專題 運動和力 課件 中考物理輪復習

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BUSINESS專題03運動和力物理中考物理復習03核心精講·題型突破01考情透視·目標導航02知識導圖·思維引航目錄CONTENTS跨學科實踐+重點實驗+新素材、新情境、新考法精準劃分題型以把握命題規(guī)律，深入掌握考試動態(tài)與趨勢解讀近年考情,融合最新課程標準及核心素養(yǎng)，預(yù)測中考方向知識串聯(lián)明關(guān)聯(lián)，思維導圖巧記憶，特殊標注知重點01考情透視·目標導航解讀近年考情,融合最新課程標準及核心素養(yǎng)，預(yù)測中考方向考點要求新課標要求命題預(yù)測機械運動知道機械運動，舉例說明機械運動的相對性。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間，會根據(jù)生活經(jīng)驗估測長度和時間。能用速度描述物體運動的快慢，并能進行簡單計算。會測量物體運動的速度通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力和摩擦力，認識力的作用效果。能用示意圖描述力。會測量力的大小。通過常見事例或?qū)嶒?，了解摩擦力。知道二力平衡條件。通過實驗和科學推理，認識牛頓第一定律。能運用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。機械運動的考點常以填空題、選擇題和計算題的形式進行考查，有時也會出現(xiàn)實驗探究題考查速度的測量。其中速度的計算一般會和其他力學計算綜合出現(xiàn)在考題中。主要考查考查的命題點有：長度與時間的估測和測量、誤差、參照物、運動的相對性、速度的概念及計算、圖像和圖像、平均速度、速度的測量等。近年來，對于參照物的考題常會與古詩詞、諺語及航天科技成就相結(jié)合，以文字或圖片呈現(xiàn)。力、彈力、重力力、彈力和重力考點常以填空題、選擇題、計算題、作圖題的形式進行考查，其中重力的計算一般會和其他力學計算綜合出現(xiàn)在考題中。考查的命題點有：力的概念、力的作用效果、力的三要素、力的作用是相互的、力的示意圖、彈力的概念、彈簧測力計、重力的大小、重力的方向、重心。該考點為力學的基礎(chǔ)，考題難度較為容易，通常是通過涉及考點內(nèi)容的生活中相關(guān)實例、現(xiàn)象呈現(xiàn)。運動和力運動和力考點常以填空題、選擇題、計算題、綜合題、實驗探究題的形式出現(xiàn)?？疾榈拿}點有：牛頓第一定律，慣性的概念，慣性的利用與防范，平衡狀態(tài)與平衡力，二力平衡條件，探究阻力對物體運動的影響，探究二力平衡的條件等。摩擦力摩擦力考點常以填空題、選擇題、計算題、綜合題、實驗探究題、作圖題的形式出現(xiàn)?？疾榈拿}點有：摩擦力的概念，摩擦的利用與防止，摩擦力的測量，探究影響滑動摩擦力大小的因素、力的合成等?？记橥敢暋つ繕藢Ш?2知識導圖·思維引航知識串聯(lián)明關(guān)聯(lián)，思維導圖巧記憶，特殊標注知重點知識導圖·思維引航03核心精講·題型突破精準劃分題型以把握命題規(guī)律，深入掌握考試動態(tài)與趨勢核心精講·題型突破考點一機械運動【真題研析】?考法01長度與時間的估測和測量?考法02參照物相關(guān)判斷?考法03運動圖像的分析和計算?考法04速度的計算【核心精講】?知識點一長度和時間?知識點二參照物?知識點三速度【命題預(yù)測】考點二力彈力重力

【真題研析】?考法01力的概念、作用效果及相互作用?考法02彈簧測力計的使用的讀數(shù)?考法03重力的方向和重心?考法04重力的計算【核心精講】?知識點一力?知識點二彈力?知識點三重力【命題預(yù)測】核心精講·題型突破考點三運動和力

【真題研析】?考法01阻力對物體運動的影響?考法02根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的運動狀態(tài)?考法03生活中的慣性現(xiàn)象?考法04探究二力平衡的條件?考法05二力平衡條件及應(yīng)用?考法06相互作用力和平衡力的分析【核心精講】?知識點一牛頓第一定律?知識點二慣性?知識點三二力平衡【命題預(yù)測】考點四摩擦力

【真題研析】?考法01靜摩擦力的大小和方向?考法02滑動摩擦力的大小和方向?考法03探究影響滑動摩擦力大小的因素?考法04增大和減小摩擦力的方法?考法05畫力的示意圖?考法06二力或多力的合成【核心精講】?知識點一摩擦力?知識點二力的示意圖?知識點一力的合成【命題預(yù)測】考點一

機械運動核心精講·題型突破真題研析長度與時間的估測和測量考法011．（2024·寧夏）寧夏西吉土豆淀粉含量高，深受人們喜愛。某初中生手拿一個土豆，如圖所示，請根據(jù)圖片信息估測土豆的實際長度約為（）A．1mm B．10cm C．50cm D．1m2．（2024·遼寧）為保護視力，應(yīng)認真做好眼保健操，做一遍眼保健操的時間大約是（）A．5s B．5min C．50min D．5h3．（2024·遼寧）由圖（a）讀出塑料吸管的長度為

cm，在吸管中間戳個小孔，將其放在轉(zhuǎn)動軸上，通過摩擦使其帶電，如圖（b），用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被排斥，說明吸管和橡膠棒帶

種電荷。BB17.55同考點一

機械運動核心精講·題型突破真題研析參照物相關(guān)判斷考法024．（2024·黑龍江牡丹江）2024年6月2日6時23分，嫦娥6號成功著陸在月球背面南極，如圖所示。此時，相對于嫦娥6號靜止的是（）A．月球南極 B．地球南極 C．太陽 D．中國空間站5．（2024·青海）從神話故事“嫦娥奔月”到張九齡的詩句“海上生明月，天涯共此時”，再到朱自清的文學作品《荷塘月色》，月亮被賦予了多種寓意?！帮w天”興趣小組依照張九齡的詩繪制了如圖所示的一幅畫，若以地面為參照物，運動的是（）A．升起的明月B．海邊的礁石C．站立的詩人D．海邊的房屋AA考點一

機械運動核心精講·題型突破真題研析運動圖像的分析和計算考法036．（2024·江蘇宿遷）甲、乙兩車同時、同地、向同一方向行駛，s-t圖像如圖所示，以下說法正確的是（）A．甲車速度大于乙車速度B．乙車速度大于甲車速度C．以甲車為參照物，乙車是靜止的D．以乙車為參照物，甲車是向后運動的A

考點一

機械運動核心精講·題型突破真題研析運動圖像的分析和計算考法037．（2024·黑龍江大慶）如圖所示為甲乙兩物體在同一直線上運動的s-t圖像，從0時刻開始計時，則關(guān)于它們的運動情況，描述正確的是（

）A．t=0時，乙在甲的前面，甲運動4s追上乙B．甲乙同時出發(fā)，乙運動2s追上甲C．甲乙在出發(fā)后都做勻速運動，且v甲>v乙D．甲比乙先出發(fā)2s，甲運動4s和乙相遇D甲比乙先出發(fā)2s，剛開始運動時，甲在乙前面，甲運動4s和乙相遇考點一

機械運動核心精講·題型突破真題研析速度的計算考法048．（2024·新疆）如圖所示為釣魚時魚漂靜浮于水面的示意圖。某次魚咬鉤后，魚漂從露出水面的長度為6cm豎直向下運動到露出水面的長度為2cm的過程，所用時間為0.4s，則該運動過程魚漂的平均速度為（）A．5cm/s B．10cm/s C．15cm/s D．20cm/s9．（2024·北京）如圖所示為一個水滴下落過程的示意圖，水滴由A位置下落到B位置，A、B之間的距離為

cm，所用的時間為0.2s，依據(jù)公式v=

可計算出這個過程中水滴下落的平均速度為

cm/s。B20.0

100考點一

機械運動核心精講·題型突破核心精講知識點一長度和時間的測量1.常見長度的估測：①中學生的平均身高約170cm；②課桌的高度約80cm；③物理課本的長度約26cm，寬度約18cm；④一支新鉛筆的長度約18cm；⑤教室的高度約3m，長度約10m，教室門的高度約2m；⑥成年人正常的步幅約0.65m；2.常見時間的估測：①初中生百米賽跑所用時間約14s；②成年人脈搏跳動一次的時間約0.8s；成人的脈搏約70次/分；③演奏一遍中華人民共和國國歌的時間為46s；④做一次眼保健操的時間約5min；⑤一場足球賽的時間為90min考點一

機械運動核心精講·題型突破核心精講知識點一長度和時間的測量3.刻度尺的使用（1）認清刻度尺的

、

和

。（2）零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜。（3）讀數(shù)時，視線要正對刻度尺。（4）記錄的測量結(jié)果要有準確值、估計值和單位。4.機械停表的讀數(shù)內(nèi)圈示數(shù)+外圈示數(shù)。先讀小盤分鐘數(shù)，再讀大盤秒數(shù)。若大盤量程為0~30s時，觀察小盤指針是否超過兩數(shù)之間的半分鐘刻度線，若未超過，則大盤按0~30s讀數(shù)，若超過，則大盤按30~60s讀數(shù)。測量范圍分度值零刻度線考點一

機械運動核心精講·題型突破核心精講知識點二參照物1.根據(jù)參照物判斷物體的運動狀態(tài)2.根據(jù)物體的運動狀態(tài)來選擇參照物考點一

機械運動核心精講·題型突破核心精講知識點二參照物3.運動和靜止是相對的（1）一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。（2）相對靜止：兩個物體運動的快慢相同，運動的方向相同，它們的相對位置沒有變化，這兩個物體就相對靜止?？键c一

機械運動核心精講·題型突破核心精講知識點三速度1.速度（1）定義：物理學中，把路程與時間之比叫做物體運動的速度。（2）公式：

變形公式：

、

。（3）單位及換算：在國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號是m/s，或者m·s-1。速度的單位常用千米每小時（km/h），換算關(guān)系是：1m/s=

km/h。

3.6考點一

機械運動核心精講·題型突破核心精講2.勻速直線運動和變速直線運動分類勻速直線運動變速直線運動定義物體沿著直線且速度

的運動物體運動速度大小發(fā)生變化的直線運動頻閃圖

特征任意相等的時間內(nèi)通過的路程

。在相等的時間內(nèi)通過的路程

。s-t圖像和v-t圖像

不變相等不相等考點一

機械運動核心精講·題型突破核心精講知識點三速度

考點一

機械運動核心精講·題型突破核心精講知識點三速度4.s-t圖像和v-t圖像分析①s-t（路程-時間）圖像：路程隨時間的變化圖像叫路程時間圖像，縱坐標表示路程（s），橫坐標表示時間（t），圖像表示路程隨時間變化的規(guī)律，如圖所示。如果圖像是一條直線，表示物體做

；直線的傾斜度越大，表示物體運動的速度越

。如果圖像是一條平行橫軸的直線，表示物體

。由圖可以看出甲比乙在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程長，甲、乙均做勻速直線運動，但甲的速度大，乙的速度小。勻速直線運動大靜止考點一

機械運動核心精講·題型突破核心精講知識點三速度②v-t（速度-時間）圖像：速度隨時間的變化圖像叫速度時間圖像，縱坐標表示速度（v），橫坐標表示時間（t），圖像表示速度隨時間變化的規(guī)律，如圖所示。甲圖像是一條平行于橫軸的直線，表示物體做

；如果不是水平直線，表示物體做

，乙物體的速度越來越大（加速運動），丙物體的速度越來越?。p速運動）。勻速直線運動變速運動考點一

機械運動核心精講·題型突破命題預(yù)測1．【新情境】

與健康指標結(jié)合BMI（BodyMassIndex）指數(shù)，簡稱體質(zhì)指數(shù)，是國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個標準。計算公式為：BMI=質(zhì)量÷身高2，若公式中的物理量都采用國際單位制中的基本單位，則BMI的單位應(yīng)該是

（用字母表示）；小明用刻度尺測量某同學的身高如圖所示，該同學身高為

cm。2．【新考法】

（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）如圖所示是一只金雕抓起綿羊在半空中展翅滑翔的罕見畫面，金雕翅膀呈機翼狀可以為其提供向上的升力而不掉落，尖銳的爪子是它抓起獵物的利器。請你就此情景提出一個物理問題并用所學物理知識予以解答。物理問題：

？物理解答：

。Kg/m2172.0滑翔過程中以綿羊為參照物，金雕是運動的還是靜止的滑翔過程中以綿羊為參照物，金雕是靜止的?？键c一

機械運動核心精講·題型突破命題預(yù)測3．【新情境】

與航天技術(shù)發(fā)展結(jié)合2024年10月30日，神舟十九號載人飛船與空間站組合體成功實現(xiàn)自主快速交會對接。在神舟十九號靠近空間站的過程中，如圖所示，以空間站為參照物，神舟十九號是

的；對接完成后，以空間站為參照物，神舟十九號是

的。以地面指揮中心為參照物，空間站是

的。4．【新考法】

古代傳統(tǒng)文化5000年的中華文明，不僅有四大發(fā)明和無數(shù)的詩詞歌賦，在物理學的各個領(lǐng)域也都有過重要的發(fā)現(xiàn)。比如：南宋詩人陳與義的《襄邑道中》“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東”詩句，“云與我俱東”（“俱東”指一起向東）選取的參照物是

；“刻舟求劍”是人人皆知的典故，鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得運動和靜止是

的物理知識所致。運動靜止運動河岸相對考點一

機械運動核心精講·題型突破命題預(yù)測5．【新情境】

（2024·山東德州·中考真題）如圖為一本放在課桌上的物理課本，下列估測正確的是（）A．課本中一張紙的厚度約為1mmB．課本受到的重力約為2NC．課本從課桌掉落到地面的時間約為1minD．課本平放時上表面受到的大氣壓力約為50NB考點一

機械運動核心精講·題型突破命題預(yù)測6．【新考法】

實踐制作小虎科技小組制作了甲、乙兩個遙控小車，在測試階段將甲、乙兩車從t=0s時由同一起點向右運動，兩者運動的路程～時間圖像分別如圖中的甲、乙所示，下列判斷正確的是（）

A．在0~8s內(nèi)，甲車的速度是10m/sB．在0~8s內(nèi)，甲、乙車的平均速度相同C．t=5s時，甲、乙兩車相遇D．在0~5s內(nèi)，甲車相對于乙車向左運動B考點一

機械運動核心精講·題型突破命題預(yù)測7．（多選）如圖甲是用無人機拍攝的開封“鐵塔”，如圖乙是拍攝時用a、b兩無人機由同一起點運動時的路程s與時間t的關(guān)系圖像，下列說法正確的是（）

A．b無人機在0-4s內(nèi)的速度是1m/sB．a(chǎn)無人機在0-8s內(nèi)的平均速度是2m/sC．0-4s內(nèi)，a無人機比b無人機的速度大D．a(chǎn)、b無人機在0-8s內(nèi)均一直做勻速直線運動AC考點一

機械運動核心精講·題型突破命題預(yù)測8．（2024·吉林·中考真題）如圖是“測量物體運動的平均速度”實驗裝置。

（1）為便于測量小車在斜面上的運動時間，應(yīng)使斜面保持很

的坡度。（2）B為AC中點，sAC=1m，兩次實驗小車都從A點由靜止下滑，到達C點所用時間為2.8s，到達B點所用時間為2s，則小車通過AB段的平均速度為

m/s。（3）由實驗可得：小車在下滑過程中速度越來越

。平緩0.25快考點一

機械運動核心精講·題型突破命題預(yù)測9．【新情境】

與人工智能結(jié)合“天工”是中國設(shè)計制造的人形機器人，它具有卓越的運動能力、適應(yīng)復雜地形的能力，奔跑速度刷新了全尺寸人形機器人移動速度的世界紀錄，標志著中國在機器人技術(shù)領(lǐng)域的重大進展。(1)若在一次測試中，它用時20s通過一段長度為50m的平直路面，它通過這段路程的平均速度是多少m/s?(2)若它以（1）中的平均速度在同樣的路面運動80s，通過的路程是多少m?

考點二

力彈力重力考點突破·考法探究真題研析力的概念、作用效果及相互作用考法011．（2024·江蘇鹽城）2024年5月，我國科學家成功研發(fā)出微尺寸昆蟲仿生機器人，機器人身體最長尺寸僅有2個食指指甲的寬度，大約

cm，如圖所示?！袄ハx”機器人前腿長后腿短，它前進的動力是靠兩個前腿振動擊打地面獲得的，這說明力的作用是

的。2相互當“昆蟲”機器人的前腿振動擊打地面時，前腿給地面一個力，同時地面也會給前腿一個反作用力，推動機器人前進，體現(xiàn)了力的相互作用?？键c二

力彈力重力考點突破·考法探究真題研析力的概念、作用效果及相互作用考法012．（2024·河南）在學習物理之前，我們頭腦中常存在一些不科學的觀點，學習物理后，要能運用事實證據(jù)進行質(zhì)疑和修正。請參照示例，另外列舉一個常見的錯誤觀點，并通過實例進行反駁，寫出正確觀點。【示例】錯誤觀點：兩個物體不接觸，就沒有力的作用。反駁的實例及正確觀點：磁鐵靠近鐵球，能將鐵球吸引過來，因此兩個物體不接觸，也能有力的作用。錯誤觀點：

。反駁的實例及正確觀點：

。只要兩個物體相接觸就一定有力的作用豎直放在豎直墻邊的物體剛好與墻面接觸，沒有力的作用，因此兩個物體相接觸不一定有力的作用考點二

力彈力重力考點突破·考法探究真題研析彈簧測力計的使用的讀數(shù)考法023．（2024·江蘇鹽城）如圖所示，彈簧測力計未掛重物時指針在零刻度線下方。在使用它測量鉤碼重力之前，應(yīng)該先（）

A．把掛鉤向下拉 B．把掛鉤向上托C．把面板向上移 D．把面板向下移D考點二

力彈力重力考點突破·考法探究真題研析4．（2024·廣東廣州）實驗小組在探究彈簧伸長量（x）與彈簧受到拉力（F）關(guān)系的實驗中，得到如圖甲所示的F-x關(guān)系圖像（圖線記為a）。（1）分析圖甲的數(shù)據(jù)，得到實驗結(jié)論：，則比值k的單位是______，這根彈簧k的大小為

；（2）把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的k是否會發(fā)生變化？實驗小組的同學對此產(chǎn)生了興趣并提出了各自的猜想：甲同學：因為是同一根彈簧，所以k不變；乙同學：因為彈簧變短了，所以k變??；丙同學：因為彈簧變短了，所以k變大；為驗證猜想，他們對剩余部分彈簧進行如下探究：①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時如圖乙，則此時彈簧長度為______cm；0.5N/cmN/cm3.00考點二

力彈力重力考點突破·考法探究真題研析②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時如圖丙所示，每個鉤碼的重力為0.5N，則彈簧下端受到鉤碼的拉力F=

N，此時彈簧的伸長量x=

cm；③多次改變懸掛鉤碼的數(shù)量，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表；④根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請在甲圖中描點，并畫出F-x圖像（對應(yīng)圖線記為b）；______⑤比較圖線a、b，可以判斷______（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學的猜想是正確的。彈簧受到的拉力F/N01.02.03.04.05.0彈簧的伸長量x/cm01.002.003.004.005.002.52.50丙考點二

力彈力重力考點突破·考法探究真題研析重力的方向和重心考法035．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）關(guān)于建造樓房時利用的物理知識，下列說法正確的是（）A．砌墻時使用鉛垂線，利用了重力的方向是垂直向下的B．用一根U形水管來確定等高點，利用了連通器的原理C．保溫板主要利用了材料硬度大的特點D．將瓷磚貼在墻上，利用了分子間存在斥力B考點二

力彈力重力考點突破·考法探究真題研析重力的方向和重心考法036．（2024·陜西·中考真題）“時代楷?！睆堄駶L老師扎根山區(qū)，將青春奉獻給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。如圖，張老師挑著扁擔將書本運回學校。下列分析正確的是（）

A．張老師停下時沒有慣性B．扁擔被壓彎說明力可以改變物體的形狀C．書本受到的重力方向會因袋子晃動而發(fā)生改變D．扁擔對肩膀的壓力與肩膀?qū)Ρ鈸闹С至κ且粚ζ胶饬考點二

力彈力重力考點突破·考法探究真題研析重力的計算考法047.（2024·天津）如圖所示的是一種智能裝卸機器人，它能夠代替人工進行貨物裝卸。該機器人在10s內(nèi)將質(zhì)量為800kg的貨物沿豎直方向勻速提升2m。g取10N/kg，求：（1）貨物所受的重力；（2）機器人提升貨物的功率。

考點二

力彈力重力核心精講·題型突破核心精講知識點一力力的概念力是物體對物體的作用，用符號“F”表示力的作用效果力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生

。力可以改變物體的

（運動狀態(tài)的改變包括由靜止到運動，由運動到靜止，速度大小或運動方向發(fā)生變化）力的三要素

、

、

。力的相互作用物體間力的作用是

的。一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用形變運動狀態(tài)大小方向作用點相互考點二

力彈力重力核心精講·題型突破核心精講知識點二彈力彈簧測力計測量力的大小的工具叫做測力計。其中利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的

就越長的原理制成的測力計叫做彈簧測力計彈簧測力計的使用方法使用前：（1）觀察

、

和

，檢查指針是否指在零刻度線上。若沒有，需要

；（2）沿彈簧軸線方向輕輕來回拉動幾次掛鉤，放手后觀察指針是否能回到零刻度線處，以防止彈簧卡殼使用時：（1）測量：要使彈簧測力計的彈簧軸線方向跟所測力的方向在一條直線上，彈簧不要靠在刻度盤上；（2）讀數(shù)：應(yīng)讓視線垂直于刻度盤讀數(shù)；（3）記錄：在記錄數(shù)據(jù)時要帶上單位；（4）待測的力（物體）一定要在彈簧測力計的掛鉤一端測量范圍分度值零刻度線調(diào)零伸長量考點二

力彈力重力核心精講·題型突破核心精講知識點三重力重力的產(chǎn)生由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，通常用字母G表示重力的大小物體所受重力跟它的質(zhì)量成

。公式：

，G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力與質(zhì)量的比值重力的方向（1）重力的方向總是

，而不是垂直向下。（2）重力的方向不受其他作用力的影響，與物體的運動狀態(tài)及位置無關(guān)；（3）重力方向的應(yīng)用：鉛垂線、水平儀重心（1）外形規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在它的

上。（2）物體的重心

在物體上。（5）為了研究問題方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常把力的作用點畫在重心上。正比G=mg豎直向下幾何中心不一定考點二

力彈力重力核心精講·題型突破命題預(yù)測1．【新情境】

力與航空航天結(jié)合（2024·青?！ぶ锌颊骖}）如圖所示，航天員輕輕一推艙壁后，向相反的方向運動，說明力可以改變物體的

，航天員會繼續(xù)運動是因為具有

。2．【新考法】

與諺語、古詩詞結(jié)合中華文化博大精深，人們根據(jù)物理現(xiàn)象總結(jié)了很多俗語、諺語，如“葉落歸根”中樹葉離開樹枝后最終落到地面，說明重力的方向是

以及力可以改變物體的

?！芭R崖立馬收韁晚”中馬不能立即停下，是因為馬

。運動狀態(tài)慣性豎直向下運動狀態(tài)具有慣性考點二

力彈力重力核心精講·題型突破命題預(yù)測3．（2024·江蘇鹽城·中考真題）用橡皮筋來做幾個小實驗：①手拉橡皮筋，橡皮筋伸長，說明力可以使物體發(fā)生

；②用手撥動拉緊的橡皮筋，橡皮筋會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體

產(chǎn)生的；③用橡皮筋做成“彈弓”，能將物體彈射，說明拉長的橡皮筋具有

能。4．（2024·福建·中考真題）如圖是豐子愷的書畫作品，生動描繪了兒童學種瓜的場景，下列說法錯誤的是（）A．蹲坐的兒童站起來，重力勢能變小B．風吹枝彎，說明力可以改變物體的形狀C．提水桶時感到桶在拉手，說明力的作用是相互的D．提水前行中突然減速，水濺出是由于水具有慣性形變振動彈性勢A考點二

力彈力重力核心精講·題型突破命題預(yù)測5．【新考法】如圖所示，用彈簧測力計懸吊一硬棒且使其處于水平靜止狀態(tài)，O點為硬棒的幾何中心，下列說法正確的是（）A．彈簧測力計的讀數(shù)為2.2N B．這種辦法無法測量硬棒受到的重力C．硬棒的重心為O點 D．硬棒的重心為A點6．【新情境】

與體育運動結(jié)合（2024·四川南充·中考真題）關(guān)于近期舉行的2024年巴黎奧運會選拔賽的比賽項目，下列說法正確的是（）A．運動員在跳鞍馬過程中要助跑，是利用運動員的慣性B．運動員在做單杠項目前，手要擦上滑石粉，是為了減小摩擦力C．在自由體操項目中，運動員在空翻離地后到落回地面前，不受重力D．運動員站在平衡木上靜止不動，受到的重力與運動員對平衡木的壓力是一對平衡力DA考點二

力彈力重力核心精講·題型突破命題預(yù)測7．（2024·重慶·中考真題）2024年全國游泳冠軍賽上，費立緯以14分49秒30的成績獲得男子1500m自由泳冠軍。下列有關(guān)說法正確的是（）A．運動員折返后不劃水仍前進是由于慣性B．游泳時以泳池為參照物運動員是靜止的C．運動員在池水中前進時不受重力的作用D．加速沖刺階段運動員受到平衡力的作用A考點二

力彈力重力核心精講·題型突破命題預(yù)測8．【新情境】

（2024·江蘇無錫·中考真題）如圖所示，是能在火星上飛行的直升機——機智號，其質(zhì)量為1.8kg，飛行時旋翼轉(zhuǎn)速達到每分鐘2400轉(zhuǎn)，是地球上普通直升機旋翼轉(zhuǎn)速的8倍以上，地球上的直升機飛行時，旋翼在空氣中旋轉(zhuǎn)獲得相對氣流，從而獲得升力（火星表面g取4N/kg）。下列說法中正確的是（）A．火星表面沒有氣體 B．火星表面有稀薄的氣體C．機智號在火星上重為18N D．機智號從地球到火星質(zhì)量減小B考點三

運動和力考點突破·考法探究真題研析1．（2024·湖南）如圖所示，探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，保持同一小車每次從斜面同一高度由靜止滑下，只改變水平木板表面的粗糙程度，不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A．小車在水平木板上運動過程中只受摩擦力的作用B．小車在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距離相同C．水平木板表面越粗糙，該小車在水平木板上運動時所受的摩擦力越大D．該實驗?zāi)苤苯域炞C當物體受到的阻力為零時，物體將一直做勻速直線運動阻力對物體運動的影響考法01C考點三

運動和力考點突破·考法探究真題研析2．（2024·青海西寧·中考真題）我國自主研制的智能乒乓球機器人，能通過圖像傳感裝置綜合分析運動員的各項技術(shù)，并針對性地變換發(fā)球、回球等操作，以提高運動員的技術(shù)水平。下列說法正確的是（

）A．乒乓球被擊出后，運動軌跡發(fā)生改變，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因B．球拍對乒乓球的作用力和乒乓球?qū)η蚺牡淖饔昧κ且粚ζ胶饬．乒乓球被擊出后，從高處下落的過程中動能不變，重力勢能增大D．乒乓球被擊出后，若所受的力全部消失，它一定保持靜止狀態(tài)根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的運動狀態(tài)考法02A考點三

運動和力考點突破·考法探究真題研析3．（2024·山東棗莊·中考真題）在體育測試中，小明同學擲實心球的場景如圖所示，圖中a點是球剛離開手的位置，球從a點上升到最高點b后下落到地面c點，然后滾動到d點停止。下列說法正確的是（

）

A．球從a點上升到b點，是因為球受到手的推力作用B．球在b點的速度為零C．若球在b點受到的力全部消失，則球做勻速直線運動D．球從c點運動到d點停止，說明物體運動需要力來維持根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的運動狀態(tài)考法02C考點三

運動和力考點突破·考法探究真題研析4．（2024·山東煙臺·中考真題）乒乓球被稱為中國的“國球”，深受同學們喜歡。關(guān)于乒乓球運動中蘊含的力學知識，下列說法正確的是（）

A．乒乓球在空中飛行時受到了向前的推力B．乒乓球的質(zhì)量小，所以容易被快速抽殺C．空中飛行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它將立即停止D．球拍擊球時，只能改變乒乓球的運動方向根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的運動狀態(tài)考法02B考點三

運動和力考點突破·考法探究真題研析6．（2024·江蘇揚州）坐在轎車后排的市民也應(yīng)自覺系上安全帶。系安全帶可減小下列哪種情況發(fā)生時對乘客的傷害（）A．快速啟動 B．勻速行駛 C．緊急剎車 D．緩慢加速生活中的慣性現(xiàn)象考法037．（2024·山西）如圖所示，一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛，遇到突發(fā)情況緊急剎車時，下列能正確表示車內(nèi)拉環(huán)情形的是（）

A．B．C．D．CA考點三

運動和力考點突破·考法探究真題研析8．（2024·江蘇鹽城）下列情形中，松手后紙片還能保持平衡的是（）A．B．C．D．探究二力平衡的條件考法049．（2024·四川成都）在“探究二力平衡的條件”實驗中，同學們設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種實驗方案。小張同學認為乙方案更合理，理由是乙方案中使用小車時

對實驗的影響更小，可以忽略不計。實驗中同學們認定小車在水平方向受力平衡，所依據(jù)的現(xiàn)象是小車

。A摩擦力靜止考點三

運動和力考點突破·考法探究真題研析10．（2024·甘肅白銀）“無人機”送快遞是低空經(jīng)濟的一種重要形式．無人機起飛時，吹向下方的風量增加，使無人機上升的力的施力物體是

；若無人機下方用一根繩子懸掛快遞，不考慮空氣阻力，則在無人機斜向右上方勻速直線飛行過程中，懸掛重物的繩子

（選填“會”或“不會”）偏離豎直方向。二力平衡條件及應(yīng)用考法0511．（2024·上海）物理王坐電梯回家時，電梯勻速上升。若他對電梯的壓為F1，電梯對他的支持力為F2，他受到的重力為G，則下列判斷中正確的是（）A．F1>G B．F2>GC．F1和F2是平衡力 D．F2和G是平衡力空氣不會D考點三

運動和力考點突破·考法探究真題研析12．（2024·四川巴中·中考真題）如圖所示，某同學靜止站立在水平地面上。下列說法正確的是（

）A．人對地面的壓力與地面對人的支持力是一對平衡力B．人受到的重力與地面對人的支持力是一對平衡力C．人受到的重力與地面對人的支持力是一對相互作用力D．人受到的重力與人對地面的壓力是一對相互作用力相互作用力和平衡力的分析考法06B考點三

運動和力考點突破·考法探究真題研析13．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）為了強身健體，澤軒同學每天都要用啞鈴鍛煉。如示意圖所示，澤軒同學平舉手臂，靜止拿著啞鈴。以下受力分析正確的是（

）

A．當感覺肌肉酸軟時，是因為啞鈴給手的摩擦力大小增大了B．啞鈴所受重力和手對啞鈴的摩擦力是一對相互作用力C．啞鈴所受重力和手對啞鈴的作用力是一對相互作用力D．啞鈴所受重力和手對啞鈴的作用力是一對平衡力相互作用力和平衡力的分析考法06D考點三

運動和力核心精講·題型突破核心精講知識點一牛頓第一定律1.牛頓覅一定律（1）阻力對物體運動的影響在水平面上運動的物體受到的阻力越

,運動的距離越大；如果運動的物體不受阻力,將一直保持

狀態(tài)。小勻速直線運動考點三

運動和力核心精講·題型突破核心精講知識點一牛頓第一定律（2）牛頓第一定律牛頓第一定律一切物體在沒有受到

的作用時，總保持

狀態(tài)或

狀態(tài)（1）“一切”表明定律對所有物體都是適用的；（2）“沒有受到力的作用”包含兩層意思：一是理想情況，物體沒有受到任何力的作用；二是物體受到的各個力相互抵消，相當于不受力。這是定律成立的條件；（3）“總保持”表明物體不受力時只有兩種狀態(tài)，要改變這兩種狀態(tài)物體必須受到力的作用；（4）“或”即兩種狀態(tài)居其一，不能同時存在力靜止勻速直線運動考點三

運動和力核心精講·題型突破核心精講知識點一牛頓第一定律（2）牛頓第一定律對牛頓第一定律的理解一切物體都有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，說明物體的運動

力來維持，不受任何力的作用時，原來運動的物體，將保持勻速直線運動狀態(tài)，原來靜止的物體將保持靜止牛頓第一定律不是實驗定律，而是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的

而概括出來的。由于從牛頓第一定律得出的一切推論都經(jīng)受住了實踐的檢驗，因此它已經(jīng)成為公認的物理學基本定律之一不需要推理考點三

運動和力核心精講·題型突破核心精講知識點二慣性定義一切物體都有

原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。影響因素慣性的大小與物體的

有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越

，物體的運動狀態(tài)越難改變。與物體是否受力、運動快慢

。理解①一切物體具有慣性；②慣性是物體的一種屬性，而不是一種力。所以不能說“受到慣性”、“慣性力”，只能說“由于慣性”或“具有慣性”。保持質(zhì)量大無關(guān)考點三

運動和力核心精講·題型突破核心精講知識點二慣性利用①跳遠運動員的助跑；②用力可以將石頭甩出很遠；③利用盛水容器，潑水澆菜；④燒鍋爐時，用鐵锨往爐膛內(nèi)添加煤；⑤撞擊錘柄幾下，套緊錘頭；⑥使勁甩手可把手上的水甩掉；⑦拍打衣服可除去灰塵等。防范①小型客車前排乘客要系安全帶；②車輛行使要保持距離；③運輸玻璃制品，裝玻璃制品需要包裝且要墊上很厚的泡沫塑料；④騎自行車的速度太快，容易發(fā)生事故；⑤當汽車超載時，汽車遇到緊急情況時，車不容易剎住等?？键c三

運動和力核心精講·題型突破核心精講知識點二二力平衡1.二力平衡（1）二力平衡的條件：作用在

上的兩個力，如果大小

、方向

，并且在

上，這兩個力就彼此平衡。（2）二力平衡條件的應(yīng)用確定力的大小和方向根據(jù)二力平衡條件，如果知道了其中一個力的大小、方向，就可確定另外一個力的大小和方向。（1）我們在用彈簧測力計測量物體所受的重力時，利用二力平衡，這時物體所受的重力和彈簧測力計對物體的拉力相互平衡，大小相等。（2）我們用重錘線顯示重力的方向，也利用二力平衡，這時重錘所受的重力和繩子的拉力相互平衡:方向相反，并且在同一直線上。同一物體相等相反同一直線考點三

運動和力核心精講·題型突破核心精講知識點二二力平衡受力情況運動狀態(tài)物體不受力時

或做

運動物體受力時受平衡力

或做

運動受非平衡力運動狀態(tài)

。（2）根據(jù)物體受力情況判斷物體運動狀態(tài)靜止勻速直線靜止勻速直線改變考點三

運動和力核心精講·題型突破核心精講知識點二二力平衡運動狀態(tài)受力情況靜止受

力作用或

受力勻速直線運動受

力作用或

受力運動狀態(tài)改變一定受到

力作用根據(jù)物體物體運動狀態(tài)判斷物體受力情況平衡不平衡不非平衡考點三

運動和力核心精講·題型突破核心精講相互作用力（作用力與反作用力）平衡力不同點力的示意圖

受力物體（本質(zhì)區(qū)別）分別作用在

物體上作用在

物體上同時性同時產(chǎn)生、同時消失不一定同時產(chǎn)生、同時消失力的性質(zhì)同種性質(zhì)的力不一定是同種性質(zhì)的力相同點大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上二力平衡與相互作用力的比較兩個同一考點三

運動和力核心精講·題型突破命題預(yù)測1．【新考法】

回歸教材（2024·河南·中考真題）乘客乘坐汽車時系好安全帶，可以防止急剎車時，由于什么的慣性而受到傷害（）A．汽車 B．安全帶 C．乘客 D．座椅2．【新考法】

生活實踐（2024·吉林長春·中考真題）生活中防止慣性帶來危害的實例是（

）A．系安全帶 B．向前潑水 C．擲實心球 D．跳遠助跑CA考點三

運動和力核心精講·題型突破命題預(yù)測3．【新考法】

跨學科實踐（2024·四川廣安·中考真題）關(guān)于廣安市中考體育測試場上出現(xiàn)的運動場景，下列分析正確的是（）A．小聰進行1000m測試通過終點時不能立即停下來，是因為受到慣性的作用B．小明進行乒乓球測試時，乒乓球撞擊墻面被彈回，說明力的作用是相互的C．小敏踢出去的足球在草地上滾動一段距離會停下來，是因為足球未受到力的作用D．小捷在跳繩測試中，起跳時她的重力和地面對她的支持力一定是一對平衡力4．（2024·湖南·中考真題）關(guān)于運動場上涉及的物理知識，下列說法正確的是（）A．奔跑的運動員相對坐在看臺上的觀眾是靜止的B．靜止在地面上的鉛球，所受重力與支持力是一對平衡力C．投出去的籃球在空中飛行過程中，手的推力一直在對籃球做功D．跳遠運動員助跑后跳得更遠，是因為助跑使運動員的慣性更大BB考點三

運動和力核心精講·題型突破命題預(yù)測5．（2024·甘肅白銀·中考真題）適量運動是健康的生活方式．下列日常運動情景中說法正確的是（）A．用力將足球踢出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B．籃球離手后能繼續(xù)向前運動，是由于受到慣性的作用C．離開蹦床后人還能繼續(xù)上升，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．豎直向上運動到最高點時的排球，受平衡力的作用6．（2024·云南·中考真題）如圖是運動員滑冰的情景，下列說法正確的是（）A．運動員滑行時只受重力的作用B．冰刀做得很薄可以減小對冰面的壓強C．停止蹬地后不會立即停下是由于他受到慣性力的作用D．蹬地后開始滑行說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因AD考點三

運動和力核心精講·題型突破命題預(yù)測7．（2024·安徽·中考真題）2024年4月25日20時59分，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。26日5時04分，在軌執(zhí)行任務(wù)的神舟十七號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎神舟十八號航天員乘組入駐“天宮”空間站。隨后，兩個航天員乘組面向鏡頭向牽掛他們的全國人民報平安（如圖所示）。下列說法正確的是（）A．載人飛船在升空的過程中慣性增大 B．“天宮”空間站處于平衡狀態(tài)C．地球?qū)Α疤鞂m”空間站有吸引作用 D．航天員報平安的聲音是通過聲波傳回地面的C考點三

運動和力核心精講·題型突破命題預(yù)測8．（2024·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）如圖，在游泳比賽中，運動員奮力向后劃水，身體快速向前游動。關(guān)于運動員在水中受力和運動情況的分析，下列說法正確的是（

）

A．運動員劃水時不受浮力B．運動員劃水時受到水的推力向前游動C．運動員加速劃水，受到的慣性增大D．運動員對水的力和水對運動員的力是一對平衡力B考點三

運動和力核心精講·題型突破命題預(yù)測9．【新考法】

與健康體檢結(jié)合定期體檢是保證中小學學生健康的最有效手段之一，如圖是體檢時測量身高體重的情景，下列說法正確的是（）

A．人對臺秤的壓力就是人的重力B．入受到的重力和臺秤對人的支持力是一對平衡力C．臺秤所受的重力和地面對臺秤的支持力是一對平衡力D．臺秤對人的支持力和臺秤對地面的壓力是一對相互作用力B考點三

運動和力核心精講·題型突破命題預(yù)測10．（多選）如圖所示，在平直路面上向右行駛的小車中，一輕質(zhì)彈簧的一端固定在車廂右壁，另一端連接置于小車底板上的木塊，彈簧此時處于原長狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是（）A．若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做減速運動B．若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運動C．木塊靜止不動時，彈簧對木塊的拉力和木塊對彈簧的拉力是一對平衡力D．若彈簧未發(fā)生形變，則小車一定在做勻速運動AB考點三

運動和力核心精講·題型突破命題預(yù)測11．如圖所示是小明同學“探究二力平衡條件”的實驗過程。

(1)把木塊放在水平桌面上，在兩端掛上鉤碼，發(fā)現(xiàn)當兩邊鉤碼質(zhì)量相等時，木塊靜止。當左側(cè)掛400g鉤碼，右側(cè)掛500g鉤碼時，小木塊也保持靜止，這時木塊在水平方向受到的力

（選填“平衡”或“不平衡”）；(2)為了解決這個問題，小明將木塊換成小車，如圖乙。小車處于靜止時，保持F1與F2大小相等，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖丙所示的位置，松手后，小車將

（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”）；這一步驟說明二力平衡時，要滿足兩個力在

上的條件。平衡扭轉(zhuǎn)回來同一直線考點四

摩擦力考點突破·考法探究真題研析1.（2024·廣東廣州）如圖，把吸盤壓在豎直的玻璃墻上，擠出空氣，它就“吸”在玻璃墻上靜止不動，則吸盤所受摩擦力（）

A.方向豎直向下 B.方向豎直向上C.大于其所受重力 D.小于其所受重力靜摩擦力的大小和方向考法01B考點四

摩擦力考點突破·考法探究真題研析2．（2024·新疆）運動員從雪坡上加速滑下時，雪坡對運動員的摩擦力的方向和大小分別為（）A．與運動方向相同，小于重力 B．與運動方向相反，小于重力C．與運動方向相同，大于重力 D．與運動方向相反，大于重力滑動摩擦力的大小和方向考法02B考點四

摩擦力考點突破·考法探究真題研析3．（2024·江蘇宿遷）在探究影響滑動摩擦力大小因素的活動中，實驗裝置如圖甲所示，固定彈簧測力計A，拉動木板，測出木塊受到的滑動摩擦力。小明又進行測量木板受到木塊的滑動摩擦力的嘗試。如圖乙所示，水平拉動木板，使木板和木塊一起做勻速直線運動，測量木板受到桌面的摩擦力；如圖丙所示，固定木塊，再拉動木板，當木板相對于木塊滑動時，讀出彈簧測力計B的示數(shù)。則測量的木板受到木塊的滑動摩擦力（）A．方向水平向左，拉木板需要勻速運動 B．方向水平向右，拉木板不需要勻速運動C．方向水平向右，拉木板需要勻速運動 D．方向水平向左，拉木板不需要勻速運動滑動摩擦力的大小和方向考法02A考點四

摩擦力考點突破·考法探究真題研析4．（2024·廣西）在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，先后把木塊放在長木板上，水平向右拉動木塊，當木塊勻速運動時，讀出彈簧測力計的示數(shù)。（1）如圖甲，彈簧測力計示數(shù)為2N，根據(jù)

知識，木塊受到的滑動摩擦力為________N；（2）比較甲和乙實驗，可得出滑動摩擦力的大小與接觸面所受的________有關(guān)；（3）比較甲和丙實驗，可得壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越________；（4）許多運動鞋的鞋底刻有各式各樣的花紋，是應(yīng)用步驟（3）的結(jié)論來________（選填“增大”或“減小”）鞋底與地面的摩擦。探究影響滑動摩擦力大小的因素考法03二力平衡2壓力大增大考點四

摩擦力考點突破·考法探究真題研析5．

（2024·內(nèi)蒙古赤峰）為解決班級拔河比賽如何選隊員的問題，物理老師引導學生做了“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，他們選擇了長木板、棉布、毛巾、木塊、相同的鉤碼若干、彈簧測力計，進行了實驗。（1）如圖所示，將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，根據(jù)___________知識可知，木塊受到滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。探究影響滑動摩擦力大小的因素考法03二力平衡考點四

摩擦力考點突破·考法探究真題研析（2）下表是其中一組同學多次實驗獲得的實驗數(shù)據(jù)。①分析表中___________三次實驗數(shù)據(jù)，可以得出在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大。據(jù)此結(jié)論，選隊員時應(yīng)選體重___________（填“大”或“小”）的同學。②分析表中2、4、5三次實驗數(shù)據(jù)，可以得出

，滑動摩擦力越大。實驗次數(shù)實驗條件彈簧測力計示數(shù)F/N1木塊長木板0.72木塊上放1個鉤碼長木板0.93木塊上放2個鉤碼長木板1.14木塊上放1個鉤碼鋪有棉布的長木板1.25木塊上放1個鉤碼鋪有毛巾的長木板1.61、2、3大在壓力一定時，接觸面粗糙越粗糙考點四

摩擦力考點突破·考法探究真題研析（3）該組同學又探究了不同材質(zhì)的鞋底對拔河比賽的影響。設(shè)計方案如下：選用外形、體積完全相同的實心橡膠塊和塑料塊（如圖），用彈簧測力計拉著橡膠塊在水平長木板上做勻速直線運動，測出它與該長木板間的滑動摩擦力；用同樣的方法測塑料塊與長木板之間的滑動摩擦力；重復上述實驗三次；比較實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。請指出此設(shè)計方案存在的問題

；在不改變器材的情況下提出改進方案

。沒有控制壓力相同將橡膠塊和塑料塊疊放在一起，用彈簧測力計拉著橡膠塊在水平長木板上做勻速直線運動，測出它與該長木板間的滑動摩擦力；用同樣的方法測塑料塊與長木板之間的滑動摩擦力；重復上述實驗三次；比較實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論?？键c四

摩擦力考點突破·考法探究真題研析6．（2024·四川宜賓）冰壺運動是冬奧會比賽項目之一。如圖所示，運動員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)不同。蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，在向后蹬地的過程中，腳受到摩擦力的方向

（選填“向前”或“向后”），而滑行時的鞋底由塑料制成，目的是為了

（選填“增大”或“減小”）摩擦力。增大和減小摩擦的方法考法047．（2024·寧夏）自行車上應(yīng)用了很多物理知識，其中屬于增大摩擦力的是（）A．把手上刻有花紋 B．車輪做成圓形C．給鏈條加潤滑油 D．前后輪都安裝在滾動軸承上向前減小A考點四

摩擦力考點突破·考法探究真題研析8．（2024·河南）如圖，手按壓水平桌面并向左滑動，可感受到桌面對手的支持力和摩擦力。請以A點為作用點，畫出桌面對手的支持力和摩擦力的示意圖。畫力的示意圖考法059．（2024·四川廣安）如圖所示，請作出靜止在水平桌面上的書所受的摩擦力和書對桌面壓力的示意圖?？键c四

摩擦力考點突破·考法探究真題研析

二力或多力合成考法0611．（2024·內(nèi)蒙古·中考真題）如圖所示，在水平桌面上放置A、B兩個長方體物塊，A物塊受到水平向右的拉力F1=9N，B物塊受到水平向左的拉力F2=6N，此時A、B兩物塊一起向右做勻速直線運動，則A對B的摩擦力方向

（選填“向左”或“向右”），B對水平桌面的摩擦力大小為

N。B向右3考點四

摩擦力核心精講·題型突破核心精講知識點一摩擦力認識摩擦力兩個相互接觸的物體，當它們做

（或有

）時，在接觸面產(chǎn)生一種阻礙

（或

）的力，這種力叫做摩擦力產(chǎn)生條件（1）接觸面粗糙；（2）兩物體相互接觸并相互擠壓（產(chǎn)生壓力）；（3）兩物體間發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢作用效果摩擦力的作用總是

物體相對運動（或相對運動趨勢）作用點摩擦力是作用在兩物體接觸面上的，但為了研究方便可以把摩擦力的作用等效到一個點上方向總是與物體相對運動或相對運動趨勢方向

。摩擦力的分類滑動摩擦力、滾動摩擦力和靜摩擦力相對運動相對運動趨勢相對運動相對運動趨勢阻礙相反考點四

摩擦力核心精講·題型突破核心精講知識點一摩擦力判斷摩擦力方向的三種方法由摩擦力概念判斷摩擦力的方向與物體相對運動方向或相對運動趨勢方向相反由假設(shè)法判斷此方法通常用來判斷相對靜止的物體間所受靜摩擦力的方向。首先假設(shè)接觸面光滑、無摩擦，分析兩物體的相對運動情況，然后根據(jù)摩擦力阻礙物體相對運動確定摩擦力的方向由二力平衡條件判斷一對平衡力的方向相反，可以通過與摩擦力相互平衡的另一個力方向來判斷摩擦力的方向考點四

摩擦力核心精講·題型突破核心精講知識點一摩擦力3.摩擦力的大?。?）滑動摩擦力的大小與

和

有關(guān)。①接觸面粗糙程度相同時，

越大，滑動摩擦力越大；②壓力相同時，接觸面越

，滑動摩擦力越大。（2）靜摩擦力的大小與其相平衡的力有關(guān)，可用二力平衡求解。壓力大小接觸面的粗糙程度壓力粗糙考點四

摩擦力核心精講·題型突破核心精講知識點一摩擦力目的方法實例增大摩擦

壓力剎車時用力捏閘

接觸面的粗糙程度鞋底凹凸不平的花紋、運動員在手上涂防滑粉、在結(jié)冰的路面上撒煤渣變滾動為滑動急剎車時，車輪停止?jié)L動減小摩擦

壓力運動員做單杠回環(huán)動作時，手不能將單杠握得太緊

接觸面的粗糙程度滑梯的表面做得很光滑、冰壺運動員“刷冰”使接觸面彼此分開磁懸浮列車、給軸承加潤滑油、氣墊船變滑動為滾動在笨重的物體上加上輪子增大摩擦和減小摩擦的方法增大增大減小減小考點四

摩擦力核心精講·題型突破核心精講知識點二力的示意圖1.力的示意圖（1）用一條帶箭頭的線段表示力。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，在線段的起點（或終點）表示力的作用點（2）畫力的示意圖：①先確定受力物體；②在受力物體上找出力的作用點；③最后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，標出力的符號、數(shù)值和單位。（3）力的作用點可以在線段的起點，也可以在線段的終點；同一圖中，力越大，表示該力的線段越長；線段要用實線；線段末端標出力的符號，有時還需用數(shù)值和單位標出力的大小?？键c四

摩擦力核心精講·題型突破核心精講知識點三力的合成1