2025年部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)試講稿（教師招聘面試）14.普羅米修斯

14普羅米修斯一、導(dǎo)入你們都知道哪些神話故事呢?后羿射日,女媧補(bǔ)天,夸父逐日,是的后裔,女媧夸父都是我國古代神話中的人物,這節(jié)課讓我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一位古希臘神話中的人物,他就是普羅米修斯。二、字詞1.氣急敗壞(理解)2.臟（多音字）三、課文賞析1、默讀課文邊讀邊思考,課文講了一種什么事?（無聲的教室,有一種別樣的美。）抓住事情的起因,經(jīng)過結(jié)果就把課文給概括出來了,很會(huì)讀書。2、讀了課文,普羅米修斯給你留下了怎樣的印象,不著急,靜下心來再讀讀,畫出讓你印象深刻的句子,在旁邊寫寫自己的感受。普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)去取火種,他可真是個(gè)英雄。3、那么同學(xué)們，以前沒有火，人們的生活是怎樣的呢?很久很久以前，地面上沒有火,人們只好吃生的東西,在無邊的黑夜中度過個(gè)又一個(gè)長夜。你關(guān)注了這個(gè)句子就知道了,在沒有火之前,人們生活在黑暗當(dāng)中,那自從有了火,人類的生活又發(fā)生了哪些變化?女生哦,用它來燒熟食物,驅(qū)寒取暖,驅(qū)趕猛獸。你們看,通過這樣一個(gè)對(duì)比,我們就知道了或?qū)θ藗兊闹匾?所以普羅米修斯才會(huì)不顧自己的生命危險(xiǎn),為了人類的幸福卻盜取火種,從這里你看到了一個(gè)怎樣的普羅米修斯,勇敢的,善良的,無私的,讓我們帶著對(duì)他的崇敬之情,再來讀一讀這句話。4、當(dāng)宙斯知道普羅米修斯盜取火種的消息時(shí),他又是怎樣的表現(xiàn)呢?你關(guān)注了氣急敗壞這個(gè)詞語,就感受到了宙斯的憤怒,所以他決定給普羅米修斯最嚴(yán)歷的懲罰,那這最嚴(yán)厲的懲罰又是什么呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文,畫出文中讓你感觸最深的句子,小組之間交流討論。（1）二組代表。普羅米修斯的雙手和雙腳帶著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上,他既不能動(dòng)彈也不能睡覺,日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。你們找到了這個(gè)句子,關(guān)注了死死鎖住這樣的詞語,就體會(huì)到了普羅米修斯承受的痛苦是巨大的。讓我們想象一下,他都承受了哪些痛苦呢?烈日炎炎下,他——狂風(fēng)暴雨中,它——慢慢長夜下,他——普羅米修斯就這樣被死死地鎖住,可是鎖住的僅僅是他的身體,鎖不住的卻是他那顆自由的心,為人類造福的信念，還有對(duì)宙斯的不屈服,帶著這樣的感受一起再來讀這句話。（2）哦,這還不是最悲慘的，請(qǐng)你來說。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴啄食他的肝臟,白天他的肝臟被吃光了,可是一到晚上肝臟又重新長了起來，這樣羅米所受的痛苦水遠(yuǎn)沒有盡頭。你們關(guān)注了這個(gè)句子,同學(xué)們你們看這就是鷹。他就是用他這樣尖尖的嘴巴開它的皮膚,撕扯她的皮肉,啄食他的肝臟,這是一種怎樣的痛啊?請(qǐng)你來讀,老師感受到了你的痛徹心扉,你也想來試一試,多么撕心裂肺的痛啊,讓我們把這樣的痛融入到這個(gè)句子當(dāng)中,一起再來讀一讀。（3）這樣的痛是一天兩天嗎?是一年兩年嗎?是的,這樣的痛是日復(fù)一日的,年復(fù)一年的。（4）普羅米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒有盡頭,他屈服了嗎?妥協(xié)了嗎?就算承受了如此大的痛苦,他仍舊沒有屈服,為了造福人類有什么錯(cuò),我可以忍受各種痛苦,但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種,從這里我們讀出了普羅米修斯的那份堅(jiān)定和永不屈服的決心。5、他所承受的一切都是為了人類的幸福,這樣一位英雄又怎能承受這樣的痛苦呢?請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文的最后一段,看看發(fā)生了些什么?他得救了,他又重獲了自由,此時(shí)你的心情是高興的,激動(dòng)的,讓我們帶著這份高興激動(dòng)的心情,一起來讀一讀這段話。四、總結(jié)這節(jié)課我們走進(jìn)了普羅米修斯,感受到了她的勇敢善良,還有堅(jiān)韌不屈,讓我