科學(xué)蘇教版 單元測試卷 3年級(jí)上冊

二、判斷題。(10分)二、判斷題。(10分)三年級(jí)第一學(xué)期第一單元測試卷 ……………裝………………訂 ……………裝………………訂………………線…………………本試卷滿分100分，時(shí)間60分鐘。得分評卷人1.空氣是沒有、沒有氣味、沒有形狀、透明的，占據(jù)一定的有一定的氣體。2.把手放在燭火的四周、上方和下方，可以感覺到熱量最大的地方是燭火03.空氣具有流動(dòng)性，總是熱空氣,冷空氣4.壓縮空氣具有性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力越0得分評卷人2.空氣占據(jù)空間(體積)的大小是可以變化的。()5.我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。()得分評卷人三、選擇題。(得分評卷人1.下列物品中，運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)的是()。—1——2—2.把一團(tuán)紙緊緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)不會(huì)濕，能夠說明空氣()。A.有質(zhì)量B.占據(jù)一定的空間C.能流動(dòng)3.中國古代人利用熱空氣上升的原理制造了()。A.火箭B.熱氣球C.孔明燈4.甲型H1N1流感病毒(禽流感病毒)可以通過空氣快速地傳播，主要是因?yàn)榭諝?)。A.可以流動(dòng)B.有質(zhì)量C.沒有固定形狀5.往排球里打了氣，排球才能彈起來，這利用了空氣()的原理。四、連線題。(9分)A.能被壓縮四、連線題。(9分)得分評卷人請將下列圖片與其對應(yīng)的原理進(jìn)行連線?？諝饽芰鲃?dòng)空氣可被壓縮并占據(jù)空間熱空氣會(huì)上升得分評卷人1.如圖，這個(gè)小女孩能將瓶子里的氣球吹大嗎?為什么會(huì)這樣?怎樣才能將瓶子里的氣球吹大呢?得分評卷人1.我們利用注射器研究過空氣。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(20分)—4—(2)如果放開按住注射器活塞的手指，將會(huì)看到活塞回彈還是靜止不動(dòng)?(3)實(shí)驗(yàn)中我們?yōu)槭裁匆檬种付伦∽⑸淦鞯墓芸谀?(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了空氣具有怎樣的性質(zhì)?()(多選)A.空氣占據(jù)一定空間B.空氣是有質(zhì)量的C.空氣是會(huì)流動(dòng)的D.空氣是可以被壓縮的E.空氣被壓縮后具有彈性2.觀察實(shí)驗(yàn)。(先填空，再回答問題)(15分)(1)在自制的天平上，右側(cè)拴一個(gè)小木片，左側(cè)拴一個(gè)沒充氣的氣球(如圖1),此時(shí)天平,然后把氣球吹脹再系上(如圖2),我們發(fā)現(xiàn),這說明空氣。(6分)(2)你有什么辦法能使圖2中的天平保持平衡?(9分)二、判斷題。(8分)二、判斷題。(8分)三年級(jí)第一學(xué)期第二單元測試卷本試卷滿分100分，時(shí)間60分鐘。 得分評卷人 1.土壤是由巖石微粒、空氣、水和組成的混合物。2.三種土壤中，滲水性最好的是,保肥性最好的是,保水、保肥能力適中的是03.落葉下的土壤是色的。4.在富含腐殖質(zhì)的土壤里長出的植物茁壯且呈色，而在貧瘠土壤里長出的植物細(xì)弱、柔軟且呈色。5.表層土的養(yǎng)分來自腐爛的動(dòng)植物的遺體，它們被稱為06.土壤為動(dòng)物提供了生存的棲息地，也為人類提供了住所和制作物品的原料，所以說土壤是人類和動(dòng)物共同的O得分評卷人1.在去戶外觀察土壤的活動(dòng)中，我們不能破壞土壤中小動(dòng)物的生活環(huán)境，更2.所有的土壤都適合莊稼生長。()3.土壤的成分中包含水分。()—5——6—5.土壤里的落葉慢慢會(huì)變成土壤中的肥料。()6.土壤里的腐殖質(zhì)越多，土壤越貧瘠，越不利于植物的生長和繁殖。三、選擇題。(18分)8.科學(xué)家們迄今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)1000多種土壤動(dòng)物，土壤動(dòng)物能傳播細(xì)菌和疾三、選擇題。(18分)得分評卷人1.大部分植物的根總是牢牢地抓住土壤，從土壤里吸收營養(yǎng)和()。A.腐殖質(zhì)B.陽光C.水分2.下列不能在土壤里生活的小動(dòng)物是()。A.蚯蚓B.鼴鼠C.鸚鵡3.水稻適合種植在()中。A.沙質(zhì)土B.黏質(zhì)土C.壤土4.()是小動(dòng)物們的棲息地。A.表層土B.下層土C.巖土層5.下列行為中，不屬于破壞土壤的是()。A.挖土燒磚B.噴灑農(nóng)藥C.植樹造林6.下列屬于土壤中腐殖質(zhì)來源的是()。A.塑料袋B.死去小動(dòng)物的遺體C.建筑垃圾7.植物的()對土壤有固著作用。8.我們可以為保護(hù)土壤做些什么?()。A.植樹造林B.宣傳環(huán)保C.前兩項(xiàng)都是9.下列說法中正確的是()。A.土壤太臟了，我們不應(yīng)該研究土壤B.土壤是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)C.保護(hù)土壤是大人們才能做到的—7—得分評卷人把實(shí)驗(yàn)的具體操作、所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和要研究的問題對應(yīng)地連接起來。實(shí)驗(yàn)操作將一塊土壤放入盛有水的燒杯中用玻璃棒攪拌放入土用酒精燈加熱，加熱時(shí)蓋上一片薄玻璃取走玻璃片繼續(xù)加熱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看到土壤發(fā)白，聞到焦蝴味過一會(huì)看到玻璃片上有水珠凝結(jié)物質(zhì)分為兩層看到氣泡從土壤中冒出研究問題土壤中含有水分上層物質(zhì)是黏土，下層物質(zhì)是沙粒土壤中含有腐殖質(zhì)土壤中含有空氣得分評卷人得分評卷人1.說法一：為了增加土壤的肥力，我們應(yīng)該將垃圾都倒在土壤里。說法二：噴灑農(nóng)藥可以殺死許多小動(dòng)物，從而使腐殖質(zhì)增多，土壤肥力增大，不會(huì)破壞土壤。這兩種說法正確嗎?為什么?—8—2.小佳和小華都做了一個(gè)肥料袋，小華在肥料袋中裝了土壤、水果皮、菜葉得分評卷人某小組為了探究植被與土壤流失有什么關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是()。(3分)A.對比實(shí)驗(yàn)B.模擬實(shí)驗(yàn)C.既有對比實(shí)驗(yàn)，又有模擬實(shí)驗(yàn)2.在兩組實(shí)驗(yàn)中，相同的條件是,不同的條件是O3.澆完水后，兩塊土壤中變化較大的是()。(3分)A.有植被的一組B.無植被的一組C.兩組變化差不多4.由此，我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。(10分)三年級(jí)第一學(xué)期第三單元測試卷 本試卷滿分100分，時(shí)間60分鐘。得分評卷人2.液體沒有固定的形狀，但是有確定的和質(zhì)量。3.水平儀是利用的原理制成的。4.不同的物質(zhì)在相同體積的水中的溶解度是的得分評卷人2.固體顆?；旌虾筚|(zhì)量無變化，占據(jù)的空間一定會(huì)變化。4.因?yàn)辂}和糖在水中都可以溶解，所以這兩種物質(zhì)在水中可以無限量地溶5.鹽水放置在桌面上幾天后，杯中鹽水的高度會(huì)減少，這是因?yàn)辂}水中的水得分評卷人1.50毫升的水和50毫升的油稱重，它們的質(zhì)量可能分別是()?！?—四、連線題。四、連線題。(12分)2.混合下列固體時(shí)，()占據(jù)的空間可能會(huì)明顯變小。A.鐵塊和銅塊B.黃豆和玉米粉C.食鹽和白糖3.小麗在水杯中放了一小塊方糖，她發(fā)現(xiàn)剛剛喝下的幾口不是很甜，但是越靠近杯底的水越甜。以下幾種解釋中，你認(rèn)為最科學(xué)的是()。A.方糖在水中是不能溶解的B.方糖在杯底的水中溶解的速度較快C.小麗沒有進(jìn)行攪拌，成塊的方糖沒有完全溶解在水中4.把沙子和黃豆進(jìn)行分離的簡單方法是()。A.用篩網(wǎng)篩B.加熱C.放入水中5.水在光滑木板上流得比油快，這一現(xiàn)象說明水的()比油小。A.質(zhì)量B.黏稠度C.體積得分評卷人食鹽食鹽沙子白糖石子得分評卷人香皂大米面粉味精1.下圖中的工具是什么?它是利用什么原理工作的?2.向量筒中倒入液體和讀取量筒示數(shù)的正確方法是什么?六、實(shí)驗(yàn)題。(31分)六、實(shí)驗(yàn)題。(31分)得分評卷人你幫他一起完成下列問題。(24分)里溶解。(3分)(2)小碩用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，探究食鹽、面粉能不能被水溶解。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱叫做,當(dāng)1號(hào)杯中是鹽水時(shí)，在2號(hào)杯中濾出的是的水[填“清澈”或“渾濁”],當(dāng)1號(hào)杯中是面粉和水的混合物時(shí)，濾紙上的殘留物是。這說明食鹽和面粉都能被水溶解的說法是[填“對"或“錯(cuò)”]的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明判定固體物質(zhì)能不能被水溶解要看。(15分)(3)小碩想探究一下食鹽的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食鹽，在實(shí)驗(yàn)后期，做法比較合理的是()。(3分)A.每次加入10克食鹽B.每次加入5克食鹽C.每次加入2克食鹽(4)最后，小碩把這杯濃鹽水放在了通風(fēng)且能曬到太陽的地方，過幾天后他發(fā)現(xiàn)()。(3分)A.杯子底部出現(xiàn)了較多的食鹽顆粒B.杯子底部原有的少量顆粒不見了，蒸發(fā)到空氣中了C.沒有什么變化，和原來一樣2.為了研究“攪拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”,丁丁找來了很多實(shí)驗(yàn)材料(如下圖所示)。(7分)攪拌棒攪拌棒碎方糖(1)除了一杯冷水，還需要哪些材料?請你幫丁丁在上圖中圈一圈。(3分)(2)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是攪拌速度快的那杯水中方糖溶解得較快，那么說明()。(2分)A.攪拌不影響溶解速度B.攪拌會(huì)加快溶解速度C.攪拌會(huì)減慢溶解速度A.攪拌的一杯溶解快B.不攪拌的一杯溶解快C.兩杯一樣快三年級(jí)第一學(xué)期期中測試卷學(xué)校班學(xué)校班級(jí)姓名得分評卷人1.像水一樣，空氣占據(jù)一定的O 3.空氣總是運(yùn)動(dòng)的，空氣的流動(dòng)形成04.液體的黏稠度會(huì)影響它的速度。5.取一小匙食鹽，放入盛水的玻璃杯內(nèi)，用攪拌棒輕輕攪拌后，觀察到的現(xiàn)象是食鹽逐漸從可見到不可見，食鹽在水中了。6.可以使用的方法將沙子從水中分離出來。二、判斷題。(9分)7.如圖所示，用水沖一下有草的土地和無草的土地，沖出來的水的區(qū)別是有草的地方流出的水[填“多”二、判斷題。(9分)得分評卷人4.因?yàn)樯疤悄苋芙庥谒?，所以在一杯水中能無限制地溶解砂糖。()6.100毫升水中溶解的鹽和糖同樣多。()9.充氣床墊和足球都是壓縮空氣在生活中的應(yīng)用。()—13—得分評卷人1.下列選項(xiàng)中，()可以保護(hù)土壤。A.砍伐森林B.開窯燒磚C.輪作或休耕2.()沒有固定的形狀，但有確定的體積和質(zhì)量。A.固體B.液體C.空氣3.下圖中，水槽里裝有水，水面上有一個(gè)乒乓球，用一個(gè)杯子罩著乒乓球往下壓，直到杯子完全浸入水中，這時(shí)乒乓球在杯子中的()位置。4.下列關(guān)于液體的描述中，正確的是()。A.液體都是透明的B.液體都有固定的形狀C.液體都是會(huì)流動(dòng)的5.把沙子、砂糖和食鹽放入水中，能用過濾的方法分離的是()。A.沙子B.砂糖C.食鹽6.過濾時(shí)，漏斗頸的底部應(yīng)緊靠在燒杯的()。7.土壤中沙粒、粉粒、黏粒三者的含量差不多的叫作()。A.沙質(zhì)土B.黏質(zhì)土C.壤土8.一杯濃鹽水的杯底還有未溶解的鹽，我們可以用()的方法使杯底的鹽溶解。A.不斷攪拌B.得分評卷人保水性最強(qiáng)壤土透氣性最好保水性適中沙質(zhì)土透氣性適中保水性最差黏質(zhì)土透氣性最差得分評卷人下面是某地封山育林前后水土流失面積對比情況統(tǒng)計(jì)表，請根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答相關(guān)問題。封山育林前133000平方米封山育林后50000平方米封山后增減量83000平方米封山后增減率約為1.引起水土流失的主要原因是02.水土流失會(huì)導(dǎo)致土壤肥力下降，主要使土壤中的大量流失。得分評卷人1.把一個(gè)紙團(tuán)緊緊塞在玻璃杯底部，將玻璃杯倒立壓入水底(如圖甲所示)。(15分)甲(1)我們看到的現(xiàn)象是0(2)將玻璃杯重新壓入水底，把杯子慢慢傾斜(如圖乙所示),我們看到的現(xiàn)象是 O(3)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明2.把一些土壤倒入水中，充分?jǐn)嚢?，然后靜置一段時(shí)間，土壤的沉積物分成了三層，結(jié)合圖片和所學(xué)知識(shí)對這種現(xiàn)象進(jìn)行解釋。(15分)(1)沉積物最上面一層是,用棍子挑一點(diǎn)在手上涂抹，漂浮在水面上的是。(8分)3.實(shí)驗(yàn)探究。(15分)博文想知道食鹽在冷水中溶解得快還是在熱水中溶解得快，下面是他設(shè)計(jì)博文的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：(1)在1號(hào)燒杯中倒入50毫升冷水，在2號(hào)燒杯中倒入100毫升熱水。(2)先稱出10克細(xì)食鹽倒入1號(hào)燒杯中，再稱出15克粗食鹽倒入2號(hào)燒杯中。(3)用攪拌棒先攪拌1號(hào)燒杯，再攪拌2號(hào)燒杯，觀察哪杯水中的食鹽先溶解完。請你根據(jù)博文的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃回答下列問題。(1)博文要研究的問題是對食鹽溶解速度快慢的影響。(4分)(2)需要的材料。(畫"√")(6分) 冷水熱水[方糖[(3)請改正實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中的錯(cuò)誤之處。(5分)怪教授怪教授三年級(jí)第一學(xué)期第四單元測試卷 得分評卷人1.在地下水、海水和河流中，和屬于淡水資源。3.河流和湖泊是由陸地上積水形成的。4.泉水和井水中的水都來源于O5.利用分水墻、回灌井和清淤過濾池使雨水回灌地下可以[填“增加”或“減少”]地下水的儲(chǔ)存量。6.海洋里生活著余萬種生物，其中得分評卷人2.地球上可飲用的水資源是用之不盡的。()6.節(jié)約用水，人人有責(zé)，別人不節(jié)約我自己節(jié)約沒用，我也不用節(jié)約了。—18—得分評卷人1.地球表面71%被水覆蓋，但人類實(shí)際能夠利用的淡水還不到()。A.1%B.10%C.0.1%D.29%B.生活中通常用煮沸的方法使自來水可以飲用C.用蒸餾的方法可以將海水淡化D.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施3.下列不屬于家庭節(jié)水行為的是()。C.少量使用洗滌劑D.讓水龍頭滴水來節(jié)約水，使水表不走字4.目前人類較易利用的淡水資源有()。①冰川②河流水③湖泊水④淺層地下水⑤淡水湖泊水⑥深層地下水⑦海洋水5.世界人均供水量自1970年以來開始()。A.增加B.減少C.不增不減得分評卷人得分評卷人得分評卷人1.地下水的主要來源是什么?2.生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?得分評卷人1.子軒用石塊、鹽水、保鮮膜、碗和盆制作一個(gè)簡易的海水淡化裝置，如(1)右圖中的鹽水模擬的是,小水珠會(huì)(3)當(dāng)盆中的鹽水全部轉(zhuǎn)化為淡水時(shí)，盆里會(huì)剩下。(2分)(4)你能根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置說一說海水又苦又咸的原因嗎?(4分)2.仔細(xì)觀察下圖，回答相關(guān)問題。(13分)約()毫升約()毫升(1)李明為了對比“長流水”式和“杯接水”式刷牙方法的用水量，做了用兩種方法刷牙的實(shí)驗(yàn)，分別用了約400毫升和1200毫升水，請將數(shù)據(jù)填寫到相應(yīng)的圖片下方。(4分)(3)生活中還有哪些日常用水行為可以參考“杯接水”式刷牙方法來減少用水量?請列舉出兩種。(5分)三年級(jí)第一學(xué)期第五單元測試卷 本試卷滿分100分，時(shí)間60分鐘。 得分評卷人 1.食物在小腸內(nèi)完成和02.經(jīng)常參加體育鍛煉可以增大O3.為了安全飲食，蔬菜、水果要充分和,要多吃4.粗糧、蔬菜、豆類食物中含有大量的,可以幫助我們排除體內(nèi)0二、判斷題。(12分)O二、判斷題。(12分)得分評卷人1.人在空氣污染的地方生活，呼吸系統(tǒng)能自動(dòng)清潔，不會(huì)受到損害。2.呼吸實(shí)際上就是人體通過呼吸器官同外界進(jìn)行氣體交換。()3.吸煙會(huì)嚴(yán)重危害人體器官，尤其是肺。()4.食物中的蛋白質(zhì)對人體的主要作用是供給維生素。()5.有人說攝入過多的脂肪會(huì)發(fā)胖，所以含有脂肪的食物一點(diǎn)都不能吃。6.沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)素。為了健康成長，食物要多樣—21—得分評卷人1.運(yùn)動(dòng)后呼吸加快能幫助我們獲得更多的()。A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣2.將某種食物在白紙上擦一擦，壓一壓，白紙上留有油跡，說明該食物含有較多的()。A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪3.下列食物中，主要營養(yǎng)素是維生素和膳食纖維的是()。A.羊肉B.牛奶C.胡蘿卜4.魚肉中含有豐富的()。A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.維生素5.()是良好的飲食習(xí)慣。得分評卷人下面是人體的呼吸器官圖，請將人體呼吸器官的名稱填在對應(yīng)的位置。得分評卷人1.請將營養(yǎng)成分與其對人體的主要作用連起來。蛋白質(zhì)糖類維生素和無機(jī)鹽提供我們活動(dòng)的能量提供我們長身體的營養(yǎng)調(diào)節(jié)身體的機(jī)能2.請將人體的消化器官與其對應(yīng)的功能進(jìn)行連線。食道胃六、簡答題。(10分)六、簡答題。(10分)得分評卷人傳送食物至胃儲(chǔ)存和攪拌食物，吸收一些營養(yǎng)儲(chǔ)存難以消化的食物殘?jiān)?，生成糞便將食物磨碎與唾液混合完成消化和吸收五、五、連線題。(16分)請你說一說怎樣利用水槽和塑料瓶制作一個(gè)簡易的肺活量測試儀。七、綜合題。(七、綜合題。(16分)得分評卷人造力、想象力及身體耐力等方面都強(qiáng)于食用營養(yǎng)搭配不合理的學(xué)生。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。1.請為自己選擇一份營養(yǎng)搭配合理的早餐：()。(2分)2.在你選擇的早餐中，主要的營養(yǎng)成分是和。(4分)3.將下列食物按其功能分類。(填序號(hào))(6分)①油脂類②谷類③奶類和奶制品④魚蝦類、蛋類⑤蔬菜⑥水果提供我們活動(dòng)的能量促進(jìn)身體的生長發(fā)育調(diào)節(jié)身體機(jī)能4.下列做法中有利于我們保持長期營養(yǎng)均衡的有。(填序號(hào))(4分)①多吃愛吃的食物②葷素搭配③粗細(xì)糧搭配④蔬菜和水果應(yīng)該天天吃⑤糖類甜又能提供能量，應(yīng)該多吃⑥油脂類食物處在膳食平衡算盤的最上層，所以應(yīng)該多吃⑦運(yùn)動(dòng)量較大時(shí)，適當(dāng)多吃一些能提供能量的食物 本試卷滿分100分，時(shí)間60分鐘。 得分評卷人 一、填空題。(28分) 1.空氣可以被壓縮，壓縮的空氣具有02.1升空氣的質(zhì)量相當(dāng)于枚回形針的質(zhì)量。3.是供植物生長的必需肥料，越多，土壤越肥沃。4.我國勞動(dòng)人民利用的原理，發(fā)明了“孔明燈”。5.由于,地下水越來越[填“多”或“少”],人們想出各種方法補(bǔ)充地下水，以增加地下水的儲(chǔ)量。6.如圖所示，把蠟燭放入下面的裝置中，瓶里的蠟燭最先熄滅，因?yàn)檫@個(gè)瓶里的最多。新鮮的空氣呼吸一次的空氣呼吸多次的空氣7.我們的生長發(fā)育和其他一切生命活動(dòng)都需要營養(yǎng)，人體所需的營養(yǎng)是從中獲取的。8.將下圖所示的各種食物所含的主要營養(yǎng)物質(zhì)寫在對應(yīng)的橫線上。雞蛋二、判斷題。(10分)米飯魚肉雞蛋二、判斷題。(10分)得分評卷人1.—25—4.土壤中有大顆粒的沙粒、中等顆粒的粉粒和細(xì)小顆粒的黏粒。()5.黏質(zhì)土的滲水性和透氣性最好，適宜種植芝麻和花生。7.我們每天都要吃很多不同的食物來保持身體的健康。()9.我們每天吃新鮮的蔬菜和水果是為了確保人體內(nèi)有足夠的蛋白質(zhì)。得分評卷人1.與水相比，空氣具有()的特性。2.要使一種物質(zhì)溶解得更快，方法()最好。3.打足氣的皮球能彈得很高，這是因?yàn)?)。A.皮球里的空氣被壓縮了B.皮球里的空氣比較輕C.皮球里的空氣會(huì)上下流動(dòng)4.下列土壤顆粒由大到小排序正確的是()。5.水稻最適宜種在()中。A.沙質(zhì)土B.黏質(zhì)土C.壤土6.下面的食物中，脂肪含量最高的是()。A.卷心菜B.面包C.花生7.通過實(shí)驗(yàn)可知，土豆中含有大量的()。A.油脂B.淀粉C.蛋白質(zhì)8.如圖所示，小楠最近要減肥，()是最佳的減肥方法。A.到藥店買減肥藥B.C.進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉加上合理的膳食把人體的消化器官及其功能用線連起來。食道暫時(shí)貯存食物、初步消化蛋白質(zhì)胃把食物運(yùn)輸?shù)轿咐镄∧c消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方得分評卷人五、簡答題得分評卷人1.海洋蘊(yùn)藏著哪些資源?得分評卷人1.小風(fēng)是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子，每天堅(jiān)持體育鍛煉。小新不愛運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)較差。一天，在體育課上，100米賽跑后，老師給他們測了一分鐘呼吸次數(shù)及恢復(fù)正常呼吸次數(shù)所用的時(shí)間，記錄如下表所示：(12分)100米賽跑后一分鐘呼吸次數(shù)所用的時(shí)間1號(hào)同學(xué)(1)號(hào)同學(xué)的數(shù)據(jù)是小風(fēng)的。(2)推測一下，他們在運(yùn)動(dòng)時(shí)，的呼吸次數(shù)更多。(3)根據(jù)以上推測，的肺活量更大。(4)圖所示的器官是氣體的交換場所。2.下圖是測試小草對土壤的保護(hù)作用實(shí)驗(yàn)裝置?；貞涀约荷险n時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程，回答下面的問題。(18分)(1)這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，只有實(shí)驗(yàn)條件不同。(4分)(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)水壺在盒子上方的高度,往兩個(gè)盒子上澆的水量。(4分)(3)澆水后，有草的盒子流到盤子里的水量和土量,沒草的盒子流到盤子里的水量和土量。[填“較多”或“較少”](4分)(4)你能得出什么樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?(6分)—29—參考答案正文部分第一單元認(rèn)識(shí)空氣1空氣占據(jù)空間嗎二、1.C2.B3.C三、1.√2.×解析：倒掉杯子里的水后，杯子里還有看不見的空氣。四、空氣的體積縮小空氣可以被壓縮解析：上述實(shí)驗(yàn)表明，空氣占據(jù)的空間縮小，也就是體積縮小，這說明空氣可以被壓縮。五、用橡皮泥將瓶口密封時(shí)，水不會(huì)進(jìn)入瓶中。因?yàn)榭諝庹紦?jù)瓶內(nèi)的空間，瓶內(nèi)的空間是一定的，快速向漏斗里倒水時(shí)，空氣不能從任何地方流出，所以水不會(huì)進(jìn)入瓶中。2空氣有質(zhì)量嗎二、1.A2.C3.C四、1.將電子天平放在水平桌面上，打開電源。3.將要稱的物體放在電子天平上，讀取顯示數(shù)字即可。五、0.8千克=800克800-20×1.29=774.2(克)3熱空氣和冷空氣二、1.B2.C3.B4.A5.A血hm四、1.地?zé)峁軐⒌孛娓浇目諝饧訜?，熱空氣向上流?dòng)，上方的冷空氣向下填充，繼血hm2.(1)體積壓縮擴(kuò)張解析：通過數(shù)據(jù)發(fā)生的變化可以進(jìn)行填空。(2)空氣可以被壓縮或擴(kuò)張解析：空氣的體積會(huì)隨著活塞位置的變化而變化，說明空氣可以被壓縮或擴(kuò)張。第二單元研究土壤4土壤的成分四、(答案不唯一)四、(答案不唯一)泥土石塊五、土壤中有水分和腐殖質(zhì)，能為植物提供生長所需的營養(yǎng)；土壤中有很多小動(dòng)物的殘骸，說明有很多小動(dòng)物生存在土壤中，土壤為這些小動(dòng)物提供了棲息地。(答案不唯一)5土壤的類型二、1.B2.B3.A4.C5.A質(zhì)土的滲水性好，保水性差；水稻適宜生長在黏質(zhì)土中，因?yàn)轲べ|(zhì)土蓄水保肥的能力強(qiáng)。6肥沃的土壤四、山體的表層土因經(jīng)常受雨水的沖刷而流失，造成土壤貧瘠。有的地區(qū)通過修筑梯田來防止水土的流失和保持土壤的肥力。貧瘠的土壤還可以通過種植綠肥、收集落葉、糞便漚肥的方法來增加腐殖質(zhì)。7保護(hù)土壤4.輪作或休耕，修筑梯田，植樹造林，保護(hù)地表植被等。(答案不唯一)第三單元固體和液體8認(rèn)識(shí)固體五、1.面包、雞蛋和玻璃杯是固體，杯中的水不是固體。2.固體有確定的形狀、體積和質(zhì)量。3.面包的碎屑是固體。面包在外力作用下可以改變形狀或大小，但物質(zhì)狀態(tài)沒有發(fā)生改變。9認(rèn)識(shí)液體二、1.C2.C3.B4.B四、AB5解析：第一個(gè)量筒中液體的體積是75毫升，第二個(gè)量筒中液體的體積是70毫升，所以A比B多，多5毫升。五、1.C根據(jù)水的基本性質(zhì)，可以判斷物體C是水。2.B該物體有固定形狀，并且不會(huì)流動(dòng)。10固體的混合與分離四、(答案不唯一)方法一：把它們都放入水中，木屑漂起，鐵屑沉底。方法二：用磁鐵將鐵屑吸出。方法三：用適當(dāng)大小的風(fēng)將木屑吹走。五、1.人們般采用電磁起重機(jī)來收集建筑垃圾中的鐵制品。2.把紅糖和沙子的混合物放入水中，紅糖溶解在水中，再用過濾的方法將沙子與紅糖水分離，然后用加熱蒸發(fā)的方法，得到紅糖。11把鹽放到水里二、1.C2.B3.C4.C五、1.量筒2.天平攪拌3.不能溶解4.慢36第四單元地球上的水資源12河流與湖泊13地下水四、(從上到下)可滲透層不可滲透層巖層六、(答案不唯一)1.鋪設(shè)可以透水的路面。2.利用分水墻、清淤過濾池和回灌井使雨水回灌地下。15珍惜水資源二、1.C2.C3.B4.B5.C2.可取，這種用水方法基本做到了物盡其用，不浪費(fèi)。第五單元人的呼吸和消化16人的呼吸(呼吸道)(鼻腔咽喉氣管(呼吸道)-(支氣管3.異物防御4.胸腔氧氣二氧化碳17運(yùn)動(dòng)和呼吸四、1.吸煙對人體的呼吸系統(tǒng)危害很大，尤其是肺，為了健康我們要遠(yuǎn)離煙草。(合理即可)2.(1)在標(biāo)好刻度的塑料瓶里裝滿水。(2)把瓶子倒置在水槽里，插入彎頭吸管。(3)深吸一口氣，盡力向瓶里吹氣。(4)記錄排出的水量。18食物的旅行3.腸道4.519食物與營養(yǎng)今日食譜早餐小米粥饅頭豆腐干拌花生牛奶午餐米飯?zhí)}卜燒豬肉炒青菜紫菜豆腐湯蘋果晚餐面條肉絲冬瓜條炒芹菜六、1.不合理。飲食中缺少維生素和膳食纖維等營養(yǎng)。2.葷素搭配，少吃零食。(合理即可)夾卷部分三年級(jí)第一學(xué)期第一單元測試卷3.上升下降4.彈大二、1.×解析：空氣沒有顏色所以看不見，空氣中的氣體非常微小，所以摸不著，但是空氣有質(zhì)量。4.×解析：風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的。自然界中，空氣受熱上升、受冷下降，冷熱空氣產(chǎn)生循環(huán)，導(dǎo)致空氣流三、1.B解析：風(fēng)扇可以使空氣流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)，空瓶子可以證明空氣占據(jù)空間，輪胎中充滿壓縮空氣，富有彈性，利用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。2.B3.C解析：火箭是利用了火藥的反沖力，熱氣球是法國人制造的。4.A5.A空氣能空氣可被壓縮流動(dòng)并占據(jù)空間熱空氣會(huì)上升五、1.這個(gè)小女孩不能將瓶子里的氣球吹大，因?yàn)槠孔永锏目諝庹紦?jù)空間。要想將瓶子里的氣球吹大，需要在瓶身上扎一個(gè)小孔。2.應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。六、1.(1)活塞能被壓下去。(2)將會(huì)看到活塞回彈。(3)是為了將注射器密封。(4)ADE2.(1)保持平衡天平失去平衡有一定的質(zhì)量(2)(答案不唯一)減少氣球一端的質(zhì)量。解析：(1)觀察圖1,自制的天平在氣球未充氣的狀態(tài)下保持平衡。觀察圖2,把氣球吹脹后再系上，天平失去了平衡。這說明空氣有一定的質(zhì)量。天平上氣球的一端低，小木片的一端高，說明氣球一端的質(zhì)量大。(2)能夠使天平保持平衡的方法有減少氣球一端的質(zhì)量、增加小木片一端的質(zhì)量等。三年級(jí)第一學(xué)期第二單元測試卷一、1.腐殖質(zhì)2.沙質(zhì)土黏質(zhì)土壤土 —30 —31—3.黑4.綠枯黃5.腐殖質(zhì)6.家園7.流失五、1.這兩種說法都是錯(cuò)誤的。易腐爛的垃圾可以增加土壤中的營養(yǎng)，但是很多有毒的垃圾和不易腐爛的垃圾會(huì)破壞土壤；噴灑農(nóng)藥會(huì)殺死土壤中的生物，導(dǎo)致土壤肥力下降。2.小佳做的肥料袋形成腐殖質(zhì)需要的時(shí)間短，因?yàn)轵?.B4.植被對土壤有保護(hù)作用三年級(jí)第一學(xué)期第三單元測試卷量無變化，占