2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施路徑試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施路徑試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解1.請閱讀以下短文，并回答問題?！缎∈^》在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村里，住著一個(gè)叫小石頭的孩子。他從小失去雙親，跟著爺爺相依為命。盡管生活困苦，但小石頭非常勤奮好學(xué)，他的夢想是成為一名教師，為家鄉(xiāng)的孩子們傳授知識(shí)。（1）小石頭的家庭狀況如何？（2）小石頭有什么夢想？（3）根據(jù)文章內(nèi)容，小石頭具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（4）你認(rèn)為小石頭會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想嗎？為什么？（5）文章中的“偏遠(yuǎn)的山村”有什么作用？（6）請從文章中摘抄一句你認(rèn)為最能體現(xiàn)小石頭性格特點(diǎn)的句子。（7）請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α扒趭^好學(xué)”的理解。（8）如果你是小石頭的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫助他實(shí)現(xiàn)夢想？二、詞語運(yùn)用1.請?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）他（）地走出了教室，向老師道別。A.兢兢業(yè)業(yè)B.依依不舍C.蹣跚（2）她的（）笑容感染了我們所有人。A.滿面B.欣慰C.慈祥（3）他（）地研究著這個(gè)問題，希望能找到解決辦法。A.沉著B.勤奮C.振奮（4）她（）地講述著她的成長經(jīng)歷，讓我們深受感動(dòng)。A.慈祥B.依依不舍C.兢兢業(yè)業(yè)三、寫作1.請以“我的老師”為題，寫一篇400字左右的作文。要求：圍繞一位對你有深刻影響的老師，描述他的形象、性格特點(diǎn)，以及對你成長的影響?？梢詫懰诮虒W(xué)、生活等方面的故事，表達(dá)你對老師的敬意和感激之情。四、口語交際1.請根據(jù)以下情境進(jìn)行口語交際練習(xí)。情境：學(xué)校舉辦了一場環(huán)保知識(shí)競賽，你作為參賽選手，需要向評委和觀眾介紹你的參賽作品。要求：準(zhǔn)備一段不超過300字的自我介紹，內(nèi)容包括你的作品名稱、主題、創(chuàng)作過程以及你希望通過這次競賽傳達(dá)的信息。五、綜合性學(xué)習(xí)1.請完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）調(diào)查你所在社區(qū)的環(huán)境狀況，包括空氣質(zhì)量、噪音污染、垃圾分類等方面。（2）針對調(diào)查結(jié)果，提出至少兩條改善社區(qū)環(huán)境的建議。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)，用于提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。要求：請將你的調(diào)查結(jié)果、建議和宣傳海報(bào)以文字形式呈現(xiàn)，不超過500字。六、作文1.請以“成長的故事”為題，寫一篇500字左右的作文。要求：選擇一個(gè)你在成長過程中發(fā)生的難忘事件，描述事件的經(jīng)過、你的感受以及從中得到的啟示。注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，使文章生動(dòng)有趣。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小石頭的家庭狀況：他從小失去雙親，跟著爺爺相依為命。2.小石頭的夢想：成為一名教師。3.小石頭具有的品質(zhì)：勤奮好學(xué)、孝順、有理想、樂觀向上。4.我認(rèn)為小石頭會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。因?yàn)樗袌?jiān)定的信念、勤奮的精神和樂觀的態(tài)度。5.“偏遠(yuǎn)的山村”在文章中的作用：交代故事發(fā)生的背景，突出小石頭克服困難的決心。6.摘抄句子：“盡管生活困苦，但小石頭非常勤奮好學(xué)?！?.“勤奮好學(xué)”的理解：指努力學(xué)習(xí)和工作，追求知識(shí)和技能的提升。8.如果我是小石頭的同學(xué)，我會(huì)幫助他實(shí)現(xiàn)夢想：關(guān)心他的生活，鼓勵(lì)他克服困難，與他一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、詞語運(yùn)用1.（1）B；（2）C；（3）B；（4）B三、寫作1.參考作文內(nèi)容如下：我的老師她叫李老師，是我小學(xué)時(shí)期的語文老師。她的笑容溫暖如陽光，眼神中充滿了關(guān)愛和期待。她不僅是我的知識(shí)導(dǎo)師，更是我成長路上的引路人。記得有一次，我在學(xué)校比賽中失利，心情十分低落。李老師發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)找我談心，她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的是失去信心。只要你努力，總會(huì)成功的。”這句話讓我重新振作起來，堅(jiān)定了我要努力的信念。李老師在課堂上總是耐心細(xì)致地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她用生動(dòng)形象的語言，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她還經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，讓我們在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。在李老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我逐漸在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步。我也學(xué)會(huì)了如何面對挑戰(zhàn)，勇敢地去追求自己的夢想。我深深感謝我的老師李老師，是她的辛勤付出和關(guān)愛，讓我在成長的路上越走越遠(yuǎn)。四、口語交際1.參考自我介紹內(nèi)容如下：大家好，我叫張三，今天很榮幸能在這里向大家介紹我的參賽作品《綠色家園》。這是一幅關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳海報(bào)，主要展示了我國大氣、水質(zhì)和垃圾分類等方面的問題。我希望通過這幅海報(bào)，喚起大家關(guān)注環(huán)保，共同為創(chuàng)造綠色家園而努力。五、綜合性學(xué)習(xí)1.（1）調(diào)查結(jié)果：空氣質(zhì)量較好，但噪音污染較為嚴(yán)重，垃圾分類處理有待提高。（2）建議：加強(qiáng)噪音管理，推廣垃圾分類，提高居民環(huán)保意識(shí)。（3）宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)：請參考實(shí)際設(shè)計(jì)內(nèi)容。六、作文1.參考作文內(nèi)容如下：成長的故事小時(shí)候，我總是向往著自由自在的生活。然而，成長的道路上充滿了挫折和磨難。有一件事讓我印象深刻。那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和小伙伴們在河邊玩耍。我們突發(fā)奇想，想要過河探險(xiǎn)。于是，我們找來了一根樹枝，嘗試搭建簡易的橋。然而，就在我們快要過河時(shí)，樹枝突然斷裂，我失去了平衡，跌進(jìn)了河里。當(dāng)時(shí)，我害怕極了，不知道該怎么辦。幸好，小伙伴們在河里伸出了援手，將我拉了