八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就 第15課 鋼鐵長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，探索那個(gè)激情燃燒的歲月——八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元“國(guó)防建設(shè)與外交成就”的第15課《鋼鐵長(zhǎng)城》。這一課，我們不僅要了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的輝煌成就，還要感受那個(gè)時(shí)代英雄人物的英勇無(wú)畏。我們將會(huì)看到，那些在戰(zhàn)火中鑄就的鋼鐵長(zhǎng)城，是如何捍衛(wèi)我們的祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和安全的。讓我們帶著崇敬的心情，一起走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)故事和英雄的年代吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，理解國(guó)防建設(shè)的重要性，增強(qiáng)民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)習(xí)英雄人物的無(wú)私奉獻(xiàn)和英勇斗爭(zhēng)精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，分析國(guó)防建設(shè)與外交成就的關(guān)系，提升歷史分析能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的背景和意義，把握其發(fā)展歷程中的關(guān)鍵事件。

②認(rèn)識(shí)到鋼鐵長(zhǎng)城在國(guó)防建設(shè)中的重要地位，分析其對(duì)外交成就的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解鋼鐵長(zhǎng)城背后的英雄人物和英勇事跡，挖掘其精神內(nèi)涵。

②探討國(guó)防建設(shè)與外交成就之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。

③通過(guò)歷史案例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體展示，生動(dòng)呈現(xiàn)國(guó)防建設(shè)的歷程和英雄人物。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)鋼鐵長(zhǎng)城的理解，培養(yǎng)合作能力和批判性思維。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演歷史人物，體驗(yàn)他們的決策過(guò)程和情感變化。

4.利用案例研究，分析國(guó)防建設(shè)與外交成就的典型案例，提升學(xué)生的歷史分析能力。

5.通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“誰(shuí)是臥底”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？在我國(guó)的近代史上，有一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和奮斗的歲月，那就是我們的國(guó)防建設(shè)時(shí)期。今天，我們就來(lái)揭開(kāi)這段歷史的神秘面紗，看看那些為保衛(wèi)祖國(guó)付出巨大努力的英雄們。

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了新中國(guó)成立后的外交成就，那么今天，我們將聚焦于國(guó)防建設(shè)，看看它是如何與外交成就相互交織，共同譜寫(xiě)我國(guó)輝煌的歷史篇章。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的背景、發(fā)展歷程和取得的重大成就。我們會(huì)一起回顧新中國(guó)成立初期，面對(duì)內(nèi)外壓力，我國(guó)是如何在艱難困苦中建立起強(qiáng)大的國(guó)防力量的。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些歷史圖片和視頻資料，我會(huì)舉例說(shuō)明鋼鐵長(zhǎng)城在國(guó)防建設(shè)中的重要地位，以及它如何為我國(guó)的外交成就提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)防建設(shè)與外交成就之間的關(guān)系。例如：“鋼鐵長(zhǎng)城是如何幫助我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上樹(shù)立起威望的？”通過(guò)小組討論，讓學(xué)生們分享自己的觀點(diǎn)。

3.案例分析（約15分鐘）

-案例研究：我會(huì)選取一些具有代表性的歷史案例，如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、中印邊界戰(zhàn)爭(zhēng)等，讓學(xué)生們分析這些案例中，國(guó)防建設(shè)如何為外交成就提供支持。

-角色扮演：為了讓學(xué)生更深入地理解這些案例，我會(huì)組織他們進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生們扮演歷史人物，體驗(yàn)他們的決策過(guò)程和情感變化。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生們完成一些與國(guó)防建設(shè)相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題等，以加深他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展歷程和取得的成就，以及它如何為外交成就提供支持。我相信，這些知識(shí)不僅能夠幫助我們更好地理解歷史，還能夠激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情懷。

-反思：最后，我會(huì)讓學(xué)生們思考，在新時(shí)代背景下，我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)國(guó)防建設(shè)的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我會(huì)布置以下作業(yè)：閱讀相關(guān)歷史資料，撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)國(guó)防建設(shè)的小論文，并分享自己的心得體會(huì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的背景、發(fā)展歷程和取得的重大成就。

-學(xué)生能夠識(shí)別和分析國(guó)防建設(shè)與外交成就之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到兩者相互促進(jìn)、相輔相成的歷史規(guī)律。

-學(xué)生能夠舉例說(shuō)明鋼鐵長(zhǎng)城在國(guó)防建設(shè)中的重要地位，以及它如何為我國(guó)的外交成就提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。

2.思維能力提升：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用歷史思維，分析歷史事件，培養(yǎng)批判性思維能力。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重他人意見(jiàn)，形成合作意識(shí)。

-學(xué)生在案例分析和互動(dòng)探究過(guò)程中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史，增強(qiáng)了民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和分享英雄人物的事跡中，培養(yǎng)了敬業(yè)、奉獻(xiàn)、勇敢、堅(jiān)毅等優(yōu)秀品質(zhì)。

-學(xué)生在反思和總結(jié)過(guò)程中，能夠認(rèn)識(shí)到自己在新時(shí)代背景下肩負(fù)的責(zé)任和使命，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信心。

4.綜合能力提升：

-學(xué)生在課堂參與、小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，提高了溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過(guò)查閱歷史資料、撰寫(xiě)小論文等作業(yè)，提升了自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高了學(xué)以致用的能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于“鋼鐵長(zhǎng)城”的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的三個(gè)階段及其特點(diǎn)。

2.選擇一個(gè)您感興趣的歷史事件，分析該事件中國(guó)防建設(shè)與外交成就的互動(dòng)關(guān)系，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的分析報(bào)告。

3.收集關(guān)于鋼鐵長(zhǎng)城的圖片或視頻資料，制作一份PPT，分享您對(duì)這一歷史時(shí)期的理解和感受。

4.想象自己是一位當(dāng)時(shí)的國(guó)防建設(shè)者或外交官，寫(xiě)一篇日記，記錄您在歷史上的某一天的經(jīng)歷和思考。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：我將對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。

2.問(wèn)題指出：在批改過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)閱讀學(xué)生的作業(yè)，指出他們?cè)谥R(shí)掌握、分析能力、表達(dá)方式等方面存在的問(wèn)題。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的不足，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，例如提供額外的學(xué)習(xí)資源、推薦相關(guān)書(shū)籍或視頻，或者提供一些解題技巧和方法。

4.集體反饋：在下一節(jié)課的開(kāi)始，我會(huì)進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生了解自己在作業(yè)中的表現(xiàn)，以及如何改進(jìn)。

5.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中有特別優(yōu)秀或存在重大問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

6.成績(jī)記錄：學(xué)生的作業(yè)成績(jī)將記錄在成績(jī)冊(cè)中，作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

7.反饋溝通：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行作業(yè)互評(píng)，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，我也會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步。典型例題講解1.例題：

新中國(guó)成立初期，我國(guó)面臨著怎樣的國(guó)際環(huán)境？這一環(huán)境對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)產(chǎn)生了哪些影響？

答案：

新中國(guó)成立初期，我國(guó)面臨著帝國(guó)主義封鎖、侵略和干涉的嚴(yán)峻國(guó)際環(huán)境。這一環(huán)境對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)產(chǎn)生了以下影響：

①促使我國(guó)加快國(guó)防建設(shè)，提高國(guó)防實(shí)力，以應(yīng)對(duì)外部威脅。

②增強(qiáng)了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的話(huà)語(yǔ)權(quán)，為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整提供了有力保障。

2.例題：

在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，我國(guó)軍隊(duì)取得了哪些重大勝利？這些勝利對(duì)我國(guó)的國(guó)防建設(shè)有何意義？

答案：

在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，我國(guó)軍隊(duì)取得了以下重大勝利：

①五次戰(zhàn)役的勝利，迫使美軍被迫進(jìn)行停戰(zhàn)談判。

②提高了我國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和士氣，增強(qiáng)了民族自尊心和自信心。

這些勝利對(duì)我國(guó)的國(guó)防建設(shè)具有重要意義：

①為我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上樹(shù)立了威望，提高了國(guó)際地位。

②增強(qiáng)了我國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和現(xiàn)代化水平，為后續(xù)國(guó)防建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

3.例題：

中印邊界戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)的國(guó)防建設(shè)產(chǎn)生了哪些影響？

答案：

中印邊界戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因：

①印度政府侵犯我國(guó)領(lǐng)土，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。

②中印兩國(guó)在邊界問(wèn)題上的爭(zhēng)議和分歧。

這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)的國(guó)防建設(shè)產(chǎn)生了以下影響：

①提高了我國(guó)軍隊(duì)的警惕性和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

②促使我國(guó)加強(qiáng)邊防建設(shè)，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整和主權(quán)。

4.例題：

我國(guó)在國(guó)防科技領(lǐng)域取得了哪些重要成就？這些成就對(duì)我國(guó)的國(guó)防建設(shè)有何意義？

答案：

我國(guó)在國(guó)防科技領(lǐng)域取得的重要成就：

①核武器和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展，使我國(guó)成為世界上五個(gè)核大國(guó)之一。

②高性能戰(zhàn)斗機(jī)、潛艇等武器裝備的研制成功，提高了我國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

這些成就對(duì)我國(guó)的國(guó)防建設(shè)具有重要意義：

①增強(qiáng)了我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和影響力。

②為我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力支持。

5.例題：

在改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)取得了哪些新的成就？這些成就對(duì)我國(guó)的國(guó)際地位有何影響？

答案：

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)取得的新成就：

①軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得顯著成效，軍隊(duì)素質(zhì)和戰(zhàn)斗力不斷提升。

②國(guó)防科技工業(yè)快速發(fā)展，武器裝備水平不斷提高。

這些成就對(duì)我國(guó)的國(guó)際地位產(chǎn)生以下影響：

①提高了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的話(huà)語(yǔ)權(quán)，為維護(hù)國(guó)家利益提供了有力保障。

②增強(qiáng)了我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和影響力，為維護(hù)世界和平與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①?lài)?guó)防建設(shè)的背景

②國(guó)防建設(shè)的發(fā)展歷程

③國(guó)防建設(shè)的重大成就

④?chē)?guó)防建設(shè)與外交成就的關(guān)系

2.關(guān)鍵詞

①鋼鐵長(zhǎng)城

②抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

③中印邊