2說話要算數 第二課時 教學設計-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統編版

2說話要算數第二課時教學設計-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統編版主備人備課成員設計思路嗨，親愛的同學們，今天咱們要一起學習的是《說話要算數》的第二課時。咱們知道，誠信是做人的根本，而說話算數則是誠信的體現。所以，這節(jié)課咱們就要來聊聊如何做到說話算數，讓咱們的小嘴巴和誠實的小心肝一起跳動。接下來，咱們就通過幾個有趣的活動，一起探索這個話題吧！????核心素養(yǎng)目標1.形成誠實守信的價值觀念，樹立說話算數的意識。

2.培養(yǎng)良好的道德品質，學會尊重他人，做到言行一致。

3.提高人際交往能力，學會與他人建立信任關系。

4.增強法治意識，認識到遵守承諾是公民的基本義務。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：理解“說話算數”的含義，即承諾必須兌現，言行一致。

-重點二：掌握如何做到說話算數的方法，如事先規(guī)劃、誠實面對困難、勇于承擔責任。

-重點三：認識到說話算數對個人和社會的重要性，形成誠信的價值觀念。

2.教學難點：

-難點一：幫助學生理解承諾兌現的難度，尤其是在面對意外情況時如何堅持原則。

-難點二：引導學生在現實生活中如何平衡承諾與實際情況，避免因承諾而造成不必要的困擾。

-難點三：讓學生在理解誠信價值的同時，學會在日常生活中踐行說話算數，形成良好的習慣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、粉筆

-課程平臺：道德與法治課程教學平臺

-信息化資源：誠信故事視頻、誠信教育相關圖片素材

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、誠信承諾書模板教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對誠信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有遇到過別人承諾了卻不兌現的情況？你們覺得這樣做對嗎？”

展示一些關于誠信的圖片或視頻片段，比如承諾兌現后的笑容、不兌現后的尷尬場景，讓學生初步感受誠信的魅力或特點。

簡短介紹誠信的定義和重要性，如“誠信是為人處事的基本原則，是社會和諧發(fā)展的基石”，為接下來的學習打下基礎。

2.誠信基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解誠信的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解誠信的定義，包括其主要組成元素，如誠實、守信、責任等。

詳細介紹誠信的組成部分或功能，使用誠信的圖標或簡單的故事來幫助學生理解。

3.誠信案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解誠信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的誠信案例進行分析，如“最美司機”吳斌的堅守承諾故事。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解誠信的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用誠信解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論一個與誠信相關的問題，如“如何在生活中做到誠信？”

小組內討論該問題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對誠信的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論的主題、現狀分析、解決方案等。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調誠信的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括誠信的定義、組成部分、案例分析等。

強調誠信在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用誠信。

布置課后作業(yè)：讓學生以“誠信在我身邊”為主題，寫一篇日記或小文章，分享自己的一次誠信經歷，以鞏固學習效果。

7.課堂延伸活動（5分鐘）

目標：深化學生對誠信的理解，增強實踐能力。

過程：

教師引導學生思考如何將誠信的理念應用到日常生活中，提出一些具體的行動建議，如“遵守課堂紀律”、“誠實面對錯誤”等。

鼓勵學生在家庭、學校和社會中實踐誠信，并分享自己的實踐經歷。

8.課堂總結（5分鐘）

目標：強調誠信的重要性，引導學生形成良好的誠信習慣。

過程：

教師總結本節(jié)課的重點，強調誠信是做人的根本，是社會和諧的基礎。

鼓勵學生在今后的學習和生活中，始終堅守誠信，做到言行一致。學生學習效果學生學習效果是教學目標實現的重要體現，以下是對本節(jié)課《說話要算數》第二課時后，學生在知識、技能、情感態(tài)度與價值觀等方面的預期效果：

1.知識層面：

-學生能夠理解“說話算數”的內涵，認識到承諾的重要性。

-學生掌握做到說話算數的方法，如事先規(guī)劃、誠實面對困難、勇于承擔責任等。

-學生了解說話算數對個人和社會的積極影響，如增強信任、促進和諧等。

2.技能層面：

-學生能夠運用所學知識，分析生活中的誠信案例，判斷其是否符合說話算數的原則。

-學生學會在現實生活中踐行說話算數，如遵守承諾、誠實面對錯誤等。

-學生提高了解決問題的能力，學會在遇到困難時堅持誠信原則，尋求合理解決方案。

3.情感態(tài)度與價值觀層面：

-學生形成誠實守信的價值觀念，樹立說話算數的意識。

-學生培養(yǎng)良好的道德品質，學會尊重他人，做到言行一致。

-學生增強法治意識，認識到遵守承諾是公民的基本義務。

-學生提高人際交往能力，學會與他人建立信任關系。

具體來說，以下是一些具體的學習效果：

-學生在課后能夠主動與家長、朋友分享誠信故事，提高誠信意識。

-學生在日常生活中，如購物、借物等場合，能夠自覺遵守承諾，做到說話算數。

-學生在遇到誠信困境時，能夠保持冷靜，堅持原則，尋找合理解決方案。

-學生在小組討論和課堂展示中，能夠積極參與，表達自己的觀點，提高合作能力。

-學生在撰寫課后作業(yè)時，能夠結合自身經歷，深入思考誠信的價值，提高寫作能力。典型例題講解為了幫助學生更好地理解和掌握“說話要算數”這一知識點，以下是一些與課文內容相關的典型例題，以及對應的答案和解析：

1.例題：

小明答應媽媽周末幫忙打掃衛(wèi)生，但到了周末卻因為玩游戲而忘記了。請問小明的行為是否符合說話算數的要求？

答案：不符合。

解析：小明答應了媽媽，卻沒有履行承諾，這是不誠信的表現，不符合說話算數的要求。

2.例題：

小紅在學校里答應同學幫她復習功課，結果卻因為自己的疏忽而沒有按時完成。小紅應該如何處理這個情況？

答案：小紅應該立即向同學道歉，并努力完成復習任務，以彌補自己的過失。

解析：小紅雖然因為個人原因沒有履行承諾，但通過道歉和努力補救，可以體現她的誠信和責任感。

3.例題：

小剛在課堂上答應老師下課幫助清理教室，但下課后卻因為和朋友玩耍而忘記了。老師發(fā)現后，小剛應該如何應對？

答案：小剛應該立即停止玩耍，向老師道歉，并主動承擔清理教室的任務。

解析：小剛應該意識到自己的責任，及時糾正錯誤，并采取行動來彌補自己的疏忽。

4.例題：

小李在朋友面前承諾要一起去參加公益活動，但因為其他原因沒有去。小李應該如何處理這個情況？

答案：小李應該向朋友解釋原因，并承諾以后會履行自己的承諾。

解析：小李應該誠實面對自己的錯誤，并向朋友說明情況，同時表達自己的歉意和未來的承諾。

5.例題：

小王在學校組織的一次比賽中承諾要帶領團隊爭取好成績，但最終因為個人失誤導致團隊成績不佳。小王應該如何處理這個結果？

答案：小王應該主動承擔責任，向團隊和老師道歉，并分析失誤的原因，提出改進措施。

解析：小王應該認識到自己的責任，勇于面對失敗，并通過道歉和提出改進措施來體現誠信和團隊精神。教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對于誠信的重要性有了更深的認識。在討論環(huán)節(jié)，學生們能夠主動分享自己的觀點和經歷，體現了良好的思考和表達能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，各小組能夠圍繞“說話算數”這一主題展開深入討論，提出了許多有創(chuàng)意的解決方案和改進措施。在展示成果時，學生們表達清晰，能夠準確地傳達小組的觀點。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，評估學生對“說話算數”知識點的掌握程度。測試結果顯示，大部分學生能夠正確理解承諾的重要性，并能夠運用所學知識分析生活中的案例。

4.個別輔導：

對于在課堂上表現不夠積極的學生，教師進行了個別輔導，了解他們在學習過程中的困難和困惑。通過輔導，學生們的學習態(tài)度有了明顯改善，能夠更好地融入課堂。

5.教師評價與反饋：

針對學生的課堂表現，教師給出了以下評價與反饋：

-課堂表現：對于積極參與課堂討論的學生，給予表揚，鼓勵他們繼續(xù)保持。對于課堂表現不夠積極的學生，提出改進建議，如提前準備、積極參與討論等。

-小組討論成果展示：對每個小組的展示給予評價，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時指出可以改進的地方，如更加清晰的邏輯、更具體的解決方案等。

-隨堂測試：針對測試結果，對學生的知識點掌握情況進行評價，對掌握較好的學生給予鼓勵，對掌握不足的學生提出針對性的復習建議。

-個別輔導：對于接受個別輔導的學生，教師給予了積極的反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力，并針對他們在學習中的具體問題提供幫助和指導。

-家長溝通：教師與家長溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注學生的成長，為學生的誠信教育提供家庭支持。內容邏輯關系①說話算數的含義

-知識點：誠信、承諾、言行一致

-關鍵詞：承諾、兌現、誠實