一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 6 花兒草兒真美麗教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然6花兒草兒真美麗教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然6花兒草兒真美麗

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《花兒草兒真美麗》這一課，讓我們一起感受大自然的神奇魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識，認(rèn)識到人與自然和諧共生的必要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和欣賞大自然的能力，提高審美情趣，激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛生命的價(jià)值觀，學(xué)會與動植物和諧相處。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①通過觀察圖片和實(shí)物，讓學(xué)生了解不同種類花草的特點(diǎn)和生長環(huán)境。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述花草的美麗，提高語言表達(dá)能力。

③培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛花草，珍惜大自然的思想情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生理解花草生長的規(guī)律，感受大自然的神奇與變化。

②指導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，探究花草與人類生活的密切關(guān)系。

③激發(fā)學(xué)生思考如何保護(hù)花草，為花草提供一個良好的生長環(huán)境。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物花草標(biāo)本、植物種子包

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫

-信息化資源：花草生長周期圖片、植物科普視頻、環(huán)保宣傳冊

-教學(xué)手段：PPT課件、互動白板、小組討論、實(shí)地觀察教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們喜歡大自然嗎？你們知道大自然中有哪些美麗的花草嗎？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：大自然中有許多美麗的花草，它們是大自然的饋贈，也是我們生活中的一道亮麗風(fēng)景線。

二、新課講授

1.老師展示PPT課件，展示各種花草的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出花草的特點(diǎn)。

-老師提問：同學(xué)們，你們看到了哪些花草？它們有什么特點(diǎn)？

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并總結(jié)：比如，荷花出淤泥而不染，蘭花香氣襲人，菊花色彩斑斕等。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞花草的美，提高審美情趣。

-老師提問：同學(xué)們，你們覺得這些花草美在哪里？

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并總結(jié)：花草的美在于它們的色彩、形狀、香氣等，它們是大自然賦予我們的禮物。

3.老師講解花草的生長規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生了解大自然的神奇。

-老師提問：同學(xué)們，你們知道花草是怎么生長的嗎？

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并總結(jié)：花草需要陽光、水分、土壤等條件，在大自然的呵護(hù)下，它們才能茁壯成長。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生思考花草與人類生活的關(guān)系。

-老師提問：同學(xué)們，你們知道花草與我們的生活有什么關(guān)系嗎？

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并總結(jié)：花草不僅美化我們的生活環(huán)境，還能給我們帶來愉悅的心情，有些花草還具有藥用價(jià)值。

5.老師講解如何保護(hù)花草，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

-老師提問：同學(xué)們，我們應(yīng)該如何保護(hù)花草？

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并總結(jié)：我們要愛護(hù)花草，不隨意踐踏，不摘取花草，還要積極參加植樹造林活動。

三、課堂互動

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何讓花草更好地生長。

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)，老師巡回指導(dǎo)。

2.老師邀請學(xué)生上臺展示自己收集的關(guān)于花草的資料，分享給全班同學(xué)。

-學(xué)生展示，全班同學(xué)欣賞，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、鞏固練習(xí)

1.老師出示一組花草圖片，讓學(xué)生說出花草的名字、特點(diǎn)及生長環(huán)境。

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

2.老師出示一段關(guān)于花草的段落，讓學(xué)生找出其中的關(guān)鍵詞，并用自己的語言進(jìn)行復(fù)述。

-學(xué)生找出關(guān)鍵詞，復(fù)述段落，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)花草的特點(diǎn)、生長規(guī)律、與人類生活的關(guān)系以及如何保護(hù)花草。

-學(xué)生回顧，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

2.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注大自然，愛護(hù)花草，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

-學(xué)生表示認(rèn)同，老師給予肯定。

六、布置作業(yè)

1.讓學(xué)生回家后觀察家里的花草，記錄花草的生長變化，并寫下自己的感受。

2.讓學(xué)生和家長一起制作一份關(guān)于花草的手抄報(bào)，展示給全班同學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能方面：

-學(xué)生能夠正確識別和描述多種常見的花草，如荷花、蘭花、菊花等，并了解它們的基本特點(diǎn)。

-學(xué)生掌握了花草的生長規(guī)律，能夠說出花草生長所需的條件，如陽光、水分、土壤等。

-學(xué)生學(xué)會了用恰當(dāng)?shù)脑~語描述花草的美麗，提高了語言表達(dá)能力。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對大自然中的花草產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了環(huán)保意識，認(rèn)識到人與自然和諧共生的必要性。

-學(xué)生學(xué)會尊重生命、關(guān)愛生命，懂得了保護(hù)花草就是保護(hù)我們共同的家園。

-學(xué)生在欣賞花草的過程中，提高了審美情趣，學(xué)會了從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

3.過程與方法方面：

-學(xué)生通過觀察、討論、合作等方式，積極參與課堂活動，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-學(xué)生在探究花草與人類生活的關(guān)系時，學(xué)會了從多角度思考問題，提高了分析問題的能力。

-學(xué)生在制作手抄報(bào)的過程中，鍛煉了動手能力和創(chuàng)造力。

4.綜合實(shí)踐方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在家中觀察花草的生長變化，記錄自己的感受。

-學(xué)生能夠與家人分享自己的學(xué)習(xí)成果，提高了家庭教育的質(zhì)量。

-學(xué)生在參與植樹造林等環(huán)?；顒又校瑢h(huán)保理念付諸實(shí)踐，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文主旨與知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)

①課文主旨：通過觀察和了解花草，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。

②知識點(diǎn)：花草的種類、特點(diǎn)、生長環(huán)境、與人類生活的關(guān)系。

2.教學(xué)重點(diǎn)與課文內(nèi)容關(guān)聯(lián)

①教學(xué)重點(diǎn)一：花草的種類和特點(diǎn)

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：荷花的出淤泥而不染、蘭花的香氣襲人、菊花的色彩斑斕等。

③重點(diǎn)詞句：荷花、蘭花、菊花、出淤泥而不染、香氣襲人、色彩斑斕。

②教學(xué)重點(diǎn)二：花草的生長規(guī)律

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：花草生長所需的陽光、水分、土壤等條件。

③重點(diǎn)詞句：生長規(guī)律、陽光、水分、土壤、茁壯成長。

③教學(xué)重點(diǎn)三：花草與人類生活的關(guān)系

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：花草美化環(huán)境、愉悅心情、藥用價(jià)值。

③重點(diǎn)詞句：美化環(huán)境、愉悅心情、藥用價(jià)值、密切關(guān)系。

3.教學(xué)難點(diǎn)與課文內(nèi)容關(guān)聯(lián)

①教學(xué)難點(diǎn)一：理解花草生長的規(guī)律

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：花草生長的周期、變化。

③重點(diǎn)詞句：生長周期、神奇變化。

②教學(xué)難點(diǎn)二：探究花草與人類生活的關(guān)系

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：花草對人類生活的實(shí)際影響。

③重點(diǎn)詞句：實(shí)際影響、探索、思考。

③教學(xué)難點(diǎn)三：如何保護(hù)花草

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：愛護(hù)花草、不隨意踐踏、植樹造林。

③重點(diǎn)詞句：愛護(hù)花草、不隨意踐踏、植樹造林、環(huán)保意識。重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述花草特點(diǎn)

-題目：請用一句話描述你最喜歡的花草的特點(diǎn)。

-答案示例：我最喜歡的花草是玫瑰，它花瓣鮮艷，香氣濃郁。

2.題型二：分析花草生長環(huán)境

-題目：為什么荷花能夠在淤泥中生長？

-答案示例：荷花能夠在淤泥中生長，是因?yàn)樗母o具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠在惡劣的環(huán)境中吸取養(yǎng)分。

3.題型三：探討花草與人類生活的關(guān)系

-題目：請你舉例說明花草與人類生活的關(guān)系。

-答案示例：花草與人類生活的關(guān)系有很多，比如，花草可以美化環(huán)境，讓人心情愉悅；有些花草具有藥用價(jià)值，可以治病救人。

4.題型四：編寫小故事

-題目：編寫一個關(guān)于花草的小故事，體現(xiàn)人與自然和諧共生的主題。

-答案示例：從前，有一個小女孩非常喜歡花草，她每天都精心照料它們。有一天，一只小鳥受傷了，小女孩用