西師大五年級語文下學期期中綜合復習真題

西師大五年級語文下學期期中綜合復習真題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.填空組成。（____）天（____）接（____）不（____）睛（____）副（____）實連（____）不（____）（____）淡（____）奇（____）地（____）起（____）然（____）同（____）勢（____）礴嚴（____）酷（____）2.把下列詞語補充完整，再按照要求填空。國（_____）民安（_____）計多端哀（_____）遍野處心（_____）（_____）太平（_____）世內憂外（_____）政通人（_____）多事之（_____）1.形容國家興旺的詞語：__________________________2.形容壞主意很多的詞語：________________________3.按要求補充成語。理（_____）當然奇珍（_____）寶眾星（_____）月金（_____）輝煌心曠神（_____）（_____）天動地（_____）依為命難以（_____）信4.把詞語補充完整。身（____）其境引人入（____）（____）聲（____）色（____）手（____）腳名（____）其實金蟬脫（____）（____）（____）不舍枝（____）葉（____）金（____）輝煌5.把下列詞語補充完整，并完成練習。難以（____）信怒發(fā)沖（____）不（____）其數(shù)同心（____）（____）無（____）之（____）（____）所（____）然無（____）無（____）（____）（____）不提負（____）請（____）1．形容十分憤怒的詞語是_______，我還能寫兩個這樣的詞語：_______、_______。2．用加點的詞語寫句子。_____________________形近字詞6.比一比，組詞語。槳（__________）幕（__________）礦（__________）哨（__________）獎（__________）慕（__________）曠（__________）梢（__________）7.比一比，再組詞。蒙（________）相（________）連（________）切（________）朦（________）廂（________）漣（________）徹（________）棚（________）陶（________）齒（________）奄（________）柵（________）淘（________）嚙（________）俺（________）8.形近字組詞。瀉（_______）履（_______）疆（_______）胎（_______）潛（_______）泄（_______）屢（_______）僵（_______）抬（_______）替（_______）寫（_______）覆（_______）韁（_______）苔（_______）楷（_______）9.比一比，再組詞抑（_______）辯（_______）虛（_______）冊（_______）詣（_______）仰（_______）辨（_______）慮（_______）刪（_______）脂（_______）10.比一比，再組詞。幕（_______）迅（_______）覽（_______）嫌（_______）悄（_______）慕（_______）汛（_______）窺（_______）歉（_______）梢（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。ruìxuěsǔnshīduànliànniánlínɡ

jùjuéquántouwěituōsūruǎnyúntiánchénɡrèn12.看拼音寫詞語。jīngxiàhuánghèdīngzhǔjīnbìhuīhuánglǎnduòyǐnbìfūqīnányǐzhìxìn13.讀拼音，寫詞語。guǐjìxiōngtangjīèwǔyìmàzhazhǎnxīnfánmángyíjì14.認真拼一拼，把字寫漂亮。chǐrǔchēngwèilǎngsòngqǐgǎnhéngxīnkuītànquēfáxiànzhìkǎixuánpiānfú15.讀拼音，寫詞語。chóuxièhǎodǎichēliànghòuhuǐbēngtāfāshìsǎozituōfùjiāojíjiānyù句子對對碰16.按要求完成句子。1.但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）______________________________2.白鷺是詩。（擴句）_________________________________________3.母親對我們說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！保ǜ臑檗D述句）_________________________________________4.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（仿照本句的寫法描寫一種植物或動物）_____________________________________5.用“驕傲”的不同意思寫句子。表示自豪：_____________________表示自滿：____________________17.按要求完成下列句子。1.小河向大海流去。（改擬人句）_______________________________________2.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）_______________________________________3.爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。（改為雙重否定句）______________________________________4.媽媽對我說：“我希望你以你的爸爸為榜樣，成長為他那樣的人?！保ǜ臑檗D述句）____________________________________________________________5.年輕人啊，誰都會犯錯。（改為反問句）____________________________________________________________6.仿照下列句子，續(xù)寫一句。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；___________________________________________________18.按要求完成句子練習。1．整個的田便成了一副嵌在玻璃框的畫。（縮句）_________________________________________________2．花生做的食品都吃完了。父親的話深深地印在我的心上。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞合并句子）_________________________________________________3．根據(jù)要求，用“溫和”造句。（1）形容氣候：_______________________________（2）形容性格：_______________________________4．秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）__________________________________________________19.按要求修改句子。1.這對了不起的父與子，真令人敬佩。（改為反問句）________________________________________2.為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改為反問句）________________________________________3.沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。（改為反問句）________________________________________4.現(xiàn)在臺灣“光復”了，我們不可能不講國語。（改為肯定句）________________________________________5.這是很強烈的民族精神，很濃厚的愛國情意。（改為反問句）________________________________________6.通往廣場的路不只有一條！（改為反問句）________________________________________20.按要求改寫句子。1.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_______________________________2.不耕耘，不會有收獲。（改成反問句）________________________________________________________________3.我家的門前有一條清澈見底的小河。（縮句）________________________________________________________________課文內容填空21.背誦積累。1．白鷺是一首精巧的詩，作者通過描述白鷺覓食、________、白鷺飛行三幅畫面，讓我們感受到白鷺是一首_______的散文詩。2．花生的好處很多，在孩子們的眼中體現(xiàn)在_______、______和_______等方面。在父親的眼中，花生最可貴的是_______（A．埋在地里B．矮矮地長在地上C．默默無聞）。父親借花生告訴“我們”一個道理：做人不能______，而是要對別人_______。3．母親的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，表達了母親_________________。4．信賴，來自“我”對珍珠鳥的________；信賴，可以繪出人鳥相依的_____畫面；信賴，可以創(chuàng)造出_______的境界。22.根據(jù)所學內容填空。1．《蟬》是一首____詩，其中的經典名句是__________。詩人托物言志，表達______________的品行志趣。2．《獵人海力布》是一篇___________，主要寫了海力布________、__________和_________幾件事，展現(xiàn)了他______________________的美好品質。3．《牛郎織女》是一篇___________，由著名作家_________整理而成，牛郎和織女過著______________生活，其中的王母娘娘是____________的化身。4．《乞巧》是_____代詩人_________寫的，這首詩描寫了我國傳統(tǒng)節(jié)日中的___，表達了人們____________________美好愿望。5．《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日___________和_______________的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的____________，對侵略者野蠻行徑的_________，激發(fā)了人們____________、_____________的責任感和使命感。23.按課文內容填空。1.《落花生》一文圍繞花生寫了__________、__________、_________、__________的過程，詳細的描寫了一家人過收獲節(jié)時________的情景，并由花生的特點道出“_________________”的道理。2.《將相和》以________兩國的矛盾為背景，以_________的活動為線索，通過_____________、_____________、____________三個小故事，贊揚了藺相如__________、___________的可貴品質，也贊揚了廉頗___________的品質。3.《蟬》一詩中詩人借蟬闡發(fā)自己高潔志向的句子是：________________、________________________。4.盛年不重來，_________________，及時當勉勵，________________。24.按照教材內容填空。勤儉節(jié)約是一種修養(yǎng)。1.三國時期的諸葛亮說：“夫君子之行，靜以修身，________。__________，_____________。”2.唐朝著名宰相魏征說：“居安思危，_______________?！?.宋代的司馬光說：“____________，______________。”4.明末清初的教育家朱用純說：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，___________?！弊屛覀兌拣B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣吧。25.根據(jù)課文內容填空。1.讀書的學問真不少，曾國藩認為讀書中三者不可缺少：第一______，第二_______，第三________。你的同桌很不喜歡讀書，你想勸他珍惜時間，趁年少抓緊時間讀書，以免將來后悔。你會用岳飛的名言“____________”來勸告他。2.“居安思危，告訴我們要節(jié)儉，_____________”“一粥一飯，___________；半絲半縷，_____________”強調的是生活要簡樸，要養(yǎng)成好習慣。3.古詩中的秋天真美！“__________，天氣晚來秋”和“月落烏啼霜滿天，___________”都呈現(xiàn)出秋天不同的美。4.愛是人類永恒的話題，《父愛之舟》中，“我”回憶了父親__________、__________和_____________等畫面，表達了“我”對父親的感激懷念之情。課外閱讀26.課外閱讀，回答問題。蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的女孩兒。當她念一年級時，身體里竟長了腫瘤，做了三個月的化療。出院后，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。雖然她有蓬勃的生命力和（渴望盼望）生活的信念，她的聰明好學也足以補上被落下的課。然而，每天光著腦袋到學校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校前，海倫老師熱情而鄭重地在班上宣布：“從下個星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有的同學都要戴著自己喜歡的帽子到學校來，越新奇越好！”星期一，離開學校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……可是，使她意外的是，每一個同學頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她（輕巧輕松）地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1．用“/”括號里不正確的詞語。2．文中第一自然段中“無疑是非常殘酷的事情”的“殘酷”是___的意思，文中指的是______的事情。3．根據(jù)短文內容填空。蘇珊因為做化療，失去了一頭美麗的________，班上的老師知道后，以學習認識_____為名，安排班上的同學戴著帽子來________，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。4．從哪些詞語可以看出蘇珊在教師門口和走進教室后的不同心情？（1）教室門口：_________________________________（2）走進教室：_________________________________5．學習這篇短文后我們明白的道理是（）。A．我們上學都要戴帽子。 B．老師的話我們要聽。C．生活中我們要友善地對待別人。 D．對待別人要寬容、大度。27.課外閱讀，回答問題。漢字與中國心1998年春在紐約時，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們講中文，用漢字。”漢字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢語又整齊靈動，特別適宜于表達一種微妙的詩意和情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結著久遠的文化底蘊：例如“中華”“神州”“大地”“海內”“天涯”。“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字中文特點的應該首推中國的古典詩詞，一個中國孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能背誦許多古典詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結構和表達方式。我曾經對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的了。以我國古典詩詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設想原汁原味的詩詞的存在嗎？1．作者認為中國人的凝聚力強的原因有二：一是________；二是________。2．關于最能體現(xiàn)漢字中文特點的東西，作者的觀點是什么？____________________________________________3．將下列詩句補充完整。清明時節(jié)雨紛紛，_______________。爆竹聲中一歲除，____________。勸君更盡一杯酒，______________。____________，漫卷詩書喜欲狂。4．這篇短文寫了漢字的哪些知識呢？____________________________________________5．這篇短文表達了作者怎樣的思想感情呢？______________________________________________28.閱讀理解，完成練習。我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉學來的陳暉同學,他對學英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處,就著重輔導陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當眾表揚他。陳暉學英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導我們。那是在一節(jié)自習課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機試航。同學們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學們都高興地歡呼起來?；氐浇淌?同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多,這就要求我們學習更多的知識,而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——________________寧靜——________________2．把文章分成三段,并概括段意。__________________________________________3．你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？__________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個怎樣的好老師？__________________________________________29.閱讀短文，完成練習。與其恨,不如愛地處瓦拉納西東部的瓦拉納西火車站,一直是一個沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站,每天只有三四輛列車從此經過。而在1968年9月24日這一天,這個小站卻一夜成名,令整個印度為之震驚。瓦拉納西的“成名”源于一場慘烈的車禍。這天傍晚時分,一列火車緩緩駛來,即將進站。但就在這一刻,司機發(fā)現(xiàn),指揮行車的信號機架上爬滿了蜜蜂。為了看清顯示的信號,司機便探身窗外,仔細觀望。不料他剛睜大眼睛,一只蜜蜂突然飛了過來,盤旋幾圈后落在了他的臉上。可惡!也許當時司機心情很不爽,一邊咒罵一邊揮起了巴掌。這絕對是一個足以致命的錯誤。司機毫不費力地拍死了蜜蜂。然而,不等死去的蜜蜂落地,司機已驚得目瞪口呆:只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地撲來,爭先恐后地飛進機車,瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間,他裸露在外的皮膚上爬滿了復仇的蜜蜂。司機疼痛難忍,視線也一片模糊。好在失去意識前,他拼命拉下了剎車桿。但強大的慣性依然驅動列車闖入車站,撞上了停在同一條軌道上的列車。災難就此發(fā)生,5節(jié)車廂傾覆,300多人非死即傷。慘劇發(fā)生后,印度鐵路部門馬上組織專家,趕赴現(xiàn)場進行調查。結果很快出來了,是那只被司機拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時會發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便會在最短的時間內,組織“戰(zhàn)隊”,以最快的速度發(fā)動猛攻。得出結論不重要,重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此,鐵路部門開始向社會征集有效的補救措施。有人提出,將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉,清理出隔離帶;也有人建議,調集大批消防人員,噴灑農藥,剿滅蜜蜂,搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢,永絕后患……這些方案不僅耗時耗力,而且執(zhí)行起來非常困難,還不一定能收到預期效果。論來論去,相關部門始終沒有敲定切實可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年,一個小男孩的舉動引起了人們的注意。每年春天,小男孩都會背一書包花籽,撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠處。每年夏天,花開繽紛,清香撲鼻,成群結隊的蜂蝶都被吸引過去了,連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在當年那個司機探出頭觀望的地方,小男孩還豎起了一塊警示牌:“嗨,不要打它。”過往的司機都清楚,它,指的是蜜蜂。小男孩說,蜜蜂只有在感覺受到威脅時才會攻擊“敵人”。我們給它花蜜,愛護它,做它的朋友,它就不會攻擊我們。小男孩還說,他的父親也在那場車禍中遇難,永遠離開了他。與其剿殺,不如呵護;與其恨,不如愛。這個道理,我們都懂,但在很多時候,卻往往被我們忽視。166．聯(lián)系上下文理解詞語。切實可行:________________________________________________________________永絕后患:_________________________________________________________________167．瓦拉納西火車站的事故是怎么發(fā)生的?請簡要概括。_____________________________________________________________________168．文中加點的詞語“這些方案”指的是什么?為什么要具體列出“這些方案”?_____________________________________________________________________169．請結合文章內容分析小男孩最可愛的地方。_____________________________________________________________________170．最后一個自然段在文中起什么作用?_____________________________________________________________________171．聯(lián)系生活實際,談一談對“與其恨,不如愛”的理解。_____________________________________________________________________30.名著閱讀。西游記（節(jié)選）齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳（kū），莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神，以雷屑釘打，越發(fā)不能傷損一毫。那大力鬼王與眾啟奏道：“萬歲，這大圣不知是何處學得這護身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等……如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三昧火，煅（duàn）成一塊，所以渾做金剛之軀，急不能傷。不若與老道領去，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣?！庇竦勐勓?，即教六丁、六甲將他解下，付與老君……那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人、架火的童子，將火扇起煅煉……不覺七七四十九日。1．選文中提到孫悟空被懲治的原因有：_________、__________、__________。2．眾神采用了______、______等方法，都不能傷損孫悟空，只得把他送入八卦爐中，一共煉了四十九天。3．孫悟空不能被傷損的原因是什么？下列說法有誤的一項是（）A．吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。B．因為他是石猴不怕火。C．運用三昧火，將五壺丹煅成一塊，形成了金剛之軀。作文31.作文題目“_________”這句名言鼓勵我前進要求：1．任選自己熟悉的、鼓勵自己的名言填在橫線上。2．通過具體事例反映這句名言使你進步了。3．字數(shù)400字以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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______________________________________________________________________________________35.題目：二十年后的我們要求：1．大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么樣的變化？2．分段敘述，把重點部分寫具體。3．字跡工整，語句通順，情感自然，不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、水相目轉名其續(xù)斷平無拔而迥不氣磅寒暑2、泰詭鴻積慮盛患和秋國泰民安、太平盛世、政通人和詭計多端、處心積慮3、所異拱碧怡驚相置4、臨勝有有躡躡副殼戀戀繁茂碧5、置冠計協(xié)力價寶理當窮盡絕口荊罪怒發(fā)沖冠怒氣沖沖怒火中燒這件事真是讓人難以置信，可笑的是他卻深信不疑。6、船槳夜幕石礦哨子獎勵羨慕曠工樹梢7、蒙古相信連忙親切朦朧廂房漣漪徹底牛棚陶冶牙齒奄奄一息柵欄淘氣嚙合俺家8、腹瀉步履邊疆胎兒潛水泄洪屢次僵硬抬手代替寫作顛覆韁繩苔蘚楷書9、壓抑辯論虛心上冊造詣仰望分辨考慮刪除脂肪10、屏幕迅速瀏覽嫌棄悄然愛慕汛期窺視抱歉樹梢11、瑞雪損失鍛煉年齡拒絕拳頭委托酥軟耘田承認12、驚嚇黃鶴叮囑金碧輝煌懶惰隱蔽夫妻難以置信13、詭計胸膛饑餓武藝螞蚱嶄新繁忙遺跡14、恥辱稱謂朗誦豈敢恒心窺探缺乏限制凱旋篇幅15、酬謝

好歹

車輛后悔

崩塌發(fā)誓嫂子

托付

焦急

監(jiān)獄16、白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。白鷺的確是一首精巧優(yōu)美的散文詩。母親對我們說，讓它荒著怪可惜的，我們那么愛吃花生，就開辟出來種花生。石榴樹的樣子傻傻的，不像楊樹那樣有形象。作為一名中國人，我感到驕傲。謙虛使人進步，驕傲使人落后。17、小河向大海跑去。燈照耀著建筑。爹媽都不在家，不得不自己動手豐衣足食了。媽媽對我說，她希望我以我的爸爸為榜樣，成長為像爸爸那樣的人。年輕人啊，難道誰不會犯錯嗎？書籍就像一條小船，它能裝載我們渡向成功的彼岸。18、田成了畫。雖然花生做的食品都吃完了，但是父親的話深深地印在我的心上。昆明一年四季氣候都很溫和。張老師性格溫和，從來不向我們發(fā)脾氣。秦王不得不跟他約了句型典禮的日期。19、這對了不起的父與子，難道不令人敬佩嗎？為了把祖國建設得更強盛，難道我們不應該努力學習嗎？難道有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情嗎？現(xiàn)在臺灣“光復”了，我們講國語。難道這不是很強烈的民族精神，很濃厚的愛國情意嗎？難道通往廣場的路只有一條嗎？20、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了孩子們歡樂的歌聲。不耕耘，怎能有收獲呢？門前有小河。21、白鷺瞭望精巧味美榨油價格便宜C只圖虛名有用對家鄉(xiāng)的熱愛與懷念。關心和愛護和諧美好22、詠物居高聲自遠，非是藉秋風高潔清遠民間故事熱心助人救小白蛇（得寶石）救鄉(xiāng)親們樂于助人、舍己救人民間故事葉圣陶男耕女織美滿封建大家長唐林杰七夕乞取智巧、追求幸福耀眼的景觀慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅無限熱愛無比仇恨不忘國恥振興中華23、種花生收花生吃花生議花生議花生要像花生一樣做有用的人秦趙藺相如完璧歸趙澠池之會負荊請罪機智勇敢不畏強暴知錯能改居高聲自遠非是籍秋風一日難再晨歲月不待人24、儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志非寧靜無以致遠戒奢以儉由儉入奢易由奢入儉難恒念物力維艱25、要有志要有識要有恒莫等閑，白了少年頭，空悲切戒奢以儉當思來處不易恒念物力維艱空山新雨后江楓漁火對愁眠為“我”糊萬花筒送“我”去無錫師范考試彎腰低頭為“我”縫補棉被26、1．盼望\輕巧\2．殘忍因為化療掉光了頭發(fā)，每天光著頭去上課3．金發(fā)各種各樣的帽子上學4．擔心、猶豫意外、輕松5．C27、1．“我們”都吃中餐“我們”講中文，用漢字2．首推中國的古典詩詞。3．路上行人欲斷魂春風送暖入屠蘇西出陽關無故人卻看妻子愁何在4．漢字是形聲義的統(tǒng)一體；古典詩詞已經規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結構和表達方式。5．為祖國的漢字感到自豪，熱愛祖國。28、1．疑惑安靜2．①②∥③④⑤∥⑥(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導我們。(3)我們都喜歡王老師。3．這樣的老師當然叫人喜歡。4．了解學生心理,善于正確引導學生。29、1．從現(xiàn)今的實際看,能夠達到的目標。能夠完成的事情。一次性解決問題的根本,不讓有可能發(fā)生的危害繼續(xù)存在。2．司機打死了一只蜜蜂,遭到了群蜂的攻擊,造成車禍。3．這些補救措施與小男孩的以愛求治形成鮮明對比,突出表現(xiàn)愛是解決矛盾最有利的方法。4．第一,“每年春天”表現(xiàn)小小年紀的他,有堅持不懈的毅力;第二,“豎起標志牌”表現(xiàn)小男孩深知大人們對蜜蜂的仇恨,幼稚的語言卻表達出一顆博大的仁愛之心;第三,男孩并沒有因為導致父親喪命的車禍而仇恨蜜蜂,與其廝殺不如呵護,簡單的道理卻折射出男孩的聰明。5．點明中心,引人思考。6．傷害帶來的往往是傷害,仇恨帶來的往往是仇恨。發(fā)自內心的愛,往往更具有消解仇恨的魔力。30、1．吃了蟠桃飲了御酒盜了仙丹2．刀砍斧剁雷打火燒3．B31、范文：“勝不驕敗不餒”這句名言鼓勵我前進9月21日，天氣非常晴朗。我代表學校參加了全市青少年象棋比賽。該賽事采取積分制，共分七輪舉行，積分高者即為冠軍，名次以此類推。初次參賽，我興奮之余也帶點緊張，幸好前兩輪對手都不太強，我輕松地擊敗了對手，得到了帶隊老師的表揚。我不禁有點驕傲起來，心想：對手實力也不過如此唄，看來今次比賽奪冠有望了。正當我洋洋得意之時，第三輪的比賽開始了，該輪對手實力強勁，棋藝精妙，步步壓制我的棋路，我竟有點怯陣了，走不了幾步，我招架不住，敗下陣來，差點哭了。幸好隨同參賽的爺爺及時鼓勵我，爺爺說：“世上本無常勝將軍，遇到挫折不要氣餒，堅定信心，努力拼搏方為上策，今輪輸了，下午比賽贏回來就是了，你可不要灰心喪氣。”有了爺爺?shù)墓膭?，我吸取了上午失利的教訓，采取小心翼翼的?zhàn)術與對手周旋，不急不躁，冷靜應對，結果一路順利過關，后面的比賽三勝一和，最終取得了五勝一和一負積11分的成績，名列全市第十二名，與前八名僅一分之差。虛心使人進步，驕傲使人落后，遇事勝不驕，敗不餒，方為人生哲理。比賽如此，學習亦是如此，感謝這一次賽事，它給我以后的人生上了寶貴的一課！32、范文：感謝老師的愛感恩的心，感謝有你，伴我一生讓