湖北省2024年中考語(yǔ)文試卷2套附解析答案

湖北省2024年中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（20分）積累與運(yùn)用“”（由林和“足。請(qǐng)你據(jù)此猜想楚國(guó)先民的生活畫面，用一句話說(shuō)說(shuō)：楚”①②“”“楚”的本義“楚”的引申義含“楚”字的詞語(yǔ)楚”）清晰明了清楚有痛苦、心酸的感覺① “楚楚”連用表示鮮明整潔、嬌柔秀美② “”“”。請(qǐng)（。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)漢字字形和意義的理解能力、詞語(yǔ)的聯(lián)想和補(bǔ)充能力以及對(duì)聯(lián)的識(shí)別和抄寫能力。楚”“楚“楚“”和“”“林”“足“故答案為：楚國(guó)先民在茂密的樹林中行走“”“楚”字楚“”““‘’”“”故答案為：酸楚；楚楚動(dòng)人現(xiàn)”“”“”“華故案為上聯(lián)根植楚育楚 下：情中華芳華小在“分別類名”活中編了下這段，請(qǐng)依據(jù)過(guò)的詩(shī)文這段補(bǔ)充整。諸亮隱隆中，“茍性命亂世， ”；牧赤懷古東不與郎便”周頤借言志予愛蓮出淤而不岑以花雪：“忽一夜風(fēng)來(lái)?！眲㈠a吟酬和沉側(cè)畔帆過(guò)”蘇坡望抒懷人悲歡合此古全。過(guò)峽聽者歌：“巴三峽峽長(zhǎng)”登鶴樓詩(shī)人誦：“ ”……【解析】【分析】1空：“”2空：“”的感慨。易錯(cuò)字：鎖3空：“”4空”5空”6空：“”·7空：“”8空：“”故答案為：不求聞達(dá)于諸侯；銅雀春深鎖二喬；濯清漣而不妖；千樹萬(wàn)樹梨花開；病樹前頭萬(wàn)木春；月有陰晴圓缺；猿鳴三聲淚沾裳；晴川歷歷漢陽(yáng)樹（識(shí)別文化元素：首先，我注意到“三人行”這一短語(yǔ)，它直接引用了儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》中的名句“三人行，必有我?guī)熝伞?。這是一個(gè)顯著的文化符號(hào)，具有深厚的文化底蘊(yùn)。分析文化寓意“”書城“的寓“””“”“”我們”要學(xué)【點(diǎn)評(píng)】解題方法：易錯(cuò)點(diǎn)：拓展遷移：二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩(shī)，完成兩則批注。章臺(tái)①夜思②唐末五代時(shí)期·韋莊清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀。孤燈聞楚角③，殘?jiān)孪抡屡_(tái)。芳草已云暮，故人殊④未來(lái)。鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回。②④〔殊〕尚，還。這首詩(shī)先寫“夜”，后寫“思”。請(qǐng)結(jié)合提示，完成填空題。注一立象意。聯(lián)、聯(lián)借清瑟”“孤”“ ”“ ”等象，盡孤悲涼。注二煉字情。聯(lián)“”字出了 ?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】“清瑟”瑟聲”“”楚角和“”都符“”“楚角和“”（）故答案為：楚角；殘?jiān)隆啊薄啊薄鼻镅愫汀啊庇忠顾肌?，而秋又閱讀下面文言文，完成各題。民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然時(shí)何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）①乎？””“”④嗟‘’”）②③④⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，眾人?！蔽难哉Z(yǔ)句方法提示解釋生民（①②③加恩惠于人。）課內(nèi)遷移（予嘗求古仁人之心）耶課內(nèi)遷移（先帝不以臣卑鄙）．語(yǔ)境推斷（聯(lián)系上下句）將“”“”“哉分還原文中號(hào)處。A.（ ） B.（ ） C.（ ）10．為乙中畫線的子斷（。既可得夫能救人物之者莫良醫(yī)退“”“”【解析】【點(diǎn)評(píng)】含義。進(jìn)”“退”[甲]”[乙]“”（）”“”““‘’（”8．①對(duì)于“夫不能利澤生民”中的“利澤”，首先通過(guò)查閱詞典得知“利”有“加恩惠于人”的義項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境“不能利澤生民”，即不能給百姓帶來(lái)恩惠，故解釋為“加恩惠于人”。②“嘗詣靈祠求禱”中的“嘗”字，通過(guò)課內(nèi)遷移，聯(lián)系到《岳陽(yáng)樓記》中的“予嘗求古仁人之心”，其中“嘗”意為“曾經(jīng)”，因此此處也應(yīng)解釋為“曾經(jīng)”。③“無(wú)乃失于卑耶”中的“卑”，同樣通過(guò)課內(nèi)遷移，聯(lián)系到《出師表》中的“先帝不以臣卑鄙”，其中“卑”指身份低微，故此處也應(yīng)解釋為“身份低微”。④”“厄““”貧民”，“厄“”。故答案為：③加恩惠于人；曾經(jīng)；身份低微；苦難，困苦9．A處填入“夫”，因?yàn)椤胺颉痹谖难晕闹谐Ｓ米靼l(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)義，用于引出下文，符合此處語(yǔ)境。B處填入“哉”，因?yàn)椤霸铡笔钦Z(yǔ)氣詞，用于表達(dá)疑問(wèn)、感嘆等語(yǔ)氣，此處用于表達(dá)反問(wèn)語(yǔ)氣，符合語(yǔ)境。C處填入“也”，因?yàn)椤耙病痹谖难晕闹谐Ｓ米骶淠┱Z(yǔ)氣詞，表示判斷或陳述語(yǔ)氣，此處用于肯定陳述，符合語(yǔ)境。故答案為：夫；哉；也”“”；“夫能“故答案為：“既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良醫(yī)”?！啊敝?，“““”故答案為：大丈夫立志當(dāng)宰相，是理所當(dāng)然的”“”與“”“”和”進(jìn)”“”“和“”閱讀下面文章，完成各題。中國(guó)紅的文化內(nèi)涵“絳”“”比絳”“”“”與丹”“丹”“”朱”“丹“”③”·““”中國(guó)年”“丹心””“⑤“”“”“紅軍”“”“”（/20231）列說(shuō)不符文意一項(xiàng)?！啊遍_紅等請(qǐng)下面段橫處選一組恰當(dāng)詞語(yǔ)（ ）今一季農(nóng)業(yè)產(chǎn)已成各指標(biāo)務(wù)，現(xiàn)全農(nóng)業(yè)產(chǎn) 。們一要守耕地護(hù) ，把飯碗牢牢端在中國(guó)人自己手里。堂紅紅牌 B．門紅紅牌門紅紅線 D．堂紅紅線【解析】【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于選項(xiàng)A“”AA對(duì)于選項(xiàng)B“‘’‘’，同”‘“”，所以B對(duì)于選項(xiàng)C，文中第四段和第五段分別講述了紅色在傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代革命中的不同象征意義，并指出紅色文化在不斷延續(xù)傳承同時(shí)又不斷被賦予新的時(shí)代意義，與C選項(xiàng)描述一致，所以C選項(xiàng)正確。對(duì)于選項(xiàng)D，文中第六段明確指出“紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的，以中國(guó)化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化。”，與D選項(xiàng)描述一致，所以D選項(xiàng)正確。故答案為：B“”“”，“”丹心”“”“開門紅”常用來(lái)形容工作、事業(yè)一開始就取得好成績(jī)，與“今年一季度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)”相符，表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在年初就取得了良好的開端?！皾M堂紅”則多用于形容全面勝利或全部成功，與文中語(yǔ)境不符，因?yàn)槲闹兄惶岬搅恕耙患径取钡霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)完成情況，并未涉及全年或其他方面的全面成功?！凹t牌”在體育比賽中常用來(lái)表示犯規(guī)或罰下，與文中“守住耕地保護(hù)”的語(yǔ)境不符?！凹t線”則常用來(lái)表示不可逾越的界限或標(biāo)準(zhǔn)，與“守住耕地保護(hù)”的語(yǔ)境相符，表示要嚴(yán)守耕地保護(hù)的底線。因此，結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)含義，選擇C選項(xiàng)“開門紅紅線”最為恰當(dāng)。故答案為：C閱讀下面文章，完成各題。海的聲音①在海島一個(gè)紀(jì)念品攤上，我的目光被幾只雕有屬相圖案的貝殼吸引住了?！百I一只吧，不貴的，五塊錢?！睌傊髡f(shuō)，“把它貼到耳旁，就能聽到海的聲音?！薄鄄坏任野l(fā)問(wèn)，姑娘就用那好聽的聲音向我講解道：“它在大海里待得久了，那潮起潮落的聲音，就留在了里面。”④真是一個(gè)非常詩(shī)意的解釋?！啊帷笆裁囱?，還‘海的聲音’呢！凈騙人！”⑩我又一次為這“海的聲音”笑了。是的，女兒自然是對(duì)的。但我仍愿意相信，這貝殼，是一只收聚了海的聲音的耳朵。它是想象的貝殼，文學(xué)的貝殼，詩(shī)的貝殼。（文/洪浩。選自2024年4月15日《人民日?qǐng)?bào)》。）一讀寫“海聲”的子，出朗重音理不當(dāng)?shù)捻?xiàng)（ ）“”“”“我“”“、不”（50字左右）鄭和鄧世昌指揮著船隊(duì)向大海更深處挺進(jìn)、挺進(jìn)……“‘’”，“我”“”【解析】【點(diǎn)評(píng)】A“”“”B”“”“我””和””和“D“我””“”C”……“‘’笑了”我我”也笑”我”第⑩”——名著導(dǎo)讀：名著導(dǎo)讀：///卻沒《駱駝祥子》選段①虎妞剛起來(lái)，頭發(fā)髭髭著，眼泡兒浮腫著些，黑臉上起著一層小白的雞皮疙瘩，像拔去毛的凍雞。②“喲！你回來(lái)啦！”非常的親熱，她的眼中笑得發(fā)了些光。③“賃給我輛車！”祥子低著頭看鞋頭上未化凈的一些雪。④“跟老頭子說(shuō)去。”她低聲說(shuō)，說(shuō)完向東間一努嘴。⑤劉四爺正在屋里喝茶呢，面前放著個(gè)大白爐子，火苗有半尺多高，見祥子進(jìn)來(lái)，他半惱半笑地說(shuō)：“你這小子活著哪？！忘了我啦！算算，你有多少天沒來(lái)了？事情怎樣？買上車沒有？”⑥祥子搖了搖頭，心中刺著似的疼?！斑€得給我輛車?yán)臓敚　雹摺昂?，事又吹了！好吧，自己去挑一輛！”劉四爺?shù)沽送氩?，“?lái)，先喝一碗?！雹帷啊雹狻笆橇?，四爺！”祥子想開了，既然又回到這里，一切就都交給劉家父女吧！《簡(jiǎn)·愛》選段

（選自《駱駝祥子》第十三章）·——關(guān)·……”②“哦，除了什么？”③“你的敬愛，而且我也要用敬愛來(lái)回報(bào)你，要能這樣，那這筆債就兩清了?！雹堋昂伲f(shuō)到冷靜和愛頂撞的天性以及固有的十足的自尊心，是沒有人能比得上你的了?！彼f(shuō)。⑤這時(shí)，我們已快駛近桑菲爾德了。⑥“你今天愿意跟我一起吃飯嗎？”當(dāng)我們駛近大門時(shí)，他問(wèn)道。⑦“不，謝謝你，先生。”⑧“如果允許我問(wèn)一聲的話，請(qǐng)問(wèn)為什么要說(shuō)‘不，謝謝你’呢？”⑨“我從來(lái)沒有跟你一起吃過(guò)飯，先生，我看不出有什么理由現(xiàn)在要這么做。除非到……”⑩“到什么？你老愛說(shuō)半截子話?！?“到我不得不這么做的時(shí)候。”?“你是不是認(rèn)為我吃起東西來(lái)準(zhǔn)像個(gè)吃人魔王或者食尸妖怪似的，所以不敢和我一起吃飯？”?“在這個(gè)問(wèn)題上，我從來(lái)沒這么想過(guò)，先生。我只是想仍像往常那樣再過(guò)上一個(gè)月?！?“你應(yīng)該馬上放棄家庭教師這個(gè)苦活兒了。”?“不！對(duì)不起，先生，我絕不會(huì)放棄，我要像往常那樣繼續(xù)干下去，我還要像我已習(xí)慣的那樣，整天都避開你。你想要見我的話，可在傍晚時(shí)派人來(lái)叫我，我會(huì)來(lái)的，但是別的時(shí)候不行?！保ㄟx自《簡(jiǎn)·愛》第二十四章）簡(jiǎn)·愛說(shuō)，列哪人物《月》中棵頂?shù)臉洹?？你選恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）德太太 B．切斯特格拉小姐 D．倫·立著還是“”“”【解析】【點(diǎn)評(píng)】”A項(xiàng)：里德太太是簡(jiǎn)·愛的舅媽，對(duì)簡(jiǎn)·愛并不友好，且不能體現(xiàn)簡(jiǎn)·愛的獨(dú)立精神，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B··“B··愛的獨(dú)立精神，故CD·“”故D故答案為：B“立著和“””靠著”·靠著。而簡(jiǎn)·愛則在與羅切斯特的交往中，始終堅(jiān)持自己的獨(dú)立和自尊，不接受羅切斯特的經(jīng)濟(jì)援助，繼續(xù)擔(dān)任家庭教師，這體現(xiàn)了她的“立著”。三、寫作題▲（。任務(wù)二：《月夜》中說(shuō)，“我與一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”，在人生的成長(zhǎng)中，面臨著不同的選擇和思考，請(qǐng)你以《成長(zhǎng)應(yīng)有的姿態(tài)》寫一篇議論文。任務(wù)三：樹會(huì)行走嗎？樹會(huì)說(shuō)話嗎？月宮中的桂樹長(zhǎng)什么樣？請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇作文。自擬題目，文體不限。任務(wù)一：窗外”“”“”、““”“”接下來(lái)，構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)時(shí)，要注意通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)塑造樹的形象，同時(shí)借樹喻人，表達(dá)自己對(duì)生活、成長(zhǎng)或某種情感的獨(dú)特理解。記敘文的寫作中，情感的真實(shí)流露和細(xì)節(jié)的生動(dòng)刻畫是關(guān)鍵。任務(wù)二：”“”--”任務(wù)三：“【點(diǎn)評(píng)】”（55）

湖北省武漢市2024年中考語(yǔ)文試卷閱讀下面的實(shí)用類文本，回答問(wèn)題。

“信用”的現(xiàn)代意義①誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德?！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”“自古皆有死，民無(wú)信不立”“言必信，行必果”等名句，都強(qiáng)調(diào)了“信”的意義與價(jià)值，而信用就是從這一傳統(tǒng)美德中發(fā)展而來(lái)的。④⑤可能會(huì)在各種生活領(lǐng)域受到限制：不能乘坐飛機(jī)、高鐵或進(jìn)行其他高消費(fèi)活動(dòng)等。信用信息的共享和利用，提高了政府監(jiān)管的效率。列對(duì)信用”的關(guān)理，不確的項(xiàng)是（ ）列對(duì)用體中四要素理解不符文意一項(xiàng)（ ）⑤【解析】【點(diǎn)評(píng)】（語(yǔ)句（）1”2“C：第2段句子：信用是因履行承諾而取得的信任長(zhǎng)時(shí)間累積的結(jié)果，是我們過(guò)去履行承諾的正面記錄，還是人人可以嘗試的自我管理的行為模式，可知，信用是自我管理的行為模式，而不是嘗試，故理解不正確；D：第2段句子：信用本質(zhì)上是社會(huì)交往關(guān)系的產(chǎn)物，故“信用產(chǎn)生于社會(huì)交往關(guān)系之中”理解正確。故答案為：C4“”受”B4”4D4”“故答案為：C5123456-78故答案為：①促進(jìn)經(jīng)濟(jì)大規(guī)模、高效率的發(fā)展。②有利于更精細(xì)、更高效的社會(huì)治理。閱讀下面的文學(xué)類文本，回答問(wèn)題。記住你的名字②進(jìn)屋后，我和我媽說(shuō)到此事，皮皮從書房里探出頭來(lái)：“媽，召開家庭會(huì)議吧！”③皮皮、我、我媽圍坐攏來(lái)，“我先說(shuō)。很簡(jiǎn)單，這事是外婆的囤積癖造成的，紙箱一個(gè)又一個(gè)，摞得高高的，貓當(dāng)然會(huì)來(lái)做窩。想解決的話，扔了箱子就行?！逼て屜劝l(fā)言?！雹芪覅s有些猶豫：“天冷了，大貓挺可憐，但我又沒法讓它有產(chǎn)權(quán)意識(shí)，明白這車棚是我們家買的。”⑤皮皮望著我：“要么它流落街頭，要么你承受恐懼，只能二選一”⑥我媽和皮皮商量：這樣吧，我們把箱子開口換個(gè)方向，背面對(duì)車棚內(nèi)部，開口對(duì)通風(fēng)口，上層空間歸它，下方歸我們。你覺得可以嗎？⑦皮皮對(duì)外婆豎起大拇指：“圓滿解決，散會(huì)?！雹唷啊睘槟愫谩薄！?“……”痛”“”囚犯”?“”——?人，應(yīng)該是一個(gè)一個(gè)的人，一個(gè)有自己名字的人。?①~⑧”。第“””“”“”？【解析】【點(diǎn)評(píng)】（）語(yǔ)句（+（語(yǔ)句（）+）1-7”347故答案為：①有主人翁意識(shí)。②有主見。9——這是——”“”“故答案為：強(qiáng)勢(shì)管控會(huì)讓孩子失去自我。說(shuō)明：“強(qiáng)勢(shì)管控”也可表述為“不平等不民主的家庭氛圍”“對(duì)孩子角色的低幼化設(shè)定”，“會(huì)讓孩子失去自我”也可以表述為“會(huì)讓孩子無(wú)法成長(zhǎng)”。10“”然后講了皮皮的兩件讓大人感動(dòng)的事；第11段講皮皮自己處理和老師同學(xué)相處的事，讓我這個(gè)大人心疼又欽佩，這些小事都可看出皮皮在"自我發(fā)育”，讓我可以越來(lái)越多地把她還給她自己。故答案為：①大人未必比小孩強(qiáng)。②孩子能獨(dú)立處理自己的問(wèn)題。161-78910-13”“14““"故答案為：第一問(wèn)：成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體第二問(wèn)：①不受外界影響。或：獲得一份自在。②可以獨(dú)立思考。閱讀《水滸傳》節(jié)選部分，回答問(wèn)題。魯達(dá)問(wèn)道：“你兩個(gè)是那里人家？為甚啼天？”那婦人便道：“官人不知，容奴告稟。奴家是東京人氏，因同父母來(lái)這渭州投奔親眷，不想搬移南京去了。母親在客店里染病身故，子父二人流落在此生受。此間有個(gè)財(cái)主，叫做鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人，因見奴家，便使強(qiáng)媒硬保，要奴作妾。誰(shuí)想寫了三千貫文書，虛錢實(shí)契。未及三個(gè)月，他家大娘子好生利害，將奴趕打出來(lái)，不容完聚。著落店主人家，追要原典身錢三千貫。父親懦弱，和他爭(zhēng)執(zhí)不的，他又有錢有勢(shì)。當(dāng)初不曾得他一文，如今那討錢來(lái)還他?！薄斑@個(gè)““”……魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了?！薄薄啊薄八倌恪薄濒斕彷牎啊睒騺?lái)。（）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（）語(yǔ)句（+412-3們回東京；第4段寫魯達(dá)第二天清晨親自送金氏父女離開客店。故答案為：魯達(dá)幫助金氏父女脫困?；颍呼斶_(dá)為金氏父女籌集錢財(cái)并保護(hù)他們離開客店?！啊啊惫蚀鸢笧椋悍鑫?jì)困、嫉惡如仇、心思縝密從軍【唐】劉庭琦朔風(fēng)吹寒塞，胡沙千萬(wàn)里。陣云出岱山，孤月生海水。決勝方求敵，銜恩本輕死。蕭蕭牧馬鳴，中夜拔劍起。下對(duì)本內(nèi)容情感理解不正的一是（ ）【解析】【分析】C：頸聯(lián)表現(xiàn)古代武將的英雄氣概與忠義觀念?！皼Q勝方求敵”表明將領(lǐng)對(duì)勝利充滿信心，敢于尋找敵人交戰(zhàn)?！般暥鞅据p死”則透露出將領(lǐng)對(duì)君恩的感激和不怕犧牲的忠誠(chéng)態(tài)度；故“頸聯(lián)通過(guò)邊塞將士的主動(dòng)求戰(zhàn)和舍身忘死來(lái)凸顯他們的勇敢與忠誠(chéng)”表述不正確；D：尾聯(lián)描繪邊塞軍營(yíng)中的夜晚景象，將士們保持警覺隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)的場(chǎng)景，展現(xiàn)了他們的昂揚(yáng)斗志。故答案為：C(詞)·“”閱讀下面的文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題。蕭會(huì)理，字長(zhǎng)才。少聰慧，好文史。太清二年，侯景圍京邑。臺(tái)城陷，侯景遣前臨江太守董紹先以高““”“善。【注釋】①高祖：與后文的“天子”都指梁武帝蕭衍。②王偉：侯景的謀士。列對(duì)中加詞的解，正確一項(xiàng)（ ）受賊虜 制挾持城．紹先 輸獻(xiàn)給以理為應(yīng) 待景．詔會(huì)理官 托（）//////////（）D．蕭會(huì)理趁侯景在外，以自己的三千余舊部為內(nèi)應(yīng)攻打京城，結(jié)果失敗被殺。14．將文言語(yǔ)段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。雖在寇手，每思匡復(fù)，與西鄉(xiāng)侯等潛布腹心，要結(jié)壯士。【解析】【點(diǎn)評(píng)】假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。（）也”“””【參考譯文】各位的想”這一年冬天，侯景率軍前往晉熙，京城的兵力空虛，蕭會(huì)理又和柳敬禮謀劃起兵。柳敬禮說(shuō)：“干大事一定要有所準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們沒有任何兵力，怎么能夠行動(dòng)呢？”蕭會(huì)理說(shuō)：“湖熟有我先前的部隊(duì)三千多人，昨天他們來(lái)告訴我，約定日期便能響應(yīng)集結(jié)，等我確定日期后，就來(lái)京城。我估算京城的守衛(wèi)士兵不超過(guò)千人而已，如果大軍從外進(jìn)攻，我們?cè)诔莾?nèi)響應(yīng)，直接攻向王偉，事情一定能夠成功。即使侯”AB：句意思：把城池獻(xiàn)給了董紹先，輸：獻(xiàn)給，交給，正確；C：句意思：希望蕭會(huì)理做他的內(nèi)應(yīng)，期：希望、約定，故不正確；D：句意思：侯景假托天子的詔令罷免了蕭會(huì)理的官職，矯：假托，正確故答案為：C故答案為：A1”僚佐”1”蕭“C1“”D2“”“”“”故答案為：D邀”故答案為：即便在叛賊侯景手下任職，蕭會(huì)理還是常常想著挽救國(guó)家，和西鄉(xiāng)侯等人暗中安插親信，邀約結(jié)交勇士。二、表達(dá)（共65分)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。紅色資源呈載著豐厚的歷史記憶。用好紅色資源，把“大思政課”講深講透講活，是弘揚(yáng)革命文化，在廣大青少年學(xué)生心中播撒紅色種子的重要路徑。一革命物就一件色文的活石破劈波行“南紅船見了中共產(chǎn)黨 的偉大魄；過(guò)雪草地的長(zhǎng)草鞋”，顯著農(nóng)紅的強(qiáng)意；英就義寫下的一家書”，詮著先們 的定信；大產(chǎn)運(yùn)中“南灣鐵頭”，記著五九戰(zhàn)的貴精。，大政課”的染力可以助學(xué)淬煉想、溫歷、筑信念。”①ABC】D②③④列詞中，錯(cuò)別的一是（ ）載 揚(yáng) C．撒 D．16．次填文中線處詞語(yǔ)恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）“”””依填入中方號(hào)處標(biāo)點(diǎn)號(hào)，正確一項(xiàng)（ ）ABCD】， 、 、 18．列對(duì)中畫句子修改最恰的一是（ ）”““C．用好革命文物，增強(qiáng)“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生筑牢信念、淬煉思想、重溫歷史。D．用好革命文物，增進(jìn)“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生重溫歷史、筑牢信念、淬煉思想?！巴▽?shí)踐學(xué)的文認(rèn)同和社責(zé)任得以強(qiáng)”這話還到文最當(dāng)?shù)捻?xiàng)（ ）A．① B．② C．③ D．④【解析】【點(diǎn)評(píng)】“（）ABCDA1空：“”19217“第2空：紅軍長(zhǎng)征爬雪山、過(guò)草地、四渡赤水等等彰顯的是紅軍百折不饒的頑強(qiáng)意志，所以填”百折不撓“3”“4“”“”。故答案為：B17．A處表句子中間的停頓，用逗號(hào)，正確