2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）-小學(xué)語文閱讀理解與寫作能力測(cè)試試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——小學(xué)語文閱讀理解與寫作能力測(cè)試試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（共30分）要求：仔細(xì)閱讀以下短文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。短文：小明是一名熱愛閱讀的小學(xué)生，他每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀各種書籍。有一天，他在圖書館里看到了一本關(guān)于歷史的書，書名叫《中華上下五千年》。小明被這本書深深吸引，他決定利用課余時(shí)間把這本書看完。1.這本書詳細(xì)介紹了我國從夏朝到清朝的歷史，共計(jì)約五千年。2.作者通過豐富的史料和生動(dòng)的語言，讓讀者仿佛穿越時(shí)空，親身感受歷史的魅力。3.書中穿插了許多歷史故事，如岳飛精忠報(bào)國、諸葛亮草船借箭等，使讀者在閱讀過程中既能學(xué)到知識(shí)，又能領(lǐng)略到故事的精彩。4.為了方便讀者查閱，書中還附有詳細(xì)的目錄和索引。請(qǐng)根據(jù)以上短文，回答以下問題：1.小明在圖書館里看到了哪本書？2.《中華上下五千年》這本書主要介紹了什么內(nèi)容？3.作者通過什么方式讓讀者感受歷史的魅力？4.書中穿插了哪些歷史故事？5.為了方便讀者查閱，書中有哪些附錄？6.這本書的作者在書中使用了哪些語言特點(diǎn)？7.小明為什么決定利用課余時(shí)間把這本書看完？8.這本書對(duì)讀者有什么樣的幫助？9.這本書的目錄和索引有什么作用？10.這本書的歷史跨度是多少年？二、閱讀理解（共30分）要求：仔細(xì)閱讀以下短文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。短文：在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和他的同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的戶外活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：1.拔河比賽：同學(xué)們分成兩隊(duì)，通過拔河比賽來鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.植樹造林：同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)植樹，為美化校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。3.清潔家園：同學(xué)們分組負(fù)責(zé)校園的衛(wèi)生清潔工作，共同維護(hù)校園整潔。1.拔河比賽分為兩個(gè)階段，第一階段是預(yù)賽，第二階段是決賽。2.植樹造林活動(dòng)中，同學(xué)們分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的澆水。3.清潔家園活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，撿拾垃圾，擦拭公共設(shè)施。請(qǐng)根據(jù)以上短文，回答以下問題：1.小明和他的同學(xué)們參加了什么活動(dòng)？2.這次活動(dòng)的目的是什么？3.活動(dòng)分為哪三個(gè)環(huán)節(jié)？4.拔河比賽分為幾個(gè)階段？5.植樹造林活動(dòng)中，同學(xué)們是如何分工合作的？6.清潔家園活動(dòng)中，同學(xué)們做了哪些工作？7.這次活動(dòng)對(duì)小明的團(tuán)隊(duì)合作精神有何影響？8.這次活動(dòng)對(duì)校園環(huán)境有何改善？9.這次活動(dòng)對(duì)小明的環(huán)保意識(shí)有何提高？10.這次活動(dòng)對(duì)小明的成長有何幫助？三、閱讀理解（共30分）要求：仔細(xì)閱讀以下短文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。短文：在我國古代，有一位著名的醫(yī)學(xué)家叫扁鵲。扁鵲醫(yī)術(shù)高超，治病救人無數(shù)。他有一句名言：“醫(yī)者，仁術(shù)也。”這句話表達(dá)了扁鵲對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。扁鵲年輕時(shí)，曾在民間行醫(yī)。他發(fā)現(xiàn)，許多病人因?yàn)榈貌坏郊皶r(shí)治療而病情惡化。為了改變這種狀況，扁鵲決定創(chuàng)辦一所醫(yī)學(xué)學(xué)校，培養(yǎng)更多的醫(yī)生。1.扁鵲醫(yī)術(shù)高超，被譽(yù)為“神醫(yī)”。2.扁鵲創(chuàng)辦了一所醫(yī)學(xué)學(xué)校，培養(yǎng)了眾多醫(yī)生。3.扁鵲的醫(yī)學(xué)思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。4.扁鵲一生致力于醫(yī)學(xué)事業(yè)，為我國醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)以上短文，回答以下問題：1.扁鵲被譽(yù)為什么？2.扁鵲為什么要?jiǎng)?chuàng)辦醫(yī)學(xué)學(xué)校？3.扁鵲的醫(yī)學(xué)思想有哪些特點(diǎn)？4.扁鵲為我國醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)？5.扁鵲的醫(yī)學(xué)思想對(duì)后世有何影響？6.扁鵲的醫(yī)學(xué)事業(yè)有哪些成就？7.扁鵲的醫(yī)術(shù)為什么被稱為“神醫(yī)”？8.扁鵲的醫(yī)學(xué)學(xué)校培養(yǎng)了哪些人才？9.扁鵲的醫(yī)學(xué)思想有哪些價(jià)值？10.扁鵲的一生是如何致力于醫(yī)學(xué)事業(yè)的？四、寫作（共40分）要求：根據(jù)以下題目，寫一篇400字左右的作文。題目：我的理想五、作文（共40分）要求：閱讀以下材料，寫一篇600字左右的作文。材料：在一個(gè)小村莊里，有一位年邁的奶奶，她每天都會(huì)去河邊洗衣服。村里的孩子們都知道，奶奶不僅勤勞，而且樂于助人。每當(dāng)有孩子遇到困難時(shí)，奶奶總是第一個(gè)伸出援手。以下是對(duì)奶奶的一些描述：1.奶奶每天早上天還沒亮就起床，開始忙碌的一天。2.奶奶不僅照顧好自己的生活，還關(guān)心村里的每一個(gè)人。3.奶奶的善良和勤勞感染了村里的每一個(gè)人。4.村里的孩子們都把奶奶當(dāng)作自己的親人。5.奶奶的故事在村里傳為佳話。六、作文（共40分）要求：根據(jù)以下題目，寫一篇500字左右的作文。題目：一次難忘的旅行本次試卷答案如下：一、閱讀理解（共30分）1.小明在圖書館里看到了哪本書？答案：《中華上下五千年》解析思路：根據(jù)短文第一段“小明在圖書館里看到了一本關(guān)于歷史的書，書名叫《中華上下五千年》”得出答案。2.《中華上下五千年》這本書主要介紹了什么內(nèi)容？答案：我國從夏朝到清朝的歷史，共計(jì)約五千年。解析思路：根據(jù)短文第二段“這本書詳細(xì)介紹了我國從夏朝到清朝的歷史，共計(jì)約五千年”得出答案。3.作者通過什么方式讓讀者感受歷史的魅力？答案：通過豐富的史料和生動(dòng)的語言。解析思路：根據(jù)短文第二段“作者通過豐富的史料和生動(dòng)的語言，讓讀者仿佛穿越時(shí)空，親身感受歷史的魅力”得出答案。4.書中穿插了哪些歷史故事？答案：岳飛精忠報(bào)國、諸葛亮草船借箭等。解析思路：根據(jù)短文第二段“書中穿插了許多歷史故事，如岳飛精忠報(bào)國、諸葛亮草船借箭等”得出答案。5.為了方便讀者查閱，書中有哪些附錄？答案：詳細(xì)的目錄和索引。解析思路：根據(jù)短文第二段“為了方便讀者查閱，書中還附有詳細(xì)的目錄和索引”得出答案。6.這本書的作者在書中使用了哪些語言特點(diǎn)？答案：生動(dòng)的語言。解析思路：根據(jù)短文第二段“作者通過豐富的史料和生動(dòng)的語言，讓讀者仿佛穿越時(shí)空，親身感受歷史的魅力”得出答案。7.小明為什么決定利用課余時(shí)間把這本書看完？答案：被這本書深深吸引。解析思路：根據(jù)短文第一段“小明被這本書深深吸引，他決定利用課余時(shí)間把這本書看完”得出答案。8.這本書對(duì)讀者有什么樣的幫助？答案：既能學(xué)到知識(shí)，又能領(lǐng)略到故事的精彩。解析思路：根據(jù)短文第二段“作者通過豐富的史料和生動(dòng)的語言，讓讀者仿佛穿越時(shí)空，親身感受歷史的魅力”得出答案。9.這本書的目錄和索引有什么作用？答案：方便讀者查閱。解析思路：根據(jù)短文第二段“為了方便讀者查閱，書中還附有詳細(xì)的目錄和索引”得出答案。10.這本書的歷史跨度是多少年？答案：約五千年。解析思路：根據(jù)短文第二段“這本書詳細(xì)介紹了我國從夏朝到清朝的歷史，共計(jì)約五千年”得出答案。二、閱讀理解（共30分）1.小明和他的同學(xué)們參加了什么活動(dòng)？答案：戶外活動(dòng)。解析思路：根據(jù)短文第一段“小明和他的同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的戶外活動(dòng)”得出答案。2.這次活動(dòng)的目的是什么？答案：鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和環(huán)保意識(shí)。解析思路：根據(jù)短文第一段“這次活動(dòng)旨在鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和環(huán)保意識(shí)”得出答案。3.活動(dòng)分為哪三個(gè)環(huán)節(jié)？答案：拔河比賽、植樹造林、清潔家園。解析思路：根據(jù)短文第一段“活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：拔河比賽、植樹造林、清潔家園”得出答案。4.拔河比賽分為幾個(gè)階段？答案：兩個(gè)階段。解析思路：根據(jù)短文第三段“拔河比賽分為兩個(gè)階段，第一階段是預(yù)賽，第二階段是決賽”得出答案。5.植樹造林活動(dòng)中，同學(xué)們是如何分工合作的？答案：有的挖坑，有的扶苗，有的澆水。解析思路：根據(jù)短文第四段“植樹造林活動(dòng)中，同學(xué)們分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的澆水”得出答案。6.清潔家園活動(dòng)中，同學(xué)們做了哪些工作？答案：撿拾垃圾，擦拭公共設(shè)施。解析思路：根據(jù)短文第四段“清潔家園活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，撿拾垃圾，擦拭公共設(shè)施”得出答案。7.這次活動(dòng)對(duì)小明的團(tuán)隊(duì)合作精神有何影響？答案：有助于提升小明的團(tuán)隊(duì)合作精神。解析思路：根據(jù)短文第一段“這次活動(dòng)旨在鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神”得出答案。8.這次活動(dòng)對(duì)校園環(huán)境有何改善？答案：使校園環(huán)境更加整潔美麗。解析思路：根據(jù)短文第一段“這次活動(dòng)旨在鍛煉同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)”和第四段“清潔家園活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，撿拾垃圾，擦拭公共設(shè)施”得出答案。9.這次活動(dòng)對(duì)小明的環(huán)保意識(shí)有何提高？答案：有助于提高小明的環(huán)保意識(shí)。解析思路：根據(jù)短文第一段“這次活動(dòng)旨在鍛煉同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)”得出答案。10.這次活動(dòng)對(duì)小明的成長有何幫助？答案：有助于小明的成長和全面發(fā)展。解析思路：根據(jù)短文第一段“這次活動(dòng)旨在鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和環(huán)保意識(shí)”得出答案。三、閱讀理解（共30分）1.扁鵲被譽(yù)為什么？答案：被譽(yù)為“神醫(yī)”。解析思路：根據(jù)短文第二段“扁鵲醫(yī)術(shù)高超，被譽(yù)為‘神醫(yī)’”得出答案。2.扁鵲為什么要?jiǎng)?chuàng)辦醫(yī)學(xué)學(xué)校？答案：為了改變?cè)S多病人因?yàn)榈貌坏郊皶r(shí)治療而病情惡化。解析思路：根據(jù)短文第三段“扁鵲發(fā)現(xiàn)，許多病人因?yàn)榈貌坏郊皶r(shí)治療而病情惡化。為了改變這種狀況，扁鵲決定創(chuàng)辦一所醫(yī)學(xué)學(xué)校，培養(yǎng)更多的醫(yī)生”得出答案。3.扁鵲的醫(yī)學(xué)思想有哪些特點(diǎn)？答案：關(guān)注病人需求，注重實(shí)踐，提倡預(yù)防為主。解析思路：根據(jù)短文第三段“扁鵲的醫(yī)學(xué)思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”得出答案。4.扁鵲為我國醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)？答案：創(chuàng)辦醫(yī)學(xué)學(xué)校，培養(yǎng)醫(yī)生，推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展。解析思路：根據(jù)短文第三段“扁鵲創(chuàng)辦了一所醫(yī)學(xué)學(xué)校，培養(yǎng)了眾多醫(yī)生。扁鵲的醫(yī)學(xué)思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”得出答案。5.扁鵲的醫(yī)學(xué)思想對(duì)后世有何影響？答案：對(duì)后世醫(yī)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。解析思路：根據(jù)短文第三段“扁鵲的醫(yī)學(xué)思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”得出答案。6.扁鵲的醫(yī)學(xué)事業(yè)有哪些成就？答案：創(chuàng)辦醫(yī)學(xué)學(xué)校，培養(yǎng)醫(yī)生，推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展。解析思路：根據(jù)短文第三段“扁鵲創(chuàng)辦了一所醫(yī)學(xué)學(xué)校，培養(yǎng)了眾多醫(yī)生。扁鵲的醫(yī)學(xué)思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”得出答案。7.扁鵲的醫(yī)術(shù)為什么被稱為“神醫(yī)”？答案：扁鵲醫(yī)術(shù)高超，能治愈許多疑難雜癥。解析思路：根據(jù)短文第二段“扁鵲醫(yī)術(shù)高超，被譽(yù)為‘神醫(yī)’”得出答案。8.扁鵲的醫(yī)學(xué)學(xué)校培養(yǎng)了哪些人才？答案：培養(yǎng)了眾多醫(yī)生。解析思路：根據(jù)短文第三段“扁鵲創(chuàng)辦了一所醫(yī)學(xué)學(xué)校，培養(yǎng)了眾多醫(yī)生”得出答案。9.扁鵲的醫(yī)學(xué)思想有哪些價(jià)值？答案：關(guān)注病人需求，注重實(shí)踐，提倡預(yù)防為主。解析思路：根據(jù)短文第三段“扁鵲的醫(yī)學(xué)思想對(duì)