小學(xué)美術(shù)遼海版三年級(jí)上冊(cè)第13課 改造舊玩具教案

小學(xué)美術(shù)遼海版三年級(jí)上冊(cè)第13課改造舊玩具教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“改造舊玩具”為主題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作。課程結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和動(dòng)手能力，通過(guò)示范、實(shí)踐、展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力，通過(guò)觀察和欣賞不同風(fēng)格的舊玩具，提高對(duì)美的感知。發(fā)展動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)改造舊玩具的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作技能。激發(fā)創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在改造過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到廢舊物品的再利用價(jià)值，培養(yǎng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生已具備基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)和簡(jiǎn)單的手工制作技能，了解一些基本的色彩搭配和形狀運(yùn)用。對(duì)于廢舊物品的再利用有一定的認(rèn)識(shí)，但具體到改造舊玩具的創(chuàng)意和技巧還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)普遍感興趣，尤其對(duì)動(dòng)手實(shí)踐類活動(dòng)更易投入。學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力，但在創(chuàng)意方面可能存在差異。部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)模仿，而另一部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考和嘗試新方法。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡集體合作的學(xué)生，也有偏好獨(dú)立工作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在改造舊玩具的過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題包括：如何選擇合適的廢舊物品、如何發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行改造、如何解決改造過(guò)程中遇到的技術(shù)難題等。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕呕騽?dòng)手能力不足而感到挑戰(zhàn)。教師需適時(shí)提供指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)物展示，講解舊玩具改造的基本步驟和技巧。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生分組實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手改造舊玩具。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在改造過(guò)程中分享創(chuàng)意，互相交流學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片和視頻展示不同風(fēng)格的舊玩具改造案例，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.實(shí)物示范：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示改造過(guò)程，直觀展示改造技巧。

3.互動(dòng)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中嘗試改造舊玩具，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于環(huán)保和創(chuàng)意改造的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)舊玩具改造的興趣。

2.提出問(wèn)題：觀看結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果家里的舊玩具不能再玩，我們?cè)撊绾翁幚硭鼈?？有沒(méi)有更好的方法讓它們重新煥發(fā)生機(jī)？”

3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，教師總結(jié)：舊玩具可以改造后繼續(xù)使用，既能節(jié)省資源，又能培養(yǎng)創(chuàng)意。

講授新課（10分鐘）

1.教師展示不同風(fēng)格的舊玩具改造案例，講解改造的基本步驟和技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)：改造舊玩具需要考慮的因素有材料的選擇、色彩搭配、形狀運(yùn)用等。

3.教師示范改造過(guò)程，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)，如使用工具、注意安全等。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)舊玩具，開(kāi)始進(jìn)行改造。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在改造過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.學(xué)生展示改造成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“在改造舊玩具的過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為改造舊玩具有哪些好處？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：改造舊玩具可以培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)、提高動(dòng)手能力、激發(fā)創(chuàng)新思維等。

3.教師提問(wèn)：“如果你們家里有舊玩具，你們會(huì)怎么改造它們？”

4.學(xué)生發(fā)表看法，教師引導(dǎo)討論，拓展核心素養(yǎng)。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維的重要性。

2.學(xué)生分享改造心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

3.教師提出拓展任務(wù)：回家后，利用家中廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意改造，并分享改造過(guò)程和心得。

教學(xué)時(shí)間安排：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：10分鐘

鞏固練習(xí)：15分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

-色彩的基本知識(shí)：了解色彩的分類（原色、間色、復(fù)色）、色彩的冷暖感、色彩的明度等。

-形狀的基本知識(shí)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何形狀和非幾何形狀，了解形狀的對(duì)稱性、比例和平衡等。

-線條的基本知識(shí)：認(rèn)識(shí)不同類型的線條（直線、曲線、折線等），了解線條的動(dòng)態(tài)和情感表達(dá)。

2.美術(shù)技能技巧

-手工制作技巧：掌握基本的剪紙、粘貼、編織、縫紉等手工技能。

-繪畫(huà)技巧：了解繪畫(huà)的基本工具（鉛筆、水彩、油畫(huà)棒等），掌握繪畫(huà)的基本步驟和方法。

-設(shè)計(jì)原則：學(xué)習(xí)對(duì)比、平衡、節(jié)奏、統(tǒng)一等設(shè)計(jì)原則在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

3.環(huán)保意識(shí)與創(chuàng)意改造

-環(huán)保意識(shí)：了解環(huán)保的重要性，認(rèn)識(shí)到廢舊物品的再利用價(jià)值。

-創(chuàng)意改造：學(xué)習(xí)如何利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意改造，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

-改造方法：掌握改造舊玩具的基本步驟，包括材料選擇、設(shè)計(jì)構(gòu)思、制作工藝等。

4.觀察與欣賞

-觀察力培養(yǎng)：通過(guò)觀察生活中的物品，提高學(xué)生的觀察力和細(xì)節(jié)捕捉能力。

-欣賞能力：學(xué)習(xí)如何欣賞美術(shù)作品，包括色彩、形狀、構(gòu)圖、情感表達(dá)等方面。

5.合作與交流

-團(tuán)隊(duì)合作：在美術(shù)創(chuàng)作中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成作品。

-交流分享：通過(guò)展示和分享自己的作品，提高學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力。

6.評(píng)價(jià)與反思

-作品評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)自己的作品和他人的作品，包括創(chuàng)意、技巧、美觀等方面。

-反思總結(jié)：在創(chuàng)作過(guò)程中，反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)。

7.文化傳承與創(chuàng)新

-文化傳承：了解美術(shù)作品背后的文化內(nèi)涵，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-創(chuàng)新意識(shí)：在美術(shù)創(chuàng)作中，勇于嘗試新方法、新材料，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們一起進(jìn)行了“改造舊玩具”的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我采用了講授法來(lái)介紹改造舊玩具的基本步驟和技巧，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)流程有一個(gè)清晰的了解。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過(guò)討論和交流來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)意。我覺(jué)得這種教學(xué)方法挺有效的，學(xué)生們?cè)诤献髦胁粌H學(xué)到了技巧，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在教學(xué)策略上，我注意到了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是讓學(xué)生充分參與，我盡量讓他們?cè)谡n堂上動(dòng)手實(shí)踐，而不是僅僅聽(tīng)我講解。二是及時(shí)給予反饋，對(duì)于學(xué)生的每一個(gè)作品，我都給予了肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也指出了可以改進(jìn)的地方。這樣的做法讓學(xué)生們感受到了自己的進(jìn)步，也增強(qiáng)了他們的自信心。

在課堂管理方面，我注意到有些學(xué)生可能在改造過(guò)程中會(huì)遇到困難，比如不知道如何下手或者材料選擇不當(dāng)。對(duì)此，我及時(shí)進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在合作時(shí)存在溝通不暢的問(wèn)題，于是我在課后組織了一次小組討論，讓學(xué)生們反思如何更好地溝通和協(xié)作。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上收獲頗豐。他們?cè)谥R(shí)上學(xué)會(huì)了如何改造舊玩具，掌握了基本的美術(shù)技能。在技能上，他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得到了提升。在情感態(tài)度上，他們對(duì)環(huán)保有了更深的認(rèn)識(shí)，也更加珍惜身邊的物品。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于舊玩具的改造創(chuàng)意還不夠豐富，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)廢舊物品的再利用認(rèn)識(shí)不夠深入。另外，課堂上的時(shí)間管理也有待加強(qiáng)，有些環(huán)節(jié)可能需要更緊湊的安排。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在課前準(zhǔn)備階段，我會(huì)更加深入地研究廢舊物品的再利用案例，為學(xué)生提供更多創(chuàng)意靈感。

2.在課堂上，我會(huì)設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，激發(fā)他們的思考。

3.對(duì)于課堂時(shí)間管理，我會(huì)提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度。板書(shū)設(shè)計(jì)①美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

-色彩分類：原色、間色、復(fù)色

-形狀分類：幾何形狀、非幾何形狀

-線條類型：直線、曲線、折線

②改造舊玩具步驟

-材料選擇：廢舊物品、工具準(zhǔn)備

-設(shè)計(jì)構(gòu)思：創(chuàng)意想法、改造目標(biāo)

-制作工藝：切割、拼接、涂裝

③創(chuàng)意改造要點(diǎn)

-環(huán)保意識(shí)：廢舊物品再利用

-創(chuàng)新思維：發(fā)揮想象力，獨(dú)特設(shè)計(jì)

-安