2025年山東省淄博市張店區(qū)中考一模語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平測(cè)試初四語(yǔ)文試題本試題共8頁(yè)。滿分150分，考試用時(shí)120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、學(xué)校、姓名、考試號(hào)、座號(hào)寫在答題卡和試卷規(guī)定位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆涂黑答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫在試卷上無(wú)效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（36分）學(xué)校開(kāi)展了“我愛(ài)這土地”主題系列活動(dòng)，小語(yǔ)和小文參加了此次活動(dòng)。1.放寒假前，小語(yǔ)從新聞媒體上看到了下面一則消息?！鞍俟?jié)年為首，四季春為先。”12月4日，中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)申遺成功。至此，我國(guó)共有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，總數(shù)居世界第一。春節(jié)體現(xiàn)了中華民族和中華文明和平、和睦、和諧的價(jià)值追求。如今，世界有近20個(gè)國(guó)家將農(nóng)歷新年定為法定節(jié)假日，全球大約五分之一左右的人口以不同形式慶祝農(nóng)歷新年。春節(jié)不僅成為全球文化盛事，更成為世界普遍接受、認(rèn)同和欣賞的中華文化符號(hào)。習(xí)近平總書記指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，不僅是中國(guó)人的思想精神內(nèi)核，對(duì)于解決人類問(wèn)題也具有重要價(jià)值。（1）請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）（2）下列有關(guān)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.第一段“中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)申遺成功。”句中的破折號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。B.第二段畫橫線句子是一個(gè)病句，修改：去掉“大約”或者“左右”。C.第二段畫波浪線的句子是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。D.第三段加點(diǎn)的三個(gè)短語(yǔ)，第一個(gè)是并列短語(yǔ)，后兩個(gè)是偏正短語(yǔ)。2.今年的春晚讓人印象深刻，小文看到下面一段描述春晚的文字。2025年央視春晚以“巳巳如意，生生不息”為主題，為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)________的視聽(tīng)盛宴。歌舞《喜上枝頭》以宋畫意境為靈感，融入古箏、二胡等傳統(tǒng)元素，舞者身姿翩然，整個(gè)場(chǎng)景都暈染著東方美學(xué)的靜謐詩(shī)意；武漢分會(huì)場(chǎng)的節(jié)目也是高潮（疊迭）起，編鐘的古老旋律與現(xiàn)代音樂(lè)________，生動(dòng)演繹了荊楚大地千年的歷史（滄蒼）桑與文化底蘊(yùn)；《秧BOT》節(jié)目中機(jī)器人________扭著東北大秧歌，它們的動(dòng)作雖機(jī)械卻整齊，這種傳統(tǒng)文化和科技制造的碰撞讓人________……零點(diǎn)鐘聲敲響，春晚也落下帷幕，有網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)這次的節(jié)目最溫情最文化最創(chuàng)新。可見(jiàn)，春晚是展現(xiàn)民族文化的舞臺(tái)和觀察社會(huì)現(xiàn)象的重要窗口。（1）文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)中的字形，完全正確的一項(xiàng)是（）A.piányùn迭蒼 B.piānyūn疊蒼C.piányūn疊滄 D.piānyùn迭滄（2）上文橫線處依次填寫成語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是（）A.嘆為觀止相輔相成惟妙惟肖振聾發(fā)聵B.眼花繚亂相得益彰栩栩如生振聾發(fā)聵C.嘆為觀止相得益彰惟妙惟肖耳目一新D.眼花繚亂相輔相成栩栩如生耳目一新（3）春晚的主題詞是“巳巳如意，生生不息”，你能告訴小文這個(gè)主題詞有何妙處嗎？3.小語(yǔ)準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“愛(ài)這片土地，愛(ài)中華文化”為主題的比賽，他搜集到了一些材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.在古代，“謚號(hào)”是人死之后，后人給予評(píng)價(jià)的文字。如“文忠”和“文正”分別是歐陽(yáng)修和范仲淹的謚號(hào)，是后人對(duì)他們的褒揚(yáng)。B.“社稷”一詞中，“社”指土地神，“稷”指谷神。后來(lái)“社稷”成為古代中國(guó)的國(guó)家象征。孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”中的“社稷”就是指“國(guó)家”。C.“冠”是古代貴族所戴帽子的總稱。古時(shí)男子十八歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。D.中國(guó)古代科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”，殿試第一、二、三名分別叫做狀元、榜眼、探花，也稱殿試前三名為三甲。4.文學(xué)亦是一片遼闊的土地，它滋養(yǎng)我們的心靈，引發(fā)我們的思考。下面是小語(yǔ)和小文閱讀名著后的一段對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)名著補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。小語(yǔ)：我讀過(guò)《儒林外史》后，認(rèn)為王冕一個(gè)勇敢人。小文，你能結(jié)合故事情節(jié)，說(shuō)說(shuō)王冕的“勇敢”給我們?cè)鯓拥木褚I(lǐng)嗎？小文：①_____________________________________。小文：你說(shuō)到了“勇敢”，讓我想起了讀過(guò)的《駱駝祥子》中的“祥子”，他也曾“勇敢”過(guò)，你看他②_____________________________________。小語(yǔ)：要說(shuō)“勇敢”，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“保爾”是真正的“勇敢者”，你看他③_____________________________________。小文：同樣是“勇敢”，卻有不同。祥子的“勇敢”是為了④_______________________________，而保爾的“勇敢”是為了⑤_______________________________。5.小語(yǔ)在參加“我愛(ài)這土地”主題系列活動(dòng)后，寫了一段動(dòng)情的感言，請(qǐng)你幫他把其中的詩(shī)歌內(nèi)容補(bǔ)充完整。我深愛(ài)著足下的這片土地！我陶醉于這片土地的美。它是西北邊塞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，①____________________”的奇麗風(fēng)景，它是夏夜鄉(xiāng)村“②____________________，聽(tīng)取蛙聲一片”田園風(fēng)光。我愿化作王維筆下“③____________________，④____________________”中的一縷炊煙，永遠(yuǎn)守望著這片土地；更愿如陸游“僵臥孤村不自哀，⑤____________________”，將一片赤子之心深深埋進(jìn)這方熱土。正如詩(shī)人艾青在《我愛(ài)這土地》中所言：“⑥____________________？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！倍㈤喿x與鑒賞（54分）（一）（7分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題正月三日閑行①白居易黃鸝②巷口鶯欲語(yǔ)，烏鵲③河頭冰欲銷。綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋。鴛鴦蕩漾雙雙翅，楊柳交加萬(wàn)萬(wàn)條。借問(wèn)春風(fēng)來(lái)早晚，只從前日到今朝。[注]①白居易此前因不滿朝政腐敗多次上疏未被采納，主動(dòng)請(qǐng)求外調(diào)，于寶歷元年（825年）調(diào)任蘇州刺史。這首詩(shī)就是白居易調(diào)任蘇州刺史期間寫的。②黃鸝：蘇州街道的巷子名稱。③烏鵲：河名和橋名。6.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題中的“閑”字，既是詩(shī)人行為上的悠然游賞，亦是心境上的超脫自足。B.首聯(lián)中兩個(gè)“欲”字并用，匠心獨(dú)運(yùn)，傳遞出早春萬(wàn)物初醒的生機(jī)。C.頷聯(lián)通過(guò)方位詞“東西南北”與具體數(shù)字“三百九十”，凸顯蘇州水網(wǎng)縱橫、橋梁密布的城市風(fēng)貌。D.尾聯(lián)以自問(wèn)自答收束全詩(shī)，直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人對(duì)春天到來(lái)的驚喜之情。7.請(qǐng)賞析頸聯(lián)“鴛鴦蕩漾雙雙翅，楊柳交加萬(wàn)萬(wàn)條”中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（二）（17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。峴亭記（清）姚鼐金陵四方皆有山，而其最高而近郭者，鐘山也。諸官舍悉在鐘山西南隅，而率蔽于墻室，雖如布政司署瞻園最有盛名，而亦不能見(jiàn)鐘山焉。巡道署東北隅有廢地，昔棄土者，聚之成小阜①，雜樹(shù)生焉。方公觀察歷城，一日試登阜，則鐘山翼然當(dāng)其前。乃大喜，稍易治②其巔作小亭，暇則坐其上。寒暑陰?kù)V山林云物其狀萬(wàn)變皆為茲亭所有。鐘山之勝于茲郭，若獨(dú)為是亭設(shè)也。公乃取見(jiàn)山字合之，名曰峴亭。今方公在金陵數(shù)年，勤治有聲，為吏民敬愛(ài)，力不勞，用不費(fèi)，而可以寄燕賞③之情，據(jù)地極小而冠一郭官舍之勝，茲足以貽后人矣。[注]①阜：土山。②易治：修整、整治。③燕賞：玩賞。8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.“而其最高而近郭者，鐘山也”，與《醉翁亭記》中“環(huán)滁皆山也”句式相同。B.“諸官舍悉在鐘山西南隅”與《桃花源記》“悉如外人”的“悉”，均譯為“都”。C.“為吏民敬愛(ài)”與“茅屋為秋風(fēng)所破歌”中的“為”，其意義和用法不同。D.“茲足以貽后人矣”與成語(yǔ)“貽笑大方”中的“貽”，都是“遺留”的意思。9.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.金陵官舍多位于鐘山西南，但因圍墻遮擋，難以觀賞鐘山景色。B.金陵官舍中的布政司署瞻園卻因不能看見(jiàn)鐘山而最負(fù)盛名。C.方公在巡道署東北廢地建亭，是因登阜后意外發(fā)現(xiàn)鐘山全景。D.峴亭得名源于方公巧妙組合“見(jiàn)山”二字，暗含登高遠(yuǎn)眺之意10.文中畫橫線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。寒暑A(yù)陰?kù)VB山林C云物D其狀E萬(wàn)變F皆為G茲亭所有11.將文中畫波浪線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鐘山之勝于茲郭，若獨(dú)為是亭設(shè)也?！疚难灾R(shí)資料卡】茲：本義指草木生長(zhǎng)茂盛。引申義主要有：①指示代詞，作“此、這”解；②時(shí)間指代，表示“現(xiàn)在、此時(shí)”。12.小語(yǔ)和小文一起研討上面的文章。小語(yǔ)：我發(fā)現(xiàn)作者用了對(duì)比手法來(lái)寫峴亭優(yōu)勝之處。一處是將峴亭和“諸官舍”的位置進(jìn)行對(duì)比，其他官舍都不能見(jiàn)鐘山之勝，峴亭卻恰到好處地一覽鐘山勝景。突出峴亭位置的恰到好處。還有一處對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。小文：①__________________________________________小文：看了這篇文章后，我也有個(gè)發(fā)現(xiàn)：我們學(xué)過(guò)的《醉翁亭記》跟這一篇《峴亭記》，在塑造人物形象上都用了側(cè)面烘托的寫法?！蹲砦掏び洝吠ㄟ^(guò)描寫滁人游、眾賓歡的場(chǎng)景，從側(cè)面烘托出太守治理有方，能與民同樂(lè)。你能說(shuō)說(shuō)《峴亭記》中的側(cè)面烘托嗎？小語(yǔ)：②__________________________________________（三）（13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。二十載嫦娥攬?jiān)垄佗偾О倌陙?lái)，人類從未停止過(guò)對(duì)月球的渴望與探索。而今，探索浩瀚宇宙，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。②自2004年1月正式立項(xiàng)，探月工程已走過(guò)20個(gè)春秋。③21世紀(jì)伊始，我國(guó)作出實(shí)施探月工程的重大戰(zhàn)略決策，確定“繞、落、回”三步走總體規(guī)劃，“嫦娥”奔月之旅由此開(kāi)啟。④2007年10月24日，嫦娥一號(hào)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心騰空，邁出了“繞月”的第一步，解決了如何繞月的問(wèn)題。⑤作為嫦娥一號(hào)的備份星，嫦娥二號(hào)為月面軟著陸積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造我國(guó)航天乃至國(guó)際航天的多個(gè)“第一”。⑥“落月”，是嫦娥三號(hào)的重要任務(wù)。月球表面無(wú)大氣，無(wú)法利用氣動(dòng)減速的方法著陸。科研人員采用變推力推進(jìn)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)出7500牛變推力發(fā)動(dòng)機(jī)，破解了著陸減速的難題。應(yīng)對(duì)月面環(huán)境不確定，科研人員創(chuàng)新研制出著陸緩沖系統(tǒng)，保障嫦娥三號(hào)順利踏上月球。⑦如何實(shí)現(xiàn)月背和地面通信，是嫦娥四號(hào)任務(wù)的一大難題。嫦娥四號(hào)任務(wù)團(tuán)隊(duì)研制并發(fā)射了一顆名為“鵲橋號(hào)”的中繼衛(wèi)星，為月背著陸器、巡視器與地球之間搭建了通信紐帶。⑧嫦娥五號(hào)探測(cè)器擁有“往返票”：在完成樣品采集后，還需將月球樣品帶回地球?？蒲腥藛T迎難而上，創(chuàng)造了在地球之外的天體采樣與封裝等5項(xiàng)“中國(guó)首次”。⑨嫦娥六號(hào)完成了人類歷史上首次月球背面采樣，突破了多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，是我國(guó)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)取得的又一標(biāo)志性成果，是我國(guó)探月工程的重要里程碑。這些中國(guó)航天工程所取得的輝煌成就，彰顯了中華民族探索宇宙的自信與豪邁。鏈接材料材料一：月亮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中被賦予了濃厚而豐富的內(nèi)涵，中國(guó)人自古以來(lái)對(duì)月亮的遐想與崇拜豐富多樣：古人想象月亮上有一座廣寒宮，里面住著嫦娥仙子、玉兔和吳剛；農(nóng)歷七月初七是七夕節(jié)，又稱為乞巧節(jié)，傳說(shuō)喜鵲在銀河上搭起鵲橋，讓牛郎和織女在橋上相會(huì)，女孩會(huì)在月下穿針引線，乞求擁有聰慧的心靈和靈巧的雙手……對(duì)月亮的遐想、崇拜、歌頌已積淀為中國(guó)人獨(dú)特的月亮情結(jié)。（來(lái)源于潘文彬《嫦娥探月工程》，有刪改）材料二：未來(lái)，中國(guó)還將發(fā)射嫦娥七號(hào)和嫦娥八號(hào)，最終實(shí)現(xiàn)載人登月，在月球上建立月球科研站。嫦娥七號(hào)計(jì)劃2026年前后實(shí)施發(fā)射，主要任務(wù)是到月球南極尋找月球存在水的證據(jù)；嫦娥八號(hào)擬于2028年前后發(fā)射，主要任務(wù)是勘查月球上的資源。令人期待的載人登月，已于2023年正式立項(xiàng)，計(jì)劃先期開(kāi)展無(wú)人登月飛行，并在2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人登陸月球。（來(lái)源于《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料三：隨著載人月球探測(cè)工程登月階段任務(wù)全面啟動(dòng)實(shí)施，新飛行器命名已經(jīng)基本確定。新飛行器的名稱同樣具有鮮明的中國(guó)文化特色，演繹了中國(guó)傳統(tǒng)文化滿滿的自信。新一代載人飛船命名為“夢(mèng)舟”，月面著陸器命名為“攬?jiān)隆薄．?dāng)中華文化遇到現(xiàn)代科技，更多了幾許浪漫。這些富有特色又浪漫的名稱，使原本高深的航天科技成果變得生動(dòng)可愛(ài)，每個(gè)名字都是隔了滿滿歲月而來(lái)，寄托了中國(guó)人對(duì)載人登月的美好期待。（來(lái)源于《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【注釋】①資料來(lái)源于《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改。13.下圖是對(duì)我國(guó)“探月”歷程的梳理，結(jié)合選文及鏈接材料判斷，正確的一項(xiàng)是（）14.每個(gè)探月衛(wèi)星的命名都極具匠心。結(jié)合選文內(nèi)容和鏈接材料，簡(jiǎn)要解釋中繼衛(wèi)星為什么命名為“鵲橋號(hào)”。15.小語(yǔ)同學(xué)在閱讀完選文和鏈接材料后，準(zhǔn)備以“人生如探月”為題參加演講比賽。請(qǐng)根據(jù)選文和鏈接材料完成下列提綱。提綱開(kāi)頭直接提出中心論點(diǎn)：人生如探月正文分論點(diǎn)1：人生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)論據(jù)：探月工程的最終目的分論點(diǎn)2：①___________論據(jù)：探月從繞月到登月的整體安排分論點(diǎn)3：②___________論據(jù)：③__________結(jié)尾向聽(tīng)眾表達(dá)對(duì)人生的美好祝愿（四）（17分）閱讀下面的文章，完成下面小題。故鄉(xiāng)的冬張金鳳①冬天是被一場(chǎng)場(chǎng)北風(fēng)送來(lái)的。北風(fēng)隨意一點(diǎn)，天就藍(lán)了，天底下的事物紛紛變化。葉子變得五彩斑斕后，四處投遞消息。土地變得堅(jiān)硬而冷峻，收獲了莊稼之后，它們敞開(kāi)的襟懷猶如無(wú)邊的莽原。空氣變得干燥，人們念著“開(kāi)北風(fēng)了”，紛紛去曬地瓜干。秋地瓜被切成薄片晾曬在大地上，在北風(fēng)和日頭的雙重照料下，很快成了脆響的口糧。北風(fēng)撫摸著田野，大地上作物越來(lái)越少，麥苗嫩嫩的小腰身接過(guò)時(shí)令銜接的大旗。②冬天是被白菜和蘿卜送來(lái)的。菜園里洶涌的白菜、蘿卜在做最后的沖刺，一天一個(gè)樣子地生長(zhǎng)?！傲⒍仗}卜，小雪收白菜?！绷⒍?，不能再把蘿卜放在露天撒野。而從霜降到小雪，正是白菜越長(zhǎng)越壯實(shí)的時(shí)候。立冬后，早晚會(huì)有些霜凍，但是白菜的筋骨結(jié)實(shí)，越冷，越長(zhǎng)得瓷實(shí)，越冷，越生得鮮美。③“貓冬”是從堵上后窗那一刻開(kāi)始的。父親踩著板凳和木梯子，手托著泥坯把后窗堵了，又抹上一層厚厚的泥。后窗變成了墻的日子，家里暖了許多。地瓜藏在屋頂棚子上，蓋著薄薄的豆秸葉；奶奶不似往常勤勞，而是天天偎在炕頭上，透過(guò)窗戶中間的小玻璃片觀天看地；就連平日里忙碌的母親，也常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊。④北方的冬天常常是萬(wàn)里晴空，日頭那么慷慨地照著，大地上一絲風(fēng)也沒(méi)有。大好的天氣里最適合和一幫老伙計(jì)聚在一起，排在南墻根下曬太陽(yáng)。⑤天氣逐漸寒冷，雪在那個(gè)北風(fēng)不緊的日子只是遙遙地打了個(gè)招呼，人們就熱鬧地接待。小雪節(jié)氣的雪，還能多熱烈呢？但是小雪的儀式感非常足。人們?cè)诖箦佋钌铣匆诲伌蟀撞?、豆腐，加上粗粉條。這是齊魯大地膠州地界標(biāo)準(zhǔn)的雪天大鍋菜，用剛剛收回家的大白菜燉豬肉粉條，仿佛是給白菜過(guò)節(jié)，也是為小雪過(guò)節(jié)，更為接下來(lái)要休養(yǎng)生息的冬天過(guò)節(jié)。⑥有風(fēng)的冬日，村莊很安靜，連狗兒也不叫，天地間只有風(fēng)聲。柴門被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐樹(shù)豆叮叮咚咚，白楊樹(shù)筆直而向上的枝丫就像豎琴，被風(fēng)刮奏著。⑦冬天的田園鳥(niǎo)雀盤旋，不到下雪的日子，它們不去啄那些高樹(shù)上的柿子。秋天采柿子的時(shí)候，竹竿足夠長(zhǎng)，母親卻不讓采最高枝上的那十幾個(gè)柿子，每棵樹(shù)上都留一些。那些柿子長(zhǎng)得飽滿而豐腴，看起來(lái)很好吃。母親說(shuō)，留幾個(gè)柿子“看冬”。光禿禿的枝丫上，那幾個(gè)柿子看守著冬天，越來(lái)越紅。后來(lái)，大雪覆蓋了原野，柿子樹(shù)梢成了鳥(niǎo)雀聚會(huì)的地方，它們啄著柿子，享受雪天里的盛宴。⑧大雪來(lái)的時(shí)候，鄉(xiāng)村是沸騰的、喧鬧的。孩子們?cè)谘┏镀鸬尼∧婚g奔跑著，歡呼著，慶祝著。小手凍得好似小胡蘿卜，捧起一把雪，就那么揚(yáng)向?qū)Ψ?，或?qū)⒀┻蓤F(tuán)，嗖地打在對(duì)方肥大的棉襖棉褲上。⑨雪持久不化的日子，母親在屋檐下的木橛子上掛了幾穗高粱穗子款待麻雀。我很小的時(shí)候就知道我們家有冬天“齋鳥(niǎo)”的傳統(tǒng)。木橛子上那些高粱穗子不幾日就變得輕了，天氣嚴(yán)寒之時(shí)，若雪還沒(méi)有化，母親會(huì)另選一把穗子掛出去。⑩故鄉(xiāng)的冬天是浪漫的、溫暖的。那些冬夜，鄉(xiāng)村寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹草葉的輕嘆。透過(guò)窗戶，或是溫暖的燈光伴著夜讀的身影，或是一位默默剪窗花的母親，守著一炕香甜的酣夢(mèng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）16.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中多次提到了故鄉(xiāng)的雪，并圍繞“雪”寫出了人們?cè)谘┲械幕顒?dòng)，表達(dá)了故鄉(xiāng)人們對(duì)冬日雪景的喜愛(ài)之情。B.文章第⑦段中母親要求留幾個(gè)柿子“看冬”和第⑨段中母親用高粱穗子“齋鳥(niǎo)”，都體現(xiàn)出母親的溫暖善良。C.文章第⑩段中的“故鄉(xiāng)的冬天是浪漫的、溫暖的”是主旨句，后文“風(fēng)吹草葉的輕嘆”則表現(xiàn)出作者冬日里的遺憾和悵惘，豐富了內(nèi)容，升華了主旨。D.文章寫的景、事、物看似雜亂繁多，其實(shí)都貫串著同一條情感線索——作者對(duì)故鄉(xiāng)冬天的喜愛(ài)與思念。17.本文充滿美感和詩(shī)意，讀完此文，同學(xué)們擬寫了幾首小詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)提示，在表格空缺處寫出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容或畫面，并補(bǔ)寫標(biāo)題。詩(shī)歌標(biāo)題冬日的暖陽(yáng)①__________③__________詩(shī)歌內(nèi)容冬天的太陽(yáng)被分成了兩半一半曬身體的病痛一半曬晚年的孤寂故鄉(xiāng)的身體裝滿了風(fēng)風(fēng)把村莊隱藏吹動(dòng)了柴門吹響了枝丫我們?nèi)ネ嫜┠樏婺：谌巳褐?，難以尋覓在歡笑里，難以分離文中相關(guān)內(nèi)容和畫面大好的天氣里一幫老伙計(jì)聚在一起，排在南墻根下曬太陽(yáng)。②__________④__________18.結(jié)合語(yǔ)境，自選角度賞析文中畫線句子。奶奶不似往常勤勞，而是天天偎在炕頭上，透過(guò)窗戶中間的小玻璃片觀天看地；就連平日里忙碌的母親，也常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊。19.在《昆明的雨》中，作者汪曾祺選擇了泛著綠意和濕氣的“仙人掌”和美味的“菌子”入畫，表達(dá)對(duì)昆明的思念之情。本文描繪了故鄉(xiāng)冬季的多種景物和場(chǎng)景，如果請(qǐng)你選擇其中一樣或幾樣入畫，你會(huì)選擇什么？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和表達(dá)的情感說(shuō)明理由。三、寫作（共60分）20.閱讀下面文字，按要求作文。學(xué)?！胺被ㄎ膶W(xué)社”以“我愛(ài)這土地”為主題進(jìn)行征文活動(dòng)。征文海報(bào)上這樣寫道：在這片廣袤的土地上，總有一段旅程牽動(dòng)你的心弦：是故鄉(xiāng)阡陌間飄散的鄉(xiāng)愁，還是童年小路上珍藏的歡笑？是青石古道上斑駁的歷史印記，還是都市街巷中躍動(dòng)的時(shí)代脈搏？……讓我們拿起手中的筆，記錄這段行走的足跡，記住這段行走的時(shí)光。請(qǐng)以“與__________同行的日子”為題，寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，補(bǔ)全題目，自定文體；②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實(shí)的人名、校名等個(gè)人信息；④不少于600字。

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平測(cè)試初四語(yǔ)文試題本試題共8頁(yè)。滿分150分，考試用時(shí)120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、學(xué)校、姓名、考試號(hào)、座號(hào)寫在答題卡和試卷規(guī)定位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆涂黑答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫在試卷上無(wú)效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（36分）學(xué)校開(kāi)展了“我愛(ài)這土地”主題系列活動(dòng)，小語(yǔ)和小文參加了此次活動(dòng)。1.放寒假前，小語(yǔ)從新聞媒體上看到了下面一則消息。“百節(jié)年為首，四季春為先?！?2月4日，中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)申遺成功。至此，我國(guó)共有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，總數(shù)居世界第一。春節(jié)體現(xiàn)了中華民族和中華文明和平、和睦、和諧的價(jià)值追求。如今，世界有近20個(gè)國(guó)家將農(nóng)歷新年定為法定節(jié)假日，全球大約五分之一左右的人口以不同形式慶祝農(nóng)歷新年。春節(jié)不僅成為全球文化盛事，更成為世界普遍接受、認(rèn)同和欣賞的中華文化符號(hào)。習(xí)近平總書記指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，不僅是中國(guó)人的思想精神內(nèi)核，對(duì)于解決人類問(wèn)題也具有重要價(jià)值。（1）請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）（2）下列有關(guān)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.第一段“中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)申遺成功?！本渲械钠普厶?hào)應(yīng)改為冒號(hào)。B.第二段畫橫線句子是一個(gè)病句，修改：去掉“大約”或者“左右”。C.第二段畫波浪線的句子是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。D.第三段加點(diǎn)的三個(gè)短語(yǔ)，第一個(gè)是并列短語(yǔ)，后兩個(gè)是偏正短語(yǔ)。【答案】（1）春節(jié)申遺成功，中國(guó)申遺總數(shù)居世界第一（2）A【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。擬新聞標(biāo)題的方法首先借助導(dǎo)語(yǔ)概括主要內(nèi)容，然后根據(jù)后文進(jìn)行補(bǔ)充，最后根據(jù)要求進(jìn)行信息整合。導(dǎo)語(yǔ)是“12月4日，中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)申遺成功。至此，我國(guó)共有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，總數(shù)居世界第一”，導(dǎo)語(yǔ)對(duì)新聞概括全面，提煉新聞對(duì)象是“中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)”，新聞核心事件為“申遺成功”，補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容為“總數(shù)居世界第一”，根據(jù)“不超過(guò)20個(gè)字”的要求整合為：春節(jié)申遺成功，中國(guó)申遺總數(shù)居世界第一?！拘?wèn)2詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用和病句修改。A.破折號(hào)用于解釋說(shuō)明，“春節(jié)”是對(duì)“傳統(tǒng)佳節(jié)”的具體說(shuō)明，用法正確，無(wú)需改為冒號(hào)；故選A。2.今年的春晚讓人印象深刻，小文看到下面一段描述春晚的文字。2025年央視春晚以“巳巳如意，生生不息”為主題，為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)________的視聽(tīng)盛宴。歌舞《喜上枝頭》以宋畫意境為靈感，融入古箏、二胡等傳統(tǒng)元素，舞者身姿翩然，整個(gè)場(chǎng)景都暈染著東方美學(xué)的靜謐詩(shī)意；武漢分會(huì)場(chǎng)的節(jié)目也是高潮（疊迭）起，編鐘的古老旋律與現(xiàn)代音樂(lè)________，生動(dòng)演繹了荊楚大地千年的歷史（滄蒼）桑與文化底蘊(yùn)；《秧BOT》節(jié)目中機(jī)器人________扭著東北大秧歌，它們的動(dòng)作雖機(jī)械卻整齊，這種傳統(tǒng)文化和科技制造的碰撞讓人________……零點(diǎn)鐘聲敲響，春晚也落下帷幕，有網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)這次的節(jié)目最溫情最文化最創(chuàng)新?？梢?jiàn)，春晚是展現(xiàn)民族文化的舞臺(tái)和觀察社會(huì)現(xiàn)象的重要窗口。（1）文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)中的字形，完全正確的一項(xiàng)是（）A.piányùn迭蒼 B.piānyūn疊蒼C.piányūn疊滄 D.piānyùn迭滄（2）上文橫線處依次填寫成語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是（）A.嘆為觀止相輔相成惟妙惟肖振聾發(fā)聵B.眼花繚亂相得益彰栩栩如生振聾發(fā)聵C.嘆為觀止相得益彰惟妙惟肖耳目一新D.眼花繚亂相輔相成栩栩如生耳目一新（3）春晚的主題詞是“巳巳如意，生生不息”，你能告訴小文這個(gè)主題詞有何妙處嗎？【答案】（1）D（2）C（3）“巳”讀音是“sì”，與“事”諧音，是“事事如意”的意思；“巳”在十二地支中對(duì)應(yīng)的生肖是“蛇”，寓意是今年是“蛇年”；同時(shí)，“巳”字的本義是子嗣的綿延，代表著生生不息。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音字形。翩然（piānrán）：形容動(dòng)作輕松迅速的樣子。暈染（yùnrǎn）：指色彩、光線等因相互交融而產(chǎn)生混雜、模糊不清的效果。迭起（diéqǐ）：多次出現(xiàn)；一次接著一次地發(fā)生。滄桑（cāngsāng）：滄海變成桑田，桑田又變成滄海。比喻世事變化很大。故選D?！拘?wèn)2詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。第一空。眼花繚亂：形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，強(qiáng)調(diào)事物的繁雜讓人看不過(guò)來(lái)。嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)的事物好到了極點(diǎn)。根據(jù)“視聽(tīng)盛宴”可知，這里形容春晚視聽(tīng)盛宴非常精彩，讓人贊嘆，所以用“嘆為觀止”更合適。第二空。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。本句形容編鐘的古老旋律與現(xiàn)代音樂(lè)相互配合，得到更好的效果，因此用“相得益彰”更恰當(dāng)。第三空。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣，多用來(lái)形容畫作、雕塑等藝術(shù)作品。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。根據(jù)“機(jī)器人”“扭著東北大秧歌”可知，此處是說(shuō)機(jī)器人扭秧歌，模仿得逼真，所以用“惟妙惟肖”更恰當(dāng)。第四空。振聾發(fā)聵：發(fā)出很大聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。耳目一新：聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺(jué)到很新鮮。形容事物的面貌有了顯著的變化。本句指機(jī)器人扭秧歌這一節(jié)目令觀眾感覺(jué)很新鮮，因此用“耳目一新”。故選C。【小問(wèn)3詳解】本題考查賞析主題詞?？蓮摹八取钡淖x音、字義等方面分析它的含義，賞析“巳巳如意，生生不息”的妙處?！八取保鞘刂е?，對(duì)應(yīng)生肖“蛇”，代表農(nóng)歷蛇年，因此主題詞表明了蛇年的主題?！八取弊x“sì”，與“事”諧音，“巳巳如意”是“事事如意”之意，祝愿人們吉祥如意?！八人热缫?，生生不息”，“巳”的本義是子嗣的綿延，“生生不息”體現(xiàn)了生命的延續(xù)、繁榮昌盛之意，表明中華民族的文化能夠代代相傳、永不停歇，激勵(lì)著中華兒女在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。3.小語(yǔ)準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“愛(ài)這片土地，愛(ài)中華文化”為主題的比賽，他搜集到了一些材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.在古代，“謚號(hào)”是人死之后，后人給予評(píng)價(jià)的文字。如“文忠”和“文正”分別是歐陽(yáng)修和范仲淹的謚號(hào)，是后人對(duì)他們的褒揚(yáng)。B.“社稷”一詞中，“社”指土地神，“稷”指谷神。后來(lái)“社稷”成為古代中國(guó)的國(guó)家象征。孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”中的“社稷”就是指“國(guó)家”。C.“冠”是古代貴族所戴帽子的總稱。古時(shí)男子十八歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。D.中國(guó)古代科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”，殿試第一、二、三名分別叫做狀元、榜眼、探花，也稱殿試前三名為三甲?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文化常識(shí)。C.有誤，古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人，后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十，而不是十八歲；故選C。4.文學(xué)亦是一片遼闊的土地，它滋養(yǎng)我們的心靈，引發(fā)我們的思考。下面是小語(yǔ)和小文閱讀名著后的一段對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)名著補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。小語(yǔ)：我讀過(guò)《儒林外史》后，認(rèn)為王冕一個(gè)勇敢的人。小文，你能結(jié)合故事情節(jié)，說(shuō)說(shuō)王冕的“勇敢”給我們?cè)鯓拥木褚I(lǐng)嗎？小文：①_____________________________________。小文：你說(shuō)到了“勇敢”，讓我想起了讀過(guò)的《駱駝祥子》中的“祥子”，他也曾“勇敢”過(guò)，你看他②_____________________________________。小語(yǔ)：要說(shuō)“勇敢”，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“保爾”是真正的“勇敢者”，你看他③_____________________________________。小文：同樣是“勇敢”，卻有不同。祥子的“勇敢”是為了④_______________________________，而保爾的“勇敢”是為了⑤_______________________________?！敬鸢浮竣?《儒林外史》中的王冕不畏皇權(quán)，勇敢地拒絕皇帝的征召，隱居山林，自得其樂(lè)。他引領(lǐng)我為了自己的追求，不怕權(quán)勢(shì)，做最好的自己。②.示例：他初到北平，為了能買上自己的車，不怕吃苦，拼命拉車，不管是烈日還是暴雨，都堅(jiān)持在街頭攬活，這種為了夢(mèng)想努力打拼的勁頭體現(xiàn)了他的勇敢。③.示例：他在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，不顧槍林彈雨，多次與敵人英勇搏斗，甚至在身負(fù)重傷的情況下依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗，體現(xiàn)了作為革命戰(zhàn)士的勇敢。④.祥子的“勇敢”是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的小目標(biāo)，為了能在城市中擁有自己的立足之地和一輛屬于自己的車，更多的是出于個(gè)人生存和物質(zhì)追求的本能勇敢。⑤.保爾的“勇敢”是為了偉大的革命事業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，為了讓廣大受壓迫的人民獲得解放，是一種具有崇高信仰和堅(jiān)定意志的勇敢，是為了集體、為了國(guó)家和民族的無(wú)私勇敢?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)和人物。①《儒林外史》中王冕的人物形象是一個(gè)懂事孝順，勤奮好學(xué)的好人。王冕因父親早亡，家境貧寒，與母親相依為命，極為孝順，有好吃的都用荷葉包了回家給母親。自幼放牛為生，雖沒(méi)有繼續(xù)上學(xué)，但天生聰穎，勤奮好學(xué)，博覽群書，才華橫溢。王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，終日閉門讀書，模仿屈原衣冠，帶母親到處游玩，不在意別人的議論。王冕被鄉(xiāng)鄰仰慕，達(dá)官貴人愿與他結(jié)交，但是王冕卻看不慣官員平時(shí)欺壓百姓的作為，不愿意與其為伍，甚至為此遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。他胸懷天下，能為帝師，曾指點(diǎn)朱元璋取得天下，卻不貪戀功名，隱居終老。因此可以從王冕淡泊名利，拒絕皇帝的征召，遵從內(nèi)心的角度闡述。示例：《儒林外史》中的王冕，出身貧寒，卻不畏權(quán)貴，不慕名利。他自學(xué)成才，靠畫畫維持生計(jì)，拒絕入朝為官。他的勇敢在于堅(jiān)守自我，不隨波逐流。這種勇敢引領(lǐng)我在面對(duì)世俗的誘惑和壓力時(shí)，要堅(jiān)定自己的信念和追求，保持獨(dú)立的人格；②祥子原本是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的樸實(shí)青年，他懷揣著夢(mèng)想來(lái)到北平（今北京），希望通過(guò)自己的努力買上一輛屬于自己的洋車，從而過(guò)上安穩(wěn)的生活。在最初的幾年里，祥子勤勞刻苦，省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，買了一輛嶄新的洋車。然而，好景不長(zhǎng)，這輛車很快就被軍閥亂兵搶走，祥子的第一次努力化為泡影。面對(duì)挫折，祥子并沒(méi)有放棄希望。他繼續(xù)努力工作，積攢錢財(cái)，希望能夠再次購(gòu)買一輛洋車。在這個(gè)過(guò)程中，他遇到了虎妞——一個(gè)性格潑辣、善于算計(jì)的女人?；㈡?duì)祥子產(chǎn)生了感情，并設(shè)計(jì)嫁給了祥子。雖然這段婚姻并非祥子所愿，但婚后虎妞用自己的私房錢為祥子買了一輛車。然而，好景依然不長(zhǎng)，虎妞因難產(chǎn)去世，祥子不得不賣掉車子來(lái)安葬她。經(jīng)歷了兩次失去洋車的打擊后，祥子的精神受到了極大的摧殘。他開(kāi)始變得消沉、懶惰，對(duì)生活失去了信心。為了維持生計(jì)，他不得不接受各種低賤的工作，甚至開(kāi)始抽煙、喝酒、賭博。在這個(gè)過(guò)程中，祥子還結(jié)識(shí)了小福子——一個(gè)善良而命運(yùn)多舛的女子。兩人之間產(chǎn)生了真摯的感情，但由于生活的壓力和社會(huì)的冷漠，小福子也最終選擇了自殺。小福子的死徹底擊垮了祥子。他失去了對(duì)生活的所有希望和追求，變得麻木不仁、自暴自棄。他開(kāi)始隨波逐流地生活在社會(huì)的最底層，成為了一個(gè)沒(méi)有靈魂的行尸走肉。由此可知，祥子的勇敢主要體現(xiàn)在墮落之前，如剛到北平時(shí)，立志要買車從而擺脫車行的剝削，為了買車忍受各種苦楚，多次遭受打擊，仍然不放棄買車的希望等。示例：祥子從農(nóng)村來(lái)到北平，立志通過(guò)自己的勞動(dòng)買一輛人力車，擺脫車行的剝削。于是無(wú)論是烈日暴雨中拉車，還是在寒冬中帶病奔波，祥子始終以驚人的體力承受著底層勞動(dòng)者的苦難，這種對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和個(gè)人尊嚴(yán)的追求，展現(xiàn)了他最初的勇敢抗?fàn)幘?；③保爾出身于烏克蘭一個(gè)貧苦的工人家庭，父親早逝，母親靠做傭人維持生計(jì)。12歲被迫輟學(xué)，在車站食堂當(dāng)雜役，目睹底層人民的苦難和社會(huì)的不公，曾因反抗食堂老板的剝削而失去工作。十月革命后，保爾在發(fā)電廠當(dāng)學(xué)徒期間結(jié)識(shí)了布爾什維克朱赫來(lái)，后者成為他的革命導(dǎo)師。朱赫來(lái)向他傳播共產(chǎn)主義思想，教會(huì)他格斗和革命斗爭(zhēng)的方法。為保護(hù)朱赫來(lái)，保爾第一次直面生死考驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)定的革命者。國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，保爾加入紅軍騎兵部隊(duì)，參與對(duì)白軍和外國(guó)干涉軍的戰(zhàn)斗。保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，多次負(fù)傷，但仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗，展現(xiàn)出無(wú)畏的犧牲精神。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他因傷病轉(zhuǎn)入地方工作，繼續(xù)為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。保爾參與修筑鐵路的艱苦工程（博亞爾卡筑路），在極端惡劣的環(huán)境下帶領(lǐng)工人完成任務(wù)。長(zhǎng)期超負(fù)荷工作和營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致健康惡化，患上傷寒和風(fēng)濕病，幾乎喪命。后因搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)（木材）在洪水中長(zhǎng)時(shí)間浸泡，病情加重，最終癱瘓并逐漸失明。身體殘疾后，保爾一度陷入絕望，甚至想過(guò)自殺，但最終以革命者的意志戰(zhàn)勝了消極情緒。在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他選擇以筆為武器，通過(guò)口述完成自傳體小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。因此可以從保爾面對(duì)肉體痛苦和精神困境時(shí)展現(xiàn)的頑強(qiáng)斗志，以及對(duì)理想至死不渝的追求來(lái)闡述其勇敢。示例：保爾·柯察金的勇敢不僅體現(xiàn)在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，更在于他以凡人之軀對(duì)抗命運(yùn)極限的非凡意志。面對(duì)白軍的子彈，他沖鋒陷陣身負(fù)重傷仍堅(jiān)持歸隊(duì)；在零下四十度的博亞爾卡筑路工地，他拖著傷寒病體與冰雪和饑餓搏斗，用凍裂的雙手鋪就革命鐵路；當(dāng)癱瘓和失明將他禁錮于病榻，他以口述創(chuàng)作打破肉體牢籠，在精神領(lǐng)域開(kāi)辟新的戰(zhàn)場(chǎng)。這種勇敢是用破碎的身軀詮釋“鋼鐵意志”的生命奇跡；④⑤：結(jié)合以上②③的人物經(jīng)歷的梳理，可知，祥子和保爾的勇敢有著本質(zhì)的不同：祥子的勇敢主要體現(xiàn)在他為了個(gè)人生存和擁有一輛屬于自己的車而不斷奮斗，這種勇敢是出于對(duì)個(gè)人命運(yùn)的掙扎和對(duì)基本生活需求的追求。而保爾的勇敢則是為了革命理想和集體利益，即使身體殘疾也堅(jiān)持工作，這種勇敢源于對(duì)信仰的忠誠(chéng)和對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。祥子的勇敢最終被現(xiàn)實(shí)擊垮，而保爾的勇敢則在逆境中愈發(fā)堅(jiān)定，體現(xiàn)了兩種不同層次的勇氣?？蓳?jù)此作答。5.小語(yǔ)在參加“我愛(ài)這土地”主題系列活動(dòng)后，寫了一段動(dòng)情的感言，請(qǐng)你幫他把其中的詩(shī)歌內(nèi)容補(bǔ)充完整。我深愛(ài)著足下的這片土地！我陶醉于這片土地的美。它是西北邊塞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，①____________________”的奇麗風(fēng)景，它是夏夜鄉(xiāng)村“②____________________，聽(tīng)取蛙聲一片”田園風(fēng)光。我愿化作王維筆下“③____________________，④____________________”中一縷炊煙，永遠(yuǎn)守望著這片土地；更愿如陸游“僵臥孤村不自哀，⑤____________________”，將一片赤子之心深深埋進(jìn)這方熱土。正如詩(shī)人艾青在《我愛(ài)這土地》中所言：“⑥____________________？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！薄敬鸢浮竣?千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)②.稻花香里說(shuō)豐年③.大漠孤煙直④.長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑤.尚思為國(guó)戍輪臺(tái)⑥.為什么我的眼里常含淚水【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“孤、戍”等字容易寫錯(cuò)。二、閱讀與鑒賞（54分）（一）（7分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。正月三日閑行①白居易黃鸝②巷口鶯欲語(yǔ)，烏鵲③河頭冰欲銷。綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋。鴛鴦蕩漾雙雙翅，楊柳交加萬(wàn)萬(wàn)條。借問(wèn)春風(fēng)來(lái)早晚，只從前日到今朝。[注]①白居易此前因不滿朝政腐敗多次上疏未被采納，主動(dòng)請(qǐng)求外調(diào)，于寶歷元年（825年）調(diào)任蘇州刺史。這首詩(shī)就是白居易調(diào)任蘇州刺史期間寫的。②黃鸝：蘇州街道的巷子名稱。③烏鵲：河名和橋名。6.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題中的“閑”字，既是詩(shī)人行為上的悠然游賞，亦是心境上的超脫自足。B.首聯(lián)中兩個(gè)“欲”字并用，匠心獨(dú)運(yùn)，傳遞出早春萬(wàn)物初醒的生機(jī)。C.頷聯(lián)通過(guò)方位詞“東西南北”與具體數(shù)字“三百九十”，凸顯蘇州水網(wǎng)縱橫、橋梁密布的城市風(fēng)貌。D.尾聯(lián)以自問(wèn)自答收束全詩(shī)，直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人對(duì)春天到來(lái)的驚喜之情。7.請(qǐng)賞析頸聯(lián)“鴛鴦蕩漾雙雙翅，楊柳交加萬(wàn)萬(wàn)條”中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果?！敬鸢浮?.D7.“雙雙”和“萬(wàn)萬(wàn)”運(yùn)用疊詞；描繪出了鴛鴦雙雙戲水，楊柳萬(wàn)條交織的初春畫面；表達(dá)了作者看到春天到來(lái)時(shí)的欣喜之情；同時(shí)也為詩(shī)歌增添了音韻美?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這首七律以白描手法展現(xiàn)蘇州早春圖景，通過(guò)"黃鸝巷""烏鵲河"等地域意象構(gòu)建空間真實(shí)感。詩(shī)人運(yùn)用“欲語(yǔ)/欲銷”的擬人筆法傳遞春之萌動(dòng)，“綠浪紅欄”以色彩對(duì)比勾勒水城風(fēng)貌。頸聯(lián)“雙雙”“萬(wàn)萬(wàn)”的疊詞運(yùn)用，既強(qiáng)化視覺(jué)韻律又暗含對(duì)和諧自然的向往。尾聯(lián)設(shè)問(wèn)看似寫春風(fēng)迅疾，實(shí)則以時(shí)間意象“前日/今朝”呼應(yīng)仕途轉(zhuǎn)遷，將政治失意的郁結(jié)轉(zhuǎn)化為對(duì)自然生機(jī)的禮贊，體現(xiàn)白居易“中隱”思想的典型表達(dá)?！?題詳解】本題考查理解分析能力。D.“……直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人對(duì)春天到來(lái)的驚喜之情”表述錯(cuò)誤。尾聯(lián)意思是“試問(wèn)春天是什么時(shí)候來(lái)的？原來(lái)就是這兩天來(lái)到的。”雖為自問(wèn)自答，但并未直抒胸臆。詩(shī)人借“春風(fēng)”到來(lái)的時(shí)間暗含對(duì)春天悄然降臨的察覺(jué)，含蓄表達(dá)欣喜，而非直接表露情感。故選D。7題詳解】本題考查賞析詩(shī)句?！傍x鴦蕩漾雙雙翅，楊柳交加萬(wàn)萬(wàn)條”意思是：鴛鴦在水中嬉戲，撲扇著翅膀，千萬(wàn)條低垂的楊柳交錯(cuò)。音韻上，“雙雙、萬(wàn)萬(wàn)”是疊詞，增加了詩(shī)歌的音韻美，讀起來(lái)朗朗上口；意思上，“雙雙”突出鴛鴦成雙游動(dòng)的畫面，暗含和諧美滿之意?！叭f(wàn)萬(wàn)”極言楊柳枝條的繁密，展現(xiàn)早春生機(jī)盎然之景?！半p雙”和“萬(wàn)萬(wàn)”兩個(gè)疊詞生動(dòng)形象地描繪出鴛鴦在水中歡快嬉戲、千萬(wàn)條楊柳在風(fēng)中飛舞搖曳的場(chǎng)景；情感上，“雙雙翅”“萬(wàn)萬(wàn)條”，寫得風(fēng)情畢現(xiàn)，春意盡出。通過(guò)熱鬧、繁盛的意象，流露詩(shī)人對(duì)自然風(fēng)物的喜愛(ài)與閑適心境。綜上分析，概括作答即可。（二）（17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。峴亭記（清）姚鼐金陵四方皆有山，而其最高而近郭者，鐘山也。諸官舍悉在鐘山西南隅，而率蔽于墻室，雖如布政司署瞻園最有盛名，而亦不能見(jiàn)鐘山焉。巡道署東北隅有廢地，昔棄土者，聚之成小阜①，雜樹(shù)生焉。方公觀察歷城，一日試登阜，則鐘山翼然當(dāng)其前。乃大喜，稍易治②其巔作小亭，暇則坐其上。寒暑陰?kù)V山林云物其狀萬(wàn)變皆為茲亭所有。鐘山之勝于茲郭，若獨(dú)為是亭設(shè)也。公乃取見(jiàn)山字合之，名曰峴亭。今方公在金陵數(shù)年，勤治有聲，為吏民敬愛(ài)，力不勞，用不費(fèi)，而可以寄燕賞③之情，據(jù)地極小而冠一郭官舍之勝，茲足以貽后人矣。[注]①阜：土山。②易治：修整、整治。③燕賞：玩賞。8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.“而其最高而近郭者，鐘山也”，與《醉翁亭記》中“環(huán)滁皆山也”句式相同。B.“諸官舍悉在鐘山西南隅”與《桃花源記》“悉如外人”的“悉”，均譯為“都”。C.“為吏民敬愛(ài)”與“茅屋為秋風(fēng)所破歌”中的“為”，其意義和用法不同。D.“茲足以貽后人矣”與成語(yǔ)“貽笑大方”中的“貽”，都是“遺留”的意思。9.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.金陵官舍多位于鐘山西南，但因圍墻遮擋，難以觀賞鐘山景色B.金陵官舍中的布政司署瞻園卻因不能看見(jiàn)鐘山而最負(fù)盛名。C.方公在巡道署東北廢地建亭，是因登阜后意外發(fā)現(xiàn)鐘山全景。D.峴亭得名源于方公巧妙組合“見(jiàn)山”二字，暗含登高遠(yuǎn)眺之意。10.文中畫橫線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。寒暑A(yù)陰?kù)VB山林C云物D其狀E萬(wàn)變F皆為G茲亭所有11.將文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鐘山之勝于茲郭，若獨(dú)為是亭設(shè)也?！疚难灾R(shí)資料卡】茲：本義指草木生長(zhǎng)茂盛。引申義主要有：①指示代詞，作“此、這”解；②時(shí)間指代，表示“現(xiàn)在、此時(shí)”。12.小語(yǔ)和小文一起研討上面的文章。小語(yǔ)：我發(fā)現(xiàn)作者用了對(duì)比手法來(lái)寫峴亭的優(yōu)勝之處。一處是將峴亭和“諸官舍”的位置進(jìn)行對(duì)比，其他官舍都不能見(jiàn)鐘山之勝，峴亭卻恰到好處地一覽鐘山勝景。突出峴亭位置的恰到好處。還有一處對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。小文：①__________________________________________小文：看了這篇文章后，我也有個(gè)發(fā)現(xiàn)：我們學(xué)過(guò)的《醉翁亭記》跟這一篇《峴亭記》，在塑造人物形象上都用了側(cè)面烘托的寫法。《醉翁亭記》通過(guò)描寫滁人游、眾賓歡的場(chǎng)景，從側(cè)面烘托出太守治理有方，能與民同樂(lè)。你能說(shuō)說(shuō)《峴亭記》中的側(cè)面烘托嗎？小語(yǔ)：②__________________________________________【答案】8.C9.B10.BDF11.鐘山在此城的美景，仿佛專為這座亭子而存在（設(shè)置）。12.①.還有一處是將作者建造峴亭時(shí)“據(jù)地極小”“力不勞，用不費(fèi)”，卻能“冠一郭官舍之勝”進(jìn)行對(duì)比；既贊美了峴亭的優(yōu)勝，也表達(dá)了作者對(duì)方公行事、人品等極力首肯、贊美之情。②.《峴亭記》通過(guò)寫方公在金陵幾年，勤治有聲，為吏民敬愛(ài)；側(cè)面表現(xiàn)方公的清廉正直、勤勉治理。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《峴亭記》以精煉的筆法展現(xiàn)了清代文人姚鼐“以小見(jiàn)大”的審美旨趣。文章通過(guò)對(duì)比手法凸顯峴亭之勝：一方面與官舍圍墻蔽景形成空間對(duì)比，另一方面以“力不勞，用不費(fèi)”暗含政績(jī)與雅趣的平衡。在藝術(shù)表現(xiàn)上，運(yùn)用“寒暑陰?kù)V”的動(dòng)態(tài)描寫，將自然萬(wàn)象納入方寸亭臺(tái)，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)園林“借景”的審美智慧。結(jié)尾處“貽后人”的寄寓，使單純的景物描寫升華為政治理想與人文情懷的結(jié)合，呈現(xiàn)出桐城派散文“義理、考據(jù)、辭章”并重的特色?！?題詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解。C.有誤，“為吏民敬愛(ài)”與“茅屋為秋風(fēng)所破歌”中的“為”，其意義和用法相同。都解釋為“被”。故選C?！?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B.有誤，結(jié)合第一段“雖如布政司署瞻園最有盛名，而亦不能見(jiàn)鐘山焉”可知，金陵官舍中最負(fù)盛名的布政司署瞻園也不能看見(jiàn)鐘山。故選B?！?0題詳解】本題考查文言文斷句。句意：冬、夏、陰天、有霧的時(shí)候，山上的樹(shù)木以及云霧，狀貌瞬息萬(wàn)變，都成為了這個(gè)亭子所能看到的景?！昂铌?kù)V”寫時(shí)間，是狀語(yǔ)；“山林云物”寫看到的景物，是主語(yǔ)；“其狀萬(wàn)變”寫景物的變化，是謂語(yǔ)；“皆為茲亭所有”寫景色和亭子的關(guān)系。故斷為：寒暑陰?kù)V/山林云物/其狀萬(wàn)變/皆為茲亭所有。故在BDF三處斷句?！?1題詳解】本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞：勝，美景；茲，這；郭，外城；若，好像；是，這個(gè)?！?2題詳解】本題考查分析寫法手法。①要求找出文中運(yùn)用對(duì)比手法的語(yǔ)句并分析。文中另一處對(duì)比是將建造峴亭時(shí)的“據(jù)地極小”“力不勞，用不費(fèi)”與建成后“冠一郭官舍之勝”進(jìn)行對(duì)比。文章中提到“巡道署東北隅有廢地，昔棄土者，聚之成小阜”，說(shuō)明建造峴亭所利用的是廢棄之地，占地很小，而且“稍易治其巔作小亭”，花費(fèi)的人力和物力都不多。然而，建成后的峴亭卻有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，“鐘山翼然當(dāng)其前”，“寒暑陰?kù)V，山林云物，其狀萬(wàn)變，皆為茲亭所有”，它能讓觀賞者盡覽鐘山的美景，勝過(guò)了城中所有的官舍。通過(guò)這種對(duì)比，既突出了峴亭的優(yōu)勝之處，以極小的投入獲得了絕佳的觀景效果；同時(shí)也贊美了建造者方公的眼光和智慧，以及他行事的巧妙，不勞民傷財(cái)卻能創(chuàng)造出如此美妙的景觀，表達(dá)了作者對(duì)方公的極力首肯和贊美之情。②要求找出文中運(yùn)用側(cè)面描寫的語(yǔ)句并分析?！秿s亭記》中通過(guò)寫“今方公在金陵數(shù)年，勤治有聲，為吏民敬愛(ài)”來(lái)側(cè)面烘托方公的形象。方公在金陵任職的幾年間，有著良好的治理聲譽(yù)，得到了官吏和百姓的敬愛(ài)。這表明方公不僅在建造峴亭這件事上展現(xiàn)出了獨(dú)特的眼光和智慧，在治理地方上也有著卓越的才能和良好的品德。他能夠勤勉地處理政務(wù)，讓地方得到良好的治理，從而贏得了吏民的愛(ài)戴。這種側(cè)面描寫，從更廣泛的角度展現(xiàn)了方公的品質(zhì)和能力，使方公的形象更加豐滿和立體，也讓讀者更加深刻地感受到他的清廉正直和勤勉敬業(yè)。同時(shí)，方公在建造峴亭時(shí)“力不勞，用不費(fèi)”，又與他在治理地方時(shí)的清正廉潔、不擾民的形象相呼應(yīng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)方公的贊美之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：金陵的四方都有山，這些當(dāng)中最高且靠近城墻的，就是鐘山。所有的官家住宅都在鐘山的西南邊，并且都建有圍墻遮擋，所以即使布政司署瞻園是最有名的，也看不到鐘山。巡道署東北城那邊有塊荒地，當(dāng)年廢棄這塊土地的人，將這里堆成小山，雜樹(shù)叢生。方公在觀察歷城的時(shí)候，一天嘗試登上小山，這是發(fā)現(xiàn)鐘山就赫然出現(xiàn)在眼前。他就很高興，然后稍稍整治了一下小山頂作為涼亭，空閑的時(shí)候就坐在上面。冬、夏、陰天、有霧的時(shí)候，山上的樹(shù)木以及云霧，他們的形狀瞬息萬(wàn)變，都成為了這個(gè)亭子所能看到的景觀。鐘山風(fēng)景最優(yōu)美的地方在這個(gè)外城，好像單獨(dú)為這個(gè)亭子設(shè)置的。方公于是就取了“見(jiàn)”和“山”兩個(gè)字合在一起，取名叫峴亭。現(xiàn)在方公在金陵很多年，身體力行地治理政事，被官吏和老百姓所愛(ài)戴，不用耗費(fèi)體力，也不用花費(fèi)錢財(cái)，就可以來(lái)寄托玩賞的情感，占據(jù)很少的地方卻能在一城房屋建筑中位居第一，這足夠用來(lái)留給后人了。（三）（13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。二十載嫦娥攬?jiān)垄佗偾О倌陙?lái)，人類從未停止過(guò)對(duì)月球的渴望與探索。而今，探索浩瀚宇宙，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。②自2004年1月正式立項(xiàng)，探月工程已走過(guò)20個(gè)春秋。③21世紀(jì)伊始，我國(guó)作出實(shí)施探月工程的重大戰(zhàn)略決策，確定“繞、落、回”三步走總體規(guī)劃，“嫦娥”奔月之旅由此開(kāi)啟。④2007年10月24日，嫦娥一號(hào)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心騰空，邁出了“繞月”的第一步，解決了如何繞月的問(wèn)題。⑤作為嫦娥一號(hào)的備份星，嫦娥二號(hào)為月面軟著陸積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造我國(guó)航天乃至國(guó)際航天的多個(gè)“第一”。⑥“落月”，是嫦娥三號(hào)的重要任務(wù)。月球表面無(wú)大氣，無(wú)法利用氣動(dòng)減速的方法著陸。科研人員采用變推力推進(jìn)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)出7500牛變推力發(fā)動(dòng)機(jī)，破解了著陸減速的難題。應(yīng)對(duì)月面環(huán)境不確定，科研人員創(chuàng)新研制出著陸緩沖系統(tǒng)，保障嫦娥三號(hào)順利踏上月球。⑦如何實(shí)現(xiàn)月背和地面通信，是嫦娥四號(hào)任務(wù)的一大難題。嫦娥四號(hào)任務(wù)團(tuán)隊(duì)研制并發(fā)射了一顆名為“鵲橋號(hào)”的中繼衛(wèi)星，為月背著陸器、巡視器與地球之間搭建了通信紐帶。⑧嫦娥五號(hào)探測(cè)器擁有“往返票”：在完成樣品采集后，還需將月球樣品帶回地球?？蒲腥藛T迎難而上，創(chuàng)造了在地球之外的天體采樣與封裝等5項(xiàng)“中國(guó)首次”。⑨嫦娥六號(hào)完成了人類歷史上首次月球背面采樣，突破了多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，是我國(guó)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)取得的又一標(biāo)志性成果，是我國(guó)探月工程的重要里程碑。這些中國(guó)航天工程所取得的輝煌成就，彰顯了中華民族探索宇宙的自信與豪邁。鏈接材料材料一：月亮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中被賦予了濃厚而豐富的內(nèi)涵，中國(guó)人自古以來(lái)對(duì)月亮的遐想與崇拜豐富多樣：古人想象月亮上有一座廣寒宮，里面住著嫦娥仙子、玉兔和吳剛；農(nóng)歷七月初七是七夕節(jié)，又稱為乞巧節(jié)，傳說(shuō)喜鵲在銀河上搭起鵲橋，讓牛郎和織女在橋上相會(huì)，女孩會(huì)在月下穿針引線，乞求擁有聰慧的心靈和靈巧的雙手……對(duì)月亮的遐想、崇拜、歌頌已積淀為中國(guó)人獨(dú)特的月亮情結(jié)。（來(lái)源于潘文彬《嫦娥探月工程》，有刪改）材料二：未來(lái)，中國(guó)還將發(fā)射嫦娥七號(hào)和嫦娥八號(hào)，最終實(shí)現(xiàn)載人登月，在月球上建立月球科研站。嫦娥七號(hào)計(jì)劃2026年前后實(shí)施發(fā)射，主要任務(wù)是到月球南極尋找月球存在水的證據(jù)；嫦娥八號(hào)擬于2028年前后發(fā)射，主要任務(wù)是勘查月球上的資源。令人期待的載人登月，已于2023年正式立項(xiàng)，計(jì)劃先期開(kāi)展無(wú)人登月飛行，并在2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人登陸月球。（來(lái)源于《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料三：隨著載人月球探測(cè)工程登月階段任務(wù)全面啟動(dòng)實(shí)施，新飛行器命名已經(jīng)基本確定。新飛行器的名稱同樣具有鮮明的中國(guó)文化特色，演繹了中國(guó)傳統(tǒng)文化滿滿的自信。新一代載人飛船命名為“夢(mèng)舟”，月面著陸器命名為“攬?jiān)隆?。?dāng)中華文化遇到現(xiàn)代科技，更多了幾許浪漫。這些富有特色又浪漫的名稱，使原本高深的航天科技成果變得生動(dòng)可愛(ài)，每個(gè)名字都是隔了滿滿歲月而來(lái)，寄托了中國(guó)人對(duì)載人登月的美好期待。（來(lái)源于《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【注釋】①資料來(lái)源于《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改。13.下圖是對(duì)我國(guó)“探月”歷程的梳理，結(jié)合選文及鏈接材料判斷，正確的一項(xiàng)是（）14.每個(gè)探月衛(wèi)星的命名都極具匠心。結(jié)合選文內(nèi)容和鏈接材料，簡(jiǎn)要解釋中繼衛(wèi)星為什么命名為“鵲橋號(hào)”。15.小語(yǔ)同學(xué)在閱讀完選文和鏈接材料后，準(zhǔn)備以“人生如探月”為題參加演講比賽。請(qǐng)根據(jù)選文和鏈接材料完成下列提綱。提綱開(kāi)頭直接提出中心論點(diǎn)：人生如探月正文分論點(diǎn)1：人生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)論據(jù)：探月工程的最終目的分論點(diǎn)2：①___________論據(jù)：探月從繞月到登月的整體安排分論點(diǎn)3：②___________論據(jù)：③__________結(jié)尾向聽(tīng)眾表達(dá)對(duì)人生的美好祝愿【答案】13.D14.“鵲橋號(hào)”為月背的著陸器、巡視器與地球之間搭建了通信紐帶，就像傳說(shuō)中的喜鵲搭建的“鵲橋”，讓牛郎和織女在橋上相會(huì)；這個(gè)名字具有鮮明的中國(guó)文化特色，演繹了中國(guó)傳統(tǒng)文化滿滿的自信，寄托了中國(guó)人對(duì)載人登月的美好期待。15.①.人生要有合理的整體規(guī)劃②.示例：人生貴在持之以恒（人生要勇于突破）③.示例：探月工程走過(guò)了20年的艱難歷程（嫦娥一號(hào)到六號(hào)突破多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)）【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章以“二十載嫦娥攬?jiān)隆睘橹黝}，詳細(xì)介紹了中國(guó)探月工程的發(fā)展歷程和取得的輝煌成就。文章通過(guò)“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略，展示了中國(guó)航天科技的進(jìn)步與創(chuàng)新。鏈接材料則從文化、未來(lái)規(guī)劃和命名等方面，進(jìn)一步豐富了探月工程的內(nèi)涵，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合。整體上，文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳實(shí)，既展現(xiàn)了科技成就，又傳遞了文化自信，具有較強(qiáng)的教育意義和啟發(fā)性?！?3題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。A.結(jié)合第④段“邁出了‘繞月’的第一步，解決了如何繞月的問(wèn)題”，可知本項(xiàng)“繞月探測(cè)，探尋月球存在水的證據(jù)”這一說(shuō)法無(wú)中生有，是錯(cuò)誤的；B.結(jié)合第⑥段“‘落月’，是嫦娥三號(hào)的重要任務(wù)。月球表面無(wú)大氣，無(wú)法利用氣動(dòng)減速的方法著陸”可知，本項(xiàng)中“利用氣動(dòng)減速著陸”是錯(cuò)誤的；C.結(jié)合第⑧段“在完成樣品采集后，還需將月球樣品帶回地球?？蒲腥藛T迎難而上，創(chuàng)造了在地球之外的天體采樣與封裝等5項(xiàng)‘中國(guó)首次’”可知，樣品采樣后封裝是在月球上完成的，并非返回地球封裝；故選D?！?4題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。結(jié)合第⑦段“如何實(shí)現(xiàn)月背和地面通信，是嫦娥四號(hào)任務(wù)的一大難題。嫦娥四號(hào)任務(wù)團(tuán)隊(duì)研制并發(fā)射了一顆名為‘鵲橋號(hào)’的中繼衛(wèi)星，為月背著陸器、巡視器與地球之間搭建了通信紐帶”可知，“鵲橋號(hào)”的功能是為月背的著陸器、巡視器與地球之間搭建通信紐帶?！谤o橋號(hào)”這一命名來(lái)源于神話傳說(shuō)。傳說(shuō)牛郎織女被銀河阻隔，只能通過(guò)喜鵲在銀河上搭成的橋才能相會(huì)。中繼衛(wèi)星設(shè)置在地月引力平衡點(diǎn)，為月背著陸器、巡視器與地球之間搭起通信橋梁，功能正如傳說(shuō)中的“鵲橋”，故名“鵲橋號(hào)”。命名“鵲橋號(hào)”不僅體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用，也彰顯了中國(guó)航天工程的文化自信和浪漫情懷，寄托了中國(guó)人對(duì)載人登月的美好期待?！?5題詳解】本題考查閱讀運(yùn)用。分論點(diǎn)2，根據(jù)“探月從繞月到登月的整體安排”，結(jié)合第③段提到探月工程分為“繞、落、回”三步走，及第④至⑧段關(guān)于三步走的具體描述，可知探月工程是分階段完成的，這表明人生目標(biāo)需要分階段實(shí)現(xiàn)。可概括為：人生要有合理的整體規(guī)劃。分論點(diǎn)3，結(jié)合第②段“自2004年1月正式立項(xiàng)，探月工程已走過(guò)20個(gè)春秋”，可歸納出論點(diǎn)“人生貴在持之以恒”，概括論據(jù)為“探月工程走過(guò)了20年的艱難歷程”?；蚪Y(jié)合第⑨段“嫦娥六號(hào)完成了人類歷史上首次月球背面采樣，突破了多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，是我國(guó)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)取得的又一標(biāo)志性成果，是我國(guó)探月工程的重要里程碑。這些中國(guó)航天工程所取得的輝煌成就，彰顯了中華民族探索宇宙的自信與豪邁”可知，科研人員不懈努力，取得多項(xiàng)技術(shù)突破，可歸納出論點(diǎn)“人生要勇于突破”，概括論據(jù)為“嫦娥一號(hào)到六號(hào)突破多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)”。（四）（17分）閱讀下面的文章，完成下面小題。故鄉(xiāng)的冬張金鳳①冬天是被一場(chǎng)場(chǎng)北風(fēng)送來(lái)的。北風(fēng)隨意一點(diǎn)，天就藍(lán)了，天底下的事物紛紛變化。葉子變得五彩斑斕后，四處投遞消息。土地變得堅(jiān)硬而冷峻，收獲了莊稼之后，它們敞開(kāi)的襟懷猶如無(wú)邊的莽原?？諝庾兊酶稍?，人們念著“開(kāi)北風(fēng)了”，紛紛去曬地瓜干。秋地瓜被切成薄片晾曬在大地上，在北風(fēng)和日頭的雙重照料下，很快成了脆響的口糧。北風(fēng)撫摸著田野，大地上作物越來(lái)越少，麥苗嫩嫩的小腰身接過(guò)時(shí)令銜接的大旗。②冬天是被白菜和蘿卜送來(lái)的。菜園里洶涌的白菜、蘿卜在做最后的沖刺，一天一個(gè)樣子地生長(zhǎng)?！傲⒍仗}卜，小雪收白菜?！绷⒍耍荒茉侔烟}卜放在露天撒野。而從霜降到小雪，正是白菜越長(zhǎng)越壯實(shí)的時(shí)候。立冬后，早晚會(huì)有些霜凍，但是白菜的筋骨結(jié)實(shí)，越冷，越長(zhǎng)得瓷實(shí)，越冷，越生得鮮美。③“貓冬”是從堵上后窗那一刻開(kāi)始的。父親踩著板凳和木梯子，手托著泥坯把后窗堵了，又抹上一層厚厚的泥。后窗變成了墻的日子，家里暖了許多。地瓜藏在屋頂棚子上，蓋著薄薄的豆秸葉；奶奶不似往常勤勞，而是天天偎在炕頭上，透過(guò)窗戶中間的小玻璃片觀天看地；就連平日里忙碌的母親，也常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊。④北方的冬天常常是萬(wàn)里晴空，日頭那么慷慨地照著，大地上一絲風(fēng)也沒(méi)有。大好的天氣里最適合和一幫老伙計(jì)聚在一起，排在南墻根下曬太陽(yáng)。⑤天氣逐漸寒冷，雪在那個(gè)北風(fēng)不緊的日子只是遙遙地打了個(gè)招呼，人們就熱鬧地接待。小雪節(jié)氣的雪，還能多熱烈呢？但是小雪的儀式感非常足。人們?cè)诖箦佋钌铣匆诲伌蟀撞?、豆腐，加上粗粉條。這是齊魯大地膠州地界標(biāo)準(zhǔn)的雪天大鍋菜，用剛剛收回家的大白菜燉豬肉粉條，仿佛是給白菜過(guò)節(jié)，也是為小雪過(guò)節(jié)，更為接下來(lái)要休養(yǎng)生息的冬天過(guò)節(jié)。⑥有風(fēng)的冬日，村莊很安靜，連狗兒也不叫，天地間只有風(fēng)聲。柴門被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐樹(shù)豆叮叮咚咚，白楊樹(shù)筆直而向上的枝丫就像豎琴，被風(fēng)刮奏著。⑦冬天的田園鳥(niǎo)雀盤旋，不到下雪的日子，它們不去啄那些高樹(shù)上的柿子。秋天采柿子的時(shí)候，竹竿足夠長(zhǎng)，母親卻不讓采最高枝上的那十幾個(gè)柿子，每棵樹(shù)上都留一些。那些柿子長(zhǎng)得飽滿而豐腴，看起來(lái)很好吃。母親說(shuō)，留幾個(gè)柿子“看冬”。光禿禿的枝丫上，那幾個(gè)柿子看守著冬天，越來(lái)越紅。后來(lái)，大雪覆蓋了原野，柿子樹(shù)梢成了鳥(niǎo)雀聚會(huì)的地方，它們啄著柿子，享受雪天里的盛宴。⑧大雪來(lái)的時(shí)候，鄉(xiāng)村是沸騰的、喧鬧的。孩子們?cè)谘┏镀鸬尼∧婚g奔跑著，歡呼著，慶祝著。小手凍得好似小胡蘿卜，捧起一把雪，就那么揚(yáng)向?qū)Ψ?，或?qū)⒀┻蓤F(tuán)，嗖地打在對(duì)方肥大的棉襖棉褲上。⑨雪持久不化的日子，母親在屋檐下的木橛子上掛了幾穗高粱穗子款待麻雀。我很小的時(shí)候就知道我們家有冬天“齋鳥(niǎo)”的傳統(tǒng)。木橛子上那些高粱穗子不幾日就變得輕了，天氣嚴(yán)寒之時(shí)，若雪還沒(méi)有化，母親會(huì)另選一把穗子掛出去。⑩故鄉(xiāng)的冬天是浪漫的、溫暖的。那些冬夜，鄉(xiāng)村寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹草葉的輕嘆。透過(guò)窗戶，或是溫暖的燈光伴著夜讀的身影，或是一位默默剪窗花的母親，守著一炕香甜的酣夢(mèng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）16.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中多次提到了故鄉(xiāng)的雪，并圍繞“雪”寫出了人們?cè)谘┲械幕顒?dòng)，表達(dá)了故鄉(xiāng)人們對(duì)冬日雪景的喜愛(ài)之情。B.文章第⑦段中母親要求留幾個(gè)柿子“看冬”和第⑨段中母親用高粱穗子“齋鳥(niǎo)”，都體現(xiàn)出母親的溫暖善良。C.文章第⑩段中的“故鄉(xiāng)的冬天是浪漫的、溫暖的”是主旨句，后文“風(fēng)吹草葉的輕嘆”則表現(xiàn)出作者冬日里的遺憾和悵惘，豐富了內(nèi)容，升華了主旨。D.文章寫的景、事、物看似雜亂繁多，其實(shí)都貫串著同一條情感線索——作者對(duì)故鄉(xiāng)冬天的喜愛(ài)與思念。17.本文充滿美感和詩(shī)意，讀完此文，同學(xué)們擬寫了幾首小詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)提示，在表格空缺處寫出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容或畫面，并補(bǔ)寫標(biāo)題。詩(shī)歌標(biāo)題冬日暖陽(yáng)①__________③__________詩(shī)歌內(nèi)容冬天的太陽(yáng)被分成了兩半一半曬身體的病痛一半曬晚年的孤寂故鄉(xiāng)的身體裝滿了風(fēng)風(fēng)把村莊隱藏吹動(dòng)了柴門吹響了枝丫我們?nèi)ネ嫜┠樏婺：谌巳褐?，難以尋覓在歡笑里，難以分離文中相關(guān)內(nèi)容和畫面大好的天氣里一幫老伙計(jì)聚在一起，排在南墻根下曬太陽(yáng)。②__________④__________18.結(jié)合語(yǔ)境，自選角度賞析文中畫線句子。奶奶不似往常勤勞，而是天天偎在炕頭上，透過(guò)窗戶中間的小玻璃片觀天看地；就連平日里忙碌的母親，也常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊。19.在《昆明的雨》中，作者汪曾祺選擇了泛著綠意和濕氣的“仙人掌”和美味的“菌子”入畫，表達(dá)對(duì)昆明的思念之情。本文描繪了故鄉(xiāng)冬季的多種景物和場(chǎng)景，如果請(qǐng)你選擇其中一樣或幾樣入畫，你會(huì)選擇什么？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和表達(dá)的情感說(shuō)明理由?！敬鸢浮?6.C17.①.故鄉(xiāng)的風(fēng)②.柴門被扭得吱吱呀呀，玉米秸窸窸窣窣，槐樹(shù)豆叮叮咚咚，白楊樹(shù)筆直而向上的枝丫就像豎琴，被風(fēng)刮奏著③.雪中的歡笑④.孩子們?cè)谘┏镀鸬尼∧婚g奔跑著，歡呼著，慶祝著。18.示例：運(yùn)用對(duì)比的手法，具體說(shuō)明了奶奶和母親在冬天里的狀態(tài)；表現(xiàn)了故鄉(xiāng)冬天溫馨、閑適的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)故鄉(xiāng)冬天的喜愛(ài)之情。19.示例：我選擇雪入畫，因?yàn)槲恼碌冖荻魏偷冖喽尉唧w描繪了雪天的景象，表現(xiàn)了雪帶給人們的熱鬧、歡樂(lè)和溫馨，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)冬天的喜愛(ài)之情，“雪”還是全文情感的爆發(fā)點(diǎn)，是文章的關(guān)鍵?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇散文以細(xì)膩溫情的筆觸描繪了北方鄉(xiāng)村的冬日?qǐng)D景。作者通過(guò)“北風(fēng)”“白菜蘿卜”“貓冬”“雪”等意象，構(gòu)建了一個(gè)充滿生活氣息的鄉(xiāng)土世界。文章以時(shí)間為序，從初冬到深冬，展現(xiàn)了農(nóng)事活動(dòng)、家庭生活、自然景觀三個(gè)維度。特別突出的是對(duì)母親形象的刻畫，通過(guò)“留柿”“齋鳥(niǎo)”等細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村淳樸的人文關(guān)懷。語(yǔ)言風(fēng)格質(zhì)樸自然，善用擬人手法（如“柿子看守冬天”），在平實(shí)的敘述中流露出對(duì)故鄉(xiāng)的深切眷戀。結(jié)尾“浪漫溫暖”的總結(jié)，升華了鄉(xiāng)土情懷的主題?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，文章第⑩段“故鄉(xiāng)的冬天是浪漫的、溫暖的”是主旨句，后文“那些冬夜，鄉(xiāng)村寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹草葉的輕嘆。透過(guò)窗戶，或是溫暖的燈光伴著夜讀的身影，或是一位默默剪窗花的母親，守著一炕香甜的酣夢(mèng)”，描繪的是鄉(xiāng)村冬夜的寧?kù)o美好，體現(xiàn)的是故鄉(xiāng)冬天的浪漫、溫暖，并沒(méi)有表現(xiàn)出作者冬日里的遺憾和悵惘，選項(xiàng)理解不正確。故選C?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。①結(jié)合第⑥段“有風(fēng)的冬日，村莊很安靜，連狗兒也不叫，天地間只有風(fēng)聲。柴門被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐樹(shù)豆叮叮咚咚，白楊樹(shù)筆直而向上的枝丫就像豎琴，被風(fēng)刮奏著”可知，詩(shī)句“故鄉(xiāng)的身體裝滿了風(fēng)/風(fēng)把村莊隱藏/吹動(dòng)了柴門/吹響了枝丫”精準(zhǔn)提煉了文中描寫冬日風(fēng)聲、柴門響動(dòng)、植物搖曳的畫面，以“故鄉(xiāng)的風(fēng)”為題，呼應(yīng)詩(shī)歌對(duì)風(fēng)的動(dòng)態(tài)描繪。由此可知，標(biāo)題“故鄉(xiāng)的風(fēng)”既概括了詩(shī)歌內(nèi)容，又延續(xù)了文章對(duì)冬日鄉(xiāng)村自然聲響的詩(shī)意表達(dá)。②結(jié)合詩(shī)句“故鄉(xiāng)的身體裝滿了風(fēng)/風(fēng)把村莊隱藏/吹動(dòng)了柴門/吹響了枝丫”可知，詩(shī)歌通過(guò)擬人化的“故鄉(xiāng)的身體”“風(fēng)把村莊隱藏”，具象化了冬日風(fēng)的流動(dòng)感，而詩(shī)句中“柴門”“枝丫”的細(xì)節(jié)，與文中描寫風(fēng)拂動(dòng)柴門、奏響植物的聲音相呼應(yīng)。詩(shī)句將原文中風(fēng)的聲音與鄉(xiāng)村靜物的互動(dòng)轉(zhuǎn)化為詩(shī)歌語(yǔ)言，生動(dòng)還原了冬日鄉(xiāng)村的靜謐與生機(jī)。由此可知，文中相關(guān)內(nèi)容和畫面為：柴門被扭得吱吱呀呀，玉米秸窸窸窣窣，槐樹(shù)豆叮叮咚咚，白楊樹(shù)筆直而向上的枝丫就像豎琴，被風(fēng)刮奏著。③結(jié)合第⑧段“大雪來(lái)的時(shí)候，鄉(xiāng)村是沸騰的、喧鬧的。孩子們?cè)谘┏镀鸬尼∧婚g奔跑著，歡呼著，慶祝著。小手凍得好似小胡蘿卜，捧起一把雪，就那么揚(yáng)向?qū)Ψ剑驅(qū)⒀┻蓤F(tuán)，嗖地打在對(duì)方肥大的棉襖棉褲上”可知，詩(shī)句“我們?nèi)ネ嫜?臉面模糊/在人群中，難以尋覓/在歡笑里，難以分離”聚焦孩子們雪中嬉戲的歡樂(lè)場(chǎng)景，以“雪中的歡笑”