南寧理工學(xué)院《科技文獻(xiàn)檢索與寫作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁南寧理工學(xué)院《科技文獻(xiàn)檢索與寫作》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在開展一項(xiàng)跨學(xué)科的研究項(xiàng)目時(shí)，需要整合來自不同學(xué)科的理論和方法。如果研究涉及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，以下哪種策略最有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的有效融合？（）A.以一個(gè)學(xué)科的理論和方法為主，其他學(xué)科作為補(bǔ)充B.讓不同學(xué)科的研究人員分別進(jìn)行獨(dú)立研究，最后整合結(jié)果C.建立一個(gè)統(tǒng)一的理論框架，將各學(xué)科的觀點(diǎn)和方法納入其中D.放棄學(xué)科的界限，完全采用一種全新的綜合方法2、在一項(xiàng)關(guān)于歷史建筑保護(hù)與城市發(fā)展的研究中，研究者需要分析大量的政策文件和規(guī)劃方案。如果在分析過程中，沒有對(duì)不同時(shí)期的政策背景和發(fā)展需求進(jìn)行深入研究，可能會(huì)得出怎樣的結(jié)論？（）A.為歷史建筑保護(hù)和城市發(fā)展提供科學(xué)合理的建議B.無法全面理解歷史建筑保護(hù)與城市發(fā)展的關(guān)系C.推動(dòng)歷史建筑保護(hù)政策的完善和創(chuàng)新D.準(zhǔn)確預(yù)測(cè)城市發(fā)展中歷史建筑保護(hù)的趨勢(shì)3、在研究設(shè)計(jì)中，當(dāng)研究對(duì)象難以直接觀察或測(cè)量時(shí)，可以采用間接測(cè)量的方法。例如，要研究人們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，以下哪種間接測(cè)量方式可能更有效？（）A.觀察他們的外在行為表現(xiàn)B.讓他們填寫自我報(bào)告問卷C.分析他們?cè)谙嚓P(guān)任務(wù)中的績效D.以上都是4、對(duì)于研究公共政策的實(shí)施效果，以下哪種研究思路能夠更全面地評(píng)估其對(duì)社會(huì)各方面的影響？（）A.政策文本分析B.利益相關(guān)者訪談C.建立指標(biāo)體系進(jìn)行量化評(píng)估D.以上方法結(jié)合使用5、在研究倫理審查中，對(duì)于涉及人類受試者的研究，需要特別關(guān)注哪些方面？（）A.受試者是否知情同意B.研究是否會(huì)對(duì)受試者造成身體或心理傷害C.受試者的個(gè)人信息是否得到保護(hù)D.以上都是6、進(jìn)行問卷調(diào)查是收集數(shù)據(jù)的常見方法之一，但問卷設(shè)計(jì)需要精心考慮。假如你要研究大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃情況，設(shè)計(jì)問卷時(shí)需要涵蓋多個(gè)方面。以下哪個(gè)問題在問卷中可能不太恰當(dāng)？（）A.你對(duì)未來職業(yè)的期望月薪是多少？B.請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你理想職業(yè)的工作內(nèi)容和環(huán)境C.你是否參加過與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的培訓(xùn)課程？D.你的家庭背景對(duì)你的職業(yè)規(guī)劃有多大影響？7、在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，模型的構(gòu)建是常用的研究手段。假設(shè)要研究某一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，以下哪種經(jīng)濟(jì)模型更適合進(jìn)行分析？（）A.簡單的線性回歸模型，直接分析經(jīng)濟(jì)增長與各產(chǎn)業(yè)比重的關(guān)系B.復(fù)雜的動(dòng)態(tài)隨機(jī)一般均衡模型，考慮多種經(jīng)濟(jì)變量的相互作用C.投入產(chǎn)出模型，著重分析各產(chǎn)業(yè)之間的投入產(chǎn)出聯(lián)系D.數(shù)據(jù)包絡(luò)分析模型，評(píng)估產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的效率和優(yōu)化方向8、在一項(xiàng)關(guān)于城市垃圾分類政策實(shí)施效果的研究中，研究人員只關(guān)注了居民的分類行為，而沒有考察垃圾處理設(shè)施和回收體系的運(yùn)行情況。這樣的研究可能會(huì)？（）A.全面評(píng)估垃圾分類政策的成效和問題B.準(zhǔn)確判斷垃圾分類政策的可持續(xù)性C.片面地評(píng)價(jià)垃圾分類政策的實(shí)施效果D.為優(yōu)化垃圾分類政策提供全面的依據(jù)9、在社會(huì)學(xué)研究中，想要了解某個(gè)社區(qū)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。假設(shè)該社區(qū)人口眾多且關(guān)系復(fù)雜，以下哪種研究方法能夠直觀地呈現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的人際互動(dòng)模式？（）A.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析，通過繪制人際關(guān)系圖和分析網(wǎng)絡(luò)特征來了解社區(qū)結(jié)構(gòu)B.參與觀察，研究者親身參與社區(qū)活動(dòng)，觀察和記錄人際互動(dòng)C.訪談?wù){(diào)查，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行大規(guī)模的訪談，了解他們的社交情況D.內(nèi)容分析，對(duì)社區(qū)內(nèi)的公告、通訊等文本資料進(jìn)行分析10、在一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者行為的研究中，研究人員通過在線調(diào)查收集數(shù)據(jù)。但由于網(wǎng)絡(luò)的局限性，部分潛在受訪者無法參與調(diào)查。這會(huì)對(duì)研究結(jié)果造成什么影響？（）A.研究結(jié)果能夠全面反映消費(fèi)者的行為特征B.可能導(dǎo)致研究結(jié)果存在偏差，不能代表所有消費(fèi)者的情況C.有助于聚焦特定網(wǎng)絡(luò)用戶的消費(fèi)行為，使研究更有針對(duì)性D.不會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響，只要樣本數(shù)量足夠大11、在科研成果的評(píng)估中，同行評(píng)議是一種常用的方法。以下關(guān)于同行評(píng)議的優(yōu)點(diǎn)，正確的是：（）A.同行評(píng)議可以保證評(píng)價(jià)的絕對(duì)公正和客觀B.同行評(píng)議能夠提供專業(yè)的、多角度的評(píng)價(jià)意見C.同行評(píng)議速度快，能夠及時(shí)給出評(píng)價(jià)結(jié)果D.同行評(píng)議不需要遵循任何規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)12、在研究方法的選擇上，需要考慮研究的目的、對(duì)象和條件等因素。假設(shè)你要研究某個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)文化現(xiàn)象，以下哪種研究方法可能不太適用？（）A.文獻(xiàn)分析法，查閱當(dāng)時(shí)的文獻(xiàn)資料B.實(shí)地考察法，去當(dāng)時(shí)的遺址進(jìn)行考察C.實(shí)驗(yàn)法，在實(shí)驗(yàn)室中模擬當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境D.內(nèi)容分析法，對(duì)相關(guān)的文字、圖像等資料進(jìn)行分析13、在研究方法的選擇上，需要根據(jù)研究問題的性質(zhì)和研究條件來決定。如果要研究一個(gè)長期的社會(huì)現(xiàn)象的演變過程，以下哪種研究方法可能不太適用？（）A.歷史研究法B.實(shí)驗(yàn)研究法C.案例研究法D.縱向研究法14、在研究過程的監(jiān)控和評(píng)估中，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。假設(shè)一項(xiàng)關(guān)于教育政策效果的研究進(jìn)行到中期，發(fā)現(xiàn)原有的評(píng)估指標(biāo)不夠全面。以下哪種做法最恰當(dāng)？（）A.繼續(xù)按照原指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，研究結(jié)束后再總結(jié)問題B.立即停止研究，重新設(shè)計(jì)評(píng)估指標(biāo)后再重新開始C.在原指標(biāo)基礎(chǔ)上補(bǔ)充新的指標(biāo)，同時(shí)進(jìn)行評(píng)估D.忽略評(píng)估指標(biāo)的問題，重點(diǎn)關(guān)注研究結(jié)果15、在地質(zhì)學(xué)研究中，要研究某一地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)資源分布。以下哪種研究方法能夠揭示地下的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和礦產(chǎn)形成條件？（）A.地球物理勘探，利用重力、磁力、電法等手段探測(cè)地下結(jié)構(gòu)B.地質(zhì)填圖，對(duì)研究區(qū)域進(jìn)行詳細(xì)的地質(zhì)測(cè)繪和記錄C.巖石學(xué)分析，研究巖石的成分和結(jié)構(gòu)來推斷地質(zhì)過程D.遙感技術(shù)，通過衛(wèi)星圖像和航空照片獲取大面積的地質(zhì)信息二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）在撰寫研究報(bào)告時(shí)，如何使語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、客觀？請(qǐng)從詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)、避免主觀偏見等方面進(jìn)行論述。2、（本題5分）在撰寫科研論文時(shí)，如何進(jìn)行關(guān)鍵詞的選擇？請(qǐng)說明關(guān)鍵詞的作用和選擇原則。3、（本題5分）在社會(huì)科學(xué)研究中，如何進(jìn)行縱向研究？請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述縱向研究的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程，包括研究時(shí)間跨度的確定、數(shù)據(jù)收集的時(shí)間點(diǎn)選擇、跟蹤方法等，分析縱向研究在揭示因果關(guān)系和發(fā)展趨勢(shì)方面的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，并通過實(shí)際研究案例說明縱向研究的應(yīng)用和結(jié)果解釋。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在社會(huì)科學(xué)研究中，如何評(píng)估研究的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值是一個(gè)重要的問題。論述研究創(chuàng)新性的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，如研究視角、研究方法、研究結(jié)論等方面的創(chuàng)新，分析學(xué)術(shù)價(jià)值的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和影響因素，探討如何在研究中追求創(chuàng)新和提升學(xué)術(shù)價(jià)值，并舉例說明具有高創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果。2、（本題5分）在科研項(xiàng)目的結(jié)題階段，如何進(jìn)行全面而有效的總結(jié)和評(píng)估是對(duì)研究工作的重要回顧和反思。請(qǐng)論述結(jié)題總結(jié)和評(píng)估的內(nèi)容和要點(diǎn)（如研究目標(biāo)的達(dá)成情況、研究成果的質(zhì)量和創(chuàng)新性、研究方法的合理性、項(xiàng)目管理的效果等），分析總結(jié)和評(píng)估的方法和工具（如報(bào)告撰寫、專家評(píng)審、自我評(píng)估等），提出如何根據(jù)總結(jié)和評(píng)估的結(jié)果為后續(xù)研究提供經(jīng)驗(yàn)和啟示，同時(shí)結(jié)合具體的科研項(xiàng)目說明結(jié)題總結(jié)和評(píng)估的重要性和實(shí)踐過程。3、（本題5分）論述在環(huán)境科學(xué)研究中，對(duì)于某一地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和恢復(fù)能力的評(píng)估，如何綜合運(yùn)用實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)M和模型構(gòu)建的研究方法。分別說明每種方法的作用、實(shí)施步驟、數(shù)據(jù)獲取和分析方式，以及它們之間如何相互補(bǔ)充和驗(yàn)證。4、（本題5分）探討在教育學(xué)研究中，行動(dòng)研究法的意義和實(shí)施過程。結(jié)合具體的教育改革實(shí)踐（如課程創(chuàng)新、教學(xué)方法改進(jìn)等），闡述如何通過行動(dòng)研究不斷反思和改進(jìn)教育實(shí)踐，以及如何評(píng)估行動(dòng)研究的效果。5、（本題5分）在傳播學(xué)研究中，對(duì)于社交媒體上的信息傳播模式和輿論形成機(jī)制的研究，論述如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析相結(jié)合的方法。分別說明大數(shù)據(jù)的獲取和處理、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和測(cè)量、兩者的整合分析，以及如何揭示社交媒體中的信息傳播規(guī)律和輿論動(dòng)態(tài)。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）一個(gè)生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)在研究某一物種的進(jìn)化過程。他們通過化石和基因分析兩種方法獲取數(shù)據(jù)，但兩種方法得出的結(jié)論不完全一致。請(qǐng)分析這種不一致的可能原因，并提出整合兩種研究方法的建議。2、（本題10分）一位學(xué)