六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 歡樂農(nóng)家游-百分?jǐn)?shù)（二）信息窗3 納稅第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版六三制

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一歡樂農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗3納稅第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)青島版六三制授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《歡樂農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）》這個(gè)充滿趣味的數(shù)學(xué)世界。這節(jié)課，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)“納稅”這一主題，來自青島版六年級(jí)下冊(cè)的信息窗3。我們會(huì)通過實(shí)際的例子，了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，特別是如何計(jì)算納稅金額。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場(chǎng)精彩的數(shù)學(xué)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力、邏輯推理能力和數(shù)據(jù)分析能力。通過學(xué)習(xí)納稅計(jì)算，學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題，提高解決生活問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和合作交流的團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：納稅計(jì)算公式的應(yīng)用與理解。

難點(diǎn)：如何將生活情境與百分?jǐn)?shù)計(jì)算有效結(jié)合。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解納稅計(jì)算的公式，并通過練習(xí)鞏固。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)生活化的教學(xué)活動(dòng)，如模擬購物場(chǎng)景，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用百分?jǐn)?shù)計(jì)算納稅，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。同時(shí)，組織小組討論，讓學(xué)生在合作中共同解決問題，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，通過生動(dòng)的案例引入納稅概念，幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)在納稅計(jì)算中的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如消費(fèi)者、商家、稅務(wù)人員，體驗(yàn)納稅過程，增強(qiáng)互動(dòng)與參與感。

3.利用多媒體展示稅收知識(shí)的發(fā)展歷程，通過動(dòng)畫、圖片等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)置小組合作任務(wù)，讓學(xué)生共同探究納稅計(jì)算問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天消費(fèi)的商品中，有多少比例是稅收呢？今天我們就來揭開這個(gè)神秘的面紗，一起探索“納稅”的秘密。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？今天我們要用它來計(jì)算納稅，看看它如何幫助我們理解稅收。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解納稅的基本概念，包括稅率和稅額的計(jì)算方法。我會(huì)用簡(jiǎn)單的例子來解釋如何將消費(fèi)金額轉(zhuǎn)換為稅額。

-舉例說明：我會(huì)展示幾個(gè)典型的購物場(chǎng)景，比如購買手機(jī)、家電等，讓學(xué)生看到百分?jǐn)?shù)在納稅計(jì)算中的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)提出一些問題，讓學(xué)生思考并回答，比如“如果你購買了100元的商品，稅率是10%，你應(yīng)該繳納多少稅？”通過這種方式，讓學(xué)生在思考中加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些題目包括計(jì)算不同稅率下的稅額，以及計(jì)算不同消費(fèi)金額的稅后價(jià)格。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的過程中，我會(huì)巡視教室，觀察他們的解題過程，對(duì)于遇到困難的學(xué)生，我會(huì)個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠理解并正確解答。

4.案例分析（約10分鐘）

-我會(huì)展示一個(gè)真實(shí)的納稅案例，比如一家公司的年度納稅情況，讓學(xué)生分析其中的計(jì)算過程，并討論如何根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整稅率。

-學(xué)生討論：我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)案例進(jìn)行討論，并提出自己的見解。

5.模擬實(shí)踐（約10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)模擬購物的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演消費(fèi)者，選擇商品，計(jì)算稅額，體驗(yàn)實(shí)際納稅的過程。

-角色扮演：每個(gè)學(xué)生可以選擇不同的角色，如消費(fèi)者、收銀員、稅務(wù)人員，通過角色扮演加深對(duì)納稅流程的理解。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)納稅計(jì)算的重要性。

-反思：讓學(xué)生思考納稅對(duì)社會(huì)和個(gè)人意味著什么，以及如何合理繳納稅款。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)納稅計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**知識(shí)掌握**：學(xué)生對(duì)納稅的概念、計(jì)算方法和稅率有了清晰的理解。他們能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)計(jì)算簡(jiǎn)單和復(fù)雜的納稅問題，如個(gè)人所得稅、消費(fèi)稅等。

2.**實(shí)際應(yīng)用**：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景中，例如在購物時(shí)估算稅額，或者在家庭預(yù)算中考慮稅收的影響。

3.**邏輯思維**：通過納稅計(jì)算的學(xué)習(xí)，學(xué)生的邏輯思維能力得到了提升。他們學(xué)會(huì)了如何分析問題、分解步驟，并逐步解決問題。

4.**問題解決**：學(xué)生在面對(duì)新的納稅問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的方法和步驟進(jìn)行計(jì)算，提高了獨(dú)立解決問題的能力。

5.**合作學(xué)習(xí)**：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同探討問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

6.**批判性思維**：通過對(duì)案例的分析和討論，學(xué)生開始形成自己的觀點(diǎn)，對(duì)稅收政策和社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題有了更深入的思考。

7.**責(zé)任感**：學(xué)生認(rèn)識(shí)到納稅是每個(gè)公民的責(zé)任，了解了遵守稅法的重要性，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

8.**學(xué)習(xí)興趣**：通過有趣的案例和活動(dòng)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有了更深的認(rèn)識(shí)。

9.**情感態(tài)度**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有了更加積極的情感態(tài)度。

10.**自我評(píng)估**：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)估，認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足，為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供了方向。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《稅收知識(shí)普及讀本》：這本書以通俗易懂的語言介紹了稅收的基本概念、歷史演變以及稅收在社會(huì)中的作用，適合學(xué)生閱讀，幫助他們更全面地了解稅收。

-**視頻資源**：《生活中的數(shù)學(xué)》：這是一系列科普視頻，其中包含了數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，包括稅收計(jì)算，學(xué)生可以通過觀看視頻，了解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。

2.拓展要求：

-**自主學(xué)習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《稅收知識(shí)普及讀本》，通過書中的實(shí)例，自主學(xué)習(xí)和理解稅收的概念和計(jì)算方法。

-**實(shí)踐應(yīng)用**：學(xué)生可以嘗試在家庭中計(jì)算一些日常消費(fèi)的稅額，或者模擬一個(gè)小型企業(yè)的稅收計(jì)算，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-**討論交流**：學(xué)生可以與家人或朋友討論稅收問題，分享自己的理解和學(xué)習(xí)心得，通過交流加深對(duì)知識(shí)的理解。

-**問題解答**：學(xué)生在閱讀過程中遇到的問題，可以通過課堂提問或網(wǎng)絡(luò)資源尋求解答，教師會(huì)在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-**寫作練習(xí)**：學(xué)生可以嘗試寫一篇短文，講述自己通過學(xué)習(xí)納稅知識(shí)后對(duì)稅收的理解和感悟，或者探討稅收對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-**項(xiàng)目研究**：對(duì)于有條件的班級(jí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目研究，比如調(diào)查當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的納稅情況，或者研究稅收政策的變化及其對(duì)社會(huì)的影響。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**計(jì)算練習(xí)**：請(qǐng)學(xué)生計(jì)算以下幾種情況的稅額：

-如果你購買了一件價(jià)值200元的衣服，稅率是13%，你需要支付多少稅？

-一家餐廳的營(yíng)業(yè)額是5000元，稅率是5%，該餐廳應(yīng)繳納多少營(yíng)業(yè)稅？

2.**案例分析**：閱讀以下案例，并計(jì)算所需的稅額：

-案例一：小明在超市購物，消費(fèi)總額為800元，其中食品類商品免稅，其他商品稅率為8%。

-案例二：一家公司本年度的利潤(rùn)為100萬元，適用的企業(yè)所得稅稅率為25%。

3.**家庭預(yù)算**：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)家庭成員的月收入和支出，估算家庭應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。

4.**模擬活動(dòng)**：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬購物活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，如消費(fèi)者、商家、稅務(wù)人員，體驗(yàn)納稅的全過程。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：對(duì)于學(xué)生提交的作業(yè)，我會(huì)盡快進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的答案，并指出錯(cuò)誤的原因。

3.**問題指導(dǎo)**：對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生理解并糾正錯(cuò)誤。

4.**個(gè)別輔導(dǎo)**：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

5.**整體評(píng)價(jià)**：在作業(yè)反饋中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括對(duì)知識(shí)的掌握程度、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.**鼓勵(lì)進(jìn)步**：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

7.**持續(xù)跟蹤**：我會(huì)持續(xù)跟蹤學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保每個(gè)學(xué)生都能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①納稅概念

-納稅定義：納稅是指?jìng)€(gè)人或企業(yè)按照法律規(guī)定向國(guó)家繳納一定比例的稅款。

-稅率：稅率是指稅收總額占應(yīng)稅收入的比例。

-稅額：稅額是指根據(jù)稅率計(jì)算出的應(yīng)繳納的稅款金額。

②納稅計(jì)算公式

-基本公式：稅額=應(yīng)稅收入×稅率

-個(gè)人所得稅計(jì)算：根據(jù)工資、獎(jiǎng)金等