第18課《為鳥(niǎo)兒安個(gè)家》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版

第18課《為鳥(niǎo)兒安個(gè)家》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)魯科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)第18課《為鳥(niǎo)兒安個(gè)家》。這節(jié)課可是綜合實(shí)踐活動(dòng)課哦，我們會(huì)用到課本上關(guān)于生物和環(huán)保的知識(shí)。記得我們?cè)谇懊鎸W(xué)過(guò)《動(dòng)物的家》和《保護(hù)我們的大地媽媽》嗎？這節(jié)課，我們就把這些知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，給小鳥(niǎo)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的家。讓我們一起動(dòng)動(dòng)腦，用我們的雙手，為鳥(niǎo)兒們打造一個(gè)美麗的家園吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在今天的《為鳥(niǎo)兒安個(gè)家》課程中，我們旨在培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.**科學(xué)探究**：通過(guò)觀察鳥(niǎo)類的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。

2.**問(wèn)題解決**：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并設(shè)計(jì)解決方案，提升學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.**環(huán)保意識(shí)**：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類和自然環(huán)境的重要性，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

4.**藝術(shù)創(chuàng)造**：通過(guò)設(shè)計(jì)鳥(niǎo)巢的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手能力，讓他們?cè)趧?chuàng)造中體驗(yàn)藝術(shù)的樂(lè)趣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.**鳥(niǎo)類生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)**：理解鳥(niǎo)類對(duì)棲息環(huán)境的需求，這是設(shè)計(jì)鳥(niǎo)巢的基礎(chǔ)。

2.**鳥(niǎo)巢的設(shè)計(jì)與制作**：將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)思維。

**難點(diǎn)：**

1.**材料的選擇與應(yīng)用**：如何選擇合適的材料，并合理利用，是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。

2.**創(chuàng)新與環(huán)保的結(jié)合**：在滿足鳥(niǎo)類需求的同時(shí)，考慮環(huán)保材料的使用，這對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)。

**解決辦法與突破策略：**

-**分組討論**：讓學(xué)生分組討論，共同解決材料選擇和環(huán)保問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-**示范教學(xué)**：通過(guò)教師的示范，展示如何使用材料，引導(dǎo)學(xué)生模仿并創(chuàng)新。

-**實(shí)踐操作**：設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作鳥(niǎo)巢，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并解決問(wèn)題。

-**成果展示**：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，分享設(shè)計(jì)思路，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化和技能提升。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、相機(jī)

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：鳥(niǎo)類生活習(xí)性視頻、鳥(niǎo)巢設(shè)計(jì)案例圖片、環(huán)保材料介紹文檔

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作、角色扮演、戶外實(shí)踐五、教學(xué)流程**用時(shí)：45分鐘**

**1.導(dǎo)入新課（5分鐘）**

-**詳細(xì)內(nèi)容**：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的主題——《為鳥(niǎo)兒安個(gè)家》。你們知道嗎？鳥(niǎo)類是我們生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員，它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜匾慕巧＝裉?，我們就?lái)一起探索如何為鳥(niǎo)類設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的家，讓它們?cè)谖覀兊男@里快樂(lè)生活。

**2.新課講授（15分鐘）**

-**詳細(xì)內(nèi)容**：

-**（5分鐘）**首先我們來(lái)看一段關(guān)于鳥(niǎo)類生活習(xí)性的視頻，了解鳥(niǎo)類對(duì)棲息環(huán)境的基本需求。

-**（5分鐘）**接下來(lái)，我會(huì)展示一些鳥(niǎo)巢的設(shè)計(jì)案例，并講解設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素，如材料選擇、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性等。

-**（5分鐘）**我們一起回顧一下課本中關(guān)于環(huán)保材料的內(nèi)容，討論如何在設(shè)計(jì)鳥(niǎo)巢時(shí)融入環(huán)保理念。

**3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）**

-**詳細(xì)內(nèi)容**：

-**（5分鐘）**分組討論：每組選擇一種鳥(niǎo)類，討論并設(shè)計(jì)一個(gè)適合該鳥(niǎo)類的鳥(niǎo)巢。

-**（5分鐘）**材料選擇：每組根據(jù)設(shè)計(jì)，選擇合適的材料，并說(shuō)明選擇理由。

-**（5分鐘）**制作鳥(niǎo)巢：每組開(kāi)始動(dòng)手制作鳥(niǎo)巢，教師巡回指導(dǎo)。

**4.學(xué)生小組討論（10分鐘）**

-**詳細(xì)內(nèi)容**：

-**材料選擇**：例如，為什么選擇這個(gè)材料？它有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

-**結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)**：例如，這個(gè)鳥(niǎo)巢的結(jié)構(gòu)如何保證鳥(niǎo)類的安全？

-**環(huán)保理念**：例如，我們使用了哪些環(huán)保材料？這對(duì)環(huán)境有什么好處？

**5.總結(jié)回顧（5分鐘）**

-**內(nèi)容**：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何為鳥(niǎo)兒設(shè)計(jì)一個(gè)家。通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于鳥(niǎo)類和環(huán)保的知識(shí)，還提高了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望大家在今后的生活中，也能關(guān)注鳥(niǎo)類，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

**具體分析和舉例**：

-**導(dǎo)入新課**：通過(guò)視頻和圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-**新課講授**：通過(guò)視頻、案例和課本知識(shí)，幫助學(xué)生建立對(duì)鳥(niǎo)類生活習(xí)性和環(huán)保材料的認(rèn)識(shí)。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：通過(guò)分組討論和制作鳥(niǎo)巢，讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

-**學(xué)生小組討論**：通過(guò)討論材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和環(huán)保理念，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，突破教學(xué)難點(diǎn)。

-**總結(jié)回顧**：通過(guò)總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高環(huán)保意識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**鳥(niǎo)類知識(shí)庫(kù)**：介紹不同鳥(niǎo)類的種類、生活習(xí)性、棲息地等信息，幫助學(xué)生更全面地了解鳥(niǎo)類。

-**環(huán)保材料介紹**：提供各種環(huán)保材料的種類、來(lái)源、特性等信息，拓寬學(xué)生對(duì)環(huán)保材料的認(rèn)識(shí)。

-**鳥(niǎo)類保護(hù)案例**：分享國(guó)內(nèi)外鳥(niǎo)類保護(hù)的案例，讓學(xué)生了解鳥(niǎo)類保護(hù)的現(xiàn)狀和重要性。

-**鳥(niǎo)類攝影作品**：展示優(yōu)秀的鳥(niǎo)類攝影作品，提高學(xué)生的審美能力和觀察能力。

2.**拓展建議**：

-**鳥(niǎo)類觀察日記**：鼓勵(lì)學(xué)生觀察校園內(nèi)的鳥(niǎo)類，記錄它們的種類、活動(dòng)規(guī)律等，培養(yǎng)觀察能力和記錄能力。

-**環(huán)保材料收集**：讓學(xué)生在日常生活中收集環(huán)保材料，如廢紙、塑料瓶等，用于制作鳥(niǎo)巢，提高環(huán)保意識(shí)。

-**鳥(niǎo)類保護(hù)宣傳**：組織學(xué)生參與鳥(niǎo)類保護(hù)宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、撰寫(xiě)保護(hù)文章等，提高社會(huì)對(duì)鳥(niǎo)類保護(hù)的重視。

-**鳥(niǎo)類保護(hù)實(shí)踐**：參與鳥(niǎo)類保護(hù)志愿者活動(dòng)，如清理鳥(niǎo)巢、觀察鳥(niǎo)類遷徙等，親身體驗(yàn)鳥(niǎo)類保護(hù)工作。

**具體拓展內(nèi)容**：

-**鳥(niǎo)類知識(shí)庫(kù)**：

-介紹我國(guó)常見(jiàn)的鳥(niǎo)類，如喜鵲、麻雀、白鷺等，包括它們的形態(tài)特征、生活習(xí)性、棲息地等。

-介紹世界各地的特有鳥(niǎo)類，如非洲的火烈鳥(niǎo)、南美洲的鸚鵡等，讓學(xué)生了解全球鳥(niǎo)類的多樣性。

-**環(huán)保材料介紹**：

-介紹可降解材料、生物降解材料等環(huán)保材料，讓學(xué)生了解環(huán)保材料的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。

-介紹廢棄物品的再利用，如廢紙、塑料瓶等，讓學(xué)生了解環(huán)保材料在生活中的應(yīng)用。

-**鳥(niǎo)類保護(hù)案例**：

-分享我國(guó)鳥(niǎo)類保護(hù)的成功案例，如丹頂鶴保護(hù)、黑鸛保護(hù)等，讓學(xué)生了解我國(guó)鳥(niǎo)類保護(hù)的成果。

-介紹國(guó)外鳥(niǎo)類保護(hù)的案例，如澳大利亞的袋鼠保護(hù)、非洲的犀牛保護(hù)等，讓學(xué)生了解全球鳥(niǎo)類保護(hù)的現(xiàn)狀。

-**鳥(niǎo)類攝影作品**：

-展示優(yōu)秀的鳥(niǎo)類攝影作品，提高學(xué)生的審美能力和觀察能力。

-分析攝影作品中的構(gòu)圖、光線、色彩等元素，讓學(xué)生了解攝影技巧。七、典型例題講解在《為鳥(niǎo)兒安個(gè)家》這一課中，我們學(xué)習(xí)了如何為鳥(niǎo)類設(shè)計(jì)合適的棲息環(huán)境。以下是一些與課程內(nèi)容相關(guān)的典型例題，我們將通過(guò)講解這些例題來(lái)加深對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的理解。

**例題1：**

假設(shè)我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)鳥(niǎo)巢，需要滿足以下條件：

-鳥(niǎo)巢應(yīng)該能夠承受一定的重量。

-鳥(niǎo)巢的入口應(yīng)該足夠小，以防止天敵進(jìn)入。

-鳥(niǎo)巢的材料應(yīng)該是環(huán)保的。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)鳥(niǎo)巢，并說(shuō)明你的設(shè)計(jì)理由。

**答案：**

設(shè)計(jì)一個(gè)由竹條編織的鳥(niǎo)巢，頂部覆蓋以茅草。理由如下：

-竹條堅(jiān)固且重量輕，能夠承受鳥(niǎo)兒的重量。

-竹條的入口可以編織得較小，以保護(hù)鳥(niǎo)兒免受天敵侵害。

-竹子和茅草都是可再生的環(huán)保材料，符合環(huán)保要求。

**例題2：**

在校園內(nèi)，我們發(fā)現(xiàn)了一種鳥(niǎo)類的棲息地正在被破壞。為了保護(hù)這種鳥(niǎo)類，我們計(jì)劃設(shè)計(jì)一個(gè)人工鳥(niǎo)巢。

請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一個(gè)適合這種鳥(niǎo)類的鳥(niǎo)巢：

-這種鳥(niǎo)類主要在低矮的樹(shù)木上筑巢。

-它們的巢穴通常建在樹(shù)干的中下部。

-這種鳥(niǎo)類的體型較小，重量較輕。

**答案：**

設(shè)計(jì)一個(gè)由輕質(zhì)木材制成的鳥(niǎo)巢，安裝在校園內(nèi)適合的高度和位置。理由如下：

-木材輕便且易于加工，適合制作鳥(niǎo)巢。

-鳥(niǎo)巢安裝在中下部，符合鳥(niǎo)類的筑巢習(xí)慣。

-木材的密度較低，適合小型鳥(niǎo)類的重量。

**例題3：**

假設(shè)我們要為一種夜行鳥(niǎo)類設(shè)計(jì)一個(gè)鳥(niǎo)巢，這種鳥(niǎo)類的特點(diǎn)是視力較差，夜間活動(dòng)。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)鳥(niǎo)巢，并考慮以下因素：

-鳥(niǎo)巢的隱蔽性。

-鳥(niǎo)巢的保暖性。

-鳥(niǎo)巢的夜間照明。

**答案：**

設(shè)計(jì)一個(gè)由樹(shù)葉和樹(shù)枝搭建的鳥(niǎo)巢，內(nèi)部填充保溫材料。理由如下：

-樹(shù)葉和樹(shù)枝能夠提供良好的隱蔽性。

-保溫材料能夠保持鳥(niǎo)巢內(nèi)的溫度。

-鳥(niǎo)巢內(nèi)安裝小型LED燈，提供柔和的夜間照明，但不會(huì)干擾鳥(niǎo)類的夜間活動(dòng)。

**例題4：**

在校園內(nèi)，我們計(jì)劃建立一個(gè)鳥(niǎo)類觀察站，用于觀察和記錄鳥(niǎo)類的活動(dòng)。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)觀察站，并考慮以下因素：

-觀察站的位置應(yīng)便于觀察。

-觀察站應(yīng)具備一定的隱蔽性。

-觀察站應(yīng)能夠記錄鳥(niǎo)類的活動(dòng)數(shù)據(jù)。

**答案：**

設(shè)計(jì)一個(gè)隱蔽的觀察亭，位于校園內(nèi)的一個(gè)鳥(niǎo)類活動(dòng)頻繁的區(qū)域。理由如下：

-觀察亭的隱蔽性可以減少對(duì)鳥(niǎo)類的干擾。

-亭內(nèi)安裝望遠(yuǎn)鏡和錄音設(shè)備，便于觀察和記錄鳥(niǎo)類的活動(dòng)。

-觀察亭配備記錄表和計(jì)算機(jī)，用于記錄和分析數(shù)據(jù)。

**例題5：**

為了提高校園內(nèi)鳥(niǎo)類的多樣性，我們計(jì)劃在校園內(nèi)種植多種樹(shù)木和灌木。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)校園綠化方案，并考慮以下因素：

-樹(shù)木和灌木的品種選擇。

-樹(shù)木和灌木的種植密度。

-樹(shù)木和灌木的養(yǎng)護(hù)管理。

**答案：**

選擇多種適合當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的樹(shù)木和灌木品種，如梧桐、橡樹(shù)、紫薇等。理由如下：

-多種樹(shù)木和灌木能夠吸引不同種類的鳥(niǎo)類。

-合理的種植密度既有利于植物生長(zhǎng)，又有利于鳥(niǎo)類棲息。

-制定詳細(xì)的養(yǎng)護(hù)管理計(jì)劃，確保植物的健康成長(zhǎng)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

-①鳥(niǎo)類的生活習(xí)性：包括食性、棲息地選擇、繁殖方式等。

-②鳥(niǎo)巢的設(shè)計(jì)原則：安全性、隱蔽性、保溫性、材料環(huán)保性。

-③環(huán)保理念在鳥(niǎo)類保護(hù)中的應(yīng)用：可持續(xù)性、生態(tài)平衡、人與自然和諧共生。