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第七章力7.3彈力彈簧測力計人在接觸蹦床時,受到了什么力的作用呢?這種力是如何產(chǎn)生的呢?
用力分別按壓彈簧、氣球、橡皮泥,拉扯皮筋、面團(tuán)。觀察現(xiàn)象有何不同?1知識點(diǎn)彈力實(shí)驗探究
彈性1知識點(diǎn)彈力受力時發(fā)生形變,不受力時,又恢復(fù)原狀塑性受力時發(fā)生形變,不受力時,不能恢復(fù)原狀彈性形變
彈性受力時發(fā)生形變,不受力時,又恢復(fù)原狀1知識點(diǎn)彈力彈性形變
彈性受力時發(fā)生形變,不受力時,又恢復(fù)原狀1知識點(diǎn)彈力彈性形變彈力:發(fā)生彈性形變的物體,要恢復(fù)原狀,就會對跟他接觸的物體施加力,這種力就叫做彈力。產(chǎn)生彈力的條件:相互接觸,且發(fā)生彈性形變
1知識點(diǎn)彈力彈力的方向與其發(fā)生形變的方向相反當(dāng)拉伸(壓縮)彈簧時你的手有什么感覺?OF彈簧受向
拉力彈簧
彈簧要
對手施加向
的力上伸長恢復(fù)原狀下彈簧受向
壓力彈簧
彈簧要
對手施加向
的力縮短恢復(fù)原狀上下OF
1知識點(diǎn)彈力變彎的跳板能把運(yùn)動員彈起來人對跳板施加向
的
力,改變了跳板的
,這種形變屬于
形變,跳板要
,跳板對人施加向
的力。下壓形狀彈性恢復(fù)原狀上OF彈力的方向與其發(fā)生形變的方向相反
1知識點(diǎn)彈力生活中還有哪些力屬于彈力呢?書對桌面的壓力、桌面對書本的支持力屬于彈力嗎?
1知識點(diǎn)彈力
1知識點(diǎn)彈力書對桌面的壓力、桌面對書本的支持力屬于彈力嗎?書和桌面發(fā)生了彈性形變嗎?書發(fā)生了形變,要恢復(fù)原狀,要向下恢復(fù),所以產(chǎn)生向下的彈力----壓力桌子發(fā)生了形變,要恢復(fù)原狀,要向上恢復(fù),所以產(chǎn)生向上的彈力----支持力壓力、支持力、拉力、推力等都是彈力2知識點(diǎn)彈簧測力計彈簧的彈力和他的伸長量有什么關(guān)系呢?2知識點(diǎn)彈簧測力計在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長就越長。在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力和伸長量成正比。2知識點(diǎn)彈簧測力計彈簧測力計原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力和伸長量成正比。彈簧刻度盤指針掛鉤2知識點(diǎn)彈簧測力計2知識點(diǎn)彈簧測力計彈簧測力計的使用一看:看清彈簧測力計的量程和分度值。不要超過彈簧測力計的量程。二調(diào):使用前要將指針調(diào)零。三測:彈簧伸長的方向應(yīng)與受力方向一致。四讀:視線必須與刻度盤垂直并且與指針平齊。右側(cè)彈簧測力計的量程:
;分度值:
;0~1N0.02N牛刀小試1.在物理實(shí)驗室中常用_____________測量力的大小,它是利用__________________________________的原理制成的,加在它兩邊的力不能超過它的_______。彈簧測力計量程彈簧的伸長量和受到的拉力成正比牛刀小試2.如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測力計的情景,其中測量方法錯誤的是()D牛刀小試3.使用彈簧測力計測量力的過程,有如下操作:①輕輕來回拉動兩次掛鉤.②把待測力加在掛鉤上.③觀察彈簧測力計的量程,弄清其刻度值即每一小格表示多少牛.④調(diào)整彈簧測力計指針位置.⑤待指針穩(wěn)定后讀數(shù).上述操作,正確的順序是()A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤D3知識點(diǎn)相互作用力3知識點(diǎn)相互作用力拔河比賽中兩邊的拉力相等嗎?F1F2F4F3F1與F2、F3與F4各是一對相互作用力F1=F3嗎?相互作用力大小相等、方向相反;作用點(diǎn)不同繩/彈簧兩端的力始終沿繩/彈簧伸縮的方向,大小相等牛刀小試1.如圖所示,一根彈簧,A端固定在墻上,在彈性限度內(nèi)用手勻速向右水平拉動彈簧B端,使彈簧伸長,下列有關(guān)彈簧彈力的描述正確的是()A.B端受到的拉力大于彈簧彈力B.墻面A端不受彈簧彈力的作用 C.手受到的彈簧彈力方向水平向左 D.墻面A端受到的彈簧彈力方向水平向左 C牛刀小試2.如圖所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧,彈簧對手的拉力為
N,左側(cè)墻壁對彈簧的拉力為
N。1212牛刀小試3.如圖甲所示,用水平拉力F1=10N拉彈簧,彈簧伸長了2cm。現(xiàn)在兩端同時用F2的力沿水平方向拉彈簧,如圖乙所示,要使彈簧伸長2cm,則每個力F2為()A.5N B.10N C.20N D.40NB牛刀小試4.如圖所示,將彈簧測力計A、B的掛鉤掛在一起,然后用手水平左右拉彈簧測力計的圓環(huán)
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