2）為了在活動(dòng)專刊上體現(xiàn)人民群眾的真實(shí)聲音，你準(zhǔn)備進(jìn)行一次“誠(chéng)信與我的日常生活”采訪活動(dòng)，請(qǐng)緊緊圍繞采訪主題，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出一個(gè)采訪問(wèn)題。（2分）【誠(chéng)信短評(píng)】東漢時(shí)期，有個(gè)官員叫郭伋，他在擔(dān)任并州牧?xí)r，曾到民間巡視。當(dāng)他到達(dá)西河郡美稷縣時(shí)，有一群孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“大人，您下次什么時(shí)候還來(lái)呀？”他就推算了一下時(shí)間，然后告訴孩子們說(shuō)，某月某天再到這里來(lái)。等他第二次再來(lái)到這個(gè)地方時(shí)，比告訴孩子們的時(shí)間提前了一天。郭伋就對(duì)隨從們講：“我們今天不能進(jìn)城，否則會(huì)失信于孩子們?！庇谑枪鶃尘驮谝巴獾耐ぷ永镞^(guò)了一夜，第二天才進(jìn)城，而那些孩子們也正在那里等他。是真的嗎？（3）請(qǐng)你從“誠(chéng)信”角度，對(duì)上述材料中的人物行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，50字左右。（2分）【誠(chéng)信漫畫】（4）曉光準(zhǔn)備用漫畫說(shuō)明誠(chéng)信缺失的危害，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述漫畫內(nèi)容，50字以內(nèi)。（3分）9．（10分）根據(jù)提示，填寫名篇名句中的空缺部分。（1）馨香盈懷袖，。（《古詩(shī)十九首》）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，。（吳均《與朱元思書》），獵馬帶禽歸。（王籍《野望》）（3），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）柴門何蕭條，。（曹植《梁甫行》）（4）王維的《使至塞上》中，“，”兩句以物自比，即景設(shè)喻，巧妙傳達(dá)出詩(shī)人出使途中漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受。（5）白居易的《錢塘湖春行》中，用兩種鳥兒的描寫突出春天生機(jī)勃勃?dú)庀蟮脑?shī)句是：，。第二部分：閱讀（50分）（一）（6分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成問(wèn)題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮①花草埋幽徑，晉代②衣冠③成古丘④。三山⑤半落青天外⑥，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。[注]①吳宮：三國(guó)時(shí)孫吳曾于金陵建都筑宮。②晉代：指東晉，南渡后建都于金陵。③衣冠：一說(shuō)指東晉文學(xué)家郭璞的衣冠冢，一說(shuō)指當(dāng)時(shí)豪門世族。④成古丘：晉明帝當(dāng)年為郭璞修建的衣冠冢豪華一時(shí)，然而到了唐朝已成為一個(gè)土丘。⑤三山：山名。⑥半落青天外：形容極遠(yuǎn)，看不大清楚。10.下列對(duì)于兩首詩(shī)的相關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.兩詩(shī)中的“白云千載空悠悠”與“鳳去臺(tái)空江自流”，都表現(xiàn)了雖然世事變化無(wú)常，但大自然卻永恒存在的意義。B.兩詩(shī)的頸聯(lián)都對(duì)仗工整，都是詩(shī)人以眺望視角描繪出若隱若現(xiàn)、飄渺朦朧的美好景象，產(chǎn)生出空明悠遠(yuǎn)、氣象壯麗的畫面感。C.兩詩(shī)尾字皆是“愁”，但內(nèi)涵不同：第一首是纏綿的鄉(xiāng)愁，愁的是天下游子心歸何處；第二首是愛(ài)國(guó)憂君之愁，愁的是君王被奸邪蒙蔽，賢能之士得不到任用。D.兩詩(shī)中，詩(shī)人都將歷史典故、眼前景物與自己的感受融為一體，內(nèi)容虛實(shí)結(jié)合，格調(diào)恢宏闊達(dá)，色彩繽紛，情真意切。11.請(qǐng)對(duì)《登金陵鳳凰臺(tái)》頷聯(lián)中的“埋”字進(jìn)行賞析。（3分）（二）（15分）閱讀蘇軾的三篇文章，完成問(wèn)題。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。臨皋閑題臨皋亭①下八十?dāng)?shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水。吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風(fēng)月，本無(wú)常主，閑者便是主人。聞范子豐新第②園池，與此孰勝？所不如者，上無(wú)兩稅③及助役錢④耳。記游松風(fēng)亭余嘗寓居惠州嘉佑寺縱步松風(fēng)亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑤，意謂是如何得到？良久忽曰：“此間有甚么歇不得處！”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵⑥，退則死法⑦，當(dāng)恁么⑧時(shí)也不妨熟歇。[注]①臨皋亭：在黃州。此文寫于蘇軾被貶黃州期間。②第：按一定等級(jí)建造的大宅院，此處是建造宅院的意思。③兩稅：夏秋兩稅。④助役錢：根據(jù)當(dāng)時(shí)的免役法，豪紳、官吏等為免于服役而支付的錢。⑤木末：樹梢。⑥死敵：死于敵手。⑦死法：死于軍法。⑧恁么：如此，這樣。12.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）①念無(wú)與為樂(lè)者②臨皋亭下八十?dāng)?shù)步，便是大江③聞范子豐新第園池，與此孰勝④當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇13.用“/”為下面句子斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.余嘗寓居惠州/嘉佑寺縱步/松風(fēng)亭下足力疲乏/思欲就亭止息。B.余嘗寓居/惠州嘉佑寺縱步/松風(fēng)亭下足力/疲乏思欲就亭止息。C.余嘗寓居惠州嘉佑寺/縱步松風(fēng)亭下足力/疲乏思欲/就亭止息。D.余嘗寓居惠州嘉佑寺/縱步松風(fēng)亭下/足力疲乏/思欲就亭止息。14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）②吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉?。?分）15.聯(lián)系《記承天寺夜游》，寫出你對(duì)《臨皋閑題》中加點(diǎn)詞“閑”的理解。（4分）（三）（10分）閱讀下面的人物通訊，完成問(wèn)題。中國(guó)第一雙凝望太空的眼睛①當(dāng)《環(huán)球人物》記者同楊利偉面對(duì)面坐在一起，印象最深的是他那雙眼睛。那是千百年來(lái)中華民族第一雙從宇宙歸來(lái)的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光點(diǎn)點(diǎn)。②2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號(hào)載人飛船升空，有一個(gè)廣為人知的細(xì)節(jié)。在等待火箭發(fā)射的最后兩個(gè)小時(shí)里，楊利偉的心率保持在76次/分鐘，與他平時(shí)72-73次/分鐘的心率相差無(wú)幾。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有中國(guó)人上過(guò)太空，面對(duì)前方未知的世界，他竟如此鎮(zhèn)定。楊利偉說(shuō)：“即便有什么突發(fā)情況，為了國(guó)家、民族，貢獻(xiàn)就貢獻(xiàn)了，犧牲就犧牲了?！庇袀€(gè)情景一直深深印在他腦海里：出征前，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)給他壯行，他敬完軍禮，轉(zhuǎn)身往側(cè)門走。馬上到門邊了，他又回過(guò)頭，他看到胡總書記向前邁了兩步，向他揮手的同時(shí)，眼睛里閃爍著淚光……這是祖國(guó)在送別即將出征的游子，游子一定會(huì)平安回來(lái)?、?003年10月16日6時(shí)23分，經(jīng)過(guò)一天的太空遨游，神舟五號(hào)終于降落在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。經(jīng)過(guò)一系列準(zhǔn)備后，楊利偉順利出艙。他曾經(jīng)想象過(guò)這個(gè)場(chǎng)面，本來(lái)設(shè)計(jì)的出艙動(dòng)作是向迎接他歸來(lái)的首長(zhǎng)和戰(zhàn)友揮手致意。④但他剛出來(lái)，就愣住了。在荒涼的大草原上，人群黑壓壓擠成一片。記者一邊拍照，一邊興奮地喊著：“中國(guó)萬(wàn)歲！”喊聲并不整齊，還有些嘈雜，因?yàn)檫@不是提前安排的，而是在場(chǎng)的人自發(fā)的。現(xiàn)場(chǎng)本來(lái)有一條維持秩序的黃線，但楊利偉下來(lái)后，這條黃線不見(jiàn)了，工作人員、武警、警察……所有人都一起向楊利偉的方向跑去。⑤太高興了！那一刻，不分職級(jí)高低、男女老少，大家都是以一名普通中國(guó)人的身份奔向楊利偉。一名離楊利偉最近的記者提醒他：“利偉，你趕快說(shuō)句話！”楊利偉還在愣著，下意識(shí)地說(shuō)出：“我為祖國(guó)感到驕傲！”他對(duì)《環(huán)球人物》記者說(shuō)，如果那個(gè)場(chǎng)景重來(lái)一次，讓他深思熟慮地再說(shuō)一遍，他還是會(huì)說(shuō)這一句?！澳鞘且环N油然而生的感受，誰(shuí)也設(shè)計(jì)不出來(lái)！”這是楊利偉人生中最難忘的場(chǎng)面之一，也讓他一直思考：到底是一種怎樣的力量，讓大家一反常態(tài)，如此忘情呼喊？⑥有一個(gè)原因是肯定的：那時(shí)的楊利偉，代表了中華民族千年飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。神舟五號(hào)發(fā)射升空后，地面指揮剛告訴他能在艙內(nèi)活動(dòng)了，他就第一時(shí)間沖到了舷窗。那是中國(guó)人此前從未擁有過(guò)的視角，他代表全體中華兒女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那個(gè)時(shí)候你首先會(huì)感受到人類很偉大”。但當(dāng)他的視線看向更遠(yuǎn)的宇宙，沒(méi)了大氣層的折射，星星不再閃爍，每一顆都明亮得耀眼，像黑色天鵝絨背景上的晶瑩寶石。這時(shí)，他再望向地球，又感覺(jué)人類很渺小。⑦楊利偉當(dāng)時(shí)想了很多，情感是復(fù)雜的：既然人類渺小，為何又能將自己乘坐的神舟五號(hào)這重達(dá)8噸的龐然大物送上來(lái)？文明為何可以在宇宙中生生不息？剛剛與死神擦肩而過(guò)的他，腦海中這種關(guān)于生存和探索的思考更加強(qiáng)烈。入選中學(xué)課本的《太空一日》詳細(xì)記錄了這個(gè)過(guò)程——在火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共振。這種低頻共振疊加了一個(gè)6G的超重負(fù)荷。楊利偉感覺(jué)五臟六腑就快被震碎了，這個(gè)過(guò)程持續(xù)了26秒。這段時(shí)間里，楊利偉只有一個(gè)想法：“我以為自己要犧牲了。”地面工作人員也很著急，與他朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)、專家和隊(duì)友忍不住哭了出來(lái)。直到看見(jiàn)楊利偉眨了眨眼，并且報(bào)告：“神舟五號(hào)報(bào)告，整流罩正常打開！”所有人才如釋重負(fù)。⑧經(jīng)歷過(guò)這些，再站到外太空和地球之間，楊利偉的感觸更加強(qiáng)烈：壯觀的萬(wàn)家燈火下，是人類頑強(qiáng)的生命力。人類能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中國(guó)能在這顆藍(lán)色星球上不斷發(fā)展，一定是有深刻原因的。⑨飛行結(jié)束后，楊利偉參加了很多活動(dòng)。他來(lái)到“飛天”壁畫所在地敦煌，敦煌研究院院長(zhǎng)樊錦詩(shī)領(lǐng)著楊利偉一個(gè)洞窟一個(gè)洞窟地看，詳細(xì)講述每一個(gè)洞窟的精彩故事，楊利偉聽得入迷了。洞窟壁畫上，有“飛天”的仙女；而洞窟中，是實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的楊利偉。那一刻，楊利偉頓悟了，那個(gè)在神舟五號(hào)上的疑問(wèn)和謎團(tuán)被解開。眼前的一切，就是人類、就是中國(guó)能在浩瀚星海中生生不息、不斷繁衍的理由！飛行在浩瀚太空時(shí)思索的謎題，竟在腳下千年的黃沙戈壁中得到答案。記者忍不住和他探討：“中國(guó)人深厚的鄉(xiāng)土意識(shí)和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而統(tǒng)一的嗎？”楊利偉凝望著遠(yuǎn)方，深邃的眼睛似乎依然在仰望太空，憧憬著更遙遠(yuǎn)的未知。⑩從此，中國(guó)空間站承載著滿滿的鄉(xiāng)愁，中國(guó)航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途。（有刪改）16.為了表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，通訊選取了楊利偉的典型經(jīng)歷，請(qǐng)參照示例簡(jiǎn)要概括，并按照時(shí)間順序填入下表。（3分）中國(guó)第一雙凝望太空的眼睛→（按照時(shí)間順序），

，飛船舷窗觀察，遠(yuǎn)望地球航天歸來(lái)出艙，直言感受，17.這篇人物通訊以“中國(guó)第一雙凝望太空的眼睛”為題有哪些好處？（3分）18.第⑩段“從此，中國(guó)空間站承載著滿滿的鄉(xiāng)愁，中國(guó)航天員奔赴星辰大海，既是征程，也是歸途”。請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)這句話中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。（4分）（四）（10分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。理想的風(fēng)箏①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。而藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引動(dòng)無(wú)數(shù)人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。③逢到這時(shí)候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放飛天空的風(fēng)箏。④劉老師教我們歷史課。⑤他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿。而左腿，卻從膝蓋以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧補(bǔ)天造人的傳說(shuō)時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都飄起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。⑥他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要板書的時(shí)候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過(guò)半百的教師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。每次旋轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。⑦他的課講得極好。祖國(guó)的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來(lái)我考入歷史學(xué)系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。⑧他不喜歡筆試，卻喜歡在課堂上當(dāng)眾提問(wèn)同學(xué)，讓學(xué)生們述說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了，倘若同學(xué)們回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在欣賞一首美妙的樂(lè)曲。然后，又好像從沉醉中醒來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣，滿意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說(shuō)：“好！五分！”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就關(guān)切地瞧著這個(gè)同學(xué)，一邊細(xì)聲說(shuō)：“別緊張，想想，想想，再好好想想?！币贿叢蛔〉攸c(diǎn)頭，好像每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時(shí)候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景，已經(jīng)過(guò)去將近三十年了，今天一想起來(lái)，依舊那么清晰，那么親切。⑨然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天的風(fēng)箏。⑩他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡(jiǎn)單的“屁簾兒”，也有三四米長(zhǎng)的蜈蚣，最妙的是三五只黑色的燕子組成的風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂(lè)。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲：“起！”便不斷神動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在風(fēng)中盤旋，仿佛他的心也一齊飛上了藍(lán)天。那時(shí)候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，那浮在他臉上甜蜜的笑，使我覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。?當(dāng)一天的功課做完。暮色也沒(méi)有襲上校園的上空，常常有成群的學(xué)生到操場(chǎng)上來(lái)參觀他放風(fēng)箏。這時(shí)候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風(fēng)箏，同我們說(shuō)笑。甚至于，有一次，他故意地撒脫手，讓天上飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追，嘴里還不停地喊著：“你們不要管，我自己來(lái)?！彼K于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上充滿得意和滿足的稚氣。那天，他一定過(guò)得最幸福、最充實(shí)，因?yàn)樗械剿膹?qiáng)壯和力量。?一個(gè)年過(guò)五十身有殘疾的老師，對(duì)生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求。一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢？?不見(jiàn)到他已經(jīng)近三十年了，倘使他還健在，我希望他可以依舊地仰仗那功德無(wú)量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)表現(xiàn)他生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛(ài)與追求。然而，倘使不幸他已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我……不，他不會(huì)的。他將永遠(yuǎn)在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無(wú)數(shù)個(gè)粉筆字的手，放起一架又一架理想的風(fēng)箏。那些給了我數(shù)不清的幻夢(mèng)的風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在祖國(guó)的藍(lán)天上翱翔。?劉老師啊，你在哪里？我深深地、深深地思念你……（有刪改）19.第②段中“風(fēng)箏”作為景物描寫的一部分，起到了哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）20.請(qǐng)從人物描寫的角度，賞析第?段中畫線的句子。（4分）他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追，嘴里還不停地喊著：“你們不要管，我自己來(lái)?！?1.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章標(biāo)題“理想的風(fēng)箏”，既指劉老師在春天放飛的風(fēng)箏，也代表劉老師所教的全體學(xué)生們對(duì)于遠(yuǎn)大理想的追求。B.文章將敘事與抒情相結(jié)合，列舉了關(guān)于劉老師的幾件往事，全方位、多角度地刻畫了劉老師平凡而又值得尊敬的人物形象。C.“只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的?！眲⒗蠋熣f(shuō)自己的腿是女媧造人時(shí)甩丟的，語(yǔ)言上頗有調(diào)侃意味；同學(xué)們?cè)诼牭臅r(shí)候也都是快樂(lè)、嬉戲的狀態(tài)。D.本文記敘了劉老師年過(guò)半百、身患?xì)埣?，卻依然在講臺(tái)上講授歷史課，給“我”很大觸動(dòng)，并影響“我”大學(xué)專業(yè)選擇歷史系等內(nèi)容，表達(dá)了對(duì)劉老師的喜愛(ài)、感激以及在他去世后的無(wú)限惋惜和思念之情。22．（3分）埃德加?斯諾在《紅星照耀中國(guó)》“一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來(lái)”中記載了毛澤東的敘述：“我很小的時(shí)候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐演義》《三國(guó)演義》和《西游記》?！焙髞?lái)毛澤東第一次到北方去的途中，環(huán)繞過(guò)有名的徐州城墻，這與他所讀的哪部小說(shuō)有關(guān)（）A．《精忠傳》 B．《水滸傳》 C．《三國(guó)演義》 D．《西游記》23．（6分）閱讀《紅星照耀中國(guó)》文段，回答問(wèn)題?！疚亩我弧窟@八項(xiàng)是：一、上門板；二、捆鋪草；三、對(duì)老百姓要和氣，要隨時(shí)幫助他們；四、借東西要還；五、損壞東西要賠；六、和農(nóng)民買賣要公平；七、買東西要付錢；八、要講衛(wèi)生，蓋廁所離住家要遠(yuǎn)。（選自《紅星照耀中國(guó)?一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來(lái)?紅軍的成長(zhǎng)》）【文段二】他們從金沙江（長(zhǎng)江在這一段的名字）迅速北移到四川境內(nèi)，很快就進(jìn)入驍勇善戰(zhàn)的土著居民、獨(dú)立的彝族區(qū)的“白彝”和“黑彝”的境內(nèi)。桀驁不馴的彝族從來(lái)沒(méi)有被住在周圍的漢人征服過(guò)，同化過(guò)，他們好幾百年以來(lái)就一直占據(jù)著四川境內(nèi)這片林深樹密的荒山野嶺，以長(zhǎng)江在西藏東面南流的大弧線為界。蔣介石完全可以滿懷信心地指望紅軍在這里長(zhǎng)期滯留，遭到削弱，這樣他就可以在大渡河北面集中兵力。彝族仇恨漢人歷史已久，漢人軍隊(duì)經(jīng)過(guò)他們境內(nèi)很少有不遭到慘重?fù)p失或全部殲滅的。但是紅軍有辦法。（選自《紅星照耀中國(guó)?長(zhǎng)征》）（1）曉光不理解文段一中“上門板”“捆鋪草”的意思，請(qǐng)你向他解釋明白。（3分）（2）文段二說(shuō)到“但是紅軍有辦法”，為了爭(zhēng)取彝族人民的支持，紅軍采取了哪些辦法？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)于原著閱讀的積累，進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。（3分）第三部分：寫作（60分）24．（60分）閱讀下面的材料，按照要求作文?！按河邪倩ㄇ镉性拢挠袥鲲L(fēng)冬有雪”，這是自然界四季的風(fēng)景。其實(shí)，我們路過(guò)之處，時(shí)常會(huì)有迷人的風(fēng)景。在我們欣賞這些值得去記錄、去抒寫、去描繪的景物之時(shí)，又有許多的心緒、情愫、領(lǐng)悟與感動(dòng)……請(qǐng)以“路邊的風(fēng)景”為題目，寫一篇記景抒情的文章，不少于600字。要求：①要有抓住景物特征而進(jìn)行的描寫；②要有真情實(shí)感；③文體特征鮮明；④不得抄襲，不