2024年幼兒園組織與管理自考筆記自考資料

幼稚園組織與管理自考筆記+自考資料科目：幼稚園組織與管理名詞解釋題目錄1.1．管理1.2．管理職能1.3．計(jì)劃職能1.4．組織職能1.5．控制職能1.6．幼稚園管理1.7．調(diào)查法1.8．文獻(xiàn)法1.9．試驗(yàn)法1.10．案例法2.1．教育行政2.2．教育行政體制2.3．幼教行政3.1．幼稚園管理原則3.2．整體優(yōu)化原理3.3．合理組合原理3.4．開(kāi)放與閉合統(tǒng)一原理3.5．動(dòng)態(tài)平衡原理3.6．人本原理3.7．效益原理3.8．辦園方向性原則3.9．教養(yǎng)為主的整體性原則3.10．民主管理原則3.11．有效性原則3.12．社會(huì)協(xié)調(diào)性原則3.13．幼稚園管理措施3.14．行政措施3.15．經(jīng)濟(jì)措施3.16．思想政治教育措施3.17．法律措施4.1．幼稚園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置4.2．任務(wù)目的原則4.3．分工協(xié)作原則4.4．責(zé)任權(quán)力一致原則4.5．合理構(gòu)造原則4.6．統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一意志原則4.7．園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制4.8．崗位責(zé)任制4.9．構(gòu)造工資制4.10．幼稚園規(guī)章制度5.1．管理過(guò)程5.2．計(jì)劃5.3．實(shí)行5.4．檢查5.5．總結(jié)5.6．選擇方案5.7．目的管理6.1．保教管理6.2．保教結(jié)合原則6.3．班級(jí)管理6.4．保教工作程序化6.5．幼稚園教研活動(dòng)7.1．衛(wèi)生保健工作7.2．環(huán)境管理7.3．健康管理7.4．生活管理7.5．保健教育指導(dǎo)7.6．心理衛(wèi)生8.1．總務(wù)工作管理8.2．辦園條件8.3．物品管理9.1．組織目的的兩個(gè)層次9.2．幼稚園管理的兩項(xiàng)任務(wù)10.1．領(lǐng)導(dǎo)10.2．領(lǐng)導(dǎo)者的影響力10.3．權(quán)力性影響力10.4．非權(quán)力性影響力10.5．園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式10.6．園長(zhǎng)的素質(zhì)10.7．創(chuàng)新能力10.8．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)10.9．園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)10.10．個(gè)人影響力11.1．環(huán)境11.2．幼稚園管理環(huán)境11.3．一般環(huán)境11.4．工作環(huán)境11.5．內(nèi)部環(huán)境11.6．外部環(huán)境11.7．硬環(huán)境11.8．軟環(huán)境11.9．公共關(guān)系11.10．幼稚園公共關(guān)系11.11．幼稚園的公眾對(duì)象11.12．小區(qū)12.1．幼稚園工作評(píng)價(jià)12.2．診斷性評(píng)價(jià)12.3．形成性評(píng)價(jià)12.4．總結(jié)性評(píng)價(jià)12.5．外在評(píng)價(jià)12.6．相對(duì)評(píng)價(jià)12.7．絕對(duì)評(píng)價(jià)12.8．個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)12.9．自我評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)12.10．定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)12.11．單項(xiàng)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)12.12．評(píng)價(jià)原則12.13．靜態(tài)評(píng)價(jià)12.14．動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)名詞解釋題答案1.1．管理：管理者遵照一定的原則，使用多種管理手段，通過(guò)組織、指揮、協(xié)調(diào)各個(gè)受分工制約的不一樣個(gè)人的活動(dòng)，發(fā)明出一種遠(yuǎn)比個(gè)人活動(dòng)力量總和要大的集體力量或社會(huì)力量，從而高效率地到達(dá)一種組織的預(yù)定目的所進(jìn)行的活動(dòng)。簡(jiǎn)樸地說(shuō)，管理就是通過(guò)協(xié)調(diào)不一樣個(gè)人的行為，以有效運(yùn)用多種資源，去實(shí)現(xiàn)組織目的的活動(dòng)。1.2．管理職能：管理活動(dòng)自身所具有的職責(zé)和功能作用，即管理工作應(yīng)承擔(dān)和也許完畢的基本任務(wù)，換言之，就是管理工作應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容，管理這種“勞動(dòng)”需要做哪些方面的事情。1.3．計(jì)劃職能：管理者為組織的未來(lái)確立目的和提出到達(dá)這一目的的措施、環(huán)節(jié)的管理活動(dòng)。計(jì)劃工作要處理兩個(gè)問(wèn)題：一是做什么，二是怎么做。1.4．組織職能：通過(guò)建立組織機(jī)構(gòu)，確定各組員的職責(zé)，并協(xié)調(diào)互相關(guān)系，將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成一種有機(jī)整體，使組織組員協(xié)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)組織的共同目的。簡(jiǎn)答題目錄1.1．簡(jiǎn)述管理的特性。1.2．簡(jiǎn)述幼稚園管理的兩重性。1.3．簡(jiǎn)述泰羅的管理理論的重要觀點(diǎn)。1.4．簡(jiǎn)述韋伯的管理理論的重要觀點(diǎn)。1.5．簡(jiǎn)述梅奧的管理理論的重要觀點(diǎn)。1.6．簡(jiǎn)述“雙原因理論”的重要觀點(diǎn)。1.7．簡(jiǎn)述管理文化研究及其意義。1.8．簡(jiǎn)述“需要層次理論”的重要觀點(diǎn)。1.9．簡(jiǎn)述XY理論的重要觀點(diǎn)。1.10．簡(jiǎn)述社會(huì)系統(tǒng)論和系統(tǒng)管理理論的重要觀點(diǎn)。1.11．簡(jiǎn)述決策管理理論的重要觀點(diǎn)。1.12．簡(jiǎn)述權(quán)變理論的重要觀點(diǎn)。1.13．簡(jiǎn)述Z理論的重要觀點(diǎn)。2.1．簡(jiǎn)述教育行政的作用。2.2．簡(jiǎn)述中國(guó)教育行政體制的改革目的。2.3．簡(jiǎn)述建國(guó)初期中國(guó)幼教行政管理的重要成績(jī)。2.4．簡(jiǎn)述中國(guó)幼教管理體制及其特性。2.5．簡(jiǎn)述中央集權(quán)的教育行政體制的優(yōu)缺陷。2.6．簡(jiǎn)述地方分權(quán)的教育行政體制的優(yōu)缺陷。2.7．什么是教育行政均權(quán)化趨勢(shì)?3.1．簡(jiǎn)述幼稚園管理活動(dòng)波及的重要關(guān)系或矛盾。3.2．怎樣貫徹辦園方向性原則?3.3．簡(jiǎn)述貫徹民主管理原則應(yīng)注意的問(wèn)題。3.4．簡(jiǎn)述幼稚園管理的行政措施的局限性。3.5．簡(jiǎn)述運(yùn)用思想政治教育措施應(yīng)注意的問(wèn)題。3.6．簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)措施的作用。4.1．簡(jiǎn)述幼稚園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的意義。4.2．簡(jiǎn)述幼稚園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的根據(jù)。4.3．簡(jiǎn)述幼稚園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。4.4．簡(jiǎn)述園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的內(nèi)容和意義。4.5．簡(jiǎn)述幼稚園黨組織政治領(lǐng)導(dǎo)作用的重要體現(xiàn)。4.6．簡(jiǎn)述教職工大會(huì)的職責(zé)和工作內(nèi)容。4.7．簡(jiǎn)述怎樣加強(qiáng)幼稚園組織機(jī)構(gòu)的制度化建設(shè)。4.8．簡(jiǎn)述幼稚園規(guī)章制度的重要內(nèi)容。4.9．簡(jiǎn)述幼稚園規(guī)章制度的層次。4.10．簡(jiǎn)述崗位責(zé)任制的內(nèi)容和意義。4.11．在貫徹執(zhí)行幼稚園規(guī)章制度時(shí)，管理者、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意哪幾方面的工作?5.1．簡(jiǎn)述管理過(guò)程各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的特點(diǎn)。5.2．簡(jiǎn)述幼稚園計(jì)劃的內(nèi)容。5.3．簡(jiǎn)述幼稚園計(jì)劃實(shí)行階段應(yīng)注意的問(wèn)題。5.4．簡(jiǎn)述檢查在管理過(guò)程中的意義。5.5．檢查的方式有哪些?5.6．簡(jiǎn)述有效檢查的基本規(guī)定。5.7．簡(jiǎn)述總結(jié)的意義。5.8．簡(jiǎn)述對(duì)幼稚園計(jì)劃執(zhí)行狀況的總結(jié)階段應(yīng)注意的問(wèn)題。5.9．怎樣理解目的的含義?5.10．簡(jiǎn)述目的的基本特性。5.11．簡(jiǎn)述確立幼稚園管理目的的規(guī)定。5.12．簡(jiǎn)述幼稚園目的管理的過(guò)程。6.1．簡(jiǎn)述在管理工作中怎樣實(shí)行保教結(jié)合原則。6.2．簡(jiǎn)述導(dǎo)致實(shí)際管理工作中未能充足體現(xiàn)保教結(jié)合原則的重要原因。6.3．為何說(shuō)班級(jí)是實(shí)行保教任務(wù)的基本單位?6.4．簡(jiǎn)述班級(jí)保教工作的特點(diǎn)。6.5．簡(jiǎn)述班級(jí)保教工作的內(nèi)容。6.6．簡(jiǎn)述幼稚園的環(huán)境與家庭環(huán)境的不一樣。6.7．簡(jiǎn)述幼稚園大班班級(jí)的管理內(nèi)容。6.8．簡(jiǎn)述制定幼稚園保教計(jì)劃的根據(jù)。6.9．簡(jiǎn)述對(duì)班級(jí)教育工作計(jì)劃進(jìn)行審查的內(nèi)容。6.10．簡(jiǎn)述對(duì)保教工作進(jìn)行檢查的內(nèi)容。6.11．簡(jiǎn)述保教工作程序化作用的重要體現(xiàn)。6.12．簡(jiǎn)述影響保教管理工作程序化的重要原因。6.13．簡(jiǎn)述保教管理工作程序化的內(nèi)容。6.14.簡(jiǎn)述幼稚園教研活動(dòng)的任務(wù)。6.15·簡(jiǎn)述怎樣進(jìn)行教師科研活動(dòng)的自我管理。7.1．簡(jiǎn)述幼稚園保健管理的任務(wù)。7.2．簡(jiǎn)述環(huán)境管理的內(nèi)容。7.3．怎樣做好幼稚園疾病防止工作？7.4．簡(jiǎn)述幼兒進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉的基本規(guī)定。7.5．簡(jiǎn)述心理衛(wèi)生的任務(wù)。7.6．怎樣進(jìn)行幼稚園保健教育指導(dǎo)?7.7．簡(jiǎn)述班級(jí)保教人員怎樣做好幼稚園班級(jí)平常性衛(wèi)生保健工作。7.8．為何說(shuō)幼稚園安全工作至關(guān)重要?7.9．簡(jiǎn)述維護(hù)幼兒安全的原則。7.10．簡(jiǎn)述對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理與教育的內(nèi)容與措施。8.1．簡(jiǎn)述幼稚園辦園條件設(shè)備的一般規(guī)定。8.2．簡(jiǎn)述幼稚園玩具的規(guī)定。8.3．簡(jiǎn)述幼稚園財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容。8.4．簡(jiǎn)述加強(qiáng)幼稚園資金計(jì)劃管理的措施。8.5．簡(jiǎn)述幼稚園財(cái)務(wù)管理中應(yīng)注意的事項(xiàng)。8.6．簡(jiǎn)述幼稚園物品管理中應(yīng)注意的事項(xiàng)。8.7。簡(jiǎn)述幼稚園招生編排工作的重要環(huán)節(jié)。8.8．簡(jiǎn)述怎樣做好幼稚園膳食管理工作。8.9．簡(jiǎn)述幼稚園膳食管理中制定食譜應(yīng)根據(jù)的原則。8.10．簡(jiǎn)述總務(wù)人員的基本職責(zé)。9.1．簡(jiǎn)述人的積極性的層次。9.2．簡(jiǎn)述幼稚園教師的重要職責(zé)。9.3．簡(jiǎn)述幼稚園保育員的重要職責(zé)。9.4．簡(jiǎn)述幼稚園教師應(yīng)具有的素質(zhì)。9.5．簡(jiǎn)述幼稚園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)持的觀點(diǎn)。9.6．簡(jiǎn)述幼稚園教職工隊(duì)伍構(gòu)造應(yīng)從哪幾種方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。9.7．簡(jiǎn)述幼稚園教師崗位培訓(xùn)的重要方式。9.8．簡(jiǎn)述幼稚園管理中思想政治工作的意義。9.9．簡(jiǎn)述教師職業(yè)規(guī)范的內(nèi)容。9.10．簡(jiǎn)述幼稚園開(kāi)展思想政治工作需要注意的問(wèn)題。9.11．簡(jiǎn)述幼稚園對(duì)教職工隊(duì)伍管理的程序。10.1．簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)的含義。10.2．簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系。10.3．簡(jiǎn)述專制型領(lǐng)導(dǎo)方式的重要特性及重要體現(xiàn)。10.4．簡(jiǎn)述民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式的重要特性及重要體現(xiàn)。10.5．簡(jiǎn)述民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)缺陷。10.6．簡(jiǎn)述放任型領(lǐng)導(dǎo)方式的重要特性及重要體現(xiàn)。10.7．簡(jiǎn)述權(quán)變理論有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)方式的重要觀點(diǎn)。10.8．簡(jiǎn)述幼稚園園長(zhǎng)選擇領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí)應(yīng)考慮的問(wèn)題。10.9．簡(jiǎn)述《幼稚園工作規(guī)程》中規(guī)定的幼稚園園長(zhǎng)的重要職責(zé)。10.10．簡(jiǎn)述幼稚園園長(zhǎng)政治思想品德素質(zhì)的規(guī)定。10.11．簡(jiǎn)述幼稚園園長(zhǎng)文化專業(yè)素質(zhì)的規(guī)定。10.12．簡(jiǎn)述幼稚園領(lǐng)導(dǎo)者怎樣形成個(gè)人影響力。10.13．簡(jiǎn)述幼稚園園長(zhǎng)怎樣協(xié)調(diào)自已與園所領(lǐng)導(dǎo)班子組員之間的關(guān)系。10.14．簡(jiǎn)述幼稚園園長(zhǎng)運(yùn)籌時(shí)間藝術(shù)的重要體現(xiàn)。10.15．簡(jiǎn)述幼稚園領(lǐng)導(dǎo)者怎樣提高時(shí)問(wèn)的運(yùn)用效率。10.16．簡(jiǎn)述幼稚園領(lǐng)導(dǎo)者怎樣發(fā)明性地運(yùn)用信息。11.1．簡(jiǎn)述幼稚園公共關(guān)系的作用。11.2．簡(jiǎn)述幼稚園家長(zhǎng)工作的途徑和方式。11.3．簡(jiǎn)述怎樣做好幼稚園家長(zhǎng)工作的管理與指導(dǎo)。11.4．筒述幼稚園與小區(qū)的關(guān)系。11.5．簡(jiǎn)述小區(qū)學(xué)前教育的特點(diǎn)。11.6．簡(jiǎn)述小區(qū)學(xué)前教育的意義和作用。11.7．簡(jiǎn)述幼稚園為小區(qū)服務(wù)的措施和途徑。11.8．簡(jiǎn)述幼稚園公共關(guān)系的目的。12.1．簡(jiǎn)述幼稚園工作評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。12.2．簡(jiǎn)述幼稚園工作評(píng)價(jià)中不一樣的評(píng)價(jià)主體及其價(jià)值判斷的根據(jù)。12.3．簡(jiǎn)述幼稚園工作評(píng)價(jià)的對(duì)象和范圍。12.4．簡(jiǎn)述建立幼稚園工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系時(shí)應(yīng)注意的規(guī)定。12.5．簡(jiǎn)述實(shí)行幼稚園工作評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。簡(jiǎn)答題答案1.1．簡(jiǎn)述管理的特性。答：(1)管理是對(duì)社會(huì)組織而言，是社會(huì)共同勞動(dòng)的必然規(guī)定；(2)管理的重要職能是協(xié)調(diào)各有關(guān)個(gè)人的活動(dòng)，以執(zhí)行生產(chǎn)總體的運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的一般職能，如計(jì)劃、組織、指揮、控制等，使個(gè)人的努力與組織的目的相一致；(3)管理是實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的行動(dòng)，管理的關(guān)鍵是人與人的行為；(4)管理的實(shí)質(zhì)是追求效率，使受分工制約的各個(gè)人的活動(dòng)產(chǎn)生一種集體力量或社會(huì)力量，即1+1>2。1.2．簡(jiǎn)述幼稚園管理的兩重性。答：幼稚園管理具有二重性。幼稚園工作是以育人為目的的社會(huì)共同勞動(dòng)，需要周密的組織分工和協(xié)調(diào)指揮，要有專職管理人員和合適的組織機(jī)構(gòu)及必要的工作制度，并遵照科學(xué)規(guī)律，組織幼兒教育與管理工作，提高共同勞動(dòng)的效率、效益。這是其自然屬性。同步，幼稚園教育與管理工作必須貫徹一定的教育方針政策，根據(jù)一定社會(huì)、國(guó)家對(duì)人才規(guī)格的規(guī)定實(shí)行教育，并通過(guò)建立園所領(lǐng)導(dǎo)體制與組織機(jī)構(gòu)，以及處理管理與被管理關(guān)系的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)園所的整體工作目的，體現(xiàn)出其與一定生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)制度的規(guī)定相聯(lián)絡(luò)的社會(huì)屬性。論述題目錄1.1．怎樣理解管理的兩重性?1.2．怎樣認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)管理職能?1.3．論述學(xué)習(xí)和研究幼稚園管理的必要性。2.1．怎樣理解教育行政的特點(diǎn)?2.2．怎樣理解中國(guó)幼教事業(yè)的發(fā)展方針?2.3．論述新時(shí)期中國(guó)幼教行政改革與發(fā)展的特性及趨勢(shì)。3.1．論述確立幼稚園管理原則的根據(jù)。3.2．怎樣貫徹有效性原則?3.3．論述幼稚園管理的五條基本原則之間的關(guān)系。4.1．論述幼稚園管理體制改革的內(nèi)容。4.2．怎樣協(xié)調(diào)、調(diào)整幼稚園與社會(huì)外界的關(guān)系?4.3．論述幼稚園規(guī)章制度的意義。4.4．論述制定幼稚園規(guī)章制度的基本規(guī)定。5.1．怎樣做好幼稚園計(jì)劃執(zhí)行階段的組織和協(xié)調(diào)工作?5.2．論述幼稚園實(shí)行目的管理的意義和作用。5.3．論述確立幼稚園管理目的的根據(jù)。6.1．論述現(xiàn)代中國(guó)幼稚園的保教功能曰益突出的原因。6.2．為何說(shuō)保教工作是幼稚園所有工作的中心?6.3．怎樣將保教結(jié)合原則貫徹到詳細(xì)工作中?6.4．怎樣讓幼兒盡快地適應(yīng)幼稚園的環(huán)境?6.5．論述幼稚園開(kāi)展教研活動(dòng)的意義。6.6．論述幼稚園教研制度建立的根據(jù)。7.1．論述幼稚園衛(wèi)生保健管理的意義。7.2．怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行生活管理?7.3．論述幼稚園衛(wèi)生保健管理的詳細(xì)措施。7.4．怎樣做好幼稚園安全工作?8.1．論述幼稚園總務(wù)管理的意義。8.2．論述幼稚園總務(wù)管理的特點(diǎn)。8.3．論述幼稚園總務(wù)管理的基本規(guī)定。9.1．論述幼稚園管理中怎樣調(diào)感人的積極性。9.2．論述幼稚園教師教育能力的內(nèi)容。9.3．論述幼稚園在選用人員時(shí)應(yīng)遵照的原則。9.4．論述幼稚園領(lǐng)導(dǎo)怎樣做到合理用人。9.5．論述怎樣加強(qiáng)幼稚園教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化其職業(yè)能力。9.6．論述幼稚園思想政治工作的途徑。9.7．論述怎樣進(jìn)行幼稚園職業(yè)道德教育。10.1．論述幼稚園園長(zhǎng)角色的重要體現(xiàn)。10.2．淪述幼稚園園長(zhǎng)的重要領(lǐng)導(dǎo)工作。10.3．論述幼稚園園長(zhǎng)運(yùn)用權(quán)力的藝術(shù)的重要體現(xiàn)。10.4．論述幼稚園園長(zhǎng)怎樣有效地運(yùn)用信息。11.1．論述幼稚園公共關(guān)系活動(dòng)的原則。11.2．論述幼稚園家長(zhǎng)工作的意義。11.3．論述幼稚園家長(zhǎng)工作的內(nèi)容。11.4．論述幼稚園面向小區(qū)的重要公關(guān)活動(dòng)。12.1．論述幼稚園工作評(píng)價(jià)的意義。12.2．怎樣設(shè)計(jì)幼稚園工作評(píng)價(jià)方案?12.3．論述確立幼稚園工作評(píng)價(jià)原則應(yīng)遵照的原則。12.4．論述實(shí)行有效的幼稚園工作評(píng)價(jià)的原則。論述題答案1.1．怎樣理解管理的兩重性?答：管理具有兩重性，即管理兼有自然屬性和社會(huì)屬性。管理的自然屬性體現(xiàn)為管理具有合理組織生產(chǎn)力(指揮勞動(dòng)、協(xié)作勞動(dòng))的職能。這是由共同勞動(dòng)的社會(huì)化性質(zhì)所決定的，是進(jìn)行社會(huì)化大生產(chǎn)和組織勞動(dòng)協(xié)作過(guò)程的必要條件。管理的這一職能或?qū)傩栽谌魏紊鐣?huì)制度下都存在。管理的社會(huì)屬性重要體現(xiàn)為維護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系(監(jiān)督勞動(dòng))與上層建筑的管理職能。管理總是同生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)制度相聯(lián)絡(luò)的。管理反應(yīng)一定社會(huì)形態(tài)中人與人的關(guān)系，管理的目的、范圍和內(nèi)容，以及原則、措施等均取決于一定的社會(huì)形態(tài)的性質(zhì)，取決于一定社會(huì)形態(tài)中占統(tǒng)治地位的社會(huì)關(guān)系。首先是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，性質(zhì)不一樣的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即所有制關(guān)系規(guī)定著管理特有的社會(huì)性質(zhì)，決定著管理所要到達(dá)的預(yù)期目的，即為誰(shuí)管理的問(wèn)題。在人類漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，管理歷來(lái)就是為統(tǒng)治階級(jí)，為生產(chǎn)資料的占有者服務(wù)的。管理的社會(huì)屬性還表目前它受歷史文化老式的影響與制約。人類社會(huì)的多種組織總是處在一定的社會(huì)背景中，處在詳細(xì)的地區(qū)與民族中。不一樣的國(guó)家，其地理環(huán)境、歷史、文化、宗教老式、思維措施等有著深刻的差異，管理也就有著不一樣的特點(diǎn)，體現(xiàn)出不一樣的性質(zhì)、模式與風(fēng)格。管理的兩重屬性是互相聯(lián)絡(luò)、互相滲透、互相制約的，是不可分割的。目錄第一章緒論第二章幼教行政第三章幼稚園管理原則與措施第四章幼稚園的組織與制度第五章幼稚園管理過(guò)程與目的管理第六章幼稚園保教工作管理第七章幼稚園衛(wèi)生保健工作管理第八章幼稚園總務(wù)管理第九章保教隊(duì)伍建設(shè)第拾章園長(zhǎng)與幼稚園領(lǐng)導(dǎo)工作第拾一章幼稚園公共關(guān)系第拾二章幼稚園工作評(píng)價(jià)模擬試卷案例分析題3.1.新學(xué)期開(kāi)始，剛剛上任很快的某幼稚園李園長(zhǎng)針對(duì)此前該幼稚園管理中出現(xiàn)的由于教職工責(zé)任不夠清晰、獎(jiǎng)罰不明、干多干少干好干壞一種樣，而導(dǎo)致教職工工作積極性不高、園裏面工作作風(fēng)散漫、效率低下的不良現(xiàn)象，對(duì)該幼稚園管理進(jìn)行了改革，實(shí)行了新的管理措施，即在明確各人職責(zé)的基礎(chǔ)上，采用按勞分派的原則，根據(jù)教職工的工作體現(xiàn)和實(shí)際成績(jī)，予以不一樣的工資福利待遇，并且對(duì)工作體現(xiàn)好、成績(jī)突出者予以合適數(shù)額的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于工作散漫、效率低下，以至不能完畢任務(wù)或工作中有明顯失誤的人員酌情對(duì)之進(jìn)行罰款。為此，該幼稚園制定了一整套對(duì)教職工工作進(jìn)行檢查和評(píng)估以及根據(jù)教職工工作成績(jī)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的制度，并在實(shí)際工作中得到了切實(shí)的執(zhí)行。說(shuō)來(lái)也怪，六個(gè)月後來(lái)，李園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)教職工工作的積極性明顯地比此前高了，不僅沒(méi)有了此前那種拖沓、散漫、互相推諉的現(xiàn)象，并且大家都爭(zhēng)任務(wù)、搶任務(wù)，顯得干勁拾足，整個(gè)幼稚園的工作效率大大提高了。同步，李園長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)園裏的教職工越來(lái)越看重錢了，沒(méi)有物質(zhì)酬勞的工作幾乎沒(méi)人樂(lè)意去干，此前那種任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不僅在實(shí)際工作中得不到體現(xiàn)，甚至都沒(méi)有人樂(lè)意去提及，并且園裏工作人員之間的關(guān)系似乎變得也有些淡漠了?？吹竭@些現(xiàn)象，因自已進(jìn)行了成功的幼稚園管理改革而沉浸在喜悅之中的李園長(zhǎng)又陷入了深思。分析上述案例，試回答問(wèn)題：(1)李園長(zhǎng)對(duì)幼稚園進(jìn)行改革采用的是哪種措施?(2)這種措施有何利弊?(3)怎樣對(duì)的運(yùn)用這種措施?3.1.答：(1)李園長(zhǎng)對(duì)幼稚園進(jìn)行改革采用的措施是經(jīng)濟(jì)措施，即運(yùn)用工資、福利、獎(jiǎng)金、罰款等經(jīng)濟(jì)手段，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，以提高幼稚園管理的效率，實(shí)現(xiàn)幼稚園管理的目的。(2)通過(guò)對(duì)案例進(jìn)行分析，可以看出，經(jīng)濟(jì)管理措施有如下長(zhǎng)處：首先，它能把人們的個(gè)人利益與她們的工作業(yè)績(jī)以及幼稚園整體效益直接聯(lián)絡(luò)起來(lái)，使教職工看到自身工作的利益所在，有助于激發(fā)她們的工作積極性。另一方面，這種措施有助于消除平均主義、大鍋飯的弊端，增進(jìn)園所內(nèi)部各部門員工之間的有效競(jìng)爭(zhēng)，從而有助于園所工作目的的實(shí)現(xiàn)。同步，經(jīng)濟(jì)管理措施也有其弊端：由于它是一種強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的措施，過(guò)度運(yùn)用輕易導(dǎo)致個(gè)人主義價(jià)值觀和金錢至上的錯(cuò)誤傾向，使教職工隊(duì)伍缺乏艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這些在案例中得到了體現(xiàn)。(3)根據(jù)對(duì)案例的分析，可以看出，在幼稚園管理中對(duì)的運(yùn)用經(jīng)濟(jì)措施必須注意如下問(wèn)題：①對(duì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)措施的弊端，結(jié)合運(yùn)用其他管理措施；②獎(jiǎng)懲結(jié)合，做到論功行賞、賞罰分明；③全面兼顧，即在予以教職工物質(zhì)利益的同步，要兼顧國(guó)家和集體的利益，處理好三者之間的利益關(guān)系。填空題1.1．管理作為人類社會(huì)任何發(fā)展階段普遍存在的現(xiàn)象，其本源在于【生產(chǎn)的社會(huì)性】。1.2．決策管理學(xué)派認(rèn)為，【決策】是管理的關(guān)鍵。1.3．提出科學(xué)管理的目的和中心是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，并被後人譽(yù)為“科學(xué)管理之父”的是【泰羅】，與她同一時(shí)期(即古典管理理論時(shí)期)的代表人物尚有【法約爾】、【韋伯】。1.4．美國(guó)的赫茨伯格提出了“雙原因理論”，認(rèn)為影響人的工作動(dòng)機(jī)的有兩類原因：一類是“保健原因”，另一類是【“鼓勵(lì)原因”】。1.5．對(duì)人的行為及其原因進(jìn)行分析，探索人的行為規(guī)律，研究怎樣調(diào)感人的積極性，提高工作效率的理論學(xué)派為【行為科學(xué)學(xué)派】。模擬試卷一模擬試卷二模擬試卷三模擬試卷四模擬試卷五考點(diǎn)串講第一章緒論第一節(jié)管理的概念一、管理的概念管理是社會(huì)組織的職能，決定和影響著人們生活的各個(gè)方面。管理是社會(huì)共同勞動(dòng)的產(chǎn)物。管理具有如下含義或特性：1．管理是對(duì)社會(huì)組織而言，是社會(huì)共同勞動(dòng)的必然規(guī)定；2．管理的重要職能是協(xié)調(diào)各有關(guān)個(gè)人的活動(dòng)，以執(zhí)行生產(chǎn)總體的運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的一般職能，如計(jì)劃、組織、指揮、控制等，使個(gè)人的努力與組織的目的相一致；3．管理是實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的行動(dòng)，管理的關(guān)鍵是人與人的行為；4．管理的實(shí)質(zhì)是追求效率，使受分工制約的各個(gè)人的活動(dòng)產(chǎn)生一種集體力量或社會(huì)力量，即1+1>2。管理概念的表述：管理者遵照一定原則，使用多種管理手段，通過(guò)組織、指揮、協(xié)調(diào)各個(gè)受分工制約的不一樣個(gè)人的活動(dòng)，發(fā)明出一種遠(yuǎn)比個(gè)人活動(dòng)力量總和要大的集體力量或社會(huì)力量，從而高效率地到達(dá)一種組織的預(yù)定目的所進(jìn)行的活動(dòng)。二、管理具有兩重性管理同步兼有自然屬性和社會(huì)屬性。管理的自然屬性體現(xiàn)為管理具有合理組織生產(chǎn)力(指揮勞動(dòng)、協(xié)作勞動(dòng))的職能。這一職能或?qū)傩栽谌魏紊鐣?huì)制度下都存在。管理的社會(huì)屬性重要體現(xiàn)為維護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系(監(jiān)督勞動(dòng))與上層建筑的管理職能，此外還表目前它受歷史文化老式的影響與制約。管理的兩重屬性是互相聯(lián)絡(luò)、互相滲透、互相制約的，是不可分割的。幼稚園管理同樣具有兩重性。三、管理的職能管理職能指的是管理活動(dòng)自身所具有的職責(zé)和功能作用，即管理工作應(yīng)承擔(dān)和也許完畢的基本任務(wù)，換言之，就是管理工作應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容，管理這種“勞動(dòng)”需要做哪些方面的事情。基本的管理職能包括三項(xiàng)：(一)計(jì)劃職能1．計(jì)劃職能的含義計(jì)劃職能是指管理者為組織的未來(lái)確立目的和提出到達(dá)這一目的的措施、環(huán)節(jié)的管理活動(dòng)。計(jì)劃工作要處理兩個(gè)問(wèn)題：一是做什么，二是怎么做。計(jì)劃是管理工作的基礎(chǔ)，是管理活動(dòng)中最重要的職能。2．計(jì)劃與預(yù)測(cè)和決策計(jì)劃離不開(kāi)預(yù)測(cè)。計(jì)劃要以科學(xué)預(yù)測(cè)為基礎(chǔ)。計(jì)劃工作也是決策過(guò)程。(二)組織職能1．組織職能的含義組織職能是指通過(guò)建立組織機(jī)構(gòu)，確定各組員的職責(zé)，并協(xié)調(diào)互相關(guān)系，將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成一