大學生職業(yè)規(guī)劃大賽《系統科學與工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第1頁
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽《系統科學與工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第2頁
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽《系統科學與工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第3頁
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽《系統科學與工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第4頁
大學生職業(yè)規(guī)劃大賽《系統科學與工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

系統科學與工程專業(yè)生涯發(fā)展報告匯報人：XXX目錄01自我探索與認知02環(huán)境探索與認知03目標制定與決策04規(guī)劃路徑與實施自我探索與認知01自我分析通過Holland職業(yè)興趣測評，發(fā)現對技術和管理都有濃厚興趣。職業(yè)興趣根據MBTI性格理論，傾向于成為ENTJ型的人。善于規(guī)劃和組織，喜歡思考并尋找事物的規(guī)律，對未來有明確的目標和愿景。個性特征生命線分析顯示，在系統分析和設計、團隊協作、問題解決以及創(chuàng)新思維方面有較強能力。職業(yè)能力認為職業(yè)中最重要的價值觀是創(chuàng)新、責任和成就。希望在工作中能夠不斷挑戰(zhàn)自己，推動創(chuàng)新，同時對結果負責。職業(yè)價值觀環(huán)境探索與認知02專業(yè)前景系統科學與工程專業(yè)就業(yè)前景廣闊，涵蓋了IT、咨詢、科研等多個領域。就業(yè)前景大學生活特點大學階段的學習注重自主性和探索性，需要我們獨立面對和解決問題。學習特點大學也是提升綜合素質的重要階段，如領導力、團隊合作等。綜合素質提升就業(yè)需求企業(yè)更看重的是綜合素質和實際解決問題的能力。企業(yè)看重目標職業(yè)了解職業(yè)了解通過文獻檢索和實習體驗，對系統工程師、項目經理等職業(yè)有了更深入的了解。目標制定與決策03目標制定成為某一領域的專家或高級管理人員；帶領團隊完成重大項目；實現個人價值和事業(yè)成功。長期目標完成大學學業(yè)，獲得系統科學與工程專業(yè)的學位；通過相關考試，獲得必要的職業(yè)資格證書；參與實習項目，提升實踐經驗。短期目標在IT或咨詢公司找到一份系統工程師或項目經理的工作；在工作中不斷提升自己的技術和管理能力；積累工作經驗和人脈關系。中期目標決策方法溝通、分析、目標設定、執(zhí)行、評估CASVE循環(huán)規(guī)劃路徑與實施04學術成績努力學習努力學習系統科學與工程專業(yè)知識，爭取取得優(yōu)秀的學術成績。參與科研項目或學術競賽提升自己的研究能力。技能提升學習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論