鄂教版語文四年級下冊單元提升練習及答案

第一單元提升練習

一、看拼音，寫詞語。

nen1(1doxiangm6gu

()()()

liaokudludnshipijuan

()()()

二、寫出下列詞語的近義詞。

英秀一（）尋思一（）

眺望一（）湛藍一（）

憂愁一（）充沛一（）

三、讀音節(jié)，寫詞語。

youyu

1.我毫不（）地一口氣背誦完《少年》這篇課文。

2.他是一個性格（）的同學，你們要多幫助他。

四、按要求寫句子。

1.小河高高興興地做了一切他該做的工作。（縮寫句子）

2.小松樹尋思著：“樹后面又有什么呢？”（改為陳述句）

3.少年一一像六七點鐘的太陽，紅彤彤冒出山岡。（仿寫句子）

4?小松樹看到了這些,雖然很高興,所以并不滿足。（修改病句）

5.小溪流的精神給了我們很多提高。（修改病句）

6.只有站得更高，才能望得更遠。（說說對這句話的理解）

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.盛年不重來,o

2.，小扣柴扉久不開。

3.少年，像;像;

像；像o

六、口語交際。

過兒天,班委會要進行改選。假如你也想當班干部，你打算在競選時

怎么說？

七、閱讀課文選段，完成練習。

小溪流一邊奔流,一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，

一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋的小草。他一會兒讓那些漂浮著的小樹葉

打個轉(zhuǎn)兒,一會兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。小樹葉不害怕,輕輕

轉(zhuǎn)了兩個圈兒,又往前漂。小蝌蚪可有些怕癢,就趕快向岸邊游。

1.寫出下列詞語的近義詞。

奔流一（）玩耍一（）

漂浮一()

2.多音字組詞。

漂piGo()piao()

奔bQn()ben()

3.這段話你是怎樣理解的？

八、閱讀短文，完成練習。

我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片草坪,上面生長著小草。它們是那樣富有生機春天

一到,一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們,嫩綠色的，水靈靈的，

多么喜人！

陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈,有時舒展雙肩，有時彎腰觸

地,有時左右搖擺,真是enu6()多姿。這時，你如果有空來欣賞

一下,一定會叫你樂而忘返。

別看小草這樣柔弱,可它永遠不會向暴風雨低頭。

有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨，風雨過后，我趕

緊去看小草。呀!小草好像被折磨得ydnyanyixi()了，有

的歪歪斜斜,有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一

會兒，小草果然慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著jingying()的淚

珠!它們好像驕傲地說:你看,我們多么頑強啊。是??！小草沒有鮮花那么

嬌艷,沒有白楊那樣挺拔,可是它的生命力多么頑強啊！

“,。”白居易這句詩寫得多

好呀!嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。

1.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。

2.根據(jù)文中的拼音寫詞語,寫在后面的括號里

3.“生機勃勃”的反義詞是「欣賞”的近義詞是o

4.本文表達了作者對小草的的感情,從文中找出一句

最能表達這種感情的話，用畫出來。

5.找出短文中前后照應的句子。用“—”畫出來。

6.找出文中把物當成人來寫的句子。（至少找兩句）

7.將文中白居易的詩填完整,并寫出這兩句詩的意思,然后寫出這

首詩的前兩句。

九、習作。（30分）

題目：讀《小溪流的歌》有感

提示:小溪流的精神給你怎樣的啟示呢?談?wù)勀愕目捶ǎY(jié)合生活

實際談哦!

第一單元提升練習參考答案

一、嫩綠翱翔蘑菇遼闊卵石疲倦

二、英才思考遠望深藍煩惱充足

三、1.猶豫2.憂郁

四、（一）1.小河做了他該做的工作。2.小松樹尋思著,樹后面乂有什

么呢。3.少年一一像剛破土的竹筍,興沖沖直插云霄。

4?小松樹看到了這些，雖然很高興，但是并不滿足。

5.小溪流的精神給了我們很多啟示。

6.這句話告訴我們：只有不斷進取，積極向上,才能有更多的收獲。

五、1.一日難再晨2.應憐屐齒印蒼苔3.六七點鐘的太陽萬仞高

山的源泉一株株嫩綠的小樹初展新翅的小鷹

六、示例:我想當體育委員。我喜歡體育，我的乒乓球全班第一,跑步也

是我的強項,我想和同學們一起加倍努力,把班級的體育成績提上

去。請大家投我一票。

七、1.奔瀉嬉戲飄蕩

2.漂流漂亮奔跑投奔

3.這段話主要刻畫了小溪流在晝夜不停地奔流中充滿新鮮感,表現(xiàn)

了小溪流快樂、活潑的特點。

八、1.我愛春天的小草

2.婀娜奄奄一息晶瑩

3.死氣沉沉觀賞

4.熱愛和贊美小草沒有鮮花那么嬌泡,沒有白楊那樣挺拔,可是

它的生命力多么頑強??！

5.我家門前有一片草坪,上面生長著小草。它們是那樣富有生機,春

天一到,一下子就鋪開一片綠色的大地、嚴寒的冬天一過,小草乂

生:機勃勃地生長起來了、

6.陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈,有時舒展雙肩，有時彎腰

觸地,有時左右搖擺,真是婀娜多姿。它們好像驕傲地說:你看,我

們多么頑強啊。

7.野火燒不盡春風吹又生不管野火怎么無情地焚燒，只要春風

一吹，又是遍地青青的野草。離離原上草,一歲一枯榮。

九、略

第二單元提升練習

一、看拼音，寫詞語。

zengtianjunyunshehui

()()()

pingji8duranfengshuang

()()()

二、把詞語補充完整。

()的意義()地祝福

()的材料()的糖風

()的花朵()的果實

三、編寫詞語串。

例:朝氣蓬勃一勃勃生機一機敏過人一人才輩出

()—()—()—()

四、選詞填空。

支持堅持持續(xù)

1.雖然同學們都不贊同她,可她依然()自己的觀點。

2.他在各地發(fā)表演講時:希望有更多的人()他,投他一票。

3.如果她明天還是()發(fā)燒,就要住院治療了。

雖然...但是....只要......就....

即使……也……無論……都

4.()看見有什么東西來了，蟬()停止演奏，悄悄地飛開了。

5.()這個任務(wù)很艱巨，()我們班仍能按時完成。

6.（）誰有求于媽媽，媽媽（）會熱情給予幫助。

五、按要求寫句子。

1.他經(jīng)常說：“還不如我閨女呢，太慢了！"（改為轉(zhuǎn)述句）

2.吉鴻昌說：“我是中國人！”（改為轉(zhuǎn)述句）

3.晾曬滾蘸洗凈串好挑選煮糖（給詞語排序）

4.父親的糖葫蘆做得好，用的全部都是最好的材料。（修改病句）

5.《給家鄉(xiāng)孩子的信》的作者是巴金寫的。（修改病句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.我給父親當幫手,把爐火好,再把一塊大理石板

干凈,上油備用。

2.只有為別人花費了它們,。一心為自己、為

自己的人什么也得不到。

3.《泊船瓜洲》的作者是代的"京口瓜洲一

水間,。，明月何時照我還?！?/p>

七、閱讀課文選段，完成練習。

父親的糖葫蘆做得好,用的都是最好的材料。早晨起來,父親去市上

買來紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。紅果、海棠

去了把兒和尾,有一點掉皮損傷的都要挑出來,選出上好的在陽光下晾

曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出

來不亮。煮糖用銅鍋,鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。

1.寫出下列詞語的近義詞。

晾曬一（）損傷一（）

必須一（）

2.父親的糖葫蘆用的材料有o

3.蘸糖葫蘆必須用冰糖,這是為什么？

4.這段話體現(xiàn)了什么？

八、閱讀短文，完成練習。

誠信

碾過幾十米的碎石路后，吉普車的歡快轟鳴聲戛然而止,我們一行

停在荒無人煙的山溪邊。

開車的朋友用極其（沮喪懊惱）的神情向我們宣布:沒油了。

按說,在一個炎熱的下午,被困在清涼的小溪邊,是一件妙不可言的

事。但是,天色漸晚的情形和空無一一人的荒野讓我們毫無游趣，只有焦慮

和擔心。

一個偶爾路過的鄉(xiāng)下少年成了我們的救星。由于口音的差距,說了

幾遍，他才弄懂我們的意思,他遙指著山那力說:“加油站倒是有；可是要

翻山過去。”朋友拿出一只塑料桶,請求少年去裝滿汽油回來,可以給他

報酬。

少年猶豫好久,才吞吞吐吐地說出他的要求：“給我五塊,我會跑得

很快?！?/p>

等少年走遠后,朋友才說,真是窮慣的核子,別說五塊，他就是開口

一百塊,我們也會答應的，誰愿意在山溝里過夜。

一個小時過去了，兩個小時過去了，太陽即將從山頭落下去。我開始

緊張起來，忐忑地問：“他不會拿了那張五十的票子一去不回吧？”說出

這句話讓我有些后悔,其實大家都在擔心同樣的事情,就差說穿而（己

已），這么一說,所有人都絕望了。

我設(shè)想著兩個場景:少年拿著五十元,在向伙伴（炫耀夸耀）；漆黑

的夜里，我們在吉普車里艱難度夜，滿心恐八具……□他來了□□隨著這

振奮人心的呼喊口我們看見一個瘦小的身影口由遠及近口跑來口

少年擦著頭上的汗水,把桶遞給我們，他為自己來晚的事實（辯辨）

解：“山路很難走，而且……”隨即，我們看見了他那被荊棘剛破的腿，

鮮血直流……

他用兒千米跋涉只換來五塊錢,就是在我們極力地慫恿下,他一分

錢也沒多拿。我想起剛才的擔憂,至少,這是對一個鄉(xiāng)下少年的玷污。

1.將文中括號內(nèi)用得不準確的字詞畫去。

2.根據(jù)詞義,找出文中的詞語寫在括號里。

(1)心神不定。()

(2)形容聲音突然中止。()

(3)十分荒涼，沒有人家。()

(4)弄臟，使有污點。()

(5)鼓動別人去做某事。()

3.給短文第8自然段加上標點符號。

4.短文結(jié)尾處這樣寫道：“我想起剛才的擔憂,至少,這是對一個鄉(xiāng)

下少年的玷污。"你是怎樣理解這句話的。

5.緊扣短文中心，如果要對“少年”進行采訪,你最想提的問題是什

么？并結(jié)合短文內(nèi)容想一想，“少年”對你舞的問題可能怎樣回答？

九、習作。

下雪的時候

如果小鳥、小魚、小樹、小草……都會講話，下雪的時候，他們會說

些什么呢?發(fā)揮你的想象,編一個有趣的故事吧!

第二單元提升練習參考答案

一、增添均勻社會憑借偶然風霜

二、特殊真誠上等長長美麗金黃

三、爭先恐后一后來居上一上傳下達一達官貴人

四、1.堅持2.支持3.持續(xù)4.只要……就……

5.雖然……但是……6.無論……都……

五、1.他經(jīng)常說，還不如他閨女呢，太慢了！

2.吉鴻昌說,他是中國人！

3,挑選洗凈晾曬串好煮糖滾蘸

4.父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。

5.《給家鄉(xiāng)孩子的信》的作者是巴金。

六、1.悶洗擦擦2.我們的生命才會開花一生

3.宋王安石鐘山只隔數(shù)重山春風又綠江南岸

七、1.曬干損壞需要2.紅果、海棠、山藥、紅小豆

3.因為綿白糖不行,蘸出來不亮。

4,父親做事嚴謹、一絲不茍、實實在在。

八、1.畫去:懊惱己夸耀辨

2.（1）猶豫（2）戛然而止（3）荒無人煙（4）玷污（5）慫恿

O?"o”,,,。

4.“我”很后悔，不該誤解少年。

5.示例：跑那么遠的路，你為什么只要池五塊錢？

我做這件事不是單單為了錢,我是真心想幫助他們。

九、略

第三單元提升練習

一、看拼音，寫詞語。

L他常常讓這三百人一齊chuiyu()給他聽。

2.認識他的人都非常peifu()他，因為他說起話來總是too

toobujue()o

3.看了老人這利索的動作，聽了老人的這番話，陳堯咨huangran

dawii()o

4.那富麗堂皇的馬車,跟zhuangshi()簡陋的馬車是一樣

的走法嗎?

二、把詞語補充完整。

()()充數(shù)畫()添()

()能()巧目()口()

()()了當裝()作()

()()不絕全神()()

三、表示看的詞語有很多，你能寫出五個嗎?

四、寫出加點詞的反義詞。

1.他?常?常()讓這三百人一齊吹竽給他聽。

2.他混過一次又一次,沒有被人?覺?察()至上

3.陳堯咨一聽，氣得直冒火，便質(zhì)?問?（）他說：“你竟敢小看我的

刖不！

五、按要求寫句子。

1.莫泊桑從小酷愛寫作，?雖?然寫下了許多作品，?但?是這些作品都是

平平常常的。（用加點的詞譜寫一句話）

2.莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭,更加勤奮努力，終于寫出了在

全世界都有影響的優(yōu)秀作品。（縮寫句子）

3.陳堯咨撿起地上的弓箭。（分別改為“把”字句和“被”字句）

“把”字句：

“被”字句:______________________________________________

4.超市里有魚、肉、蝦、西紅柿和蔬菜等農(nóng)副產(chǎn)品。（修改病句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“濫竽充數(shù)”的意思是,給你的啟示是

2.“畫蛇添足”的意思是，給你的啟示

是。

3.“熟能生巧”的意思是，給你的啟示

是。

4.《清明》這首詩歌的作者是一朝的_______。詩歌表達的思想

感情是o其中“”這

個詞語表達了人們悲傷愁苦的樣子。

5.《莫泊桑拜師》講述了想寫好文章多次拜訪

請教的故事。

6.入木三分:相傳______在木板上寫字,木工刻時,發(fā)現(xiàn)字跡透入

木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻o

七、口語交際。

星期天,歡歡到商店買了一個新書包，回家后又覺得不太滿意,她想

找售貨員阿姨調(diào)換一下,應該怎么說呢？

八、閱讀課文選段，完成練習。

“不！怎么能說沒有什么東西好寫的呢?那富麗堂皇的馬車,跟裝飾

簡陋的馬車是一樣的走法嗎?狂風暴雨中的馬車是怎樣走的呢？馬車上

坡時,馬怎樣用力？馬車下坡時,趕車人怎樣吆喝?他的表情是怎樣的?這

些你都能寫得清楚嗎?你看,怎么會沒有什么好寫的呢？”福樓拜滔滔不

絕地說著，一個接一個的問題,都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。

1.這是福樓拜對于莫泊桑提出的的問題的回答。首先他用

“不”字______________________,并輔之以嘆號,加重了否定的語氣。

然后連用個問句,其中有他作為老師的嚴厲，更多的

是。

2.“烙印”的意思是，用在這里說明福樓拜

對。

3.讀了這段話,對你有什么啟發(fā)？

九、閱讀短文，完成練習。

發(fā)明家富爾頓

富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。

富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天,老師對他說：“孩子，你只是

圖畫畫得好,別的功課不行，這樣偏科會影響以后發(fā)展的?！笨墒?，他把

老師的話當作耳旁風。

有一次,富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風,劃起來費力極了。

他想：“裝上風帆只能隨風漂游,還有什么好辦法來改變這種情形呢？”

不一會兒,風停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在

盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn),原來是兩

只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想能不能用輪子來代替劃船的槳?輪子

該怎么造?造好后裝在什么位置最合適?船身又該怎樣改裝?這些問題靠

畫畫是不能解決的,該怎么辦呢?這時候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是

對的，決心重視學習科學知識。

從此,富爾頓發(fā)憤讀書,進步很快,后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明

者。

1.寫出下列詞的近義詞。

費力一（）合適一（）

盤算一()

2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法,對的打“J”，錯的打“X”。

(1)富爾頓是個聰明的孩子,他知錯就改。()

(2)富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學習科學知識的重要。

()

(3)富爾頓的老師很會教育自己的學生。()

(4)富爾頓發(fā)憤讀書,后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。()

(5)要想有所作為,就要重視學習科學知識。()

3.填空。

(1)富爾頓坐的小船遇上了大風，劃起來費力極了。這時,他心里

想：這說明富爾頓特點。

(2)富爾頓“心里還在盤算著”的后面是省略號,省略號的內(nèi)容可能

是__________________________

(3)“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的。”這句話中，“老師的話”

指「領(lǐng)悟”的意思是o

4.讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？

十、習作。

寫一篇觀察日記,寫出自己觀察的內(nèi)容和由此得到的啟發(fā)。

第三單元提升練習參考答案

一、1.吹竽2,佩服滔滔不絕3.恍然大悟4.裝飾

二、濫竽蛇足熟生瞪呆直截腔勢滔滔貫注

三、眺望注視觀察瞅瞧

四、1.偶爾2.忽視3.解答

五、1.雖然我考了第一名，但是也不能驕傲。

2.莫泊桑勤奮努力，寫出了優(yōu)秀作品。

3.“把”字句:陳堯咨把地上的弓箭撿起。“被”字句:地上的弓

箭被陳堯咨撿起。

4.超市里有魚、肉、蝦和蔬菜等農(nóng)副產(chǎn)品。

六、1.比喻沒有真才實學,卻混在行家里頭,謀得一個職位混日子做人

要有真才實學,不能靠混過日子

2.比喻做了多余的事,非但無益,反而不合適無論做什么事要適可

而止,切不徒勞無益

3.熟練了就能產(chǎn)生巧辦法,好辦法做任何事情都必須一步一個腳

印,扎扎實實地練好基本功,技術(shù)熟練了就能掌握竅門，才會做得更

好4.唐杜牧思念家鄉(xiāng)、思念親人欲斷魂

5.莫泊桑福樓拜6.王羲之見解深刻

七、示例：阿姨，我有件事想麻煩您一下。我在您這兒買的這個書包回家

后越看越覺得不太喜歡,想麻煩您給調(diào)換一下，你看行嗎？

八、1.沒什么東西好寫的否定了莫泊桑的說法七親切關(guān)懷

2.比喻不易磨滅的痕跡莫泊桑的深近影響

3.示例：學習上要肯吃苦,勤練習，有耐心，做有心人。

九、1.費勁恰當思考

2.(1)X(2)X(3)V(4)V(5)V

3.(1)裝上風帆只能隨風漂游,還有什么好辦法來改變這種情形呢?

愛動腦筋(2)用什么好辦法來改變這種情形呢？

(3)孩子,你只是圖畫畫得好,別的功課不行,這樣偏科會影響以后

發(fā)展的指對人生的認識、態(tài)度

4.示例：學習要勤奮,要善于動腦,要做到全面發(fā)展。

十、略

第四單元提升練習

一、看拼音，寫詞語。

qiangdu()gunzhe()

qlmo()xianggang()

shudhuang()tiesud()

zishi()tengtdng()

二、在括號里填上適當?shù)脑~語。

（）的糖塊（）的葦絮

（）的草地（）的鮮花

（）的脊背（）地搖晃

三、找出下列詞語中的錯別字并改正。

穿流不息（）手屈一指（）

精心布署（）出奇治勝（）

四、給句子填寫恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1.（）長時間在荒無人煙的草地上行軍,常常忍饑挨餓，（）

陳康同志感到十分疲憊。

2.小紅軍在說服陳康騎馬先行時，（）敏捷機靈（）理由充

足。

3.小紅軍在長征途中，（）有克服困難的頑強精神，（）能一

心為別人著想,把危險留給自己。

五、按要求寫句子。

1.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩?！?/p>

（改為轉(zhuǎn)述句）

2.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉(zhuǎn)述句）

3.我站在鐵索橋上，心潮洶涌激蕩。我要高聲歌唱！（用關(guān)聯(lián)詞語

合為一句）

4.他可能一定是回家去了。（修改病句）

5.這幅畫表現(xiàn)了勞動人民的寶貴的歷史遺產(chǎn)。（修改病句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.勸君更盡一杯酒,o

2.,潰于蟻穴。

3.富貴不能淫,,。

七、口語交際。

孫浩這幾天好像心情不太好,老是悶悶不樂。原來他的爸爸在一次

交通事故中受了重傷。

如果讓你去勸說他，你打算怎么說？

八、閱讀課文選段，完成練習。

啊!當年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的課堂；勇士們?yōu)⑦^鮮血

的地方，滿樹的梨花正在開放。人民捧著美麗的鮮花,輕輕地,輕輕地撒

在這英雄的土地上。

我站在鐵索橋上，心潮洶涌激蕩。頭上飄過二郎山的云霧，腳下滾著

大渡河的白浪。

啊!在這英雄的土地上,我要高聲歌唱！

1.選段中加橫線的句子運用了的修辭手法。

2.“輕輕地，輕輕地”說明了o

3.“我要高聲歌唱”的原因是什么？

九、閱讀短文，完成練習。

讓馬

朱總司令對戰(zhàn)士的關(guān)懷真是無微不至。

就拿行軍來說吧，當通過崎嶇狹小的山路時,他總是命令飼養(yǎng)員把

馬停在路旁讓部隊先過，自己站在一邊,像慈祥的父親般叮嚀再叮嚀：

“同志們，當心點兒,別滑下山崖去！”到了宿營地,他不顧疲倦,東走走

西瞧瞧,檢查部隊住下來沒有,帳篷搭得牢不牢,會不會被風吹跑,警戒

放了沒有，腳洗了沒有，他常常教導我們說：“我們紅軍部隊是革命的大

家庭，同志們要發(fā)揚階級友愛的精神，團結(jié)互助。我們長征的每一個同志

都是將來的干部,多帶出一個同志,就給革命增添一分力量！”他自己正

是這樣以身作則的。長征途中，他的馬常常讓給傷員騎。

那時候,我們是騎兵警衛(wèi)班。途中,班長胡光隋同志的馬在一次戰(zhàn)斗

中被打死了，從此他只好步行。有一次行軍，他的腳碰傷了，走路一痛一

拐的，眼看就要掉隊了。這件事很快被朱總司令發(fā)現(xiàn)/,他親切地問:“小

胡，腳怎么了？騎上我的馬吧！”

沒等胡班長答話，他已跳下馬來,并吩咐飼養(yǎng)員扶胡班長上馬。胡班

長為難了半天：不騎吧，眼看自己就要掉隊了；騎吧，朱總司令這么大年

紀給自己讓馬，心里實在不忍。他正猶豫不決,一抬頭見朱總司令早跑著

趕隊伍去了。飼養(yǎng)員同志說：“你就騎上吧?！?/p>

胡班長無奈之下,這才流著眼淚爬上馬背。到了宿營地,胡班長把事

情的經(jīng)過告訴我們。大家聽了，都非常感動。胡班長更是感激，他十分后

悔，像作結(jié)論似的說：“在朱總司令面前,有病要撐著,千萬別讓他看見,

要不他就非讓馬給你騎，他這么大年紀了，我們騎馬讓他走路，心里怎么

能過意得去呀！”說著眼圈濕潤了。

從此,我們警衛(wèi)班有馬的同志也很少騎馬了，路上見了傷病員都爭

先恐后地讓馬。

1.給加點的字選擇正確的讀音。

山崖?(diya)濕潤?(rdnrun)

2.把短文分成三段,并寫出段落大意。

3.朱總司令為什么把自己的馬讓給胡班長?

4.這篇文章贊美了朱總司令的什么品德？

十、習作。

珍惜________

提示:生活中有許多值得珍惜的東西，比如友誼、時間、親情……選

擇其中一項寫一寫。

1.把題目補充完整。

2.字數(shù)不少于350。

第四單元提升練習參考答案

一、強渡滾著騎馬香港說謊鐵索姿勢疼痛

二、雪白鵝毛般荒無人煙美麗光溜溜輕輕

三、穿（川）手（首）布（部）治（制）

四、1.因為……所以……2.既……又……3.不但……而且……

五、1.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀,說他最喜歡小孩。

2.雨來搖搖頭,說他在屋里，什么也沒看見。

3.我站在鐵索橋上，因為心潮洶涌激蕩,所以要高聲歌唱！

4.他可能是回家去了。

5.這幅畫表現(xiàn)了勞動人民的聰明和智慧。

六、1.西出陽關(guān)無故人2.千里之堤3.貧賤不能移威武不能屈

七、示例:孫浩同學，你家里的事大家都知道了，你不要太難過，要堅強起

來。你爸爸的傷過段時間就會好的,有困難我們一起扛。

八、1,比喻2.對英雄的敬佩3.因為“我”要贊美革命先烈英勇的戰(zhàn)

斗精神和熱愛和平的精神。

九、l.yGrun2.第一段（第1自然段）：寫朱德非常關(guān)懷戰(zhàn)士們。第

二段（第2?5自然段）：寫朱德經(jīng)常給戰(zhàn)士們讓馬。第三段（第6自然

段）：寫警衛(wèi)班的戰(zhàn)士們在朱德的影響下紛紛給傷病員讓馬。

3.胡班長的腳碰傷了，走路一痛一拐的，眼看就要掉隊了。

4.贊美了朱德平易近人、身先土卒、關(guān)心戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)。

十、略

第五單元提升練習

一、看拼音，寫詞語。

jushiwushuang()

yueyueyushi()

d6xlnyingshdu()

qlng6ryiju()

二、辨字組詞。（6分）

冬),'徒（)f<()

、素（)、陡（)、舉（)

'沃（)「昂（)'擬（)

、妖（)「仰（)、似（)

給多音字組詞。

rrpe()^[sheng(Jzhu6()

z'lyue()lcheng()tzhdo()

四、杷下列成語補充完整。

如（）添翼老（）識途

指（）為馬小肚（）腸

龍（）精神群（）無首

五、選詞填空。

日新月異神態(tài)自若躍躍欲試

1.雨來很勇敢,即使面對兇惡的日本軍，他依然能（）。

2.現(xiàn)代科技正發(fā)生著（）的變化。

3.看到臺上精彩的表演,他也（），想走上臺去一展歌喉。

六、按要求寫句子。

1.公路兩旁,種著許許多多的水果。（修改病句）

2.我斷定王軍這次象棋比賽可能會取得第一名。（修改病句）

3.兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多,個性鮮明。（用關(guān)聯(lián)詞把兩

句合成一句）

4.兵馬俑是文物。（擴寫句子）

5.風車是荷蘭人最忠實的朋友。（縮寫句子）

七、把下列句子補充完整。

1.,同到牽?？椗摇?/p>

2.以銅為鏡,;，可以見興替；以人

為鏡,O

八、閱讀課文選段，完成練習。

每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細端詳，神態(tài)各異:有的頷

首低眉，若有所思,好像在考慮如何相互配合,戰(zhàn)勝敵人;有的目光炯炯,

神態(tài)莊重,好像在暗下決心,誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏;有的緊握雙

拳,好像在聽候號角，待命出征;有的凝視遠方,好像在思念家鄉(xiāng)的親

人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。

L這段話中表示“看”的詞語有、o

2.把最能概括這段話的句子抄寫下來。

3.用“—”畫出所見的內(nèi)容，用“—一”畫出想象的內(nèi)容。

4.這段話中的省略號有什么作用？

九、閱讀短文，完成練習。

莫高窟（節(jié)選）

敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙

山的懷抱中，四周布滿沙丘,492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有慈

眉善目的菩薩,有威風凜凜的天王,還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長

達16米,他側(cè)身臥著,眼睛微閉,神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩

塑,游人無不嘖嘖贊嘆。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的

壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩,有記錄佛教故事的,有描繪神佛形象的,有

反映民間生活的，還有描摹自然風光的。其中最引人注目的，是那成百上

千的飛天。壁畫上的飛天,有的臂挎花籃，采摘鮮花;有的懷抱琵琶,輕撥

銀弦;有的倒懸身子，自天而降;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的舒展雙臂,

翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿

堂。

莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫,這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫,

都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。

1.把下列詞語補充完整。

（）崖（）壁威風（）（）

惟（）惟（）

2.找出短文中的過渡句，用“畫出來。

3.用“—”在短文中畫出第2自然段的中心句。

4.莫高窟在世界文化史上有什么地位？

5.如果你是一位游客,看到這精妙絕倫的彩塑時,一定會由衷地贊

嘆，你會說些什么呢？

十、習作。

你喜歡哪一種水果?它有什么特點?你為什么喜歡吃呢?請你寫一

寫。題目自擬。

第五單元提升練習參考答案

一、舉世無雙躍躍欲試得心應手輕而易舉

二、毒害樸素徒弟陡峭贊譽舉手

肥沃妖艷昂首仰望擬人似乎

三、歡樂音樂千乘之國乘法著裝著急

四、虎馬鹿雞馬龍

五、1.神態(tài)自若2.日新月異3.躍躍欲，式

六、1.將“水果”改為“果樹”。

2.去掉“可能”。

3.兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多，個性鮮明。

4.兵馬俑是享譽世界的珍貴歷史文物。

5.風車是朋友。

七、1.如今直上銀河去

2.可以正衣冠以古為鏡可以知得失

八、（一）1.端詳凝視2,每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。

3,有的頷首低眉，若有所思有的目光炯炯，神態(tài)莊重有的緊握

雙拳有的凝視遠方好像在考慮如何相互配合,戰(zhàn)勝敵人好像

在暗下決心J誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏好像在聽候號角,待

命出征好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁」以乎能感受

到輕微的呼吸聲。

4.表明兵馬俑的神態(tài)、姿勢還有多種,給人的想象也是無窮的。

九、1.斷絕凜凜妙肖

2.莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗

的壁畫。

3.莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明,神態(tài)各異。

4.莫高窟是我國西北的一顆明珠,她是一座舉世聞名的藝術(shù)寶庫，

向人們展示了我國輝煌燦爛的古代文化和我國古代勞動人民的智

慧。

5.提示:可以從神態(tài)逼真、個性鮮明、數(shù)量眾多等方面贊嘆。

十、略

第六單元提升練習

一、看拼音，寫詞語飛

qingxu()Jingju()pusu()

chaikai()luobo()tangshdu()

xiaoshdu()dianya()

二、辨字組詞。

‘?。?銷（)1語（)

、據(jù)（)、消（)1【霄（)

‘喚（)折（)[<()

族（)拆（)、著（)

三、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

婀娜的（）矯健的（）

深厚的（）圓潤的（）

平靜的（）東方的（）

四、在是比喻句的后面畫“，并用加點的詞仿寫比喻句。

1.他們不約而同地從座位上站立起來,像*潮水一樣,涌到這位藝人

的面前。（）

....像.........................................................

2.唱詞?像珠子?似?的從優(yōu)雅的“水袖”中滾落下來。（）

....像他I的................................................

五、根據(jù)下列詩句，寫出相對應的節(jié)日。

1.但愿人長久，千里共嬋娟。（）

2.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）

3.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。（）

4.清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。（）

六、修改病句。

1.他雖然平時用功學習，所以取得了好成績。

2.我們學校里來了一個美國的外國人。

3.觀眾像著了魔一樣,仍然變得鴉雀無聲。

七、把下列句子補充完整。

1.物華天寶,o

2.露從今夜白,o

3.,濯清漣而不妖。

4.,只留清氣滿乾坤。

八、閱讀課文選段，完成練習。

開始唱了，那圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近,

柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優(yōu)雅的“水袖”中，

從婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中，落進每一個

人的心里，引起一片深遠的回音。

1.從選段中找出兩組反義詞寫下來。

()-()()-()

2.從選段的第二句話中，找山表示動作的詞依次寫在下面的橫線

上。

3.從選段也你感受到了什么？簡要地寫一寫。

九、閱讀短文，完成練習。

“一滴智慧”改變?nèi)松?/p>

有一個青年,在美國某石油公司工作。他的學歷不高,工作也沒有什

么特別的,連小孩都能勝任,那就是巡視并確認石油罐蓋有沒有焊接好。

不幾天，他便對這項工作厭煩了，很想改行，但又找不到其他工作。他想,

要使這項工作有所突破,就必須自己找些事做，因此,他留神觀察,發(fā)現(xiàn)

焊接時罐子旋轉(zhuǎn)一次，焊接劑滴落39滴。他努力思考:在這一連串的工

作中，有沒有什么可以改進的地方。一次，池突然想到：如果能將焊接劑

減少一兩滴,是否能夠節(jié)省成本？

他經(jīng)過一番研究,研制出“37滴型”焊接機,經(jīng)試驗后并不實用，但

他不灰心，又研制出“38滴型”焊接機。這次的發(fā)明十分完美，雖然節(jié)

省的只是一滴焊接劑，但那“一滴”卻替公司增加了每年5萬美元的新

利潤。這個青年,就是后來掌握全美制油業(yè)95%實權(quán)的石油大王一一洛

克菲勒。

1.這個青年的工作是o

2.面對厭煩的工作,這位青年o

3.這個青年最終研制了,效果是o

4.洛克菲勒的故事給了你什么啟示？

十、習作。

題目：一張照片

提示:相信你一定照過相，找出一張照片'看看上面都有誰,里面也許藏

著一個小故事,請把照片中的情景描述清楚,并寫出當時的感受。

第六單元提升練習參考答案

一、情緒京劇樸素拆開蘿卜燙手銷售典雅

二、劇烈根據(jù)銷售消息元宵云雪

呼喚交換打折拆除暑假著名

三、身段步子低音歌喉海血神韻

四、1.彎彎的月亮像小船。

2.樹上的柿子像紅燈籠似的高掛枝頭。

五、1.中秋節(jié)2.重陽節(jié)3.春節(jié)4?清明節(jié)

六、1.將“雖然”改為“因為”。

2.刪去“美國的”。

3.“仍然”改為“忽然”。

七、1.人杰地靈

2.月是故鄉(xiāng)明

3.出淤泥而不染

4.不要人夸好顏色

八、1.遼遠逼近柔和鏗鏘

2.滾滴濺落引起

3.示例：這段話讓我感受到了梅蘭芳先生唱腔的精妙。

九、1.巡視并確認石油罐蓋有沒有焊接好

2.很想改行,但又找不到其他工作

3.“38滴型”焊接機替公司增加了每年5萬美元的新利潤

4.示例：生活中，只要肯注意觀察,就會有所發(fā)現(xiàn)。

十、略

第七單元提升練習

一、看拼音，寫詞語

mifeng()bangwan()

kudda()yanse()

xlyang()tuoyuan()

Itiyin()ganzao()

qixl()

二、辨字組詞。

'蜂（)陰（)

、鋒（)、萌（)

'燥（),‘抹（)

、澡（)沫（)

三、把下列詞語補充完整。

奄奄一（）紛至（）來

）名而來流（）忘返

）麗多彩震耳（）聾

四、按要求寫詞語。

近義詞:暖和一（)

阻攔一（）特別一（)

反義詞:潮濕一（)

吸收一（）寒冷一（)

五、讀句子，選出加點的字的準確解釋，把序號填在括號里。

異:A.不相同的;B.特別的;C.奇怪;D.另外的,別的;E.分

開。

1.池塘里的水好看極了，五種顏色,*異常美麗。（）

2.橋上的柱子雕刻的獅子,形狀各異。（）

3.同學們異口同聲地回答了班長的問題。（）

4.他生活在異國他鄉(xiāng)，十分懷念家鄉(xiāng)的親人。（）

六、按要求寫句子。

L他們把一座世界上最大的水電站建在瀑布上游。（改為

“被”字句）

2.灰棕鳥在空中飛翔。（改為擬人句）

3.這道題我做了十幾遍,終于到底找到了正確答案。（修改

病句）

4.他喜歡踢足球和乒乓球。（修改病句）

5.媽媽給我?guī)硭⑻易?、蘋果,還有巧克力。（修改病

句）

七、寫諺語和名言。

1,寫一條氣象諺語:

2.寫一條農(nóng)業(yè)諺語:__________________________________

3.寫一句你喜歡的名言:_____________________________

八、默寫古詩。（4分）

題西林壁

九、閱讀課文選段，完成練習。（8分）

一開始還是一小群一小群地飛過來,盤旋著，陸續(xù)投入刺

槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的

叫聲。它們大都是整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊,

有的圍成一個巨大的橢圓形,一批一批,浩浩蕩蕩地從我們頭

頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天

的見聞和收獲,又像在呼喚未歸的同伴和兒女;后到的鳥與林

中的鳥互相應和,邊飛邊鳴,很快找到自己棲息的處所,與熟悉

的伙伴會合。

1.“浩浩蕩蕩”這樣的詞我也會說:、o

2.用“—”畫出短文中的排比句，并照樣子寫一句。

3.找出文中表示時間的詞語,寫下來。

4.看到文中灰棕鳥飛回的場面,你有什么感想?寫下來。

十、閱讀短文，完成練習。

黃果樹瀑布

明代地理學家徐霞客稱贊天卜第一瀑一一黃果樹瀑布是

“闊而大”，實不虛夸。在貴州省布依族自治縣西南十五千米

的白水河上，由于河床斷落,形成九級瀑布。黃果樹瀑布是其中

最大的一級，寬約三十米,從六十多米高的懸崖上飛躍而下。

如果我們站在瀑布對面谷地的“觀瀑臺”上,抬頭(仰昂)

望,那瀑布就好像天上落下的銀河射入深潭,又好似千萬匹抖

動著鬃毛的雄獅沖出山岡。崖下的“犀牛潭”激起團團水霧，

宛如簇簇云霞升騰，為瀑布披上一匹匹輕柔的白紗。跌入深潭

的瀑柱,好似蛟龍入水,就地一滾,又倏地(仰昂)頭飛起,帶

著劈天裂地的吼聲，向南急(馳弛駛)而去。

如果我們站在對岸的“觀瀑亭”中極目遠眺,就會看

到白水河像一條銀線，曲折蜿蜒。它自遠而近，至懸崖便急轉(zhuǎn)而

下，化作一片飛簾。但見崖壁瀑布高懸，飛花揚絮;崖下瀑布波

濤洶涌，水珠輕揚，浪花四濺，飛灑空中，彌漫在崖下。盛夏之際,

陽光普照,一彎彩虹罩住瀑布。這時，黃果樹瀑布是那樣凝重，

倒(ddodGo)像是從崖上“犀牛瀑”中涌出的潔白的玉柱，把一

座凱旋門高高地拱(gbnghOng)托在藍天之上。這空中絢(xtm

xudn)麗奪目的彩虹和眼前奔流激蕩的瀑布，與碧綠的群山交

相(xidng相dng)輝映，是那樣和諧地交織(zhlzhi)在一起,

組成一幅壯美的畫卷。

1.在括號內(nèi)選擇恰當?shù)臐h字和音節(jié),畫“J。

2.讀短文,填空。

(1)黃果樹瀑布的特點是o

(2)作者在第2自然段主要描寫了三個景象:

(3)作者是按的順序觀察黃果樹瀑布的。

3,短文第2自然段多處運用了比喻的修辭手法，任選一處,

體會其妙處。

H^一、習作。

題目：假如我是……

要求：1,把題目補充完整。

2.充分發(fā)揮自己的想象。

第七單元提升練習參考答案

一、蜜蜂傍晚擴大顏色夕陽

橢圓綠蔭干燥棲息

二、蜜蜂鋒利綠蔭萌芽干燥洗澡抹去泡沫

三、息沓慕連絢欲

四、溫暖阻擋特殊干燥釋放炎熱

五、1.B2.A3.A4.D

六、1.一座世界上最大的水電站被他們建在瀑布上游。

2.灰棕鳥在空中翩翩起舞。

3.去掉“到底”。

4.去掉”和乒乓球”或在“和”后面加“打”。

5.去掉“水果、”。

七、1.朝霞不出門，晚霞行千里。

2.瑞雪兆豐年。

3.走自己的路,讓別人去說吧?。ǖ。?/p>

八、橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只

緣身在此山中

九、1.清清白白平平整整

2.它們大都是整群整群地列隊飛行。區(qū)的排成數(shù)百米長的

長隊,TT的圍成一個巨大的橢圓形，?批一批，浩浩蕩蕩地

從我們頭頂飛過。

下課了，同學們有的跳繩,有的打籃球,有的做游戲,玩得

可高興了！

3.一開始沒有幾分鐘

4.示例:灰棕鳥歸林的場面太壯觀了,我真想親自去看看！

十、1.彳卬昂馳daogongxuanxiangzhl

2.（1）闊而大（2）瀑布射入深潭“犀牛潭”激起團團水

霧跌入深潭的瀑柱（3）自上而下

3.“那瀑布就好像……沖出山岡?！边@句話運用比喻的修

辭手法,形象地寫出了瀑布壯觀的氣勢。

H^一、略

第八單元提升練習

一、看拼音，寫詞語。

guanli()kangfu()qipan()

cangku()jiangpan()xizao()

xiaohao()yuchuan()gengdi()

二、按查字典的要求填空。

“宴”字用音序查字法，應先查（），再查（）；若用部首查字

法，先查（）部，再查（）畫?！把纭痹谧值渲械慕忉?①用酒飯招

待;②聚會在一起吃酒飯;③酒席。“宴客”的“宴”應選（）o

三、辨字組詞。

‘曉（）［例（）旬）［解（）

、澆（）（列（）［耕（）1觸（）

四、按要求寫詞語。

1.寫近義詞。

安靜一（）獎勵一（）凝視一（）

2.寫反義詞。

喧鬧一（）愚笨一（）違反一（）

五、找出下列句中的錯別字并改正過來。

1.文學家紀曉嵐倍著乾隆皇帝在江邊散步。（）

2.大炮齊名，沖鋒號吹響