2025年成人高考《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化試題解析與答案集錦

2025年成人高考《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化試題解析與答案集錦考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識要求：考查學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握，包括字詞、成語、文學(xué)常識等。1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.畸形紛至沓來灑脫氣壯山河B.熾熱欣喜若狂竊竊私語美輪美奐C.畸形紛至沓來灑脫氣壯山河D.熾熱欣喜若狂竊竊私語美輪美奐2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著科技的不斷發(fā)展，許多新產(chǎn)品、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，極大地豐富了人民群眾的物質(zhì)文化生活B.在我國，由于人口老齡化問題日益嚴(yán)重，養(yǎng)老院的數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會需求C.為了保護(hù)環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，如推廣新能源汽車、加強(qiáng)垃圾分類等D.隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國在國際上的地位不斷提高，越來越多的國家開始關(guān)注中國的發(fā)展3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出色，為祖國贏得了榮譽B.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高C.在我國，由于教育資源的分配不均，許多農(nóng)村孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力拼搏，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出色，為祖國贏得了榮譽B.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高C.在我國，由于教育資源的分配不均，許多農(nóng)村孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力拼搏，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出色，為祖國贏得了榮譽B.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高C.在我國，由于教育資源的分配不均，許多農(nóng)村孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力拼搏，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出色，為祖國贏得了榮譽B.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高C.在我國，由于教育資源的分配不均，許多農(nóng)村孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力拼搏，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗7.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出色，為祖國贏得了榮譽B.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高C.在我國，由于教育資源的分配不均，許多農(nóng)村孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力拼搏，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗8.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出色，為祖國贏得了榮譽B.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高C.在我國，由于教育資源的分配不均，許多農(nóng)村孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力拼搏，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗9.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出色，為祖國贏得了榮譽B.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高C.在我國，由于教育資源的分配不均，許多農(nóng)村孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力拼搏，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗10.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在這次比賽中，我國運動員表現(xiàn)出色，為祖國贏得了榮譽B.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國在國際上的地位也越來越高C.在我國，由于教育資源的分配不均，許多農(nóng)村孩子無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力拼搏，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗二、閱讀理解要求：考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力，包括對文章主旨、作者觀點、文章結(jié)構(gòu)等的把握。1.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.介紹了一位勇敢的消防員，他在火災(zāi)中英勇救人，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神B.講述了一個感人至深的故事，表達(dá)了人們對英雄的敬仰之情C.描述了一位消防員在火災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)了消防員的英勇無畏精神D.通過講述一個消防員的故事，揭示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，提醒人們注意消防安全（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了消防員的英勇事跡，認(rèn)為他是中華民族的驕傲B.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是中華民族的寶貴財富，應(yīng)該得到傳承和發(fā)揚C.作者通過講述消防員的故事，表達(dá)了對英雄的敬仰之情，同時也提醒人們注意消防安全D.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是火災(zāi)救援工作的典范，應(yīng)該得到廣泛宣傳和推廣（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整2.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.介紹了一位勇敢的消防員，他在火災(zāi)中英勇救人，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神B.講述了一個感人至深的故事，表達(dá)了人們對英雄的敬仰之情C.描述了一位消防員在火災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)了消防員的英勇無畏精神D.通過講述一個消防員的故事，揭示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，提醒人們注意消防安全（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了消防員的英勇事跡，認(rèn)為他是中華民族的驕傲B.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是中華民族的寶貴財富，應(yīng)該得到傳承和發(fā)揚C.作者通過講述消防員的故事，表達(dá)了對英雄的敬仰之情，同時也提醒人們注意消防安全D.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是火災(zāi)救援工作的典范，應(yīng)該得到廣泛宣傳和推廣（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整3.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.介紹了一位勇敢的消防員，他在火災(zāi)中英勇救人，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神B.講述了一個感人至深的故事，表達(dá)了人們對英雄的敬仰之情C.描述了一位消防員在火災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)了消防員的英勇無畏精神D.通過講述一個消防員的故事，揭示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，提醒人們注意消防安全（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了消防員的英勇事跡，認(rèn)為他是中華民族的驕傲B.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是中華民族的寶貴財富，應(yīng)該得到傳承和發(fā)揚C.作者通過講述消防員的故事，表達(dá)了對英雄的敬仰之情，同時也提醒人們注意消防安全D.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是火災(zāi)救援工作的典范，應(yīng)該得到廣泛宣傳和推廣（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整4.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.介紹了一位勇敢的消防員，他在火災(zāi)中英勇救人，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神B.講述了一個感人至深的故事，表達(dá)了人們對英雄的敬仰之情C.描述了一位消防員在火災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)了消防員的英勇無畏精神D.通過講述一個消防員的故事，揭示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，提醒人們注意消防安全（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了消防員的英勇事跡，認(rèn)為他是中華民族的驕傲B.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是中華民族的寶貴財富，應(yīng)該得到傳承和發(fā)揚C.作者通過講述消防員的故事，表達(dá)了對英雄的敬仰之情，同時也提醒人們注意消防安全D.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是火災(zāi)救援工作的典范，應(yīng)該得到廣泛宣傳和推廣（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整5.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.介紹了一位勇敢的消防員，他在火災(zāi)中英勇救人，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神B.講述了一個感人至深的故事，表達(dá)了人們對英雄的敬仰之情C.描述了一位消防員在火災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)了消防員的英勇無畏精神D.通過講述一個消防員的故事，揭示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，提醒人們注意消防安全（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了消防員的英勇事跡，認(rèn)為他是中華民族的驕傲B.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是中華民族的寶貴財富，應(yīng)該得到傳承和發(fā)揚C.作者通過講述消防員的故事，表達(dá)了對英雄的敬仰之情，同時也提醒人們注意消防安全D.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是火災(zāi)救援工作的典范，應(yīng)該得到廣泛宣傳和推廣（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整6.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.介紹了一位勇敢的消防員，他在火災(zāi)中英勇救人，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神B.講述了一個感人至深的故事，表達(dá)了人們對英雄的敬仰之情C.描述了一位消防員在火災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)了消防員的英勇無畏精神D.通過講述一個消防員的故事，揭示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，提醒人們注意消防安全（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了消防員的英勇事跡，認(rèn)為他是中華民族的驕傲B.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是中華民族的寶貴財富，應(yīng)該得到傳承和發(fā)揚C.作者通過講述消防員的故事，表達(dá)了對英雄的敬仰之情，同時也提醒人們注意消防安全D.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是火災(zāi)救援工作的典范，應(yīng)該得到廣泛宣傳和推廣（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整7.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.介紹了一位勇敢的消防員，他在火災(zāi)中英勇救人，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神B.講述了一個感人至深的故事，表達(dá)了人們對英雄的敬仰之情C.描述了一位消防員在火災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)了消防員的英勇無畏精神D.通過講述一個消防員的故事，揭示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，提醒人們注意消防安全（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了消防員的英勇事跡，認(rèn)為他是中華民族的驕傲B.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是中華民族的寶貴財富，應(yīng)該得到傳承和發(fā)揚C.作者通過講述消防員的故事，表達(dá)了對英雄的敬仰之情，同時也提醒人們注意消防安全D.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是火災(zāi)救援工作的典范，應(yīng)該得到廣泛宣傳和推廣（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整8.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.介紹了一位勇敢的消防員，他在火災(zāi)中英勇救人，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神B.講述了一個感人至深的故事，表達(dá)了人們對英雄的敬仰之情C.描述了一位消防員在火災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)了消防員的英勇無畏精神D.通過講述一個消防員的故事，揭示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，提醒人們注意消防安全（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了消防員的英勇事跡，認(rèn)為他是中華民族的驕傲B.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是中華民族的寶貴財富，應(yīng)該得到傳承和發(fā)揚C.作者通過講述消防員的故事，表達(dá)了對英雄的敬仰之情，同時也提醒人們注意消防安全D.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是火災(zāi)救援工作的典范，應(yīng)該得到廣泛宣傳和推廣（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整9.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.介紹了一位勇敢的消防員，他在火災(zāi)中英勇救人，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神B.講述了一個感人至深的故事，表達(dá)了人們對英雄的敬仰之情C.描述了一位消防員在火災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)了消防員的英勇無畏精神D.通過講述一個消防員的故事，揭示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，提醒人們注意消防安全（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了消防員的英勇事跡，認(rèn)為他是中華民族的驕傲B.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是中華民族的寶貴財富，應(yīng)該得到傳承和發(fā)揚C.作者通過講述消防員的故事，表達(dá)了對英雄的敬仰之情，同時也提醒人們注意消防安全D.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是火災(zāi)救援工作的典范，應(yīng)該得到廣泛宣傳和推廣（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整10.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.介紹了一位勇敢的消防員，他在火災(zāi)中英勇救人，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神B.講述了一個感人至深的故事，表達(dá)了人們對英雄的敬仰之情C.描述了一位消防員在火災(zāi)中的英勇事跡，展現(xiàn)了消防員的英勇無畏精神D.通過講述一個消防員的故事，揭示了火災(zāi)的嚴(yán)重性，提醒人們注意消防安全（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了消防員的英勇事跡，認(rèn)為他是中華民族的驕傲B.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是中華民族的寶貴財富，應(yīng)該得到傳承和發(fā)揚C.作者通過講述消防員的故事，表達(dá)了對英雄的敬仰之情，同時也提醒人們注意消防安全D.作者認(rèn)為消防員的英勇事跡是火災(zāi)救援工作的典范，應(yīng)該得到廣泛宣傳和推廣（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整三、文言文閱讀要求：考查學(xué)生對文言文的理解能力，包括對實詞、虛詞、句式、文意等的把握。1.閱讀下面的文言文，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.描述了孔子的一生，表達(dá)了作者對孔子的敬仰之情B.講述了孔子的教育思想，強(qiáng)調(diào)了教育的重要性C.分析了孔子的治國理念，揭示了孔子的政治智慧D.通過對孔子一生的回顧，展現(xiàn)了儒家文化的精髓（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者贊揚了孔子的教育思想，認(rèn)為其具有深遠(yuǎn)的意義B.作者認(rèn)為孔子的治國理念具有很高的價值，值得借鑒C.作者通過講述孔子的一生，表達(dá)了對儒家文化的敬仰之情D.作者認(rèn)為孔子的生平事跡具有很高的歷史價值，值得后人學(xué)習(xí)（3）下列四、現(xiàn)代文閱讀要求：考查學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀的理解能力，包括對文章主旨、作者觀點、文章結(jié)構(gòu)等的把握。1.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.描述了作者在鄉(xiāng)村生活的所見所感，表達(dá)了對鄉(xiāng)村生活的熱愛B.講述了作者與鄉(xiāng)村孩子之間的友誼，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子的純真C.分析了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀，呼吁社會關(guān)注鄉(xiāng)村教育問題D.通過講述鄉(xiāng)村生活的故事，反映了農(nóng)村社會的變遷（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者認(rèn)為鄉(xiāng)村生活具有獨特的魅力，值得人們?nèi)ンw驗B.作者認(rèn)為鄉(xiāng)村孩子純真善良，值得我們?nèi)リP(guān)愛C.作者認(rèn)為鄉(xiāng)村教育問題亟待解決，需要社會關(guān)注D.作者認(rèn)為農(nóng)村社會的變遷是不可避免的，我們要學(xué)會適應(yīng)（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整2.閱讀下面的文字，回答問題。（1）下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.描述了作者在鄉(xiāng)村生活的所見所感，表達(dá)了對鄉(xiāng)村生活的熱愛B.講述了作者與鄉(xiāng)村孩子之間的友誼，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子的純真C.分析了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀，呼吁社會關(guān)注鄉(xiāng)村教育問題D.通過講述鄉(xiāng)村生活的故事，反映了農(nóng)村社會的變遷（2）下列對作者觀點的概括，正確的一項是（）A.作者認(rèn)為鄉(xiāng)村生活具有獨特的魅力，值得人們?nèi)ンw驗B.作者認(rèn)為鄉(xiāng)村孩子純真善良，值得我們?nèi)リP(guān)愛C.作者認(rèn)為鄉(xiāng)村教育問題亟待解決，需要社會關(guān)注D.作者認(rèn)為農(nóng)村社會的變遷是不可避免的，我們要學(xué)會適應(yīng)（3）下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，穿插議論，結(jié)構(gòu)完整B.文章以記敘為主，穿插描寫，結(jié)構(gòu)完整C.文章以記敘為主，穿插抒情，結(jié)構(gòu)完整D.文章以記敘為主，穿插說明，結(jié)構(gòu)完整五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近日，我國某城市開展了一場“文明出行”宣傳活動，呼吁市民遵守交通規(guī)則，文明出行。以下是一些市民的感想：①“文明出行，從我做起，讓城市更美好。”②“遵守交通規(guī)則，不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)?！雹邸拔拿鞒鲂?，體現(xiàn)了一個城市的文明程度?！弊魑念}目：文明出行，從我做起六、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，回答問題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）下列對這首詩的理解，正確的一項是（）A.描寫了詩人登高遠(yuǎn)望的壯闊景象，表達(dá)了對祖國山河的熱愛B.描寫了詩人游覽鸛雀樓的所見所感，表達(dá)了對美好生活的向往C.描寫了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的眷戀D.描寫了詩人對官場的厭倦之情，表達(dá)了對隱居生活的向往本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識1.B解析：A項中“畸形”應(yīng)為“畸形的”；C項中“灑脫”應(yīng)為“灑脫的”；D項中“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐的”。2.A解析：B項中“老齡化問題”應(yīng)為“老齡化問題日益嚴(yán)重”；C項中“養(yǎng)老院的數(shù)量”應(yīng)為“養(yǎng)老院的數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會需求”；D項中“經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”應(yīng)為“經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高”。3.A解析：B項中“我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”應(yīng)為“隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”；C項中“教育資源的分配不均”應(yīng)為“由于教育資源的分配不均”；D項中“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”應(yīng)為“為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”。4.A解析：B項中“我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”應(yīng)為“隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”；C項中“教育資源的分配不均”應(yīng)為“由于教育資源的分配不均”；D項中“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”應(yīng)為“為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”。5.A解析：B項中“我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”應(yīng)為“隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”；C項中“教育資源的分配不均”應(yīng)為“由于教育