外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè) Module 2 My family Unit 3　Language in use 教案

外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Module2MyfamilyUnit3Languageinuse教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Module2MyfamilyUnit3Languageinuse教案。本節(jié)課主要圍繞家庭成員的介紹展開(kāi)，學(xué)習(xí)使用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹及詢(xún)問(wèn)他人家庭成員信息。教材內(nèi)容包括：家庭成員詞匯（father,mother,brother,sister,etc.），基本句型（What'syourfamilylike?Ihaveabigfamily.）以及日常交際用語(yǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文表達(dá)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行家庭成員的描述和交流。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿和練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化中家庭結(jié)構(gòu)的多樣性，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重家庭，關(guān)愛(ài)家人的情感，樹(shù)立家庭和諧觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭成員詞匯的掌握和運(yùn)用：如father,mother,brother,sister等。

2.基本句型及交際用語(yǔ)的使用：如What'syourfamilylike?Ihaveabigfamily.

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在表達(dá)家庭成員關(guān)系時(shí)可能存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，如主謂一致。

2.學(xué)生可能難以在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀記憶家庭成員詞匯。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)使用句型和交際用語(yǔ)。

3.課前進(jìn)行語(yǔ)法講解，課后布置相關(guān)練習(xí)，強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí)。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互糾正錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)交流能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解家庭成員詞匯和句型，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生討論自己的家庭，激發(fā)他們對(duì)家庭話題的興趣。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示家庭成員圖片，輔助詞匯記憶。

2.視頻教學(xué)：播放家庭生活片段，讓學(xué)生直觀感受英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱(chēng)**：FamilyPortraitShow

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師展示一張家庭成員的合影，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述照片中的家庭成員。

3.**師生互動(dòng)**：教師提問(wèn)：“Whoarethey?Canyoutellusaboutthem?”學(xué)生回答并嘗試使用所學(xué)詞匯。

4.**用時(shí)**：5分鐘

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱(chēng)**：IntroducingFamilyMembers

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：

-**詞匯學(xué)習(xí)**：教師通過(guò)圖片和實(shí)物展示家庭成員詞匯，如father,mother,brother,sister等。

-**句型學(xué)習(xí)**：講解并示范基本句型，如“What'syourfamilylike?”和“Ihaveabigfamily.”

-**語(yǔ)法講解**：簡(jiǎn)要介紹主謂一致在家庭成員介紹中的運(yùn)用。

3.**師生互動(dòng)**：

-教師提問(wèn)：“Howdoyouintroduceyourfamily?”學(xué)生嘗試用英語(yǔ)介紹自己的家庭。

-教師糾正發(fā)音和語(yǔ)法，并給予反饋。

4.**用時(shí)**：15分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱(chēng)**：FamilyDialoguePractice

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：

-**角色扮演**：學(xué)生分成小組，進(jìn)行家庭角色扮演，使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-**小組討論**：每個(gè)小組討論并介紹自己家庭的成員。

3.**師生互動(dòng)**：

-教師巡視各組，提供幫助和糾正錯(cuò)誤。

-教師邀請(qǐng)部分小組上臺(tái)展示，給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

4.**用時(shí)**：10分鐘

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱(chēng)**：FamilyQuestionnaire

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師分發(fā)一份關(guān)于家庭成員的調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)生填寫(xiě)并分享自己的答案。

3.**師生互動(dòng)**：

-教師提問(wèn)：“What'sthemostimportantmemberinyourfamily?”學(xué)生回答并說(shuō)明理由。

-教師總結(jié)并討論家庭成員間的重要性。

4.**用時(shí)**：5分鐘

**五、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**活動(dòng)名稱(chēng)**：ClassSummary

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員詞匯和句型的使用。

-教師布置作業(yè)：學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文。

3.**師生互動(dòng)**：

-教師詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的感受和收獲。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生課后復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。

4.**用時(shí)**：5分鐘

**備注**：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)互動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握家庭成員的英文表達(dá)，并提高他們的口語(yǔ)交際能力。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**家庭照片集**：收集不同文化背景下的家庭照片，展示不同家庭成員之間的關(guān)系和互動(dòng)方式。

-**家庭故事集**：選取一些關(guān)于家庭的故事，可以是真實(shí)的家庭故事，也可以是文學(xué)作品中的家庭故事，用以豐富學(xué)生對(duì)家庭話題的理解。

-**家庭文化視頻**：尋找一些關(guān)于不同文化中家庭生活的視頻資料，如紀(jì)錄片片段，展示不同文化對(duì)家庭的理解和重視。

-**家庭成員角色扮演劇本**：編寫(xiě)或收集一些角色扮演劇本，讓學(xué)生在不同情境中練習(xí)家庭成員之間的對(duì)話。

2.**拓展建議**：

-**家庭詞匯卡片**：制作家庭成員詞匯卡片，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。

-**家庭角色扮演游戲**：設(shè)計(jì)家庭角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用家庭成員詞匯和句型。

-**家庭調(diào)查報(bào)告**：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解自己家庭成員的特點(diǎn)和習(xí)慣，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

-**家庭故事創(chuàng)作**：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的家庭故事，可以是真實(shí)經(jīng)歷改編，也可以是虛構(gòu)故事，以英語(yǔ)形式表達(dá)。

-**家庭文化研究**：引導(dǎo)學(xué)生研究不同文化中的家庭結(jié)構(gòu)和角色，撰寫(xiě)研究報(bào)告，分享學(xué)習(xí)成果。

-**家庭攝影比賽**：組織家庭攝影比賽，讓學(xué)生用鏡頭捕捉家庭生活中的溫馨瞬間，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

-**家庭傳統(tǒng)學(xué)習(xí)**：介紹不同文化中的家庭傳統(tǒng)和節(jié)日，讓學(xué)生了解家庭在不同文化中的意義和作用。

-**家庭英語(yǔ)角**：創(chuàng)建家庭英語(yǔ)角，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等。

-基本句型：What'syourfamilylike?Ihaveabigfamily.Whoisyourfavoritefamilymember?Myfavoritefamilymemberismymother.

-問(wèn)候語(yǔ)：Hello,howareyou?Nicetomeetyou.

-表達(dá)喜好：Ilike.../Idon'tlike...

②本文重點(diǎn)詞匯：

-family：家庭

-member：成員

-big：大的

-favorite：最喜歡的

-mother：母親

-father：父親

-brother：兄弟

-sister：姐妹

-grandpa：爺爺

-grandma：奶奶

③本文重點(diǎn)句型：

-What'syourfamilylike?

-Ihaveabigfamily.

-Whoisyourfavoritefamilymember?

-Myfavoritefamilymemberismymother.

-Hello,howareyou?

-Nicetomeetyou.

-Ilike.../Idon'tlike...作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**家庭描述寫(xiě)作**：學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，描述家庭成員、家庭環(huán)境、家庭活動(dòng)等，字?jǐn)?shù)不少于100字。

2.**家庭成員角色扮演**：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家庭成員的角色，如父親、母親、哥哥、姐姐等，編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的家庭情景對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演。

3.**家庭詞匯記憶**：學(xué)生制作家庭成員詞匯卡片，包括中文和英文，至少包含5個(gè)家庭成員的詞匯，并進(jìn)行記憶。

4.**家庭文化調(diào)查**：學(xué)生選擇一個(gè)家庭成員，詢(xún)問(wèn)并記錄該成員的興趣愛(ài)好、工作經(jīng)歷等，準(zhǔn)備在下節(jié)課分享。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：作業(yè)應(yīng)在學(xué)生提交后的24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行批改。

2.**詳細(xì)反饋**：批改時(shí)不僅要關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤，還要注意他們的詞匯使用和句子結(jié)構(gòu)。

3.**問(wèn)題指出**：對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，要具體指出，如“主謂不一致”、“時(shí)態(tài)錯(cuò)誤”等。

4.**改進(jìn)建議**：針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，給出明確的改進(jìn)建議，如“改為過(guò)去式”、“使用正確的時(shí)態(tài)”等。

5.**鼓勵(lì)進(jìn)步**