統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元?jiǎng)?chuàng)新情境卷（含答案）

統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元?jiǎng)?chuàng)新情境卷(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)陽(yáng)陽(yáng)得到了一張“奇妙想象營(yíng)”的門票。請(qǐng)你和他一起踏上奇妙的想象之旅吧！一、陽(yáng)陽(yáng)來(lái)到“童年的夢(mèng)”展廳，請(qǐng)讀一讀陽(yáng)陽(yáng)的夢(mèng)，完成練習(xí)。(46分)在我的夢(mèng)中，我手拿彩色的畫筆繪出了蘋果精靈，她們陪我在草坪上聊天，陪我在城堡①zhōuwéi②yóuxì。突然,兇狠的女巫發(fā)起了脾氣，準(zhǔn)備進(jìn)攻城堡。我和蘋果精靈們③hélì尋找辦法保護(hù)城堡。精靈們④shǐjìn用魔法⑤yàoshuǐ為我⑥bǔchōng力量,我時(shí)刻牢記她們的叮嚀。⑦xìngyùn的是，我全力地轟擊，打中了女巫的⑧pìgu，女巫痛得落荒而逃。勝利的歌聲傳遍城堡，城堡里的女王⑨āyí夸我勇敢，還為我送上巨大的陀螺玩具表示感謝。1.讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。(18分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨2.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()(2分)①精靈(jīn)草坪(pín)②聊天(liáo)城堡(bǎo)③兇狠(hěn)叮嚀(níng)④轟擊(hōng)陀螺(luó)3.下列加點(diǎn)字與“力量”的“量”的讀音不同的一項(xiàng)是()(2分)①膽量②數(shù)量③量具④質(zhì)量4.想要把語(yǔ)段中的“巨”字寫得美觀，應(yīng)該做到()(2分)①把字寫得伸展。②包圍部分寫得小些。③被包圍部分寫得大些。④包圍部分與被包圍部分大小寫得協(xié)調(diào)。5.語(yǔ)段中的“脾”與“腹”“胳”“膊”等字都含有偏旁“月”，它們大多與()有關(guān)。(2分)①心情②身體部位③月亮④表情6.“兇狠的女巫發(fā)起了脾氣，準(zhǔn)備進(jìn)攻城堡”中，“進(jìn)攻”一詞的意思是()(2分)①攻打。②防守。③抗擊。④還擊。7.打敗女巫之后“我”很高興，請(qǐng)你幫“我”寫幾個(gè)形容高興的詞語(yǔ)吧！(9分)形容高興拓展：寫出形容下面兩種心情的詞語(yǔ)。形容生氣形容難過(guò)8.創(chuàng)意表達(dá)你想用彩色畫筆畫些什么呢?請(qǐng)用幾句話寫下來(lái)吧！(3分)9.語(yǔ)段中的“我”有勇敢的美好品質(zhì)。另外，誠(chéng)信也是一個(gè)人的美好品質(zhì)，快來(lái)積累有關(guān)誠(chéng)信的名言吧！(6分)(1)不立?！丁?2)誠(chéng)信者,?！丁?3)小信成則。——《》二、陽(yáng)陽(yáng)又來(lái)到了“想象”廳，請(qǐng)你和他一起展開(kāi)想象，完成練習(xí)吧。(28分)1.例：如果能小心地跳到狗身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。(用加點(diǎn)部分仿寫句子)(6分)如果，就。2.例：腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明!(仿寫句子)(14分)腳尖滑過(guò)的地方，，；,,,,!3.公主被我們救出來(lái)了。(改成“把”字句)(2分)4.將下列打亂順序的句子排成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。(6分)()夏天，向日葵開(kāi)花了，金燦燦的。()沒(méi)過(guò)幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。()春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。()向日葵越長(zhǎng)越高，我得抬頭來(lái)看它。()種子在地里悄悄地發(fā)芽。()秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。三、來(lái)到“奇妙物語(yǔ)”廳，陽(yáng)陽(yáng)感受到了萬(wàn)物的神奇。(11分)快活的小河一條小河，唱著歌兒，流呀流呀，多快活呀！他沒(méi)想到，竟會(huì)撞上一座大山。小河疼得流出了眼淚，揚(yáng)起了一片水花。他抱怨地說(shuō)：“大山，你撞疼了我，嗚嗚嗚……”大山笑了，慈祥地說(shuō)：“可愛(ài)的小河，跌幾個(gè)跟頭怕什么?這可以使你身上長(zhǎng)勁兒呢！你看這山上的泉水，從山峰上跳下來(lái)，一路上摔了多少個(gè)跟頭啊，可他從來(lái)不叫苦?！毙『勇?tīng)了大山的話，不哭了。他對(duì)泉水說(shuō)：“可愛(ài)的泉水，我們做好朋友吧！手拉著手，一塊兒向前流?！比f(shuō)：“好啊！我和你一起流進(jìn)大河，推著船兒駛向前方……”小河說(shuō)：“你真勇敢！”泉水指著瀑布說(shuō)：“瀑布比我更勇敢。你看，他從那么高的地方猛地跳下來(lái)，一點(diǎn)兒也不害怕，還高聲地笑呢！”小河高興地叫起來(lái)：“勇敢的瀑布，我們做好朋友吧！手拉著手，一塊兒向前流。”瀑布快活地回答說(shuō)：“好啊，好??！”三個(gè)好朋友，手拉著手，跳著，蹦著，唱著歡快的歌兒，一起向大海奔去……1.短文結(jié)尾提到的三個(gè)好朋友是()(2分)①大山小河泉水②大山小河瀑布③小河泉水瀑布④泉水大山瀑布文中小河的心情在不斷發(fā)生變化，下列關(guān)于他的心情變化概括正確的一項(xiàng)是()(2分)①快活→抱怨→高興→歡快②高興→抱怨→快活→歡快③歡快→高興→抱怨→快活④抱怨→快活→歡快→高興3.哪些句子能表現(xiàn)出泉水、瀑布很勇敢?請(qǐng)用“”畫出來(lái)。(4分)4.三個(gè)好朋友一起向大海奔去，當(dāng)他們終于見(jiàn)到大海的時(shí)候，小河會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象，先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。(3分)小河望著大海，激動(dòng)極了，四、陽(yáng)陽(yáng)最后來(lái)到了“碩果”廳。請(qǐng)和他一起仔細(xì)觀察下面的圖片，結(jié)合提示，發(fā)揮想象，寫寫圖中的故事。(15分)這一天，小兔和小羊去了哪些地方?做了哪些事?他們的心情是怎樣的?請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，用上下列表示時(shí)間的詞語(yǔ)寫一寫。早上中午傍晚第四單元?jiǎng)?chuàng)新情境卷一、1.①周圍②游戲③合力④使勁⑤藥水⑥補(bǔ)充⑦幸運(yùn)⑧屁股⑨阿姨2.①3.③4.④5.②6.①7.示例：愉悅欣喜興高采烈憤怒惱怒火冒三丈悲傷悲痛心如刀割8.示例：我想用彩色畫筆畫一座美麗的花園。在美麗的花園里，月季們手拉手，請(qǐng)蝴蝶留下舞姿。9.(1)失信左傳(2)天下之結(jié)也管子(3)大信立韓非子二、1.示例：我們都能學(xué)會(huì)理解和包容世界會(huì)變得更加美好2.示例：小小的花苞開(kāi)了嫩嫩的小芽綠了靜靜的小溪唱了唱——得——?dú)g——快3.我們把公主救出來(lái)了。4.531426三、1.③2.①3.你看這山上的泉水，從山峰上跳下來(lái).一路上摔了多少個(gè)跟頭啊，可他從來(lái)不叫苦，你看，他從那么高的地方猛地跳下來(lái)，一點(diǎn)兒也不害怕，還高聲地笑呢！4.(示例)他往遠(yuǎn)處看，天連