小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 插入表格和文本框教學(xué)設(shè)計(jì) 北京版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)插入表格和文本框教學(xué)設(shè)計(jì)北京版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)《插入表格和文本框》。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握在文檔中插入表格和文本框的方法，并能夠根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整表格和文本框的格式。具體內(nèi)容包括：1.表格的插入與編輯；2.文本框的插入與編輯；3.表格和文本框的格式設(shè)置。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升信息素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用表格和文本框進(jìn)行信息組織和展示，提高信息處理和文檔編輯能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中探索和解決問題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：表格的插入、編輯與格式設(shè)置

難點(diǎn)：文本框的靈活運(yùn)用及與表格的配合

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)際操作演示和步驟分解，讓學(xué)生逐步掌握表格的基本操作，如插入、調(diào)整行高列寬、合并單元格等。

2.難點(diǎn)：通過設(shè)置實(shí)例和問題引導(dǎo)，讓學(xué)生在操作中體會(huì)文本框的用途，如插入圖片、添加藝術(shù)字等。教師提供多種文本框樣式供學(xué)生選擇，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)新。

突破策略：

-使用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。

-通過小組合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中共同解決問題，提高協(xié)作能力。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，通過實(shí)際操作演示插入表格和文本框的過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同完成表格和文本框的制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，展示不同樣式的表格和文本框，激發(fā)學(xué)生興趣，并輔助學(xué)生理解復(fù)雜操作。

4.設(shè)定任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)插入和編輯表格及文本框的技能。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一些含有表格和文本框的精美文檔，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些文檔的特點(diǎn)和作用。然后提出問題：“同學(xué)們，你們知道如何在文檔中插入表格和文本框嗎？”以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出新課內(nèi)容。

2.新課講授（15分鐘）

（1）介紹表格的基本概念和用途（5分鐘）

教師講解表格的基本結(jié)構(gòu)和組成元素，如行、列、單元格等，并舉例說明表格在文檔中的應(yīng)用場(chǎng)景，如數(shù)據(jù)展示、信息整理等。

（2）演示插入和編輯表格的方法（5分鐘）

教師通過實(shí)際操作演示如何插入表格、調(diào)整行高列寬、合并單元格、添加邊框和底紋等基本操作，同時(shí)講解操作技巧。

（3）介紹文本框的概念和用途（5分鐘）

教師講解文本框的基本概念和作用，如插入圖片、藝術(shù)字、特殊文本效果等，并展示文本框在文檔中的實(shí)際應(yīng)用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）

（1）學(xué)生獨(dú)立嘗試插入表格和文本框（5分鐘）

教師布置任務(wù)，要求學(xué)生在文檔中插入表格和文本框，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

（2）小組合作完成表格和文本框的創(chuàng)意設(shè)計(jì)（5分鐘）

教師將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教師提供的主題，共同設(shè)計(jì)一份包含表格和文本框的文檔。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

（3）展示優(yōu)秀作品并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（5分鐘）

各小組展示自己的作品，教師和學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)，分享設(shè)計(jì)心得。教師針對(duì)表格和文本框的使用技巧進(jìn)行總結(jié)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

方面一：如何根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的表格和文本框樣式？

舉例回答：根據(jù)文檔內(nèi)容，選擇簡(jiǎn)潔大方的表格樣式；根據(jù)文檔風(fēng)格，選擇與之匹配的文本框樣式。

方面二：如何使用表格和文本框展示信息？

舉例回答：使用表格展示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，使用文本框展示圖片說明。

方面三：在編輯表格和文本框時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？

舉例回答：注意表格的布局和美觀，注意文本框的排版和視覺效果。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表格和文本框在文檔中的應(yīng)用。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。最后，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)在文檔編輯中的應(yīng)用：介紹信息技術(shù)在日常生活和工作中文檔編輯的重要性，如辦公文檔、報(bào)告撰寫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。

-表格和文本框的高級(jí)功能：介紹表格和文本框的高級(jí)功能，如公式計(jì)算、數(shù)據(jù)排序、文本框的動(dòng)畫效果等。

-信息可視化：探討如何利用表格和文本框進(jìn)行信息可視化，如數(shù)據(jù)圖表、流程圖、思維導(dǎo)圖等。

-信息技術(shù)與學(xué)科融合：介紹信息技術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合，如數(shù)學(xué)、語文、英語等，通過表格和文本框進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的呈現(xiàn)和拓展。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，如調(diào)查問卷結(jié)果、考試成績(jī)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用文本框制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)如何有效地展示個(gè)人信息和技能。

-引導(dǎo)學(xué)生探索表格和文本框在創(chuàng)意寫作中的應(yīng)用，如編寫故事、撰寫劇本等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求學(xué)生使用表格和文本框設(shè)計(jì)并制作班級(jí)活動(dòng)策劃書或研究報(bào)告。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的書籍或文章，如《辦公軟件應(yīng)用技巧》、《信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法》等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)競(jìng)賽，提升實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻課程等，自學(xué)更多關(guān)于表格和文本框的高級(jí)技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)在文檔編輯中的應(yīng)用，如云文檔、在線協(xié)作工具等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，利用表格和文本框制作活動(dòng)記錄和總結(jié)報(bào)告，提升社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：在課程設(shè)計(jì)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來理解和掌握表格和文本框的使用。例如，我設(shè)計(jì)了實(shí)際案例，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)如何調(diào)整表格格式，這樣的實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，共同完成表格和文本框的制作。這種合作學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還促進(jìn)了學(xué)生的交流和溝通。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)存在較大差異，這導(dǎo)致了一些學(xué)生在理解新概念和操作新工具時(shí)遇到困難。我需要進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)背景，以便更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂互動(dòng)、小組展示等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.實(shí)踐活動(dòng)深度不足：雖然實(shí)踐活動(dòng)能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，但目前的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)可能還不夠深入，未能充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。我需要設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng)，以提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異較大的問題，我將實(shí)施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和支持。同時(shí)，通過課堂提問和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、作品展示等，以此來鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

3.深化實(shí)踐活動(dòng)：為了提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，我將設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的文檔模板，或者利用表格和文本框制作小型的數(shù)據(jù)分析報(bào)告。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外信息技術(shù)競(jìng)賽，以提升他們的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：作為教師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和信息技術(shù)，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我將對(duì)每次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①插入表格的基本步驟

-選擇插入表格的位置

-設(shè)置表格的行數(shù)和列數(shù)

-調(diào)整表格的大小和布局

②表格的編輯與格式設(shè)置

-選擇和調(diào)整單元格

-合并和拆分單元格

-添加邊框和底紋

-設(shè)置單元格格式

③插入文本框的基本步驟

-選擇插入文本框的位置

-調(diào)整文本框的大小和位置

-編輯文本框中的文字

④文本框的格式設(shè)置

-設(shè)置文本框的邊框和背景

-調(diào)整文本框的字體和字號(hào)

-應(yīng)用文本框的動(dòng)畫效果

⑤表格和文本框的配合使用

-在表格中插入文本框

-將文本框與表格內(nèi)容結(jié)合

-創(chuàng)造性地使用表格和文本框展示信息典型例題講解1.例題：在文檔中插入一個(gè)3行4列的表格，并設(shè)置表格的邊框?yàn)?.5磅實(shí)線，單元格背景為淺灰色。

解答步驟：

①打開文檔編輯軟件，定位到需要插入表格的位置。

②點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“表格”命令。

③在彈出的“插入表格”對(duì)話框中，設(shè)置行數(shù)為3，列數(shù)為4。

④點(diǎn)擊“確定”按鈕，表格將被插入到文檔中。

⑤選中整個(gè)表格，點(diǎn)擊“開始”菜單中的“邊框”按鈕。

⑥在邊框下拉菜單中選擇“邊框和底紋”命令。

⑦在彈出的“邊框和底紋”對(duì)話框中，選擇“設(shè)置”為“自定義”，然后在“樣式”中選擇“實(shí)線”，在“寬度”中選擇“1.5磅”。

⑧在“顏色”中選擇“黑色”，點(diǎn)擊“確定”按鈕。

⑨在“填充”選項(xiàng)卡中，選擇“淺灰色”，點(diǎn)擊“確定”按鈕。

2.例題：在文檔中插入一個(gè)文本框，輸入文字“信息技術(shù)的重要性”，并設(shè)置文字為紅色，加粗，居中對(duì)齊。

解答步驟：

①打開文檔編輯軟件，定位到需要插入文本框的位置。

②點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“文本框”命令。

③在彈出的“文本框”對(duì)話框中，選擇“簡(jiǎn)單文本框”。

④點(diǎn)擊“確定”按鈕，文本框?qū)⒈徊迦氲轿臋n中。

⑤雙擊文本框，進(jìn)入文本編輯狀態(tài)。

⑥輸入文字“信息技術(shù)的重要性”。

⑦選中文字，點(diǎn)擊“開始”菜單中的“字體”按鈕。

⑧在字體下拉菜單中選擇“紅色”，在“加粗”選項(xiàng)中勾選。

⑨點(diǎn)擊“居中對(duì)齊”按鈕，使文字居中對(duì)齊。

3.例題：將文檔中的一個(gè)表格轉(zhuǎn)換為文本，并保留表格中的文字內(nèi)容。

解答步驟：

①選中需要轉(zhuǎn)換的表格。

②點(diǎn)擊“開始”菜單中的“文本轉(zhuǎn)換”按鈕。

③在彈出的“文本轉(zhuǎn)換”對(duì)話框中，選擇“表格轉(zhuǎn)換為文本”。

④點(diǎn)擊“確定”按鈕，表格將被轉(zhuǎn)換為文本，并保留表格中的文字內(nèi)容。

4.例題：在文檔中插入一個(gè)文本框，并設(shè)置文本框的邊框?yàn)樘摼€，背景為藍(lán)色，文字顏色為白色。

解答步驟：

①打開文檔編輯軟件，定位到需要插入文本框的位置。

②點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“文本框”命令。

③在彈出的“文本框”對(duì)話框中，選擇“簡(jiǎn)單文本框”。

④點(diǎn)擊“確定”按鈕，文本框?qū)⒈徊迦氲轿臋n中。

⑤選中文本框，點(diǎn)擊“開始”菜單中的“邊框”按鈕。

⑥在邊框下拉菜單中選擇“邊框和底紋”命令。

⑦在彈出的“邊框和底紋”對(duì)話框中，選擇“設(shè)置”為“自定義”，然后在“樣式”中選擇“虛線”。

⑧在“顏色”中選擇“藍(lán)色”，點(diǎn)擊“確定”按鈕。

⑨在“填充”選項(xiàng)卡中，選擇“白色”，點(diǎn)擊“確定”按鈕。

5.例題：在文檔中