2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題真題匯編試卷

2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題真題匯編試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。1.材料一：小明是四年級(jí)的學(xué)生，他喜歡畫畫，但總是畫不好。在美術(shù)課上，老師發(fā)現(xiàn)小明畫畫時(shí)總是很緊張，不敢下筆。課后，老師了解到小明從小到大都是班級(jí)里的“差生”，經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑。2.材料二：為了幫助小明樹立自信心，老師決定開展一次以“自信的力量”為主題的教育活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。1.材料一：小紅是二年級(jí)的學(xué)生，她性格內(nèi)向，不善言辭。在語文課上，老師發(fā)現(xiàn)小紅回答問題時(shí)總是低頭不語，不敢與同學(xué)們交流。2.材料二：為了幫助小紅克服內(nèi)向的性格，老師決定開展一次以“勇敢表達(dá)自己”為主題的教育活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。1.材料一：小剛是六年級(jí)的學(xué)生，他在數(shù)學(xué)課上總是不能跟上老師的思路。在一次數(shù)學(xué)考試中，小剛的成績很不理想，這讓他非常沮喪。2.材料二：為了幫助小剛提高數(shù)學(xué)成績，老師決定開展一次以“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”為主題的教育活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。1.材料一：小華是一名五年級(jí)學(xué)生，她在班級(jí)中學(xué)習(xí)成績中等，但特別喜歡閱讀。最近，學(xué)校圖書館舉辦了一次閱讀分享活動(dòng)。2.材料二：為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校決定開展一次以“書香校園，閱讀人生”為主題的教育活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。1.材料一：小李是一名三年級(jí)學(xué)生，他在體育課上表現(xiàn)不佳，總是感到身體疲憊，缺乏鍛煉。2.材料二：為了提高小李的體質(zhì)，學(xué)校計(jì)劃開展一次以“健康生活，快樂成長”為主題的教育活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。六、活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。1.材料一：小王是一名四年級(jí)學(xué)生，他在科學(xué)課上對(duì)自然科學(xué)充滿好奇。最近，學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室開展了一次實(shí)踐活動(dòng)。2.材料二：為了培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校決定開展一次以“探索科學(xué)，發(fā)現(xiàn)奇跡”為主題的教育活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教育活動(dòng)方案。本次試卷答案如下：一、活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)目標(biāo)：-讓學(xué)生了解自信心的概念和重要性。-通過活動(dòng)幫助小明樹立自信心，克服心理障礙。-培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)保持樂觀的心態(tài)。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：-教學(xué)材料：繪畫工具、繪畫作品、音樂、小故事等。-場地布置：溫馨、輕松的教室環(huán)境。3.活動(dòng)過程：-導(dǎo)入：講述小明的繪畫故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)自信心的思考。-互動(dòng)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)遇到的困難以及如何克服的。-繪畫創(chuàng)作：讓學(xué)生自由發(fā)揮，用繪畫表達(dá)自己的情感和想法。-展示交流：組織學(xué)生展示自己的作品，并邀請(qǐng)同學(xué)們給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。-總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信心的力量，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中保持樂觀的心態(tài)。解析思路：-首先，明確活動(dòng)目標(biāo)，確?；顒?dòng)內(nèi)容與目標(biāo)相一致。-其次，根據(jù)目標(biāo)準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)材料，營造良好的活動(dòng)氛圍。-再次，設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，使學(xué)生在參與過程中得到成長。-最后，總結(jié)活動(dòng)成果，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)目標(biāo)：-幫助小紅克服內(nèi)向性格，提高勇氣，學(xué)會(huì)表達(dá)自己。-培養(yǎng)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言、勇于交流的好習(xí)慣。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：-教學(xué)材料：卡片、小禮物、音樂、小故事等。-場地布置：輕松、活躍的教室環(huán)境。3.活動(dòng)過程：-導(dǎo)入：講述小紅的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)勇敢表達(dá)的思考。-互動(dòng)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)遇到的困難以及如何克服的。-表達(dá)練習(xí)：讓學(xué)生通過卡片、禮物等方式，表達(dá)自己的想法和感受。-課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。-總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勇敢表達(dá)的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中敢于表達(dá)自己。解析思路：-首先，明確活動(dòng)目標(biāo)，確?；顒?dòng)內(nèi)容與目標(biāo)相一致。-其次，根據(jù)目標(biāo)準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)材料，營造良好的活動(dòng)氛圍。-再次，設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，使學(xué)生在參與過程中得到成長。-最后，總結(jié)活動(dòng)成果，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)目標(biāo)：-幫助小剛提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：-教學(xué)材料：數(shù)學(xué)問題、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等。-場地布置：輕松、有趣的教室環(huán)境。3.活動(dòng)過程：-導(dǎo)入：講述小剛在數(shù)學(xué)課上的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思維的思考。-互動(dòng)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)遇到的數(shù)學(xué)問題以及如何解決的。-游戲環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參與數(shù)學(xué)游戲，提高數(shù)學(xué)思維能力。-故事分享：讓學(xué)生分享數(shù)學(xué)故事，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。-總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)思維的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中努力提高數(shù)學(xué)成績。解析思路：-首先，明確活動(dòng)目標(biāo)，確?；顒?dòng)內(nèi)容與目標(biāo)相一致。-其次，根據(jù)目標(biāo)準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)材料，營造良好的活動(dòng)氛圍。-再次，設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，使學(xué)生在參與過程中得到成長。-最后，總結(jié)活動(dòng)成果，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)目標(biāo)：-激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。-提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：-教學(xué)材料：書籍、閱讀筆記、小獎(jiǎng)品等。-場地布置：溫馨、舒適的閱讀角。3.活動(dòng)過程：-導(dǎo)入：講述閱讀的重要性，引發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。-互動(dòng)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己喜歡的書籍和閱讀心得。-閱讀分享：組織學(xué)生進(jìn)行閱讀分享，提高閱讀理解能力。-閱讀競賽：舉辦閱讀競賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。-總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的價(jià)值，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。解析思路：-首先，明確活動(dòng)目標(biāo)，確保活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)相一致。-其次，根據(jù)目標(biāo)準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)材料，營造良好的活動(dòng)氛圍。-再次，設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，使學(xué)生在參與過程中得到成長。-最后，總結(jié)活動(dòng)成果，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)目標(biāo)：-提高學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。-增強(qiáng)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)健康的生活方式。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：-教學(xué)材料：體育器材、運(yùn)動(dòng)服裝、音樂等。-場地布置：寬敞、安全的運(yùn)動(dòng)場地。3.活動(dòng)過程：-導(dǎo)入：講述體育鍛煉的重要性，引發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。-互動(dòng)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)參加的體育活動(dòng)及收獲。-體育游戲：組織學(xué)生參與體育游戲，提高體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。-總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的價(jià)值，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮纳钪斜３纸】档纳罘绞?。解析思路?首先，明確活動(dòng)目標(biāo)，確?；顒?dòng)內(nèi)容與目標(biāo)相一致。-其次，根據(jù)目標(biāo)準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)材料，營造良好的活動(dòng)氛圍。-再次，設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，使學(xué)生在參與過程中得到成長。-最后，總結(jié)活動(dòng)成果，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲。六、活動(dòng)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)目標(biāo)：-培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。-提高學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，激發(fā)探索精神。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：-教學(xué)材料：實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)記錄本、科學(xué)書籍等。-場地布置：安全、整潔的實(shí)驗(yàn)室。3.活動(dòng)過程：-導(dǎo)入：講述科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。-互動(dòng)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)參與的科學(xué)實(shí)驗(yàn)及感受。-實(shí)驗(yàn)操作：組織學(xué)生進(jìn)