人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第八章力第1節(jié)牛頓第一定律教案

人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié)牛頓第一定律第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第1節(jié)牛頓第一定律單元八學(xué)科物理年級(jí)八學(xué)習(xí)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。2、經(jīng)歷建立牛頓第一定律的科學(xué)推理過程，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。3、能通過生活經(jīng)驗(yàn)和大量事實(shí)認(rèn)識(shí)一切物體都具有慣性。能用物體的慣性解釋生活和自然界中的有關(guān)現(xiàn)象。重點(diǎn)1、經(jīng)歷建立牛頓第一定律的科學(xué)推理過程，2、能通過生活經(jīng)驗(yàn)和大量事實(shí)認(rèn)識(shí)一切物體都具有慣性。能用物體的慣性解釋生活和自然界中的有關(guān)現(xiàn)象。難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)牛頓第一定律的含義。2、能用物體的慣性解釋生活和自然界中的有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課用多媒體展示圖片，提出問題：滑板車沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果不在蹬地，它最終會(huì)停下來。踢出去的足球越滾越慢，最后停下來。這是為什么呢？認(rèn)真觀察、思考究竟是為什么。激發(fā)求知欲。講授新課講授新課一、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響1、用圖片展示亞里士多德和伽利略對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的觀點(diǎn)。并提出問題：誰的觀點(diǎn)正確呢？2、演示：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（1）控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（2）結(jié)論：平面越光滑，受到的阻力越______，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_______，速度減小得越______。（3）推理：如果水平面絕對(duì)光滑，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力的作用，小車將以 ，即保持 狀態(tài)。二、牛頓第一定律1、內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、解釋：①一切：所有的意思；②沒有受到力是前提條件；③總：一直、不變的意思；④或：必有其一，不同時(shí)存在。3、得出：物體不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變。4、說明了物體不受力，同樣能做勻速直線運(yùn)動(dòng)。5、牛頓第一定律說明了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。6、強(qiáng)調(diào)：牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步推理而概括出來的。我們周圍的物體，都要受到力的作用，不受力的物體是沒有的，所以，牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接證明。三、慣性1、提出問題：牛頓第一定律說明了物體不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變。懸掛在天花板上的電燈，是否受到力的作用？它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了嗎？在平直的軌道上勻速行駛的列車呢？2、小結(jié)得出：受到力的作用的物體也能保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變。由此引出慣性的概念。3、對(duì)有關(guān)慣性的知識(shí)做出解釋。（1）任何物體、任何時(shí)候、任何情況,任何狀態(tài)下都具有慣性。（2）注意：慣性不是力。在解答問題時(shí),只能說“由于慣性”、“具有慣性”；而不能說“受到慣性”、“由于慣性的作用”、“克服慣性”等,否則就將慣性和作用混為一談。（3）慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大。慣性大小反映了物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的能力大??；一個(gè)物體的質(zhì)量大，慣性就大，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就難以改變。反之則容易。4、演示慣性現(xiàn)象。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)做出解釋：撥動(dòng)金屬片前，小球是靜止的。撥動(dòng)金屬片，小木塊被彈出，小球由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，由于重力作用失去支持后落到了正下方的槽中。5、你能利用你身邊的物品模擬行駛中的汽車突然剎車時(shí)，乘客身體會(huì)前傾；汽車突然開動(dòng)時(shí)，乘客會(huì)向后仰嗎？并做出解釋。6、舉例：投籃、投鉛球、急行跳遠(yuǎn)、固緊錘頭，說明生活中如何利用物體的慣性。7、舉例：雨天路滑，小心行駛；控制車速，保持車距；系安全帶、安裝安全氣囊，說明生活中如何防止物體的慣性帶來的危害。認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考，積極舉手回答問題。積極思維，總結(jié)力與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。畫草圖分析表示力。認(rèn)真聆聽、思考、領(lǐng)悟。認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考為什么會(huì)這樣？親身體驗(yàn)，自主探究。獨(dú)立思考，作出解釋。直觀演示，使學(xué)生易于理解。培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。突破難點(diǎn)。過程比方法重要。突破難點(diǎn)。體現(xiàn)以觀察、實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科精神。感受物理與生活的關(guān)系。培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響牛頓第一定律律物體不受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。變物體受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也會(huì)不改變慣性慣性的應(yīng)用慣性的防止獨(dú)立思考，自主總結(jié)。培養(yǎng)歸納、總結(jié)能力。板書設(shè)計(jì)1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變。）2、力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。概念：