大班音樂(lè)教案小小一粒米

大班音樂(lè)教案：小小一粒米大班音樂(lè)教案：小小一粒米「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小小一粒米》第一部分，能主動(dòng)歌唱2、幼兒了解大米的生長(zhǎng)過(guò)程，知道米來(lái)得不容易，懂得愛(ài)惜糧食教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、自制圖片若干、大米若干教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：變換節(jié)奏的拍手游戲?qū)脒^(guò)程：1、教師提問(wèn)：我們每天三餐要吃的一樣是什么東西？（飯）那飯是怎么來(lái)的呢？（大米）教師向幼兒展示大米，并請(qǐng)一名幼兒你過(guò)來(lái)看看大米有什么特點(diǎn)（小小的、白白的、橢圓形的）2、今天小米粒給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，你們想知道嗎？先聽(tīng)老師唱一遍（教師清唱）等下請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題3、教師提問(wèn)：這首歌叫什么名字？（《小小一粒米》）你們聽(tīng)到了些什么內(nèi)容？（幼兒回答歌詞內(nèi)容）教師把幼兒說(shuō)出來(lái)的歌詞用圖示表示出來(lái)4、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師，一起看著黑板上的圖示把歌詞念念（按節(jié)奏念）5、小朋友真能干，那現(xiàn)在我們把旋律加進(jìn)來(lái)，先聽(tīng)老師唱一遍（鋼琴伴奏），然后請(qǐng)幼兒跟著老師唱唱，教師唱一句，幼兒唱一句，然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪里比較難唱，幼兒指出后，教師著重教唱那幾句6、小朋友表現(xiàn)真棒，這么快就學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己唱一次7、歌曲我們學(xué)會(huì)了，那你們知道大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎么樣的嗎？我們一起來(lái)看一下（出示大米生長(zhǎng)過(guò)程的圖示）8、教師講述，春天農(nóng)民伯伯要插秧，夏天給水稻殺蟲(chóng)，秋天要收割麥子，（請(qǐng)幼兒跟教師學(xué)學(xué)如何插秧、殺蟲(chóng)、收割）總結(jié)：我們的一粒米來(lái)得容易嗎？（不容易）那我們以后吃飯的時(shí)候應(yīng)該怎么做?。课覀円黄饋?lái)背一下《憫農(nóng)》這一首詩(shī)（愛(ài)惜糧食，飯要吃完，掉在地上的飯粒撿起來(lái)）大班音樂(lè)教案：小小一粒米「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)米的外形特征，并能用較連貫的語(yǔ)言描述。2、讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：裝有米的無(wú)毒不透明塑料瓶每組1個(gè)；每組1張16開(kāi)或8開(kāi)紙。活動(dòng)組織：1、讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。教師用語(yǔ)參考：“小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有聲音，猜猜里面是什么。一個(gè)搖過(guò)了要給另一個(gè)，不要爭(zhēng)”。2、引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么。教師用語(yǔ)參考：“剛才每個(gè)小朋友都搖過(guò)了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？”。3、引導(dǎo)幼觀(guān)察米，說(shuō)出米的特征。教師用語(yǔ)參考：“剛才有的小朋友說(shuō)瓶子里是米，好，現(xiàn)在我們把瓶子蓋開(kāi)開(kāi)，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽(tīng)?！薄罢l(shuí)愿意告訴大家米是什么顏色的，是什么樣子的？”“好，剛才許多小朋友都說(shuō)了，米是白色的，小小的，一粒粒的，有的長(zhǎng)，有點(diǎn)圓，捏在手里硬硬的像個(gè)睡著的小娃娃”。4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出米的好處。教師用語(yǔ)參考：“小朋友知道米有什么用嗎？”“對(duì)了，米可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長(zhǎng)身體，米是糧食?！薄昂?，大家把米撿到瓶子里去，我們一起把它送到廚房的阿姨把它們做成飯。要小心點(diǎn)，千萬(wàn)別弄到地上，這是農(nóng)民叔叔辛辛苦苦種出來(lái)的，一會(huì)吃飯時(shí)也要小心，不要灑到地上，要愛(ài)惜糧食”。大班音樂(lè)教案：小小一粒米「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)鉆的動(dòng)作，鍛煉追躲閃的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在跳高架上拉繩或松緊帶，圍成正方形作為貓的家，小沙包若干，作為糧食。2、貓家的4個(gè)角為老鼠籠子。3、事先學(xué)會(huì)念兒歌，并教會(huì)兩個(gè)幼兒玩這一游戲?；顒?dòng)組織：1、出示扮演老鼠和貓的兩名幼兒，引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒游戲的愿望。教師用語(yǔ)參考：“小朋友，你們看，他們是誰(shuí)？你們想玩嗎？”(兩名幼兒將這游戲完整地玩一遍)2、介紹游戲過(guò)程，采用邊講解邊示范的形式。教師用語(yǔ)參考：我們今天玩的游戲名叫“老鼠偷米“。以前，我們已學(xué)會(huì)這兒歌，請(qǐng)小朋友集體念一遍。好，再請(qǐng)小朋友看一遍這兩位小朋友是怎么玩的。扮演老鼠的幼兒躲在四角洞內(nèi)念兒歌：老鼠偷偷往外瞧，老貓呼呼正睡覺(jué)，老鼠輕輕鉆進(jìn)去，偷了糧食快快跑。(當(dāng)念到第三句時(shí)，便可進(jìn)去偷糧食，但是，每人只能偷一袋糧食)扮演老貓的幼兒躲在自已家里閉上眼睛，假裝睡覺(jué)。當(dāng)老鼠念完第四句后，老貓醒來(lái)叫一聲“喵”時(shí)，貓立即去捉老鼠，把捉到的老鼠關(guān)到籠子里，這個(gè)游戲就結(jié)束了，小朋友聽(tīng)懂了嗎？現(xiàn)在，老師請(qǐng)幾位小朋友來(lái)玩這個(gè)游戲，演老貓的小朋友一定要集中注意力，看見(jiàn)老鼠偷了糧食準(zhǔn)備跑時(shí)要立即去捉。你們的任務(wù)就是要保護(hù)好糧食，不給老鼠偷走，知道不知道，老師要看一看哪一只貓最機(jī)靈，捉到的老鼠最多。大班音樂(lè)教案：小小一粒米「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道幾種常見(jiàn)的米制品名稱(chēng)及來(lái)源，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)米的用處。2、培養(yǎng)幼兒與人分享的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事錄音，幾種常見(jiàn)的米制品(米花，湯圓等)活動(dòng)組織：1、阿姨送食品給小朋友，并向幼兒一一介紹食品的名稱(chēng)，啟發(fā)幼兒，讓幼兒知道這些食物都是阿姨辛苦做出來(lái)的，不要偏食，不要浪費(fèi)。教師用語(yǔ)參考：剛才阿姨送來(lái)了許多好吃的食物，看看都是些什么？你們喜歡吃嗎？平時(shí)爸爸媽媽還有阿姨都想給你做這些食物，他們很辛苦，吃的時(shí)候可不能浪費(fèi)，你們知道這些食品是用什么東西做成的嗎？2、聽(tīng)故事，知道這些食物的來(lái)源，并知道它們是米制品，知道米的用處及其與人的關(guān)系。教師用語(yǔ)參考：你們聽(tīng)過(guò)故事后，知道米有哪些朋友嗎？你還知道有哪些米制品呢？人要生活，離不開(kāi)食品，離不開(kāi)米，米的用處可大了。小朋友愛(ài)惜糧食，要從愛(ài)惜一粒米做起。3、品嘗分享食物——要求幼兒按自己吃的分量取用食物不浪費(fèi)。附故事：小米粒，找朋友“找呀找呀找呀找，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友?！毙∶琢Ｒ贿叧枰贿吿M(jìn)米缸去找朋友，他碰到了爆米花問(wèn)：“咦，你是誰(shuí)？和我長(zhǎng)得很像，個(gè)了卻比我大得多？”“我就是你的好朋友爆米花呀！”小米粒一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“好，好，好，你和我一起找朋友吧。”他們唱著歌，拉著手，一起去找朋友。附詩(shī)歌：憫農(nóng)鋤禾中當(dāng)午，汗滴禾下士。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。大班音樂(lè)教案：小小一粒米「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、知道兒歌的名稱(chēng)，學(xué)會(huì)念兒歌，并樂(lè)意朗誦。2、知道糧食來(lái)得不容易，懂得愛(ài)惜糧食?；顒?dòng)準(zhǔn)備：農(nóng)民種糧勞動(dòng)的幻燈片，幻燈機(jī)?；顒?dòng)組織：1、放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦過(guò)程。教師用語(yǔ)參考：“我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲(chóng)、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來(lái)的真不容易。我們要愛(ài)惜白米飯，一粒都不能浪費(fèi)。老師來(lái)念首《白米飯》兒歌。2、教師誦兒歌一遍，并提問(wèn)。教師用語(yǔ)參考：“兒歌的名稱(chēng)？?jī)焊柚v了什么？”。教師朗誦兒歌第二遍，并根據(jù)兒歌內(nèi)容依次提問(wèn)。教師用語(yǔ)參考：“白米飯?jiān)趺礃?？誰(shuí)種的糧？我們要怎樣做？”。3、幼兒朗誦兒歌。教師用語(yǔ)參考：“我們來(lái)朗誦兒歌《白米飯》”。附兒歌：白米飯白米飯，噴噴香，農(nóng)民伯伯種的糧。我們愛(ài)惜白米飯，浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)。大班音樂(lè)教案：小小一粒米「篇六」活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加手工活動(dòng)。2、幼兒與他人分享食品及良好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：米粉若干，面盆1只，干凈的小碟子若干個(gè)，牙簽一人1根。各式糕點(diǎn)模子。活動(dòng)組織：1、觀(guān)察糕點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒自制糕點(diǎn)的欲望。教師用語(yǔ)參考：“嘗嘗這些糕點(diǎn)，好不好吃？我們會(huì)不會(huì)用自己的小手做糕點(diǎn)給大家？老師帶來(lái)了米粉和工具，請(qǐng)小朋友都來(lái)做小廚師好嗎？”。2、老師把米粉加開(kāi)水和成團(tuán)，分給每組小朋友，小朋友動(dòng)手操作，老師參與活動(dòng)，對(duì)幼兒提出行為要求和衛(wèi)生要求。鼓勵(lì)膽小、動(dòng)作慢的幼兒積極參與簡(jiǎn)單的活動(dòng)。教師用語(yǔ)參考：“小朋友從米團(tuán)中分出一點(diǎn)放在手心，先把米粉搓成圓形的，然后把它放進(jìn)模子里壓平，再倒出來(lái)，做好了把它放在碟子里?！薄白龈恻c(diǎn)時(shí)不講話(huà)，不