小語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)2瀑布

第2課瀑布語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第1頁(yè)李白詩(shī)云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！绷攘葦?shù)字，將廬山瀑布?jí)延^描寫得淋漓盡致，讓人心生向往。今天，我們就一起來(lái)觀賞著名作家葉圣陶詩(shī)作，去領(lǐng)會(huì)山澗瀑布那別樣美。新課導(dǎo)入第2頁(yè)1.會(huì)寫7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)3個(gè)生字;能正確讀寫“岸灘、襯著”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗誦課文，了解重點(diǎn)詩(shī)句表示意思，背誦課文。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)按一定次序觀察事物方法。感受瀑布雄偉壯麗畫面，取得美熏陶，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)思想感情。（難點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)第3頁(yè)葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，字秉臣，江蘇省蘇州人。我國(guó)當(dāng)代著名作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家、出版家、兒童文學(xué)家。

主要作品：《倪（ní）煥之》《稻草人》《古代英雄石像》等。作者介紹第4頁(yè)字詞學(xué)習(xí)第5頁(yè)第6頁(yè)第7頁(yè)第8頁(yè)疊疊：一層層堆起來(lái)。岸灘：岸和灘。江河湖海邊水深時(shí)淹沒(méi)，水淺時(shí)便露出地方。景象：現(xiàn)象；情況。襯著：襯拖著。仰視：抬起頭向上看。屏：遮擋用屏風(fēng)。第9頁(yè)點(diǎn)擊下面視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！第10頁(yè)課文朗誦第11頁(yè)第12頁(yè)整體感知仔細(xì)聽(tīng)課文朗誦，思索問(wèn)題：

課文是從哪幾方面寫瀑布？先寫什么？后寫什么？

第13頁(yè)

作者是從兩方面寫瀑布。先寫瀑布聲音，后寫瀑布樣子。第14頁(yè)課文解讀

讀課文第一小節(jié)，想一想課文是怎么描寫瀑布聲音？第15頁(yè)還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布聲音，好像疊疊浪涌上岸灘，又像陣陣風(fēng)吹過(guò)松林。未見(jiàn)其物先聞其聲第16頁(yè)

瀑布聲音，好像疊疊浪涌上岸灘，又像陣陣風(fēng)吹過(guò)松林。瀑布聲音特點(diǎn)是什么？

突出瀑布聲音響亮，氣勢(shì)雄偉；把抽象聲音形象化，使人以為生動(dòng)、真切。這么寫好處是什么？第17頁(yè)

讀課文第二小節(jié)，想一想課文是怎么描寫瀑布樣子？第18頁(yè)山路突然一轉(zhuǎn)，?。⊥?jiàn)了瀑布全身！這般景象沒(méi)法比喻，千丈青山襯著一道白銀。第19頁(yè)

水從峭壁上流下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是

。第20頁(yè)

讀課文最終以小節(jié)，想一想這一節(jié)描寫了瀑布什么？第21頁(yè)站在瀑布腳下仰視,好偉大呀,一座珍珠屏!時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng),把它吹得如煙、如霧、如塵。第22頁(yè)

把瀑布比作“珍珠屏”，不但因?yàn)樗鼈冊(cè)谛螤钌舷嗤?，從全貌看瀑布好像屏風(fēng)，從瀑布水珠上看形似珍珠；還因?yàn)樗鼈冊(cè)陬伾?、光澤上相同，晶瑩透明、锃亮閃光。第23頁(yè)拓展延伸

課文利用了很多比喻修辭手法，你能仿照課文寫幾句嗎？小練筆：春天靜悄悄地來(lái)了，柳絮乘著春風(fēng)在空中飄灑，像__________________。第24頁(yè)中華名瀑黃果樹(shù)瀑布?jí)乜谄俨紡]山瀑布第25頁(yè)世界著名三大瀑布尼亞加拉瀑布維多利亞瀑布伊瓜蘇瀑布第26頁(yè)這是一首寫景詩(shī)，詩(shī)歌描寫了瀑布聲音、顏色、樣子等景象，表示了作者贊美壯麗瀑布、熱愛(ài)祖國(guó)大好山河思想感情，增強(qiáng)了詩(shī)歌感染力。課堂小結(jié)第27頁(yè)板書設(shè)計(jì)第28頁(yè)

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來(lái)檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面視頻開(kāi)始聽(tīng)寫吧！第29頁(yè)

人天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)?！郀柣?/p>

第30頁(yè)課后題參考答案1.有感情地朗誦課文。背誦課文。（1）朗誦指導(dǎo)：本文朗誦時(shí)基調(diào)是熱愛(ài)與贊美，語(yǔ)氣應(yīng)舒展奔放，語(yǔ)氣應(yīng)激昂上揚(yáng)。整首詩(shī)要讀出詩(shī)節(jié)奏和韻律。（2）背誦指導(dǎo)：這首詩(shī)先寫瀑布聲音，再寫遠(yuǎn)望瀑布樣子，最終寫站在瀑布腳下仰視時(shí)看到情景，由遠(yuǎn)及近，層次分明。背誦時(shí)，抓住觀察點(diǎn)不一樣進(jìn)行背誦。第31頁(yè)2.邊讀邊想象，再說(shuō)說(shuō)瀑布美在哪里，看誰(shuí)說(shuō)得好。作者從三個(gè)方面寫出了瀑布美。

一是聲音美，作者為了突出這一特點(diǎn)，接連用了兩個(gè)比喻句。第一句是“好像疊疊浪涌上岸灘”，第二句是“又像陣陣風(fēng)吹過(guò)松林”；第32頁(yè)二是遠(yuǎn)望瀑布顏色、形態(tài)美；“千丈青山襯著一道白銀”，詳細(xì)寫出了瀑布美；

三是近看瀑布美感?！昂脗ゴ笱?，一座珍珠屏！”作者把瀑布比作“珍珠屏”，可見(jiàn)其漂亮。同時(shí)“如煙，如霧，如塵”也表達(dá)了瀑布奇妙改變之美。第33頁(yè)3.看圖說(shuō)說(shuō)下面各組中兩個(gè)詞語(yǔ)表示意思有什么不