長沙一中高三適應(yīng)性二語文答案

語文試題參考答案1.A(這里是說詩禮樂被視為“達(dá)到最高人格境界的途徑”，而非“唯一途徑”)2.D(儒家德政大都是為了“存社稷、固君位、達(dá)邦寧”，并非僅僅為了改善民生、發(fā)展生產(chǎn)，

選項(xiàng)表述片面)3．C(總論點(diǎn)為“從一定意義上說，儒學(xué)是一種‘人學(xué)’，就是教導(dǎo)人們?nèi)绾巫鋈说膶W(xué)問。儒學(xué)

以智慧和啟迪”教，注重學(xué)行統(tǒng)一。C.“民可使由之，不可使知之”強(qiáng)調(diào)民眾只需服從，無需理解)

4．①材料一主要圍繞孔子的“詩教”觀，強(qiáng)調(diào)詩、禮、樂在道德修養(yǎng)中的作用，尤其是《詩

經(jīng)》作為修身養(yǎng)性的教科書，并探討其對后世文學(xué)創(chuàng)作的影響。②材料二則側(cè)重儒家修身立德、社會倫理、治國理政及教育方法，強(qiáng)調(diào)以“仁”修身、和諧人際關(guān)系、以德治國及教育方法的現(xiàn)代借鑒意義。(每點(diǎn)2分,答出2點(diǎn)得滿分。

其他答案言之有理,請酌情給分)5．①以德治國：孟子主張“保民而王”,強(qiáng)調(diào)仁政,反對暴力強(qiáng)制,體現(xiàn)了儒家以德治國的理念。

②民本思想：孟子提出“制民之產(chǎn)”，關(guān)注民生，強(qiáng)調(diào)民為邦本，符合儒家“民貴君輕”的思想。

③仁愛精神：孟子勸說齊宣王實(shí)施仁政,體現(xiàn)了儒家“仁”的核心價值觀,強(qiáng)調(diào)關(guān)心和愛護(hù)民眾。

“修己以安人”(每點(diǎn)2分,答出3點(diǎn)得滿分。其他答案言之有理,請酌情給分)6.D(她瞇起眼睛是害怕聽見砸碎瓷罐的巨響，并非因喜歡它而舍不得。和爸爸一樣，她也把小豬存錢罐當(dāng)作攢錢獲得玩具的工具，并不珍惜。)7.B(開始的視覺描寫是豬,約阿維不喜歡它)8．①兒子從認(rèn)為小瓷豬丑陋到認(rèn)為它可愛，表現(xiàn)他從開始不能得到辛普森玩具的不滿到與小瓷豬相處久了視它為朋友而高興。②爸爸聽見兒子說不想要辛普森玩具仍不能理解兒子不想砸小瓷豬的心理和兒子明白

豬喜歡野外的心理對比，表現(xiàn)教育者的傲慢。作攢錢獲得玩具的工具，很珍愛它。(對比1分,教育者的傲慢1分,兒子的心情轉(zhuǎn)變2分)

9．①作者同情想教育好孩子卻不注重教育方式的家長。②同情受到粗暴教育的單純善良、弱小無助的兒童。③嘲諷言行不一的教育者。(每點(diǎn)2分,答出3點(diǎn)得滿分。其他答案言之有理,請酌情給分)10.BDG11.C(關(guān)聯(lián)、涉及；/渡過。句意：涉及規(guī)勸諷諫。/送郎君渡過淇水。)12.C(編修《太祖實(shí)錄》時秉筆直書沒有關(guān)聯(lián)。)13．①（王禹偁）遇事敢于發(fā)言，喜歡品評人物，把行事正直、踐行道義作自己的責(zé)任。(）

“臧否”“直躬行道”“以為當(dāng)作。

各自1分,句意1分)(“屈于

身”的“屈”，使受委屈；“屈道”的“屈”，摧折，改變，喪失；“任”，任憑，無論，不管。各

自1分,句意1分)14．①王禹偁才華橫溢，在詩文創(chuàng)作上成就卓著；②王禹偁直言善諫，不畏強(qiáng)權(quán)；③王禹行的初衷。(任意答出3點(diǎn)即可,每點(diǎn)1分)[參考譯文]材料一：語文答案(YZ)1（共3頁）皇上高興地說：“這詩不出一個月就可傳遍天下了。”獲罪被貶為商州團(tuán)練副使，數(shù)年后又調(diào)任解州團(tuán)練副使。淳化四年，被召回京城任左正言。

“人手下做事，這一生也就無愧了?！彼魑闹鴷嗌婕耙?guī)勸諷諫，因此很不被世俗所接納，

贊褒揚(yáng)。像孫何、丁謂這樣的人，很多都在他門下游學(xué)。材料二：能做什么；效法孔子那樣每天反省，但如果沒有什么作為，即使生不逢時又有什么可悲的。

15.D(那兒得到吳處士的一些消息。所以“殊”為“猶”“還”的意思)16“秋風(fēng)”“落葉”描繪出深秋時節(jié)長安城蕭瑟、冷落的氛圍，意象開闊、疏朗?！吧薄皾M”從動態(tài)反襯冷清、寂寞?！拔黠L(fēng)”“落日”雄渾。(答案言之有理即可,請酌情給分.意象3分,情感襯托3分.未表態(tài)者0分)17.(1)憂勞可以興國逸豫可以亡身(2)花徑不曾緣客掃蓬門今始為君開(3)爆竹聲中一歲除/遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人）(每一句1分)18.B(銅墻鐵壁”“防御工事”比作“銅鑄的墻壁和鐵打的壁壘”“防護(hù)鎧甲”的得名方式一樣，都是通過比喻來形象地說明事物的堅固和防護(hù)作用)19.①“深遂”改為“深邃”②“開起”改為“開啟”③新篇章后的“”改為“”

④“新記錄”改為“新紀(jì)錄”⑤“日常維護(hù)”后的“”改為“”(任意答4處即可,每處1分)20.②在“高效規(guī)劃”后加“獲得”④將“彌補(bǔ)能量”改為“補(bǔ)充能量”。(每一句2分,符合語境即可)

正確句子表述為：有人需要每天工作10小時處理緊急事務(wù)，有人卻能通過高效規(guī)劃獲得充

21．為了判斷這些防護(hù)措施是否有效，科研人員會采用量化評估法，實(shí)時監(jiān)測設(shè)備運(yùn)行參

數(shù)，比對防護(hù)裝置安裝前后的數(shù)據(jù)變化(4個短句,數(shù)量1分,主語1分,連貫性1分,語意通順

1分)22.空間站的安全防護(hù)是如何進(jìn)行的遵循適度原則“模塊化替換”具體指什么(每點(diǎn)1分,其他答案言之有理,請酌情給分)23．作文題分析語文答案(YZ)2（共3頁）情感溝通和關(guān)系構(gòu)建。立意參考：1.靈，實(shí)現(xiàn)情感的交流與共鳴。2.勢，避免過度依賴虛擬社交而忽視現(xiàn)實(shí)交流。3.回歸真實(shí)的人際交往?？鄯旨?xì)則：1.完全脫離材料，偏離社交主題，立意錯誤，在內(nèi)容項(xiàng)扣1020分，表達(dá)項(xiàng)酌情扣分。2.每少50字扣1分，不足300字，原則上不超過20分。3.每出現(xiàn)一個錯別字扣1分，重復(fù)不計，扣滿3