湖南省婁底市雙峰縣曾國藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014-2015學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試生物試題(含答案)

（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案一．選擇題：（每題2分，共50分）1．下列屬于生物的是：A．鐵B．石頭C．機(jī)器狗D．小草2．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)選用的儀器是：A．放大鏡B．顯微鏡C．望遠(yuǎn)鏡D．平面鏡3.下列對于生物圈的有關(guān)內(nèi)容敘述，正確的是A.地球上適合生物生存的地方，其實(shí)只是它表面的一薄層，這一薄層叫做生物圈B.生物圈的范圍包括整個(gè)大氣圈、水圈下層和巖石圈上層C.生物圈只為生物提供了水和空氣D.溫度不是生物圈為生物提供的生存條件，是自古就有的4.對一只生活在山上的野兔來說，它的環(huán)境是指A.陽光、溫度、水分等非生物因素B．山上的植物和動(dòng)物C．除野兔外的其他生物和非生物D.除這只野兔處的其他野兔、其他生物和非生物5．科學(xué)探究的一般過程的正確排列順序是（1）作出假設(shè)（2）提出問題（3）表達(dá)交流（4）制定計(jì)劃（5）實(shí)施計(jì)劃（6）得出結(jié)論A．（2）（1）（3）（4）（5）（6）B．（1）（2）（4）（5）（6）（3）C．（1）（2）（4）（3）（5）（6）D．（2）（1）（4）（5）（6）（3） 6.在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的，這是因?yàn)椋ǎ粒锱c生物之間相互制約Ｂ．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力Ｃ．生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的Ｄ．人工控制的結(jié)果7.一棵榕樹的樹葉、根的細(xì)胞遺傳物質(zhì)含量A.一樣多B.不一樣多C.葉比根多D.根比葉多8．下列正確的一條食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇B．青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌C．青草→昆蟲→蛙→蛇Ｄ．昆蟲→蛙→蛇9．小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.射入光線發(fā)生改變C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D.光圈的大小改變了10．在顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和更換物鏡后仍然存在，這說明污點(diǎn)在A.目鏡上B.物鏡上C.反光鏡上D.光圈上11.下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)12.某同學(xué)在低倍鏡下看到的物像如右圖所示，玻片上寫的字母應(yīng)該是A．pB.dC．qD．b13.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水的作用是A、保持細(xì)胞的形態(tài)B、避免細(xì)胞皺縮C、避免細(xì)胞漲破D、離散口腔上皮細(xì)胞14.在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的做法是A、盡量將標(biāo)本撕得薄B、將蓋玻片迅速放下C、若有氣泡，用手輕壓趕出D、蓋上蓋玻片后直接將稀碘液滴在蓋玻片上15.葉綠體和線粒體的功能是：A．保護(hù)細(xì)胞B．儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)C．進(jìn)行物質(zhì)交換D．進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換16.生物的親代遺傳給后代的是A．遺傳物質(zhì)B．精子C．卵細(xì)胞D．性狀17.下列結(jié)構(gòu)中具有分裂能力的是A．葉片B．莖頂端的芽C．粗大的根D．莖中央的髓18.葉片中的葉肉屬于A．營養(yǎng)組織B．保護(hù)組織C．輸導(dǎo)組織D．分生組織19.草履蟲的呼吸主要是通過（）完成的。A．纖毛B．表膜C．口溝D．伸縮泡20．地衣能從巖石中獲取營養(yǎng)，分泌的地衣酸會(huì)腐蝕風(fēng)化巖石，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是：A．相互適應(yīng)B．相互影響C．生物依賴環(huán)境，又影響環(huán)境D．生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境21．克隆羊多莉長得像：A．供細(xì)胞核的母羊B．供無核卵的母羊C．代孕的母羊D．A、B、C三種羊的一部分22．細(xì)胞分裂時(shí)，首先分裂的是：A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．以上同時(shí)進(jìn)行23．新形成的細(xì)胞與原來的細(xì)胞相同的是：A．細(xì)胞體積B．細(xì)胞中的物質(zhì)多少C．染色體的形態(tài)和數(shù)目D．細(xì)胞的形態(tài)24．受到碰觸時(shí)，含羞草展開的葉片會(huì)合攏，這說明生物具有下列哪一特征？A．能對刺激作出反應(yīng)B．能進(jìn)行光合作用C．能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)D．能進(jìn)行呼吸25．下列有關(guān)調(diào)查的敘述中，不正確的是：（）A．人口普查也是調(diào)查B．森林資源的清查是調(diào)查C．對調(diào)查的對象要逐個(gè)進(jìn)行D．對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析二．判斷題，正確的劃√，錯(cuò)誤的劃×。（6分）26．細(xì)胞分裂相成的兩個(gè)新細(xì)胞，染色體形態(tài)和數(shù)目相同。（）27．西瓜和葡萄都是人們經(jīng)常食用的兩種果實(shí)。（）28．使用顯微鏡觀察時(shí)，下降鏡筒是不需要眼睛注視物鏡的。（）29．植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。（）30．單細(xì)胞生物對人類是有害的。（）31．細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（）三．連線題（4分）四．填空題（共40分）33．（每空1分）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為34.(每空1分)上圖中能夠放大物像的是[]______和[]______如果視野中的光線太暗，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]__________和調(diào)節(jié)[]___________觀察物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)[]_________________,再轉(zhuǎn)動(dòng)[]____________,直到物象清晰為止。35．（每空1分，共11分）右圖為植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。（在中括號內(nèi)填序號，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）（1）切開西瓜時(shí)，流出的紅色汁液，它來自圖中的[]___________。（2）在顯微鏡下觀察，可見到圖的[]___________可以緩緩地流動(dòng)。（3）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]_________。（4）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]___________。（5）貯存有遺傳信息的物質(zhì)是___________，它主要存在于[]___________中。37．（每空2分，共14分）有一次小紅上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠”豆芽（提示：黃豆芽變成“綠”豆芽是因?yàn)楫a(chǎn)生了一種綠色的色素——葉綠素的原因）。小紅覺得很奇怪，她把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，她們決定把問題搞清楚，請你和她們一起去探究。（1）你提出的問題是：_______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：______對葉綠素的產(chǎn)生有影響。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A．取一定量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中B．把甲放在______下培養(yǎng)，把乙放在______處培養(yǎng)（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是:甲中的黃豆芽__________，乙中的黃豆芽_____________（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要_______33．（每空1分，共3分）組織器官系統(tǒng)34