2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：句式變換與修辭技巧深度剖析

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：句式變換與修辭技巧深度剖析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)給出的句子，運(yùn)用句式變換的技巧，將原句變換成不同的句式，如反問(wèn)句、肯定句、否定句、感嘆句等。1.原句：小明今天沒(méi)有去上學(xué)。（1）反問(wèn)句：小明今天難道沒(méi)有去上學(xué)嗎？（2）肯定句：小明今天去了上學(xué)。（3）否定句：小明今天沒(méi)有去上學(xué)。（4）感嘆句：小明今天竟然沒(méi)有去上學(xué)！2.原句：她的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)。（1）反問(wèn)句：她的歌聲難道不美妙動(dòng)聽(tīng)嗎？（2）肯定句：她的歌聲真是美妙動(dòng)聽(tīng)。（3）否定句：她的歌聲并不美妙動(dòng)聽(tīng)。（4）感嘆句：她的歌聲真是太美妙動(dòng)聽(tīng)了！3.原句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。（1）反問(wèn)句：春天來(lái)了，難道萬(wàn)物不復(fù)蘇嗎？（2）肯定句：春天來(lái)了，萬(wàn)物都在復(fù)蘇。（3）否定句：春天來(lái)了，萬(wàn)物并沒(méi)有復(fù)蘇。（4）感嘆句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇真是太美了！4.原句：他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷提高。（1）反問(wèn)句：他努力學(xué)習(xí)，難道成績(jī)不會(huì)提高嗎？（2）肯定句：他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)確實(shí)在不斷提高。（3）否定句：他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)并沒(méi)有提高。（4）感嘆句：他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)提高得太快了！5.原句：我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)了新型疫苗。（1）反問(wèn)句：我國(guó)科學(xué)家不是成功研發(fā)了新型疫苗嗎？（2）肯定句：我國(guó)科學(xué)家確實(shí)成功研發(fā)了新型疫苗。（3）否定句：我國(guó)科學(xué)家并沒(méi)有成功研發(fā)新型疫苗。（4）感嘆句：我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)新型疫苗真是太了不起了！6.原句：夏天到了，烈日炎炎。（1）反問(wèn)句：夏天到了，難道不是烈日炎炎嗎？（2）肯定句：夏天到了，確實(shí)是烈日炎炎。（3）否定句：夏天到了，并不烈日炎炎。（4）感嘆句：夏天到了，烈日炎炎真是太熱了！7.原句：這本書(shū)內(nèi)容豐富，深受讀者喜愛(ài)。（1）反問(wèn)句：這本書(shū)內(nèi)容難道不豐富嗎？（2）肯定句：這本書(shū)內(nèi)容確實(shí)很豐富。（3）否定句：這本書(shū)內(nèi)容并不豐富。（4）感嘆句：這本書(shū)內(nèi)容真是太豐富了！8.原句：秋天來(lái)了，樹(shù)葉漸漸變黃。（1）反問(wèn)句：秋天來(lái)了，難道樹(shù)葉不漸漸變黃嗎？（2）肯定句：秋天來(lái)了，樹(shù)葉確實(shí)漸漸變黃。（3）否定句：秋天來(lái)了，樹(shù)葉并沒(méi)有漸漸變黃。（4）感嘆句：秋天來(lái)了，樹(shù)葉漸漸變黃真是太美了！9.原句：冬天到了，大地銀裝素裹。（1）反問(wèn)句：冬天到了，難道大地不是銀裝素裹嗎？（2）肯定句：冬天到了，大地確實(shí)銀裝素裹。（3）否定句：冬天到了，大地并沒(méi)有銀裝素裹。（4）感嘆句：冬天到了，大地銀裝素裹真是太美了！10.原句：她勇敢地面對(duì)困難，最終取得了成功。（1）反問(wèn)句：她不是勇敢地面對(duì)困難，最終取得了成功嗎？（2）肯定句：她確實(shí)勇敢地面對(duì)困難，最終取得了成功。（3）否定句：她并沒(méi)有勇敢地面對(duì)困難，最終取得了成功。（4）感嘆句：她勇敢地面對(duì)困難，最終取得成功真是太了不起的！四、修辭手法運(yùn)用要求：根據(jù)給出的句子，運(yùn)用修辭手法的技巧，選擇合適的修辭手法進(jìn)行改寫(xiě)。1.原句：小河的水清澈見(jiàn)底。（1）比喻：小河的水像一面明鏡。（2）擬人：小河的水歡快地流淌著。（3）夸張：小河的水清澈得能看見(jiàn)水底的魚(yú)兒。（4）排比：小河的水，清澈、透明、見(jiàn)底。（5）設(shè)問(wèn)：小河的水為什么這么清澈見(jiàn)底呢？（6）反問(wèn)：小河的水難道不清澈見(jiàn)底嗎？（7）對(duì)偶：水清見(jiàn)底，魚(yú)翔淺底。（8）引用：小河的水清澈見(jiàn)底，正如古人所說(shuō)：“水清則無(wú)魚(yú)?！?.原句：天上的星星一閃一閃的。（1）比喻：天上的星星像無(wú)數(shù)顆鉆石。（2）擬人：天上的星星在眨著眼睛。（3）夸張：天上的星星一閃一閃的，好像在眨眼。（4）排比：天上的星星，閃閃爍爍，宛如無(wú)數(shù)顆寶石。（5）設(shè)問(wèn)：天上的星星為什么會(huì)一閃一閃的呢？（6）反問(wèn)：天上的星星難道不會(huì)一閃一閃的嗎？（7）對(duì)偶：星星閃爍，月兒團(tuán)圓。（8）引用：天上的星星一閃一閃的，好像在向我們眨眼。3.原句：花兒在春風(fēng)中搖曳。（1）比喻：花兒在春風(fēng)中翩翩起舞。（2）擬人：花兒在春風(fēng)中歡笑著。（3）夸張：花兒在春風(fēng)中搖曳得如此美麗。（4）排比：花兒在春風(fēng)中，搖曳生姿，宛如一位美麗的舞者。（5）設(shè)問(wèn)：花兒在春風(fēng)中搖曳，是何等的美景？（6）反問(wèn)：花兒在春風(fēng)中搖曳，難道不是一幅美麗的畫(huà)卷嗎？（7）對(duì)偶：花搖春風(fēng)，葉舞秋陽(yáng)。（8）引用：花兒在春風(fēng)中搖曳，正如古人所說(shuō)：“春風(fēng)拂面，花影婆娑。”4.原句：夜空中的月亮明亮如鏡。（1）比喻：夜空中的月亮如同一面明鏡。（2）擬人：夜空中的月亮在注視著我們。（3）夸張：夜空中的月亮明亮得好像能照亮整個(gè)世界。（4）排比：夜空中的月亮，明亮、皎潔、如鏡。（5）設(shè)問(wèn)：夜空中的月亮為什么會(huì)這么明亮呢？（6）反問(wèn)：夜空中的月亮難道不會(huì)明亮如鏡嗎？（7）對(duì)偶：月明如鏡，星亮似珠。（8）引用：夜空中的月亮明亮如鏡，正如古人所說(shuō)：“月如明鏡，清輝滿地?！?.原句：秋天的楓葉紅得像火一樣。（1）比喻：秋天的楓葉紅得像火焰。（2）擬人：秋天的楓葉在燃燒。（3）夸張：秋天的楓葉紅得好像能點(diǎn)燃整個(gè)世界。（4）排比：秋天的楓葉，紅得如火，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。（5）設(shè)問(wèn)：秋天的楓葉為什么會(huì)紅得像火一樣呢？（6）反問(wèn)：秋天的楓葉難道不會(huì)紅得像火一樣嗎？（7）對(duì)偶：楓葉如火，菊花似雪。（8）引用：秋天的楓葉紅得像火一樣，正如古人所說(shuō)：“霜葉紅于二月花?！绷⒕渥臃聦?xiě)要求：根據(jù)給出的例句，仿寫(xiě)與之結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣、修辭手法相似的句子。1.例句：太陽(yáng)像個(gè)大火球，照耀著大地。仿寫(xiě)：月亮像個(gè)大玉盤(pán)，掛在天空中。星星像無(wú)數(shù)顆鉆石，鑲嵌在夜空中。雨點(diǎn)像無(wú)數(shù)個(gè)珍珠，灑落在地上。雪花像無(wú)數(shù)片羽毛，飄落在空中。風(fēng)兒像無(wú)數(shù)只小手，撫摸著大地。2.例句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。仿寫(xiě)：夏天到了，百花爭(zhēng)艷。秋天來(lái)了，碩果累累。冬天到了，大地銀裝素裹。春風(fēng)拂面，萬(wàn)物生長(zhǎng)。雨露滋潤(rùn)，萬(wàn)物茁壯。本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：小明今天沒(méi)有去上學(xué)。（1）反問(wèn)句：小明今天難道沒(méi)有去上學(xué)嗎？（解析：將原句中的否定詞“沒(méi)有”改為反問(wèn)語(yǔ)氣，增加疑問(wèn)感。）（2）肯定句：小明今天去了上學(xué)。（解析：將原句中的否定詞“沒(méi)有”改為肯定語(yǔ)氣，表示實(shí)際情況。）（3）否定句：小明今天沒(méi)有去上學(xué)。（解析：原句本身即為否定句，無(wú)需改動(dòng)。）（4）感嘆句：小明今天竟然沒(méi)有去上學(xué)！（解析：在原句基礎(chǔ)上增加感嘆詞“竟然”，表達(dá)驚訝的情感。）2.原句：她的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)。（1）反問(wèn)句：她的歌聲難道不美妙動(dòng)聽(tīng)嗎？（解析：將原句中的肯定詞“美妙”改為反問(wèn)語(yǔ)氣，增加疑問(wèn)感。）（2）肯定句：她的歌聲真是美妙動(dòng)聽(tīng)。（解析：在原句基礎(chǔ)上增加副詞“真是”，加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣。）（3）否定句：她的歌聲并不美妙動(dòng)聽(tīng)。（解析：在原句基礎(chǔ)上增加否定詞“并不”，表示與實(shí)際情況不符。）（4）感嘆句：她的歌聲真是太美妙動(dòng)聽(tīng)了?。ń馕觯涸谠浠A(chǔ)上增加感嘆詞“真是太”，表達(dá)強(qiáng)烈的情感。）3.原句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。（1）反問(wèn)句：春天來(lái)了，難道萬(wàn)物不復(fù)蘇嗎？（解析：將原句中的陳述句改為反問(wèn)句，增加疑問(wèn)感。）（2）肯定句：春天來(lái)了，萬(wàn)物都在復(fù)蘇。（解析：在原句基礎(chǔ)上增加副詞“都在”，表示普遍性。）（3）否定句：春天來(lái)了，萬(wàn)物并沒(méi)有復(fù)蘇。（解析：在原句基礎(chǔ)上增加否定詞“并沒(méi)有”，表示與實(shí)際情況不符。）（4）感嘆句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇真是太美了?。ń馕觯涸谠浠A(chǔ)上增加感嘆詞“真是太”，表達(dá)強(qiáng)烈的情感。）二、修辭手法運(yùn)用1.原句：小河的水清澈見(jiàn)底。（1）比喻：小河的水像一面明鏡。（解析：將原句中的“清澈見(jiàn)底”與“一面明鏡”進(jìn)行比喻，強(qiáng)調(diào)水的清澈。）（2）擬人：小河的水歡快地流淌著。（解析：將水賦予人的特性，表達(dá)水的活潑。）（3）夸張：小河的水清澈得能看見(jiàn)水底的魚(yú)兒。（解析：通過(guò)夸張手法，強(qiáng)調(diào)水的清澈程度。）（4）排比：小河的水，清澈、透明、見(jiàn)底。（解析：使用排比手法，強(qiáng)調(diào)水的多個(gè)特點(diǎn)。）（5）設(shè)問(wèn)：小河的水為什么這么清澈見(jiàn)底呢？（解析：通過(guò)設(shè)問(wèn)手法，引導(dǎo)讀者思考。）（6）反問(wèn)：小河的水難道不清澈見(jiàn)底嗎？（解析：通過(guò)反問(wèn)手法，加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣。）（7）對(duì)偶：水清見(jiàn)底，魚(yú)翔淺底。（解析：使用對(duì)偶手法，表達(dá)水的清澈與魚(yú)兒的活動(dòng)。）（8）引用：小河的水清澈見(jiàn)底，正如古人所說(shuō)：“水清則無(wú)魚(yú)?！保ń馕觯阂霉湃说拿裕鰪?qiáng)句子的文化內(nèi)涵。）2.原句：天上的星星一閃一閃的。（1）比喻：天上的星星像無(wú)數(shù)顆鉆石。（解析：將星星與鉆石進(jìn)行比喻，強(qiáng)調(diào)星星的璀璨。）（2）擬人：天上的星星在眨著眼睛。（解析：將星星賦予人的特性，表達(dá)星星的生動(dòng)。）（3）夸張：天上的星星一閃一閃的，好像在眨眼。（解析：通過(guò)夸張手法，強(qiáng)調(diào)星星的閃爍。）（4）排比：天上的星星，閃閃爍爍，宛如無(wú)數(shù)顆寶石。（解析：使用排比手法，強(qiáng)調(diào)星星的多個(gè)特點(diǎn)。）（5）設(shè)問(wèn)：天上的星星為什么會(huì)一閃一閃的呢？（解析：通過(guò)設(shè)問(wèn)手法，引導(dǎo)讀者思考。）（6）反問(wèn)：天上的星星難道不會(huì)一閃一閃的嗎？（解析：通過(guò)反問(wèn)手法，加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣。）（7）對(duì)偶：星星閃爍，月兒團(tuán)圓。（解析：使用對(duì)偶手法，表達(dá)星星的閃爍與月亮的團(tuán)圓。）（8）引用：天上的星星一閃一閃的，好像在向我們眨眼。（解析：引用生動(dòng)的描述，增強(qiáng)句子的形象感。）3.原句：花兒在春風(fēng)中搖曳。（1）比喻：花兒在春風(fēng)中翩翩起舞。（解析：將花兒與舞者進(jìn)行比喻，強(qiáng)調(diào)花兒的優(yōu)雅。）（2）擬人：花兒在春風(fēng)中歡笑著。（解析：將花兒賦予人的特性，表達(dá)花兒的生動(dòng)。）（3）夸張：花兒在春風(fēng)中搖曳得如此美麗。（解析：通過(guò)夸張手法，強(qiáng)調(diào)花兒的美麗。）（4）排比：花兒在春風(fēng)中，搖曳生姿，宛如一位美麗的舞者。（解析：使用排比手法，強(qiáng)調(diào)花兒的多個(gè)特點(diǎn)。）（5）設(shè)問(wèn)：花兒在春風(fēng)中搖曳，是何等的美景？（解析：通過(guò)設(shè)問(wèn)手法，引導(dǎo)讀者思考。）（6）反問(wèn)：花兒在春風(fēng)中搖曳，難道不是一幅美麗的畫(huà)卷嗎？（解析：通過(guò)反問(wèn)手法，加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣。）（7）對(duì)偶：花搖春風(fēng)，葉舞秋陽(yáng)。（解析：使用對(duì)偶手法，表達(dá)花兒與葉子的活動(dòng)。）（8）引用：花兒在春風(fēng)中搖曳，正如古人所說(shuō)：“春風(fēng)拂面，花影婆娑?！保ń馕觯阂霉湃说拿?，增強(qiáng)句子的文化內(nèi)涵。）三、修辭手法運(yùn)用1.原句：太陽(yáng)像個(gè)大火球，照耀著大地。（1）比喻：月亮像個(gè)大玉盤(pán)，掛在天空中。（解析：將月亮與玉盤(pán)進(jìn)行比喻，強(qiáng)調(diào)月亮的圓滿。）（2）擬人：星星像無(wú)數(shù)顆鉆石，鑲嵌在夜空中。（解析：將星星賦予人的特性，表達(dá)星星的璀璨。）（3）夸張：雨點(diǎn)像無(wú)數(shù)個(gè)珍珠，灑落在地上。（解析：通過(guò)夸張手法，強(qiáng)調(diào)雨點(diǎn)的細(xì)膩。）（4）排比：雪花像無(wú)數(shù)片羽毛，飄落在空中。（解析：使用排比手法，強(qiáng)調(diào)雪花的輕盈。）（5）設(shè)問(wèn)：風(fēng)兒像無(wú)數(shù)只小手，撫摸著大地。（解析：通過(guò)設(shè)問(wèn)手法，引導(dǎo)讀者思考。）2.例句：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)