小學(xué)語文三年級上冊分類復(fù)習(xí)之多音字

小學(xué)語文三年級上冊分類復(fù)習(xí)之多音字

cáng(躲藏)（冷藏）（收藏）

zhāo（朝陽）（朝霞）

藏

朝

zàng(寶藏)（西藏）（礦藏）

cháo（朝向）（朝代）

zhuǎ(爪子)

xiāng（相信）（相同）

爪

相

zhǎo(鷹爪)（虎爪）

xiàng（相片）（照相）

dāng(當(dāng)心)（當(dāng)面）（縫合）

mēn（悶熱）（屋子里很悶）

當(dāng)

悶

dàng(上當(dāng))（停當(dāng)）

mèn（納悶）（苦悶）

yīng(應(yīng)該)（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)許）

kān（看門）（看家）

應(yīng)

看

yìng(答應(yīng))（一應(yīng)俱全）

kàn（看見）（看書）（看著）

dā(答應(yīng))（答話）

jī（幾乎）（茶幾）

答

幾

dá(回答)（報(bào)答）（答題）

jǐ（幾個(gè)）（幾位）

hǎo(好人)（友好）（好事）

dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）

好

倒

hào(好學(xué))（好奇）（愛好）

dào（倒水）（倒茶）（倒車）

lè(快樂)（樂園）（樂意）

shèng（盛開）（茂盛）（盛大）

樂

盛

yuè(音樂)（樂曲）（樂器）

chéng（盛飯）（盛滿）

zuò(作文)（作業(yè)）

liū（圓溜溜）（溜達(dá)）

作

溜

zuō(作坊)

liù（一溜煙）

chéng(乘法)（乘車）

jiǎ（假如）（假話）（假山）

假

shèng(一乘轎子）

jià（放假）（暑假）（寒假）

chāi(出差)（差事）

chēng（稱贊）（稱呼）

差

chā(差別)（差距）（時(shí)差）

稱

chà(差不多)（差勁）（差得遠(yuǎn)）

chèn（勻稱）（稱心如意）

luò(落水)（降落）（落葉）

xīng（興盛）（興旺）（興奮）

落

興

lào(落下毛?。?/p>

xìng（高興）（興趣）

diào(調(diào)動(dòng))（調(diào)查）

liáng（打量）（量身高）（思量）

調(diào)

量

tiáo(調(diào)整)（調(diào)皮）

liàng（重量）（質(zhì)量）（數(shù)量）

shǔ(數(shù)一數(shù))（倒數(shù)）（數(shù)不清）

huàng（搖晃）（晃動(dòng)）

數(shù)

晃

shù(數(shù)學(xué))（數(shù)字）（數(shù)量）

huǎng（明晃晃）（晃眼睛）

jì(系鞋帶)（系扣子）

f?。òl(fā)生）（發(fā)現(xiàn)）（出發(fā)）

系

發(fā)

xì(關(guān)系)（聯(lián)系）（太陽系）

fà（頭發(fā)）（發(fā)型）（理發(fā)）

sā(撒播)（撒種）（撒落）

dū（首都）（都城）

撒

都

sǎ(撒手)（撒開）（撒嬌）

dōu（都好）（都有）（都在）

juǎn(卷角)（花卷）（膠卷）

jiāo（教書）（教課）

卷

教

juàn(\o"試卷"試卷)（卷子）（答卷）

jiào（教師）（教室）（教育）

sì(相似)（似乎）

nán（難過）（困難）（難處）

似

難

shì(似的）

nàn（災(zāi)難）（難民）

shě(取舍)（舍近求遠(yuǎn)）

yāo（要求）

舍

要

shè(宿舍)（左鄰右舍）

yào（重要）（要強(qiáng)）（要點(diǎn)）

piāo(漂流)（漂泊）（漂?。?/p>

qū（彎曲）

漂

曲

piào(漂亮)

qǔ（歌曲）（樂曲）（曲子）

sēn(人參)（參茶）

chǔ（處理）（處分）（處決）參

處

cān（參加）(參與)（參謀）

chù（到處）（好處）（長處）

zhòng(重要)（重點(diǎn)）（重量）

hái（還有）（還在）

重

還

chóng(重復(fù))（重來）（重新）

huán（還書）（退還）（還給小學(xué)語文三年級上冊分類復(fù)習(xí)之句子課文句子?標(biāo)點(diǎn)?

一、為下列句子填上正確的標(biāo)點(diǎn)。

1．你只要看看什么花剛剛開放

就知道大致是幾點(diǎn)鐘

這是不是很有趣

2．她高聲喊道

有兩只蜜蜂飛回來了

3．老人說

你問的那只駱駝

是不是左腳有點(diǎn)跛

4.

來吧

我讓他們放你進(jìn)來

高爾基說

5．

是個(gè)小男孩嗎

高爾基問

6．

快點(diǎn)收拾行裝

媽媽說

大部隊(duì)要出發(fā)了

7．時(shí)間長了

他對這塊大石頭發(fā)生了興趣

這么大的一塊石頭

是從哪兒來的呢

8．

我明白了

我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子

媽媽望著慶齡笑了笑說

那你就留下來吧

9．后來

祖逖當(dāng)上了將軍

他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明

作戰(zhàn)勇敢

二、填寫名言。

1．聰明在于學(xué)習(xí)，（

）。(列寧)

2.（

），只要肯登攀。(毛澤東)

3.（

）之崛起（

）。(周恩來)

4．任何成就（

）結(jié)果。(宋慶齡)

5．書籍是（

）階梯。(高爾基)

6．（

）而知新。(孔子)

7．（

），必有我?guī)熝伞?孔子)

8．（

），不亦說乎?(孔子)

9．（

），不知為不知，是知也。(孔子)

10．（

），清泉石上流。(王維)

11．江碧鳥逾白，（

）。(杜甫)

12．（

），水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)

13．（

），柳暗花明又一村。(陸游)

14．（

）重重柳，

處處梅。(王安石)

15.（

），始于足下。

16．百尺竿頭，（

）。

17．耳聽為虛，（

）。

19．（

），金無足赤。

19．人之初，（

。

，

）。

（

，

）。幼不學(xué)，（

）。

玉不琢，不成器，（

，

）。

（

，

。

），習(xí)禮儀。

?課文內(nèi)容?

一、第一單元

1.填詩。

小兒垂釣

胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，（

）莓苔（

）。

（

），（

）。

2．閱讀語段。

(1)我們的民族小學(xué)(節(jié)選)

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。有傣族的、有景頗族的、有阿昌族和德昂族的、還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

①小路有多美，抄出語句。

_______________________________________________________

②小學(xué)生的特點(diǎn)是什么?

______________________________________________________。

③從哪一句看出學(xué)校的教育很成功?

_______________________________________________________

______________________________________________________。

(2)金色的草地(節(jié)選)

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

①草地中午時(shí)候是_________的，傍晚時(shí)候是____________。

②為什么有蒲公英的草地會(huì)變色?

_____________________________________________________________________________________________________________。

(3)爬天都峰(節(jié)選)

我站在天都峰腳下抬頭望，啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!

①這一段話寫了天都峰什么特點(diǎn)?

_____________________________________________________。

二、第二單元

閱讀語段。

(1)灰

雀(節(jié)選)

有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。

這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”

①灰雀是怎樣惹人喜愛的?

_______________________________________________________

______________________________________________________。

②從哪里能看出列寧愛灰雀?

______________________________________________________.

(2)小攝影師(節(jié)選)

高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。

“你怎么了?”高爾基不知出了什么事。

小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了?！?/p>

高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來!我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！?/p>

小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。

晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師?！?/p>

“是個(gè)小男孩嗎?”高爾基問。

“不是。是一家雜志杜的記者?！?/p>

“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”

①從哪些地方看出高爾基愛孩子?

_______________________________________________________

_____________________________________________________.

(3)奇怪的大石頭(節(jié)選)

這塊突兀的大石頭到底是怎么來的?為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢?這個(gè)問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。

后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。

①李四光對___________________感興趣。

③石頭為什么會(huì)落在這兒?

_____________________________________________________________________________________________________________。

三、第三單元

1．填詩。

(1)夜書所見

（）代作者（）

蕭蕭梧葉（

），（

）。

（

），夜深籬落一燈明。

(2)九月九日憶山東兄弟（）代作者（

）

（

），（

）。

（

），遍插茱萸少一人。

2．寫出詩句的意思。

(1)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

______________________________________________________。

(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

_____________________________________________________________________________________________________________。

3．閱讀語段。

(1)風(fēng)箏（節(jié)選）

從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，隨著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕ｏL(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。

我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一拍頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。

①風(fēng)箏為什么會(huì)斷?

_______________________________________________________

②哪幾個(gè)詞寫出我們失去風(fēng)箏時(shí)的心情?

_____________________________________________________。

(2)秋天的雨(節(jié)選)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚牧郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

①抄出兩個(gè)比喻句。

______________________________________________________________________________________________________________

②文中“田野像金色的海洋”說明什么?

__________________________________________________________________________________________________________。

4．填對子。

天對（），（

）對（

），大陸對（

）。（

）對（

）。赤日對蒼穹。（

），（

）。

水繞對云橫。（

），（

）。

四、第四單元

1．填空。

（

）月茄子頭朝下，（

）月蘿卜上秤稱，（

）月蒜苗正泛青，（

）月葫蘆彎似弓，（

）月黃瓜大街賣，（

）月韭菜長得旺，（

）月竹筍雨后生，（

）月栽下羊角蔥，（

）月柿子紅似火，（

）月辣椒個(gè)個(gè)虹。

2．閱讀語段。

(l)花鐘(節(jié)選)

不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來，植物開花的時(shí)間，與

_______,__________,__________有著密切的關(guān)系。

(2)玩出了名堂(節(jié)選)

有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去，觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛?，比地球上的居民要多得多。

列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。

①列文虎克是怎樣做成顯微鏡的?

_______________________________________________________

______________________________________________________。

②列文虎克通過顯微鏡發(fā)現(xiàn)了什么?

_______________________________________________________

③他獲得了什么榮譽(yù)?

______________________________________________________。

五、第五單元

1．閱讀語段。

(1)孔子拜師(節(jié)選)

曲阜和洛陽相距上千里墓，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上首行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人見這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個(gè)學(xué)生。”老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長進(jìn)的?！?/p>

從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請教。老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。

人們佩服孔子老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。

①孔子為什么要去拜老聃為師?

______________________________________________________。

②孔子是怎樣跟著老聃學(xué)習(xí)的?

______________________________________________________。

③由孔子的言與行你想到了什么?

六、第六單元

1．默寫古詩。

望天門山（）代作者（

）

（

），（

）。（

），（

）。

飲湖上初晴后雨

（）代作者(

)

（

），（

）。（

），（

）。

2．閱讀語段。

(1)美麗的小興安嶺(節(jié)選)

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。

①這兩段是按_______________順序?qū)懙模?/p>

②抄寫出描寫鮮花的句子。

_____________________________________________________________________________________________________________。

七、第七單元

閱讀語段。

矛和盾的集合

對方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆到鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻??！

對了，在鐵屋子上開個(gè)洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。

坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！

是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。

1.發(fā)明家的想法是_____________________________________。

2.發(fā)明家發(fā)明了什么？

_______________________________________________________

3.坦克擁有什么優(yōu)點(diǎn)？

______________________________________________________。

4.文章揭示了什么道理？

______________________________________________________。

八、第八單元

閱讀語段。

一次成功的實(shí)驗(yàn)（節(jié)選）

教育家拿起茶杯，向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一……二……”

一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?/p>

“三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。

教育家問這個(gè)女孩：“你剛才跟他倆說了什么？”

女孩如實(shí)地告訴了他?！澳銥槭裁匆@樣做呢？”教育家又問。

女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?/p>

1.一個(gè)女孩對同伴說了什么？

______________________________________________________。

2.女孩成功的原因是什么？小學(xué)語文三年級上冊分類復(fù)習(xí)之拼音一、寫出相應(yīng)的字母。

A

B

E

G

F

H

K

M

(a)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、添上隔音符號，并寫出詞語。

喜(xǐ)愛(ài)

兇(xiōng)惡(è)

平(píng)安(ān)

偏(piān)愛(ài)

三、看拼音寫詞語。

愛(ài)戴(dài)

蝴(hú)蝶(dié)

孔(kǒng)雀(què)

跳(tiào)舞(wǔ)

玩(wán)耍(shuǎ)

服(fú)裝(zhuāng)

釣(diào)魚(yú)

花(huā)瓣(bàn)

靠(kào)攏(lǒng)手(shǒu)掌(zhǎng)

樂(lè)趣(qù)

蒼(cāng)白(bái)勇(yǒng)敢(gǎn)散(sàn)步(bù)胸(xiōng)脯(pú)

可(kě)惜(xī)

低頭(dītóu)

誠實(shí)(chéngshí)

準(zhǔn)備(zhǔnbèi)

膠卷(jiāojuǎn)

秘書(mìshū)

雜志(zázhì)

臥倒(wòdǎo)

旅行(lǚxíng)

紀(jì)念(jìniàn)

研究(yánjiū)

回憶(huíyì)

遙遠(yuǎn)(yáoyuǎn)拼命(pīnmìng)磨坊(mòfáng)郵票(yóupiào)蘇醒(sūxǐng)

嬌嫩(jiāonèn)

適合(shìhé)

精致(jīngzhì)

試驗(yàn)(shìyàn)

證明(zhèngmíng)

減少(jiǎnshǎo)

阻止(zǔzhǐ)

教授(jiàoshòu)

肌膚(jīfū)

遼闊(liáokuò)

血液(xuèyè)

滋潤(zīrùn)

創(chuàng)造(chuàngzào)橫跨(héngkuà)堅(jiān)固(jiāngù)寶貴(bǎoguì)

威武(wēiwǔ)顏色(yánsè)

形狀(xíngzhuàng)欣賞(xīnshǎng)

實(shí)現(xiàn)(shíxiàn)

藥材(yàocái)

矛盾(máodùn)攻擊(gōngjī)

坦克(tǎnkè)

房屋(fángwū)

懂事(dǒngshì)

惱怒(nǎonù)

謙虛(qiānxū)

樸素(pǔsù)

接受(jiēshòu)

姿勢(zīshì)

熱烈(rèliè)

情緒(qíngxù)

簡述(jiǎnshù)

普通(pǔtōng)

鼓勵(lì)(gǔlì)

危險(xiǎn)(wēixiǎn)

順利(shùnlì)

激動(dòng)(jīdòng)

收獲(shōuhuò)

擔(dān)心(dānxīn)

寬裕(kuānyù)猜想(cāixiǎng)

盼望(pànwàng)

仁(rén)愛(ài)

體(tǐ)貼(tiē)

糖果(tángguǒ)

思(sī)索(suǒ)

愿(yuàn)意(yì)

集(jí)中(zhōng)

臺(tái)(tái)階(jiē)

四、看拼音寫句子。

1．kǒngziniánqīngdeshíhòu,jiùyǐjingshiyuǎnjìnwénmíngdelǎoshīle。

2．zhōnghuáwénhuàxiàngyízuòjùdàdebǎokù。

3．pángǔyòngtādezhěnggèshēntǐchuàngzàoleměilìdeyǔzhòu。

4．zhàozhōuqiáobúdànjiāngù,érqiěměiguān。

5．shuíshànyúbǎbiéréndechángchùjíyúyìshēn,shuíjiùhuìshìshènglìzhě小學(xué)語文三年級上冊分類復(fù)習(xí)之拼音二看拼音寫詞語（第一單元）

píngbà

chuāndài

dǎbàn

huānchàng

zhāohū

piāoyáng

jìnglǐ

（

）（

）

（

）（

）

（

）

（

）（

）

húdié

hàoqí

yóuxì

zhāoyǐn

rènào

tóngzhōng

cūzhuàng

（

）（

）

（

）（

）

（

）

（

）（

）

fèngwěizhú

jiébái

yáohuàng

kǒngquèwǚ

shèngkāi

wánshuǎ

shǐjìn

（

）（

）

（

）（

）

（

）

（

）（

）

yìběnzhèngjīng

shǐjìn

róngmáo

hélǒng

shǒuzhǎng

jiǎzhuāng

zhèxiē

（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）

yǐnrénzhùmǜ

diàoyú

guānchá

huābàn

yǒuqù

fēngdǐng

sìhū

（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）

báifàcāngcāng

zánmèn

fènlì

zhōngyú

biànzi

yǒngqì

juéxīn

（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）

jūrán

lìliàng

páshān

yángqǐ

（

）（

）（

）（

）

2007、1、5日

看拼音寫詞語（第二單元）

jiāowài

sànbù

xiōngpú

yǎngwàng

miànbāozhā

huòzhě

chéngguǒ

（

）（

）

（

）（

）

（

）

（

）（

）

yǒnggǎn

yánhán

zìyánzìyǚ

kěxī

kěnding

guǒrán

zhènjīng

（

）（

）（

）（

）

（

）

（

）（

）

huānbèngluàntiào

rénxíngdào

lìkè

dàliàng

mìshū

zázhìshè

àn

zhào

（

）

（

）

（

）（

）

（

）

（

）（

）

zhàoxiàngjī

bǎǐnòng

zhǔn

bèi

chéngshí

tūrán

dìzhìxuéjiā

jìniàn

（

）（

）

（

）（

）

（

）

（

）（

）

jiāojuǎn

jìzhě

zhùmíng

zhuǎngàozhuōmícáng

xìngqù

zhènjīng

（

）（

）

（

）（

）

（

）

（

）（

）

lìshǐ

qiāoqiāo

duǒshǎn

yánshi

zhuànláizhuànqù

qínlǐng

yíjì

（

）（

）（

）（

）

（

）

（

）（

）

píngzhěng

tuīdòng

qíguài

lǚxíng

zhuānmén

kǎochá

yánjīu

cèmiàn

（

）（

）（

）（

）

（

）

（

）（

）

（

）

小學(xué)語文三年級上冊分類復(fù)習(xí)之字詞看拼音寫句子。

1．kǒngziniánqīngdeshíhòu,jiùyǐjingshiyuǎnjìnwénmíngdelǎoshīle。

（

2．zhōnghuáwénhuàxiàngyízuòjùdàdebǎokù。

（

3．pángǔyòngtādezhěnggèshēntǐchuàngzàoleměilìdeyǔzhòu。

（

4．zhàozhōuqiáobúdànjiāngù,érqiěměiguān。

（

5．shuíshànyúbǎbiéréndechángchùjíyúyìshēn,shuíjiùhuìshìshènglìzhě。

（

?字詞?

一、形近字。

坪(

)

孔(

)

耍(

)

頂(

)

仰(

)

誠(

)

評(

)

孫(

)

要(

)

顏(

)

迎(

)

城(

)

推(

)

紀(jì)(

)

郊(

)

掛(

)

遙(

)

村(

)

準(zhǔn)(

)

記(

)

膠(

)

佳(

)

搖(

)

材(

)

坊(

)

枚(

)

楊(

)

訪(

)

攻(

)

揚(yáng)(

)

嬌(

)

測(

)

待(

)

括(

)

肢(

)

創(chuàng)(

)

橋(

)

側(cè)(

)

持(

)

刮(

)

枝(

)

蒼(

)

視(

)

揀(

)

初(

)

退(

)

盼(

)

貼(

)

觀(

)

練(

)

切(

)

腿(

)

紛(

)

戰(zhàn)(

)

投(

)

通(

)

緒(

)

蛔(

)

惱(

)

映(

)

般(

)

勇(

)

堵(

)

擔(dān)(

)

腦(

)

決(

)

二、改正錯(cuò)別字。

1.同學(xué)們向高高漂楊的國旗敬禮。

(

)→(

)

(

)→(

)

2.古老的銅鐘，掛再大青樹粗狀的枝干上。(

)→(

)

(

)→(

)

3．我仔細(xì)觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花辮是合擾的。

(

)→(

)(

)→(

)(

)→(

)

4．勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。(

)→(

)

(

)→(

)

5．高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)題著照像機(jī)跑出去了。

(

)→(

)

(

)→(

)

(

)→(

)

6．坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻盒二為一，在戰(zhàn)楊上大顯神威。

(

)→(

)(

)→(

)

7．“我確實(shí)不趕碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌p說。(

)→(

)

(

)→(

)

8．娃麗掙大眼睛望著爸爸，說“大既……大既是給我的?！?/p>

(

)→(

)(

)→(

)

9．她不但送給我們?nèi)藧?、體帖、同情，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槪?

)→(

)

(

)→(

)

10．大家的掌聲給了我及大的古勵(lì)，使我能微笑著面對生活。

(

)→(

)(

)→(

)

三、選擇合適的宇、詞填空．

帶

戴

代

在

再

我總是(

)好紅領(lǐng)巾(

)去上學(xué)。

靈活

機(jī)靈

機(jī)智

1．這是一個(gè)聰明(

)的孩子，他用歌聲將敵人引進(jìn)包圍圈。

2．猴子是一種(

)的小動(dòng)物。

3.媽媽的雙手十分(

)，一會(huì)兒就編出了一朵花。

溫暖

溫和

1.林老師說話的態(tài)度很(

)。

2．這是一個(gè)(

)的集體。

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

1．每天早晨，同學(xué)們(

)從四面八方趕到學(xué)校。

2．媽媽說完話，又(

)干起活來。

3．小明(

)三年被評為市“三好生”。

寬闊

寬敞

1．我們的教室(

)明亮。

2．汽車在(

)的公路上來來往往。

要求

請求

1.對于校方提出的(

)，大家表示一定照辦。

2．小明(

)老師讓他參加校足球隊(duì)。

有趣

樂趣

1.最(

)的是，跑來了幾只猴子。

2．踢球給大家?guī)砹嗽S多(

)。

喜愛

熱愛

1．足球是大家十分(

)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

2．(

)祖國，(

)紅旗，是我們中華少年最重要的道德。

飄蕩

游蕩

1．天黑了，他還孤獨(dú)地(

)在田野里。

2．孩子們滿載而歸，田野里(

)著他們快樂的歌聲。

震驚

驚訝

1．一打開門，看見淋成落湯雞的小明，我(

)地問：“你為什么要冒雨而來?”

2．他的這一研究成果，(

)了全世界。

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

確確實(shí)實(shí)

1.盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們(

)飛回來了。

2．樹葉(

)地封住了光線，森林里一片陰暗。

果然

居然

1.—老一少(

)爬上了峰頂。

2.商人一聽，照老人的指點(diǎn)一路找去，(

)找到了走失的駱駝。

四、寫出反義詞。

危險(xiǎn)(

)笨重(

)謙虛(

)節(jié)約(

)炎熱(

)成功(

)誠實(shí)(

)善良(

)容易(

)失望(

)同意(

)干燥(

)沉睡(

)模糊(

)

五、寫出近義詞。

有意(

)聞名(

)佩服(

)急忙(

)仔細(xì)(

)

猶如(

)危險(xiǎn)(

)探望(

)果然(

)

輕蔑(

)

六，填空。

(

)(

)正經(jīng)

(

)載而(

)

(

)(

)起舞

(

)呼(

)喚

垂(

)喪(

)

(

)(

)仆仆

毫無(

)(

)(

)光(

)色

瑰麗(

)(

)

(

)群(

)隊(duì)

千(

)百(

)璀璨(

)(

)

(

)(

)奪目

奔流(

)(

)

合二(

)(

)

刻舟(

)(

)

(

)高(

)烈

沉默(

)(

)

(

)愿(

)償戀戀(

)(

)

(

)餐(

)宿

沒精(

)(

)

五洲(

)(

)

(

)(

)兼程

舉世(

)(

)

(

)樓(

)廈

恍(

)(

)悟

(

)(

)盡有

鴉雀(

)(

)

聞(

)(

)舞

千(

)(

)水

七、仿例寫詞、填詞。

1．例：樂哈哈

2．例：嚴(yán)實(shí)——嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

3．例：藍(lán)

寶藍(lán)

碧藍(lán)

蔚藍(lán)

湛藍(lán)

紅

綠

黃

白

4．例：又松又軟

5．例：不慌不忙

6．例：(遠(yuǎn))(近)聞名

(

)(

)相同

(

)(

)倒置

舍(

)求(

)

頭(

)腳(

)

積(

)成(

)

(

)口(

)聲

(

)鄰(

)舍

(

)應(yīng)(

)合

八、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1．過：A.經(jīng)過

B.過惜

C.傳

(1)現(xiàn)在的日子越過越好。(

)

(2)小明經(jīng)老師一番教育后，已改過了。(

)

2．間A．中間

B.量詞

(1)今年，家里蓋了三間大瓦房。(

)

(2)爸爸還在田間辛勤地勞作。(

)

3．結(jié)：A.系

B.用繩等打成的扣

C.完了

(1)這樣的結(jié)局，誰也沒想到。(

)

(2)節(jié)日的夜晚，大家張燈結(jié)彩，高興極了。(

)

(3)爸爸將魚裝進(jìn)口袋，并挽了個(gè)活結(jié)。(

)

4．冷：A.溫度低，跟熱相反。B.不熱情。C.乘人不備的。

(1)冷不防吹來一陣大風(fēng)，刮走了紙張。(

)

(2)一聽到媽媽不讓出去玩，小紅冷著臉，十分生氣。(

)

(3)下了大雨，好冷啊!(

)

5．了：A．明白

B.完了

(1)這房間的頂樓，可以一目了然地看到遠(yuǎn)處。(

)

(2)做完了作業(yè)，小明馬上打開電視。(

)

6．落：A.掉下來

B.停留

(1)小鳥在樹上落著。(

)

(2)太陽落下山了。(

)

小學(xué)語文三年級上冊復(fù)習(xí)總檢測試卷

年級

班

姓名

總分

卷面清潔情況占2分。全卷總分100分。檢測時(shí)間80分鐘。

一、口語交際。（8分）

1、專心聽老師讀一段話（小學(xué)語文閱讀第四冊20頁《愛的樂譜》），再完成填空。（4分）

媽媽的愛像冬天的太陽，（

），像（

），圓圓的，像夏日的涼風(fēng)，

（

），像（

），香香的。

2、口語交際。（4分）

用兩三句話夸夸你身邊的人。

二、按要求填空。（46分）

1、看拼音，寫詞語、句子。（10分）

zīrùn

gǔlì

liáo

kuò

máo

dùn

zhìhuì

tuī

cè

zhèng

què

wú

wù

(

)

(

)

(

)

(

)

（

）（

）

（

）

xìwēi

sūxǐng

gù

rán

zī

shì

shùn

lì

zhù

shì

chuítóusàngqì

(

)

(

)

(

)

(

)（

）

（

）（

）

zhōng

huá

wén

huà

xiàng

yí

zuò

jùdà

de

bǎo

kù。

（

）

2、寫出帶有下面偏旁的字，能寫多好就寫多好。（3分）

心

戈

ネ

ㄔ

ㄠ

衤

3、組成詞語。（4分）

調(diào)

tiáo(

)

緒(

)

惱(

)

揀(

)

diào(

)

著(

)

腦(

)

練(

)

4、“深”字的第五筆是____。用音序查字法查這個(gè)字，應(yīng)先查音序___

,用部首查字法，應(yīng)先查___部，再在_____畫里查?！吧睢痹谧值淅锏慕忉層校孩偕疃?/p>

②深?yuàn)W

③從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對)④深刻

⑤感情厚

⑥顏色濃

⑦距離開始的時(shí)間久，在“夜深、深紅、內(nèi)容深、影響深”中，“深”的解釋應(yīng)分別選第

、

、

、

種。