軟件工程的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書VIP

職業(yè)生涯規(guī)劃書

姓名：瞿繼蓉

專業(yè)：軟件工程

班級：16級5班

學號：20164206129

目錄

1自我分析

2職業(yè)分析

3職業(yè)定位

4方案實施

5評估調整

一,＞自我分析

1.興趣

我喜歡流行音樂，看小說，看電影，上網等。

沉靜，友善，有責任感和慎重。能堅決不移地承當責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無

誤。忠誠，替人著想，細心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關心別人的感受。努

力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。

2、能力方面：

有較強的與人交流能力，善于交流語言表達能力較強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維

能力以及學習領悟能力，初中時父母去南方工作，所以自理能力較強，能獨立生活。

3、分析總結

有什么特別的興趣，只要是值得我做的、適合我做的事情都應該去完成和做好。我不太適合

做的是一些動手能力很強的事情，比方說開車，盡管我學了一些時間，但還是缺少人車一體

的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾疑心之所以我會做一些膽大的事情是因為“初生牛犢

不怕虎〃和情感的宣泄；我的語言能力不是太好，對語音的把握力不強。從外表看，我是一

個經受不了風雨的女孩；但相反，我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自己的觀察能

力、分析能力、感悟能力較強。另外我需要特別加強的是人際交往能力〔不僅是對同學、朋

友，還應該對教師、上級和長輩〕、隨機應變能力、學習能力、搜索信息的能力和自我管理

能力，因為這些能力在現實的生活、學習和工作中都是很重要的，并且我能通過自己的努力

和經歷的積累來獲得這些能力。

二、職業(yè)分析

1個人環(huán)境

①家庭環(huán)境

我的家庭環(huán)境比擬簡單，父母都是農民，條件也不太好。是

那種貧苦人家的孩子，但是我的搴人都很愛我關心我，我的決定

會跟他們進展討論，然后進展實施。家人在一起會像朋友一樣聊

天，根本不會有什么問題。所以我的家就是我堅決的后盾。

②學校環(huán)境

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展各種各樣的活動，提9?用

合作的方式，培養(yǎng)軟件

③社會環(huán)境

從國家參加WTO開場，所有大型企業(yè)都開場建造智能建筑，所

有企業(yè)都需要網絡人才來設計、管理，這就為我們的就業(yè)市場提

供了廣闊的場景?，F在信息化浪潮正以其凌銳之勢席卷全球，新

經濟的開展和經濟全球化都必須依托信息化。目前，我國正在實

施信息化帶開工業(yè)化的戰(zhàn)喀，信息化產業(yè)將得到大力支持和突飛

猛進的開展。近兩年，就業(yè)市場上最火爆的專業(yè)當屬與IT業(yè)相

關的計算機、通信、電子等信息類專業(yè)。不少高校該類專業(yè)供需

比達1比10以上，有的甚至更高，畢業(yè)生選擇余地非常大。據

統(tǒng)計，北京、上海、廣東、江蘇等省市接收人數最多的專業(yè)是計

算機類專業(yè)。全球IT業(yè)的低迷涉及了一系列相關產業(yè)，但其中

也有例外——IT培訓市場就表現出旺盛的生命力。作為I丁領

域內一個極具潛力的市場，中國對IT專業(yè)人才的需求顯得更為

迫切。資料顯示，我國目前軟件人才的缺口是每年35萬人以上，

而這局部人才如果靠傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)，不僅數量上難以補跳，

更遠遠滿足不了我國軟件業(yè)開展對人才構造的要求。

職業(yè)定位

我未來職業(yè)的目標方向是：軟件工程師大學教授軟件參謀等

我的性格在工作中的優(yōu)勢

1.考慮周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點

2.投身于所信仰的事業(yè)

3.必要時一個人也能很好地工作

4.對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧

5.能通觀全局以及看到意識與行為之間的聯系

6.能洞察別人的需要與動機

7.適應能力強，能很快改變你的行事速度及目標

8.在一對一的根底上很極好地與人工作

工作中的劣勢

1.必須控制方案/方案，否那么你可能會失去興趣

2.有變得無秩序性的傾向，很難把握優(yōu)先處理的事

3.不愿做與自己價值觀相沖突的工作

4.在做事方式上不愿按照傳統(tǒng)方式

5.天生的理想主義，這樣可能使你得不到現實的期望

6,討厭以傳統(tǒng)的或慣常的方式行事

7.很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境中工作下去

8.在處理及完成頑固的組織和人們打交道時沒有耐心

9.在預計做某事要求多長時間時有不切實際的傾向

10.不愿懲戒直接肇事者，不愿意批評別人

時機:現在的社會高速開展，雖然競爭更加劇烈，但時機同樣是無

處不在。只要自己是高技術、高素質人才，就處處都是時機。

四.大學期間學習方案：

學習不僅是為了以后的工作，最聲要的是它能讓你終身收益c我一直堅信“活到老，學

到老〃的格言。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那么一切都無從談

起。在數字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出

以下簡短設計。

大學二年級：

首先，要認真聽課，保證學習成績優(yōu)秀。因為軟件測試這一行經歷比學歷重要，大多數

人認為上研究生不如在企業(yè)積累經歷，不需要保研或者考研，所以不用好好學習與計算機無

關科目。但是，我認為，抿光應當放遠一些，在我的大學時代多方面培養(yǎng)自己，書富知識，

提高綜合素質，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學習。當然，學習中應當有所偏重，計算

機方面的課程如數據構造，數據庫，JAVA語言程序設計，面向對象分析與設計，操作系統(tǒng),

軟件工程等科目應當對自己的要求更高，更嚴格。到了后期，要開場系統(tǒng)的學習軟件測試方

面的知識，找一些測試書箝來看。

其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累編程和測試經歷。目前，國內軟

件測試人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉行的技術人員；二是來自計算機專

業(yè)的高等學院畢業(yè)生：三定來自培訓機構的專業(yè)學員。而企業(yè)普遍認為封算機專業(yè)應屆畢業(yè)

生塊乏動手能力。所以，在不斷提高專業(yè)知識水平的同時，更應該多參與實踐，培養(yǎng)動手能

力，取得豐富的經歷。為此，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習，為順利就業(yè)

增加硅碼。

平時利用網絡與軟件測試從業(yè)人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在參加軟

件測試隊伍之前對這個職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源。

具體方法

1、認真學好專業(yè)知識和其他根底學科，堅信根底的東西一定是最重要的。注意提高自

身的根本素質，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢臉自己的知識技能。

2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)

類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和掌

3、證書大突破：考取日語N2,N1證書，英語4,6級證書。全國計算機二級等級考試。

以及其他相關證書。

大學三年級：

1、開場嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，

并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開場畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實

踐中校驗自己的知識積累，

2、預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體統(tǒng)的用人公司資

料信息，強化求職技巧，進展模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備的情況下進展演練，

為自己以后找到理想的工作而努力。

3、獲得普通話等級證書及全國計算機三級等級考試。

五、評估調整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情況以及環(huán)境的變化進

展及時的評估與修正。

1.評估修正時間

如：規(guī)劃實施過程中，我將定期〔半年或一年〕評估規(guī)劃，或者出現特殊情

況時，隨時評估并進展相應的調整。

2.評估修正依據及內容

如：我可能遇到內部〔自身情況〕、外部〔社會、家庭環(huán)境、機遇等〕情況的變

化及不可抗拒的因素，如果出現這種情況，將如何及時評估、靈活調整，并如何

主動適應各種變化，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

六完畢語

完畢語：

積珪步以至千里，積小流以成江河，只要你不