小學(xué)政治 (道德與法治)第四單元 我會(huì)努力的16 獎(jiǎng)勵(lì)一下自己公開(kāi)課第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)政治(道德與法治)第四單元我會(huì)努力的16獎(jiǎng)勵(lì)一下自己公開(kāi)課第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《小學(xué)政治（道德與法治）》第四單元“我會(huì)努力的16獎(jiǎng)勵(lì)一下自己”第二課時(shí)，本節(jié)課圍繞“獎(jiǎng)勵(lì)自己”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到努力后的自我獎(jiǎng)勵(lì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自我激勵(lì)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)的意識(shí)，學(xué)會(huì)在努力后給予自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，認(rèn)識(shí)到努力的價(jià)值和意義。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，學(xué)會(huì)在獎(jiǎng)勵(lì)自己的同時(shí)，遵守相關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解“獎(jiǎng)勵(lì)自己”的內(nèi)涵，即通過(guò)努力后的自我認(rèn)可和激勵(lì)。

-掌握在努力達(dá)到目標(biāo)后，如何選擇合適的獎(jiǎng)勵(lì)方式。

-通過(guò)案例學(xué)習(xí)，了解獎(jiǎng)勵(lì)自己對(duì)于保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的積極作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破學(xué)生對(duì)于“獎(jiǎng)勵(lì)自己”的誤解，即認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該來(lái)自外界而非自我。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到獎(jiǎng)勵(lì)自己的邊界，避免過(guò)度消費(fèi)或不當(dāng)行為。

-幫助學(xué)生建立合理的自我評(píng)價(jià)體系，避免自我獎(jiǎng)勵(lì)成為逃避責(zé)任的借口。

-在實(shí)踐中，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自己的努力程度和目標(biāo)達(dá)成情況，選擇合適的獎(jiǎng)勵(lì)。例如，通過(guò)設(shè)置小目標(biāo)，完成后再給予自己小獎(jiǎng)勵(lì)，如閱讀一本喜歡的書(shū)籍或觀看一集喜歡的電視節(jié)目。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：學(xué)生成長(zhǎng)記錄表、自我獎(jiǎng)勵(lì)方法案例庫(kù)

-教學(xué)手段：互動(dòng)游戲、小組討論、角色扮演教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放短片：展示學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中努力后的成果，如獲獎(jiǎng)證書(shū)、優(yōu)秀作業(yè)等。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難嗎？你們是如何克服困難的？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)努力和獎(jiǎng)勵(lì)的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解“獎(jiǎng)勵(lì)自己”的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解努力后的自我認(rèn)可和激勵(lì)的重要性。

2.通過(guò)案例分析，展示不同學(xué)生如何獎(jiǎng)勵(lì)自己，讓學(xué)生了解獎(jiǎng)勵(lì)的方式和原則。

3.講解獎(jiǎng)勵(lì)自己的邊界，強(qiáng)調(diào)遵守相關(guān)法律法規(guī)的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：分組討論如何為自己設(shè)定合理的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。

2.學(xué)生展示：每組選代表分享自己的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和建議。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)自己有哪些好處？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)自己的積極作用。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何正確對(duì)待獎(jiǎng)勵(lì)自己？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)自己要適度、合理。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將獎(jiǎng)勵(lì)自己與學(xué)習(xí)目標(biāo)相結(jié)合？

六、解決問(wèn)題（5分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：如果遇到困難，我們應(yīng)該如何調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)靈活調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃的重要性。

七、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何將獎(jiǎng)勵(lì)自己與道德修養(yǎng)相結(jié)合？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)自己要注重道德修養(yǎng)。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)自己對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

2.學(xué)生分享自己的收獲，教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中努力奮斗。

九、課后作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后為自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。

2.學(xué)生認(rèn)真思考，教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極實(shí)踐。

教學(xué)過(guò)程總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：《如何設(shè)定合理的目標(biāo)》

-視頻資源：《成功人士的獎(jiǎng)勵(lì)故事》

-案例研究：《學(xué)生自我激勵(lì)的實(shí)踐案例》

-互動(dòng)游戲：《目標(biāo)設(shè)定與獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)劃》

2.拓展建議：

-閱讀材料建議：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《如何設(shè)定合理的目標(biāo)》，幫助他們理解目標(biāo)設(shè)定的SMART原則（具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性、時(shí)限性），并學(xué)會(huì)如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-視頻資源建議：通過(guò)觀看《成功人士的獎(jiǎng)勵(lì)故事》，讓學(xué)生了解不同成功人士如何通過(guò)自我獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)維持動(dòng)力和成就感的案例，激發(fā)學(xué)生的自我激勵(lì)意識(shí)。

-案例研究建議：分析《學(xué)生自我激勵(lì)的實(shí)踐案例》，讓學(xué)生看到同齡人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自我激勵(lì)方法，從中學(xué)習(xí)到可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

-互動(dòng)游戲建議：設(shè)計(jì)《目標(biāo)設(shè)定與獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)劃》游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并規(guī)劃相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)提高他們的實(shí)際操作能力。

為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面和實(shí)踐能力，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-組織學(xué)生參與“我的成長(zhǎng)日記”活動(dòng)，讓學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、努力過(guò)程和獎(jiǎng)勵(lì)方式，以此作為自我反思和自我激勵(lì)的工具。

-安排學(xué)生參觀成功企業(yè)或?qū)W校，了解他們的激勵(lì)文化和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生親身感受成功背后的努力和自我激勵(lì)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，通過(guò)幫助他人來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并將這種價(jià)值轉(zhuǎn)化為自我激勵(lì)的動(dòng)力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)課程、教育論壇等，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于自我激勵(lì)和目標(biāo)設(shè)定的知識(shí)和技巧。

-定期舉辦“自我激勵(lì)分享會(huì)”，讓學(xué)生分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①教學(xué)主題：《我會(huì)努力的16-獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》

②知識(shí)點(diǎn)：

①自我激勵(lì)的重要性

②設(shè)定合理目標(biāo)的方法

③選擇合適獎(jiǎng)勵(lì)的原則

③詞匯：

-自我激勵(lì)

-合理目標(biāo)

-適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

-SMART原則

④句子：

-“努力后給予自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，是自我激勵(lì)的重要方式?！?/p>

-“設(shè)定目標(biāo)要具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性、時(shí)限性?！?/p>

-“獎(jiǎng)勵(lì)自己要適度，避免過(guò)度消費(fèi)?！钡湫屠}講解1.例題：

小明制定了每天閱讀30分鐘的目標(biāo)，連續(xù)堅(jiān)持了10天后，他給自己獎(jiǎng)勵(lì)了一本喜歡的圖書(shū)。請(qǐng)問(wèn)小明設(shè)定的目標(biāo)符合SMART原則中的哪些要素？

答案：小明的目標(biāo)符合SMART原則中的“具體”和“時(shí)限性”要素。因?yàn)樗哪繕?biāo)是每天閱讀30分鐘，這是一個(gè)具體的時(shí)間長(zhǎng)度，并且設(shè)定了10天這個(gè)具體的時(shí)間限制。

2.例題：

小紅為了提高英語(yǔ)成績(jī)，設(shè)定了一個(gè)月內(nèi)每天背誦10個(gè)單詞的目標(biāo)。一個(gè)月后，她的英語(yǔ)成績(jī)提高了10分。請(qǐng)問(wèn)小紅如何獎(jiǎng)勵(lì)自己？

答案：小紅可以選擇獎(jiǎng)勵(lì)自己一次短途旅行，或者購(gòu)買(mǎi)一本她一直想看的英文原版書(shū)籍。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)既與她的努力相關(guān)，又能讓她在休息和娛樂(lè)中感受到成就。

3.例題：

小剛參加了學(xué)校的籃球比賽，雖然他的隊(duì)伍沒(méi)有獲勝，但他個(gè)人表現(xiàn)突出，得到了教練的表?yè)P(yáng)。請(qǐng)問(wèn)小剛應(yīng)該如何獎(jiǎng)勵(lì)自己？

答案：小剛可以選擇獎(jiǎng)勵(lì)自己一場(chǎng)籃球訓(xùn)練課，或者購(gòu)買(mǎi)一套新的籃球裝備。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)不僅能夠讓他繼續(xù)提升技能，還能讓他感受到自我價(jià)值的肯定。

4.例題：

小李為了準(zhǔn)備即將到來(lái)的數(shù)學(xué)考試，每天晚上都會(huì)復(fù)習(xí)兩小時(shí)。經(jīng)過(guò)一周的努力，他感覺(jué)自己的數(shù)學(xué)知識(shí)有了很大提升。請(qǐng)問(wèn)小李可以如何獎(jiǎng)勵(lì)自己？

答案：小李可以選擇獎(jiǎng)勵(lì)自己一頓美食，或者購(gòu)買(mǎi)一本他一直想讀的數(shù)學(xué)課外書(shū)籍。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)能夠讓他放