高中歷史 專題二 走向民主的歷史步伐 第2節(jié) 實(shí)現(xiàn)民主的政治構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì) 人民版選修2

高中歷史專題二走向民主的歷史步伐第2節(jié)實(shí)現(xiàn)民主的政治構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)人民版選修2主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起走進(jìn)歷史的長河，探尋那個(gè)波瀾壯闊的民主政治構(gòu)建過程。通過學(xué)習(xí)，我們要理解民主政治的內(nèi)涵，感受歷史前進(jìn)的步伐。這節(jié)課，咱們將聚焦于人民版選修2《走向民主的歷史步伐》第二節(jié)，一起探討實(shí)現(xiàn)民主的政治構(gòu)建。同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這段激動(dòng)人心的歷史之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史解釋能力：理解民主政治構(gòu)建的歷史背景、過程和意義，能夠運(yùn)用歷史思維分析問題。

2.歷史探究能力：通過查閱資料、小組討論等方式，探究不同歷史時(shí)期民主政治的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。

3.歷史價(jià)值觀：樹立正確的國家觀、民族觀、文化觀和歷史觀，增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義民主政治的認(rèn)同感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確民主政治構(gòu)建的歷史脈絡(luò)，特別是辛亥革命后民主政治的初步嘗試。

-分析《中華民國臨時(shí)約法》的制定過程和主要內(nèi)容，理解其歷史意義。

-認(rèn)識(shí)到南京臨時(shí)政府的成立和《臨時(shí)約法》的頒布在實(shí)現(xiàn)民主政治方面的里程碑意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解《臨時(shí)約法》的局限性，包括其法律效力未能得到充分體現(xiàn)、民主政治建設(shè)的實(shí)際困難等。

-探究民主政治構(gòu)建過程中的社會(huì)阻力，如封建勢力的反抗、國際環(huán)境的影響等。

-分析辛亥革命后民主政治構(gòu)建失敗的原因，如政治體制的不完善、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的薄弱等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、教科書《人民版選修2走向民主的歷史步伐》

-課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫

-信息化資源：辛亥革命相關(guān)歷史圖片、視頻資料、在線歷史檔案

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、歷史地圖展示教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡短的視頻片段展示辛亥革命的歷史場景，讓學(xué)生對(duì)民主政治構(gòu)建的背景有一個(gè)直觀的感受。接著，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們知道辛亥革命后，中國是如何嘗試建立民主政治的嗎？”以此來引發(fā)學(xué)生的思考，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

2.新課講授

-第一條：辛亥革命后的民主政治嘗試

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)介紹辛亥革命后，南京臨時(shí)政府成立的歷史背景，重點(diǎn)講解《中華民國臨時(shí)約法》的制定過程和主要內(nèi)容。通過展示相關(guān)歷史圖片和文獻(xiàn)資料，讓學(xué)生了解這部法律在實(shí)現(xiàn)民主政治方面的意義和局限性。

-第二條：《臨時(shí)約法》的局限性分析

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析《臨時(shí)約法》未能得到充分實(shí)施的原因，如政治體制的不完善、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的薄弱等。通過案例分析，讓學(xué)生理解歷史事件的復(fù)雜性。

-第三條：民主政治構(gòu)建失敗的原因探討

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探討辛亥革命后民主政治構(gòu)建失敗的原因，如封建勢力的反抗、國際環(huán)境的影響等。通過小組討論，讓學(xué)生從不同角度思考問題。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)讓學(xué)生分組，分別扮演辛亥革命時(shí)期的不同角色，如革命黨人、立憲派、封建勢力等，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生更深入地理解歷史事件。

-第二條：歷史地圖展示

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)讓學(xué)生利用歷史地圖，展示辛亥革命后民主政治構(gòu)建的地理分布和影響范圍，增強(qiáng)學(xué)生的空間感知能力。

-第三條：小組合作學(xué)習(xí)

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)研究一個(gè)與民主政治構(gòu)建相關(guān)的歷史事件或人物，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生共同完成研究任務(wù)。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：辛亥革命后民主政治嘗試的意義

-舉例回答：辛亥革命后，南京臨時(shí)政府頒布的《臨時(shí)約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)的重要文件，它標(biāo)志著中國民主政治的初步嘗試。

-第二方面：《臨時(shí)約法》的局限性

-舉例回答：《臨時(shí)約法》雖然具有一定的進(jìn)步意義，但由于其實(shí)施過程中受到各種因素的制約，如政治體制的不完善、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的薄弱等，導(dǎo)致其未能得到充分實(shí)施。

-第三方面：民主政治構(gòu)建失敗的原因

-舉例回答：辛亥革命后民主政治構(gòu)建失敗的原因包括封建勢力的反抗、國際環(huán)境的影響、政治體制的不完善等。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如辛亥革命后民主政治的嘗試、局限性以及失敗的原因。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，辛亥革命雖然未能實(shí)現(xiàn)真正的民主政治，但其歷史意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得我們深入思考。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探究相關(guān)歷史問題，提升自己的歷史素養(yǎng)。

用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《辛亥革命與近代中國的政治改革》

-《民國初年的憲政實(shí)踐》

-《南京臨時(shí)政府的政治制度與民主建設(shè)》

-《孫中山與民國初年的民主政治》

-《中國近代憲政史》

這些閱讀材料可以幫助學(xué)生更全面地了解辛亥革命后民主政治構(gòu)建的歷史背景、過程和影響，同時(shí)也能夠深化對(duì)相關(guān)歷史事件和人物的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)歷史檔案和文獻(xiàn)，了解辛亥革命時(shí)期的社會(huì)狀況、政治斗爭和思想潮流。

-探究辛亥革命后民主政治構(gòu)建過程中的關(guān)鍵人物和事件，如袁世凱的帝制復(fù)辟、護(hù)法運(yùn)動(dòng)等。

-分析辛亥革命后民主政治構(gòu)建失敗的原因，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、國際環(huán)境以及政治制度的局限性進(jìn)行深入思考。

-通過小組合作，撰寫一篇關(guān)于辛亥革命后民主政治構(gòu)建的小論文，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

3.實(shí)用性拓展活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀辛亥革命紀(jì)念館或歷史博物館，實(shí)地感受歷史氛圍，加深對(duì)歷史的理解。

-開展模擬歷史課堂活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，通過角色扮演的方式，體驗(yàn)辛亥革命后的政治斗爭和民主實(shí)踐。

-設(shè)計(jì)歷史知識(shí)競賽，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)自己的歷史素養(yǎng)。

-邀請(qǐng)歷史專家或教師進(jìn)行講座，分享辛亥革命后民主政治構(gòu)建的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為學(xué)生提供更深入的歷史視角。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

請(qǐng)簡述辛亥革命后南京臨時(shí)政府頒布的《中華民國臨時(shí)約法》的主要內(nèi)容，并分析其對(duì)中國民主政治發(fā)展的意義。

答案：主要內(nèi)容包括主權(quán)在民、三權(quán)分立、人權(quán)保障等?！杜R時(shí)約法》的意義在于它是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)的重要文件，標(biāo)志著中國民主政治的初步嘗試。

2.作業(yè)內(nèi)容：

結(jié)合所學(xué)，比較《中華民國臨時(shí)約法》與清政府頒布的《欽定憲法大綱》在內(nèi)容和形式上的異同。

答案：相同點(diǎn)：都是關(guān)于憲法的文件；都體現(xiàn)了主權(quán)在民的原則。不同點(diǎn)：《臨時(shí)約法》是資產(chǎn)階級(jí)民主革命的產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)三權(quán)分立和人權(quán)保障；《欽定憲法大綱》是清政府為了維護(hù)封建統(tǒng)治而頒布的，強(qiáng)調(diào)君權(quán)至上。

3.作業(yè)內(nèi)容：

分析辛亥革命后民主政治構(gòu)建失敗的主要原因。

答案：主要原因包括政治體制的不完善、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的薄弱、封建勢力的反抗、國際環(huán)境的影響等。

4.作業(yè)內(nèi)容：

請(qǐng)列舉辛亥革命后中國嘗試建立民主政治的主要事件，并簡述其影響。

答案：主要事件包括南京臨時(shí)政府的成立、《臨時(shí)約法》的頒布、護(hù)法運(yùn)動(dòng)等。影響：促進(jìn)了民主思想的傳播，推動(dòng)了中國政治體制改革。

5.作業(yè)內(nèi)容：

討論辛亥革命后民主政治構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并對(duì)當(dāng)代中國民主政治建設(shè)提出建議。

答案：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：民主政治建設(shè)需要堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、完善的政治體制、廣泛的民主參與等。建議：加強(qiáng)法治建設(shè)，保障公民權(quán)利；完善人民代表大會(huì)制度，提高政府透明度；加強(qiáng)民主監(jiān)督，防止權(quán)力濫用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-辛亥革命后的政治形勢

-《中華民國臨時(shí)約法》的制定與頒布

-南京臨時(shí)政府的成立及其民主政治實(shí)踐

②重點(diǎn)詞匯：

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