統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)《語文園地七》教案

語文園地教案班級(jí)：______課時(shí)：______課型：______一、學(xué)情分析本次語文園地安排了交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月累的內(nèi)容訓(xùn)練。教師鼓勵(lì)學(xué)生積累好詞佳句，掌握問句開頭的作用，并在習(xí)作中運(yùn)用。在教學(xué)生字時(shí)，區(qū)分筆畫多或少的書寫要領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生了解尋物啟事的寫法和格式。積累八字成語。二、教學(xué)目標(biāo)1.完成交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月累的內(nèi)容訓(xùn)練。2.交流習(xí)作中運(yùn)用的好詞佳句。學(xué)寫一種應(yīng)用文。規(guī)范書寫8個(gè)生字。積累成語。三、重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】積累運(yùn)用好詞佳句。理解問句開頭的作用和方法。掌握尋物啟事的寫法和格式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解筆畫多或少的書寫要領(lǐng)。熟讀背誦八字成語。四、教學(xué)過程第一板塊【交流平臺(tái)】1.單元回顧，主題：奇妙的世界。教師：分享本單元積累的好詞佳句。2.交流分享：積累關(guān)于“疲憊”和“活力”的詞語。3.詞語積累：對(duì)比句子，體會(huì)增加“沒精打采”的表達(dá)效果。4.寫法積累：積累運(yùn)用比喻的修辭手法。5.小貼士：常用比喻、擬人、排比等修辭手法，使句子淺顯易懂、生動(dòng)具體，同時(shí)加強(qiáng)語句。6.積累運(yùn)用：（1）形容疲憊和活力的詞：沒精打采、____________、____________參考：筋疲力盡、疲憊不堪、疲于奔命……神采奕奕、____________、____________參考：朝氣蓬勃、生龍活虎、意氣風(fēng)發(fā)……我會(huì)運(yùn)用：________________________________________參考：老爺子白發(fā)銀須,高大魁梧,看上去神采奕奕。（2）運(yùn)用修辭手法寫一句話。（比喻/排比/擬人）________________________________________參考：藍(lán)藍(lán)的天空仿佛是一片沒有盡頭的大海。第二板塊【詞句段運(yùn)用】1.內(nèi)容回顧：出示句子，回憶課文《海底世界》，體會(huì)以疑問句作為文章的開頭的作用。2.方法導(dǎo)學(xué)：如何用疑問句開頭，向別人介紹一種事物？3.續(xù)寫故事：用“你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙？”續(xù)寫一段話。展示范例：你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？這些石頭，有的大，有的小，個(gè)個(gè)都造型別致，真是有趣：有的像躍躍欲飛的雄鷹，有的像雨后剛出土的蘑菇，有的像站崗的哨兵。從不同的角度去看，它們就會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的姿態(tài)，真是太奇妙了！4.練一練：抓住特點(diǎn)，向別人介紹一種事物。（1）你可知道，超市里的水果品種有多么豐富？續(xù)寫：這里有蘋果、有香蕉、有橙子，還有好多水果。蘋果紅得像一盞盞小燈籠，橙子圓圓的像一個(gè)個(gè)金黃色的小皮球鼓鼓的，香蕉彎彎地?cái)D在一起，像許多黃綠色的小月牙兒，葡萄一串串掛在藤上，有紫色的，有綠色的，好像一顆顆晶瑩的瑪瑙。（2）你可知道，節(jié)日的大街有多么熱鬧？續(xù)寫：大街上到處是來來往往的小轎車、自行車、摩托車、大卡車……排成了一條條長龍。有白色的、黑色的、紅色的、黃色的、藍(lán)色的……我看得眼花繚亂。停車場上早已停滿了車，有許多車只能停在馬路邊了。大街上各種汽車的喇叭聲、自行車的叮鈴鈴聲、摩托車的突突聲交匯在一起奏響了一曲優(yōu)美的進(jìn)行曲。大街上成了車的海洋。5.學(xué)寫應(yīng)用文：認(rèn)識(shí)尋物啟事。教師出示“尋物啟事”，并明確格式要求。6.明確“尋物啟事”的主要內(nèi)容：丟失時(shí)間、地點(diǎn)、物品和聯(lián)系方式。7.范例展示：根據(jù)下列要求寫一則“尋物啟事”。（1）丟失物品：黑色上衣（2）聯(lián)系方式：李明3）丟失時(shí)間和地點(diǎn)：昨天下午六點(diǎn)，人民公園明確：①第一行中間寫標(biāo)題；②正文前空兩格；③署名寫在右下方，日期寫在署名下。留言人的姓名和日期各要單獨(dú)占一行。8.隨堂演練：根據(jù)材料，補(bǔ)充缺少的要素，選擇一題，寫一則尋物啟事。（1）張紅在圖書館丟了一本語文課本。（2）李潤在體育館里丟了一個(gè)保溫瓶。第三板塊【書寫提示】1.規(guī)范書寫：教師出示兩組字，學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)。明確：筆畫少和筆畫多。2.書寫指導(dǎo)：（1）筆畫少的字：“止、內(nèi)、術(shù)、斗”，要把筆畫寫開一些。重點(diǎn)指導(dǎo)：“止”，第一豎要長，寫在豎中線上；第二豎要短些。第一橫短些，第二橫要長伸。（2）筆畫多的字：“露、醒、慧、蘑”，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。重點(diǎn)指導(dǎo)：“露”，上面為雨字頭，“?”的筆畫要寫得短小些。3.自主練習(xí)：出示兩組字，學(xué)生在田字格中練寫。第四板塊【日積月累】1.話題引入：成語的特色、定義和形式。2.出示八字成語，學(xué)生朗讀，教師糾正發(fā)音。3.理解體會(huì)：（1）兵來將擋，水來土掩：比喻不管對(duì)方使用什么計(jì)策、手段，都有辦法對(duì)付。也比喻根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)對(duì)策。拓展運(yùn)用。（2）不入虎穴，焉得虎子：比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。也指需通過實(shí)踐取得真知。拓展近義詞。（3）眼見為實(shí)，耳聽為虛：不要輕信傳聞，親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。拓展運(yùn)用。（4）近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。解釋“朱砂”含義。4.熟讀成誦：（1）兵來將擋，水來土掩。（2）不入虎穴，焉得