Unit 1Topic 1Section C 教學設計 2024-2025學年仁愛科普版九年級英語上冊

Unit1Topic1SectionC教學設計2024-2025學年仁愛科普版九年級英語上冊主備人備課成員教學內容Unit1Topic1SectionC教學設計

2024-2025學年仁愛科普版九年級英語上冊

本節(jié)課將圍繞“HealthyLife”這一主題展開，通過閱讀文章，學習健康飲食、鍛煉和睡眠等健康生活方式的相關詞匯和句型，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣。教學內容包括：閱讀文章、詞匯學習、句型練習和小組討論等。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：首先，提升學生的英語閱讀理解能力，通過閱讀健康生活相關文章，提高信息提取和整合能力；其次，增強學生的跨文化交流意識，通過學習健康生活方式，引導學生關注自身健康，培養(yǎng)跨文化交際能力；最后，培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣，通過學習健康知識，促進學生形成健康的生活觀念。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

九年級學生在學習本課時，已經具備了一定的英語基礎，能夠理解簡單的英語文章，掌握基本的語法知識和詞匯量。在健康生活方式方面，學生可能對一些基本的健康知識有所了解，如飲食均衡、適量運動等，但對于健康飲食的具體內容和方法可能了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對健康生活的話題普遍感興趣，因為這與他們的日常生活密切相關。學生的學習能力較強，能夠通過閱讀和聽力活動提高英語水平。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺和聽覺學習，而另一部分學生可能更偏好通過實踐活動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習過程中可能遇到的困難包括：對健康生活方式的英語詞匯和表達不熟悉，導致理解困難；在閱讀長篇文章時，難以抓住文章的主旨和細節(jié)；在討論和表達個人觀點時，可能缺乏足夠的詞匯和句型支持。此外，由于健康知識的更新較快，學生可能難以跟上最新的健康理念。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的仁愛科普版九年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準備與健康生活方式相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強學生的視覺體驗和理解。

3.教學工具：準備黑板或白板，以及粉筆或馬克筆，用于展示重點詞匯和句型。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，確保學生能夠舒適地進行小組活動；準備足夠的椅子，以便學生進行閱讀和寫作練習。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞“HealthyLife”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“Whatarethebenefitsofabalanceddiet?”和“Howcanexerciseimproveourhealth?”。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解健康生活方式的基本概念。

思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過引導學生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺和微信群，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解健康生活方式的相關知識，為課堂學習做好準備。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示健康生活方式的圖片或視頻，引出“HealthyLife”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解健康飲食、鍛煉和睡眠等知識點，結合實例如“Fiveaday”飲食原則和“30minutesofexercisedaily”的鍛煉建議。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，例如討論如何制定個人健康計劃。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解健康生活方式的知識點。

實踐活動法：設計小組討論和角色扮演活動，讓學生在實踐中應用所學知識。

作用與目的：

幫助學生深入理解健康生活方式的知識點，掌握健康生活技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關于健康生活方式的作文或項目報告，要求學生結合所學知識提出自己的健康建議。

提供拓展資源：提供相關的健康生活方式書籍、網站和視頻，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成作文或項目報告，鞏固學習效果。

拓展學習：學生利用老師提供的資源，進行進一步的學習和思考。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：通過寫作或口頭報告，引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的健康生活方式的知識和技能。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理Unit1Topic1SectionC教學內容涉及以下知識點：

一、健康生活方式的詞匯和短語

1.Healthylife健康生活

2.Balanceddiet均衡飲食

3.Regularexercise定期鍛煉

4.Adequatesleep充足睡眠

5.Mentalhealth精神健康

6.Physicalhealth身體健康

7.Dietplan飲食計劃

8.Exerciseroutine鍛煉計劃

9.Sleepschedule睡眠時間表

10.Stressmanagement壓力管理

二、健康生活方式的句型

1.Whatarethebenefitsofabalanceddiet?

均衡飲食有哪些好處？

2.Howcanexerciseimproveourhealth?

鍛煉如何改善我們的健康？

3.Itisimportanttogetenoughsleepeverynight.

每晚保證充足的睡眠是很重要的。

4.Mentalhealthisjustasimportantasphysicalhealth.

精神健康和身體健康一樣重要。

5.Abalanceddietincludesavarietyoffruitsandvegetables.

均衡飲食包括各種水果和蔬菜。

6.Regularexercisecanhelpusmaintainahealthyweight.

定期鍛煉有助于我們保持健康的體重。

7.Stressmanagementisessentialforahealthylife.

壓力管理對健康生活至關重要。

8.Weshouldtrytogetatleast7-9hoursofsleepeverynight.

我們應盡量每晚保證7-9小時的睡眠。

9.Itisimportanttoeatahealthybreakfasteverymorning.

每天早上吃一頓健康的早餐是很重要的。

10.Weshouldavoideatingtoomuchfastfood.

三、健康生活方式的建議

1.Eatavarietyoffruitsandvegetableseveryday.

每天吃各種水果和蔬菜。

2.Drinkplentyofwaterthroughouttheday.

一天中要多喝水。

3.Exerciseforatleast30minutesaday.

每天至少鍛煉30分鐘。

4.Getenoughsleepeverynight.

每晚保證充足的睡眠。

5.Managestressthroughrelaxationtechniques.

6.Avoidsmokingandexcessivealcoholconsumption.

避免吸煙和過量飲酒。

7.Seekmedicaladviceifyouhavehealthconcerns.

如有健康問題，請尋求醫(yī)療建議。

四、健康生活方式的閱讀理解

1.Readandunderstandthemainideaofthepassage.

閱讀并理解文章的主旨。

2.Identifykeydetailsandsupportinginformation.

識別關鍵細節(jié)和支持信息。

3.Analyzetheauthor'spurposeandtone.

分析作者的意圖和語氣。

4.Makeinferencesbasedonthetext.

根據文本進行推斷。

5.Summarizethemainpointsofthepassage.

五、健康生活方式的寫作表達

1.Writeashortessayontheimportanceofahealthylifestyle.

寫一篇關于健康生活方式重要性的短文。

2.Describeyourownhealthylifestyleandexplainitsbenefits.

描述你自己的健康生活方式及其好處。

3.Writealettertoafriendgivingadviceonhowtomaintainahealthylifestyle.

寫一封信給你的朋友，提供保持健康生活方式的建議。

六、健康生活方式的口語交流

1.Discussthebenefitsofahealthylifestylewithclassmates.

與同學討論健康生活方式的好處。

2.Shareyourownexperiencesandtipsformaintainingahealthylifestyle.

分享你自己的經驗和保持健康生活方式的小貼士。

3.Role-playaconversationabouthealthyeatinghabits.

角色扮演關于健康飲食習慣的對話。板書設計①重點知識點：

-健康生活方式

-Balanceddiet（均衡飲食）

-Regularexercise（定期鍛煉）

-Adequatesleep（充足睡眠）

-Mentalhealth（精神健康）

-Physicalhealth（身體健康）

②關鍵詞匯：

-Healthylife

-Dietplan

-Exerciseroutine

-Sleepschedule

-Stressmanagement

-Fastfood

-Stress

③核心句型：

-Itisimportantto...

-Whatarethebenefitsof...

-Howcan...improveourhealth?

-Weshouldtryto...

-Weshouldavoid...

④教學流程圖：

1.Introducethethemeof"HealthyLife"

2.Listkeyhealth-relatedconceptsandterms

3.Discusstheimportanceofeachconcept

4.Presentexamplesofhealthyhabits

5.Practiceusingtargetvocabularyandsentencestructures

6.Engageinagroupdiscussionabouthealthylifestyles

7.Summarizethemainpointsandprovideadditionalresources

⑤課堂活動提示：

-Usebulletpointstokeeptheinformationconcise

-Highlightkeytermsandphrasesindifferentcolors

-Includeasmalldiagramofahealthylifestyleforvisualreference

-Leavespaceforstudentstoaddtheirownideasandexamples課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課的學習中，我們圍繞“HealthyLife”這一主題，探討了健康生活方式的重要性，并學習了相關的詞匯、句型和健康建議。以下是我們本節(jié)課的學習要點：

1.健康生活方式的組成部分：均衡飲食、定期鍛煉、充足睡眠、精神健康和身體健康。

2.均衡飲食的重要性，以及如何通過“Fiveaday”原則來確保攝入足夠的水果和蔬菜。

3.定期鍛煉的好處，包括保持健康體重和增強體質。

4.充足睡眠對精神健康的重要性，以及如何建立良好的睡眠習慣。

5.壓力管理對健康生活的影響，以及一些減輕壓力的方法。

6.如何避免不良的生活習慣，如過量飲酒和吸煙。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內容的掌握程度，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

a.Whatisoneofthebenefitsofabalanceddiet?

1)Ithelpsyoustayhealthy.

2)Itkeepsyouawakeduringtheday.

3)Itimprovesyourmemory.

b.Howcanexerciseimproveourhealth?

1)Itmakesustired.

2)Ithelpsusmanagestress.

3)Itkeepsusfromeating.

c.Whichofthefollowingisnotapartofahealthylifestyle?

1)Adequatesleep.

2)Mentalhealth.

3)Overeating.

2.完形填空：

Ithinka__________(1)lifestyleisveryimportantforeveryone.Tohavea__________(2)lifestyle,youneedto__________(3)abalanceddiet,__________(4)regularly,__________(5)enoughsleep,and__________(6)yourstresslevels.Allofthese__________(7)willhelpyoustayhealthyandhappy.

3.簡答題：

a.Explainwhyabalanceddietisimportantforahealthylifestyle.

b.Describetwowaystomanagestressinyourdailylife.

c.Whatarethebenefitsofgettingenoughsleepeverynight?

4.寫作題：

Writeashortparagraphexplainingwhyregularexerciseisimportantformaintainingahealthylifestyle.Useatleastthreereasonsandprovideexamples.課后作業(yè)為了鞏固學生對“HealthyLife”這一主題的理解和應用，以下是一些課后作業(yè)題目：

1.寫作練習：

標題：MyDailyHealthRoutine

要求：描述你每天的健康生活常規(guī)，包括飲食、鍛煉和睡眠等方面。確保使用本節(jié)課學到的詞匯和句型，如“abalanceddiet”、“regularexercise”和“adequatesleep”。

2.角色扮演：

題目：HealthyEatingTips

要求：兩人一組，一人扮演營養(yǎng)師，另一人扮演尋求健康飲食建議的顧客。營養(yǎng)師需要根據顧客的需求，提供一些建議，如選擇低脂食物、多吃蔬菜和水果等。

3.詞匯運用：

題目：CompletetheSentences

要求：使用本節(jié)課學到的健康生活方式相關詞匯，完成以下句子。

a.Eatinga__________(balanceddiet)isimportantforourhealth.

b.Regular__________(exercise)canhelpusmaintainahealthyweight.

c.Getting__________(adequatesleep)isessentialforourmentalhealth.

4.小組討論：

題目：StressManagementTechniques

要求：小組討論并分享一些有效的壓力管理技巧。每個小組成員至少提出一種技巧，并解釋其有效性。

5.拓展閱讀：

題目：ResearchandReport

要求：選擇一個與健康生活方式相關的主題，如“HealthySleepHabits”或“BenefitsofRegularExercise”，進行簡要的調查研究，并撰寫一份簡短的報告。報告應包括以下內容：

a.主題介紹

b.研究方法

c.主要發(fā)現

d.結論和建議

答案示例：

1.寫作練習：

MyDailyHealthRoutine

Istartmydaywithahealthybreakfast,whichincludesabowlofoatmealandaglassoforangejuice.Forlunch,Iusuallyhaveasaladwithavarietyofvegetablesandleanprotein.Intheevening,Itrytoeatalightmealthatconsistsofvegetablesandwholegrains.Ialsomakesuretodrinkplentyofwaterthroughouttheday.Iexerciseforatleast30m