人教版八年級(jí)體育4.2籃球單手肩上傳球教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版八年級(jí)體育4.2籃球單手肩上傳球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索籃球的奧秘，學(xué)習(xí)單手肩上傳球這個(gè)技巧。??這項(xiàng)技能不僅能讓你的傳球更加精準(zhǔn)，還能在比賽中為你的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的優(yōu)勢(shì)。??我希望通過(guò)這節(jié)課，讓大家在掌握動(dòng)作要領(lǐng)的同時(shí)，也能感受到籃球帶來(lái)的快樂(lè)！??讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.身體運(yùn)動(dòng)技能：提升籃球基本技能，特別是單手肩上傳球技術(shù)，增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知：理解籃球戰(zhàn)術(shù)配合中的傳球作用，提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.運(yùn)動(dòng)精神：在練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)自信心和拼搏精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括持球、擺臂、用力順序等。

②確保傳球的力量和方向準(zhǔn)確，能夠在實(shí)際比賽中有效傳遞給隊(duì)友。

③在移動(dòng)中完成傳球，保持動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在動(dòng)作中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如用力不均勻、手臂擺動(dòng)不協(xié)調(diào)等。

②在快速移動(dòng)和變化中保持傳球動(dòng)作的準(zhǔn)確性，要求學(xué)生在動(dòng)態(tài)中調(diào)整身體協(xié)調(diào)性。

③將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生理解傳球在籃球比賽中的戰(zhàn)略意義。教學(xué)資源-硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、標(biāo)志碟、計(jì)時(shí)器、籃球架

-課程平臺(tái)：體育教學(xué)軟件、多媒體投影儀

-信息化資源：籃球教學(xué)視頻、籃球動(dòng)作分解圖、籃球比賽錄像

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、比賽模擬教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)在課前通過(guò)學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)，上傳單手肩上傳球的PPT和示范視頻，要求學(xué)生們?cè)谡n前觀看并嘗試模仿動(dòng)作，理解傳球的基本原理。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：我會(huì)提出如“肩上傳球時(shí)，如何保持手腕的力量？”和“肩上傳球的最佳時(shí)機(jī)是什么？”等問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)思考并嘗試找到答案。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過(guò)平臺(tái)的觀看記錄和學(xué)生的反饋，了解每位同學(xué)的預(yù)習(xí)情況，確保他們能夠?qū)髑騽?dòng)作有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生們按照要求觀看視頻，學(xué)習(xí)肩上傳球的基本動(dòng)作。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生們會(huì)根據(jù)提出的問(wèn)題，結(jié)合視頻中的動(dòng)作，思考如何提高傳球的質(zhì)量。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生們會(huì)將自己的練習(xí)視頻和筆記上傳至平臺(tái)，我會(huì)在課前瀏覽這些內(nèi)容。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過(guò)自主練習(xí)來(lái)掌握傳球技巧。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果。

作用與目的：

通過(guò)預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)肩上傳球有一個(gè)初步的掌握，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：我會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)單的籃球比賽場(chǎng)景，引入肩上傳球的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解肩上傳球的動(dòng)作分解，包括站位、手型、用力方式等。

組織課堂活動(dòng)：我會(huì)安排分組練習(xí)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行傳球練習(xí)，同時(shí)進(jìn)行小組間的傳球比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)傳球技巧有更深入的理解。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生們?cè)谛〗M練習(xí)中積極嘗試，體驗(yàn)傳球的感覺(jué)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生們會(huì)提出在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，并與同伴討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生掌握正確的傳球方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組間的交流與合作，提高傳球技巧。

作用與目的：

通過(guò)課堂講解和實(shí)踐，讓學(xué)生能夠掌握單手肩上傳球的技巧，提高籃球比賽中的傳球效果。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：我會(huì)讓學(xué)生課后嘗試在不同位置進(jìn)行肩上傳球練習(xí)，并記錄自己的感受。

提供拓展資源：我會(huì)推薦一些籃球教學(xué)網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生們課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)批改學(xué)生的作業(yè)，并在下節(jié)課上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生們會(huì)按照作業(yè)要求，進(jìn)行課后練習(xí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生們會(huì)利用提供的資源，對(duì)肩上傳球進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生們會(huì)對(duì)自己的練習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生自主完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思。

作用與目的：

通過(guò)課后拓展練習(xí)，鞏固肩上傳球的技能，并激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.籃球運(yùn)動(dòng)概述

-籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

-籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

-籃球運(yùn)動(dòng)的分類與特點(diǎn)

2.籃球基本技術(shù)

-籃球基本站位與移動(dòng)

-籃球基本投籃技術(shù)（原地投籃、行進(jìn)間投籃）

-籃球基本運(yùn)球技術(shù)（原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球）

-籃球基本傳球技術(shù)（原地傳球、行進(jìn)間傳球）

-籃球基本防守技術(shù)（人盯人防守、區(qū)域防守）

3.單手肩上傳球技術(shù)

-單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)

-單手肩上傳球時(shí)的站位與持球

-單手肩上傳球的力量與方向控制

-單手肩上傳球在比賽中的應(yīng)用

4.單手肩上傳球的練習(xí)方法

-單手肩上傳球的分解練習(xí)

-單手肩上傳球的連貫練習(xí)

-單手肩上傳球在不同情境下的練習(xí)

5.單手肩上傳球的教學(xué)方法

-講解與示范相結(jié)合的教學(xué)方法

-分組練習(xí)與比賽模擬相結(jié)合的教學(xué)方法

-反饋與評(píng)價(jià)相結(jié)合的教學(xué)方法

6.單手肩上傳球的教學(xué)難點(diǎn)

-動(dòng)作要領(lǐng)的掌握

-力量與方向的控制

-在比賽中的實(shí)際應(yīng)用

7.單手肩上傳球的教學(xué)重點(diǎn)

-正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)

-提高傳球的力量與準(zhǔn)確性

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

8.單手肩上傳球的教學(xué)資源

-籃球場(chǎng)、籃球、標(biāo)志碟、計(jì)時(shí)器、籃球架

-體育教學(xué)軟件、多媒體投影儀

-籃球教學(xué)視頻、籃球動(dòng)作分解圖、籃球比賽錄像

9.單手肩上傳球的教學(xué)評(píng)價(jià)

-學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度

-傳球的力量與準(zhǔn)確性

-學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)

10.單手肩上傳球的教學(xué)拓展

-籃球戰(zhàn)術(shù)配合中的傳球技巧

-籃球比賽中的傳球策略

-籃球運(yùn)動(dòng)員的傳球能力培養(yǎng)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了籃球單手肩上傳球這一重要技能。通過(guò)一系列的練習(xí)和比賽模擬，我相信大家已經(jīng)對(duì)這一動(dòng)作有了深入的理解和掌握。下面，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容：

1.單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)：正確的持球姿勢(shì)、站位、擺臂和用力順序。

2.力量和方向的控制：如何通過(guò)手腕和前臂的力量，將球準(zhǔn)確地傳給隊(duì)友。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在比賽中，如何通過(guò)傳球與隊(duì)友形成有效的配合。

在接下來(lái)的時(shí)間里，我將針對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：

-單手肩上傳球是籃球比賽中常用的傳球方式，它能夠幫助我們快速、準(zhǔn)確地傳遞球給隊(duì)友，為球隊(duì)創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。

-在練習(xí)時(shí)，要注意動(dòng)作的規(guī)范性和一致性，這樣才能在比賽中自如地運(yùn)用這一技能。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作是籃球運(yùn)動(dòng)的核心，我們要學(xué)會(huì)在比賽中與隊(duì)友默契配合，共同為勝利而努力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.動(dòng)作展示：請(qǐng)每位同學(xué)嘗試進(jìn)行單手肩上傳球的動(dòng)作展示，我將根據(jù)動(dòng)作的規(guī)范性、力量和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)分。

2.傳球比賽：將同學(xué)們分成若干小組，進(jìn)行單手肩上傳球的比賽，每組派出一名隊(duì)員進(jìn)行傳球，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的準(zhǔn)確傳球。

3.知識(shí)問(wèn)答：我會(huì)提出一些與單手肩上傳球相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們回答，以檢驗(yàn)大家對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.單手肩上傳球動(dòng)作要領(lǐng)

①持球姿勢(shì)：五指張開(kāi)，掌心空虛，拇指與食指、中指構(gòu)成三角形支撐球體。

②站位：兩腳前后站立，重心稍低，身體側(cè)對(duì)傳球方向。

③擺臂：以肩為軸，前臂自然彎曲，手腕后仰，用力揮臂。

④用力順序：先用手腕的力量，再通過(guò)前臂和上臂的力量將球傳出。

2.力量和方向控制

①力量分配：手腕、前臂和上臂力量的合理分配。

②手腕后仰：手腕后仰角度要適中，確保傳球力量集中。

③方向控制：根據(jù)傳球距離和目標(biāo)位置，調(diào)整傳球方向。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與比賽應(yīng)用

①時(shí)機(jī)選擇：根據(jù)比賽情況和隊(duì)友位置，選擇合適的傳球時(shí)機(jī)。

②配合意識(shí)：提高傳球與接球的配合意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

③比賽應(yīng)用：在比賽中靈活運(yùn)用單手肩上傳球，為球隊(duì)創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。教學(xué)反思九、教學(xué)反思

今天上了籃球單手肩上傳球這一課，我覺(jué)得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)于單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)掌握得還算不錯(cuò)。他們?cè)诰毩?xí)時(shí)，能夠按照要求進(jìn)行持球、站位、擺臂和用力。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在用力順序上還存在問(wèn)題，有時(shí)候手腕的力量用得不夠，導(dǎo)致傳球力量不足。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解用力順序的重要性，并通過(guò)示范和反復(fù)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生糾正這一錯(cuò)誤。

其次，我在組織課堂活動(dòng)時(shí)，采用了分組練習(xí)和比賽模擬的方式。這種方法旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握傳球技巧，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組練習(xí)時(shí)過(guò)于依賴隊(duì)友，缺乏獨(dú)立思考和嘗試的勇氣。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在下節(jié)課上加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，提高他們的自信心。

此外，我在課堂上設(shè)置了知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，目的是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度。但實(shí)際情況并不如預(yù)期，有些學(xué)生對(duì)于傳球技巧的原理和技巧理解不夠深入。這讓我反思，是否在講解理論知識(shí)時(shí)，應(yīng)該更加生動(dòng)有趣，結(jié)合實(shí)際案例來(lái)幫助學(xué)生更好地理解。也許，我可以嘗試使用圖表、動(dòng)畫(huà)等形式來(lái)輔助教學(xué)，使抽象的知識(shí)更加具體形象。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一些性格內(nèi)向的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)，不太愿意參與討論和練習(xí)。這可能是因?yàn)樗?/p>